我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是痴痴地看着，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的傑作似的。
到了七八歲時，在爺爺的指導下，我也正式地握起了毛筆，我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。喔！看着這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多麼高興啊！
漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞。唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個個爭奇鬥豔，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔聖教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背。”可見他的筆下功夫是多麼深厚。歐陽詢的字筆力勁險，有着龍爭虎鬥的景象，雲霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強韌的象徵。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉，頓挫都很顯着，方整嚴謹，很適合初學的人練習。柳公權的字勁挺秀美，與顏書並稱，有“顏筋柳骨”的美譽。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。
通過多年的練習，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身於世外，有清風，有鳥語，也有花香……由於我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進步非常快。特別是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。
我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
小時候喜歡爬山，常拉着姐姐往山上跑，為此爺爺總是上山都帶着我。我記得有一次爺爺去砍柴，要我在大路上等着他。有兩條路，都可以回家，爺爺還折了一簇葉子，説我走哪條路，就把葉子放在哪個路口。
看着爺爺去山裏了，心裏滿是渴望，因為我也想去。
等了好久，爺爺還不回來。
呱——呱，青蛙的聲音，但這聲音不尋常，看樣子是被什麼東西咬住了，對了，是蛇！想到這，我的腿開始發軟，站在那不敢動。如果，現在要我回去，我肯定不敢。心裏只能默默地喊，爺爺！我怕，你快出來！過了一會兒，我心理承受不了，就拿起石頭朝青蛙叫的地方砸去，只見一條黑色的烏梢蛇逃走了。我滴個乖乖足足有兩斤啊！幸好是沒毒的，不然要嚇死我。
看來此地不能再待了，不然我幼小的心靈一定會受到傷害的。可就是感覺腳似乎被什麼東西拉住了一樣，根本動不了。我知道我是害怕了，我不敢回去。儘管如此我還得走，因為這裏更危險。為此我做了一個很蠢的舉動，在心裏默唸一、二、三就開跑。但是我在心裏唸了n個一、二、三，我都沒跑。最終我在心裏對自己説：如果我再不跑，就拍死我自己。一、二、三。我開始跑，跑了一會兒才想起樹葉還沒放在路口，我又跑回去在路口把樹葉放好，我就開跑。還時不時往後面看，最後還被自己給嚇哭了，因為一路我都是叫着下山去的。
可想而知，這次的嘗試夠“驚心動魄”的，現在想起來還是蠻感激那次嘗試的，只是覺得那時的我膽兒太小了，連下山都怕。可是，我畢竟跑回去了，為自己點贊！
在人生旅途中，總有許許多多的考驗，我們必須通過這些考驗，才能獲得成功。但前提是—-先嚐試，因為很多事是不可能一次就能成功的。
在我讀國小一年級時，我還是一個較內向的人，每當我看到同學們在操場上活蹦亂跳時，我多想自己也是他們中的一員啊。但我不敢，也不知道怎樣加入他們。特別是看到同學們在吊環上一環一環地吊過去，我就特別羨慕，因為我從小就怕高，所以