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人因夢想而偉大，成功者都是大夢想家。
題記
稚嫩少年初長成
我的童年是一幅古香古色的水墨畫，畫裏有水，有荷，有風，有曲，有我和爺爺。
夏天的太陽總是走得很晚，放學後的我不是“忙趁東風放紙鳶”，而是和爺爺一起到廣場去聽曲兒。爺爺總是帶着一個高板凳，我就拿着一個小的，這樣走在滿是荷香的小路上，美哉，樂哉。台上的人唱曲，台下的爺爺聽得不亦樂乎。我聽不懂，只會學着那獨特的腔調胡亂地唱，儘管這樣，爺爺總是誇我唱得很好。
後來，爺爺病了，他再也沒有氣力走那麼遠的路，戲台下，一高一矮的兩個板凳再也不見了。
我第一次感到害怕，我害怕失去爺爺。幼小的我那時的願望，只想愛我之人及我愛之人永遠都在。
巾幗不讓鬚眉志
上了國中，觸及到中國歷史的偉大，花木蘭代父從軍，一代女皇武則天的故事令我欽佩不已，她們在那個遙遠的時代，在“女子無才便是德”上狠狠劃上一筆，她們代替女子走在歷史的前頭。那時，我發誓要刻苦學習，希望來日在人生之路上斬蛟龍，破猛虎，顯出巾幗不讓鬚眉的志氣。
碧水藍天中國夢
我在電視上知道因過度開採的土地在雨天后塌陷的消息，青青草地上幾個刺眼的大洞是自然對人類行為的憤怒表現，我不知道這片土地還能不能養育我們，我不知道這片土地還願不願意養育我們。
我知道經濟的發展一定會伴隨着弊處，但過度開發是否有違初心？實現中華民族偉大復興的夢是每個華夏兒女編織的夢，每個中國人都應在國家快速發展的道路上做好自己的職責。
我不是政治家，不能領導人民，不能為社會貢獻什麼，但我願意用手撿起一片垃圾。因為我寧願讓垃圾髒了自己的手，也不讓它髒了地球。可有些人是怎麼做的？他們將垃圾拋往大海，填補地球，在他們厭惡垃圾的同時，是否想過，這些又是誰製造的？
我只是一個學生，我想盡力做好一名科學家，將來能投入到研究新能源的偉大事業中，能盡我所能，美化地球。
夢想離我們很遙遠，因此我們不能匍匐在土地上，必須付出努力，才能將夢想變為現實，使夢伴我同行。
有父母在的就是家，北漂久了想去的就是家，人到中年不願離開的就是家。家就是人一生的歸宿。
小時候不知道世界有多大，只知道家的概念，整天圍着爸爸媽媽轉，那時以為家就是整個世界的中心，可是慢慢長大，煩惱、事業、成功使你身不由己的離心，暫且將家庭放置在一邊。而漸漸到這了中年，拼的久了，闖的累了，家的向心力又不知不覺的強烈了，回家便成了最好的慰藉。這也許就是人對家庭一生的情愫。
於我而言，娃娃玩具向爸媽要，不順心的時候找爸媽鬧。雖不是含着金鑰匙出生，可是父母總會滿足我們的一切需要。那時家庭於我只有依賴和索取。
好像還是在剛剛我們，又對家提出了更高的要求—理解我們，給我們更多的空間。大學聯考的確對我們很重要，可是如果泯滅人性所有的喜好，去攀爬一座毫不知結果的山，又有何意義我們在努力，我們不想讓煩惱再來干涉我們的`生活，所以無論是父母，還是家庭只能靜候佳音，，潛退在我們身後。
家，不論你承不承認，它總是與你有着難以割捨而又親密的温度。也正是如此，隨着年齡的增長，我們對它的要求更苛刻。當然，很多人都是如此，這是人性。物質生活滿足了，必然會追求精神境界的享受；眼前的問題解決了，更遠的難題還想拋給這個家處理。我們總是這樣不滿足，因為有家在，我們永遠還是孩子，我們永遠可以索取。學業完成，要成家立業，家庭依舊是我們的保護傘，直到他們走不動，給不了。
當我們老了，眼睛花了，孩子成了掙脱線的風箏，而我們只能靜守步履蹣跚，滿頭白髮的父母，和他們聊聊天，散散步。我們常常想，在外奔波的孩子有時間可以回來看看，和媽媽説説生活中的煩惱，向爸爸談談工作上的事情。常回家看看，就是對家和父母全部的滿足。
看着春運中急切而又開心的面孔，我又一次感受到家的魔力，我知道，回家才是最温暖的時刻累了，回家爸媽一個擁抱就卸下了所有的疲倦；哭了，回家爸媽一個輕撫就治癒了所有的傷痛。吃爸媽做的一道家常菜，也能嚐出山珍海味的味道；幫爸媽按按摩、捶捶背都覺得是做了一件多麼了不起的事兒。這就是家！
細小體現偉大，平凡彰顯大義。
大義似小麥花，平凡，短暫。
世界上壽命最短的花——小麥花，卻結出養育千萬人民的果實，為人們所尊敬。花，樸實無華：果，哺育世人。平凡的小麥花，彰顯了崇高的大義，比之於“於無聲處聽驚雷”又差許多少？雖然生命短暫，但生命綻放出的光芒卻永恆不滅，這便是短暫的壽命花，平凡，超然！
大義若桂花，細小，偉大。
桂花雖小，花香四溢，飄揚千里，香猶未盡。細小的桂花被碩大的葉子遮擋，默默釋放芳香，為他人帶來清新，不求回報。桂花彷彿“萬綠從中一點紅”，驚起世人的寧靜，放下塵世的浮躁，攜着清香的心靈上路。細小，飄溢出香味的濃烈，這便是細小之花，因小而偉大。
大義仿無花果，有花，似無花。
無花果雖名無花，卻會在春秋兩季開花，只因為他善於隱藏，人們一般看不見，便被誤解認為無花。然而，他並沒有怪罪無知的人類陷害他的“花性”，仍然給予人們香甜的果實，給予人們清涼。無花的旅程，伴隨着有花的艱辛，這便是大義之花，似無卻有。
植物的大義，彰顯於短暫之美，細小之靚，花無勝有之雄，而人類的大義，又在何處？
人類的大義，在於獻血。汶川地震，玉樹地震，蘆山地震，當一個個平凡的年輕人無畏地走進採血站或是採血車的時候，飄渺的大義便附着於他們的身上，釋放耀人的光輝。
人類的大義，在於援難。官舟特大泥石流、雲南地震，一次次無情地撕裂國人的還來不及癒合的傷口，但是，從四面八方趕來的着急的志願者、軍警醫務人員，不顧個人安危，艱難地縫合國人的傷口。大義的光輝，已照亮多人前行的道路。
人類的大義，在於愛心。面對一位素不相識的老人，雷鋒會主動讓出座位：看到一個從未謀面的小孩，郭明義會無私的供他上學：對待無人照顧的留守兒童，華益慰會治療他們內心的傷痛。
大義無言，無聲；
大義平凡，偉大！
放下與拿起
低頭看着自己成績單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收穫真是成正比啊。想想母親臨走時説出的一番話，母親説：如果你還想走大學聯考這根獨木橋，就必須捨棄一些東西，比如舒服，比如友情，比如……我知道，其實我都知道，我過於弱小拿不起太多的東西，只能捨棄，不過母親説那叫“放下”。
望着我即將要離開的家，心中劃過一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪裏。”莫名的覺得《解憂雜貨店》很親切，感覺像説的自己。不過，我不能像它，我還年輕，我不能那麼輕易説放棄!於是我不顧一切的逃離這個令我窒息的家，父親的話迴響在耳邊“如果，如果你怨恨你所在的圈子，要麼改變它，要麼適應它，要麼離開它，不過最後一種通常只是想想。”閉上眼睛，我彷彿看見了父親“父親，我只是去讓自己變得強大，然後回來改變它。”
看着與我並肩的人，心中不然，他以前都沒有我高的!記得《生活在別處》裏有這麼一句話“遇見是兩個人的事，而分開是一個人的決定”。或許現在就是一樣的情節，註定要離開，只是我想先行一步，畢竟夢想是一個人的旅途是註定孤獨的旅程。而我旁邊這個，是我不得不捨棄，或説不得不放下的包裹。“對不起，我的揹包太小，裝不下你只能裝下你的照片。”
看着墓碑上那人，笑的一臉明媚張揚，真是，都這樣了還笑的那麼歡快!對不起，對不起，對不起……明明可以的，為什麼會這樣?我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內心無盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒這臉上火辣辣的更是寒冷。看着眼前的墓碑消失在視線內……我猛地坐起來，看了看周圍，夢而已!
看着手裏父親留下的書信母親留下的羽絨服，心裏湧過一陣暖流。
打開書信，父親一如往常的説了一些大道理，真是，我聽過了那麼多的大道理卻還是過不好這一生，不過，父親我是你的驕傲吧。不然怎麼會在書信最後説讓我把母親留下的羽絨服給扔了!
人生是一場修行，註定是一場放下與拿起的修行。
平時不在意的一間事，也許總會影響到你
這幾年，我們這座城市出現了許多共享自行車，有小黃車，小藍車，小紅車，這些車有新的，也有舊的，有髒的，有乾淨的。他們處不在，在大街小巷，在馬路邊，在公園裏，在廣場邊，在……
我覺得這些共享單車對我沒有多大意義，畢竟我也不會騎自行車。當然，平時網上那些鍵盤俠説的，要看到共享單車應該扶一扶這之類的話，我都把他們無視了。許多人都抱着共享單車在路邊被別人撞到，那個人沒扶起來，我為什麼要扶?這也不是我家的單車，扶起來對我也沒有多大意義，這樣的心理。終於有一天我認識到了，扶起來很有意義。
放學回家的路上，我看到讓人感到慚愧的一幕。和網上那些感動人的視頻一樣，一個小女孩揹着一個大大書包，看到一個人撞到了小黃車沒扶來，女孩毫不猶豫地彎下了腰，把共享單車扶了起來。在別人看來，小女孩揹着一個大書包，還要扶一個比她大兩倍的單車，自己站都站不穩，卻還要把單車扶了起來，簡直是自不量力。周圍的大人，走過，都把她無視了，小女孩的家長匆忙走過來，責罵小女孩説，不要多管閒事了，單車又不是你家的，扶來有什麼用，還摔了一跤。
是我還難為家長的看法是一樣的，可後來……
今天我很早很早就起牀了，今天要朋友去玩，可是離我們約定的地方挺遠的，公交車司機現在還沒有上班吧!騎自己的自行車又有點顯得不方便，到那裏該停在哪兒呢?最後，我決定，騎共享單車吧!反正都沒有騎過，試試看。就因為我們那樣的看法，我找了很久很久也沒有找到一輛好的自行車，那些自行車要麼沒有手，要麼沒有腳。我找了好久好久，終於找到一輛有手又有腳的共享自行車，可它卻被一羣斷了手臂的車壓着。如果我們看到一輛車了，沒有扶起來，第二輛車又倒在了它的身上，第三輛車，第四輛車，無數的車倒在了它的身上，都沒有人扶起來，久而久之，便會成為一座單車山。
原來我沒注意到的小事，現在卻讓我遲到。也許我們平時不在意的細微小事，可能明天就會把我們難倒在成長的路上。扶起來的意義很大，也許是為了下一個人的方便，更有可能是為了我們自己。
學會獨立
有一則小品：一個國小生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……
無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級後輟學，可惜了這一個人才。
這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果説小品有一點誇張的話，那麼現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎?許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪牀掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀?
説實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理牀鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲後，我的媽媽便鄭重地對我説：“你已長大了，要學會獨立了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。
我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿着自己親手洗的鞋襪，心裏美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄髒了。媽媽也替我高興，説：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲。”
我學會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業後，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕鬆一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的傑作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連誇獎。
我學會了整理房間。我房間的書桌、牀鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚歎：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看着我。我知道，這是媽媽對我的讚賞。
學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好;學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關鍵。
先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績不用愁。
——題記
每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨着年華的流逝而消逝，但是有一些卻是我們一輩子都不會忘記，一輩子都會為之感到自豪!
青春期的少年，多少有些叛逆，憑着一些小聰明，頻頻向老師發難。兩年下來，一幫頑主接連氣走了三任語文老師。九年級那年，先生初來，站定講台後便無聲地昭示了一個事實：無論他是第幾個，他肯定是最後一個。
因先生而自豪，是從他講課開始的。先生講課，幽默風趣中不乏嚴肅，旁徵博引時略帶調侃。引經據典，汪洋恣肆，學通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些，一股自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦《管錐編》，下課談笑間剖析《逍遙遊》;又有哪位名師會用“男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州”來激勵後進生，面對會考升學，面對重點高中可以帶領學生振臂高呼“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，着實為有這樣一位先生感到由衷的自豪!
因先生而自豪，卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質彬彬，温文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個定律，將文體的界限消弭於無形。先生講課，隔三差五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時常常用各隊的教練來作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運會上，屢摘桂冠，綠茵場上，奔馳縱橫。着實為有這樣文武雙全的先生而自豪!
因先生而自豪，因他不畏強勢家長的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術，直言批評;因他不怕升學考試的威逼，堅決推行他的教學方式;因他不用題海戰術的傳統，照樣贏得滿堂彩!萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!
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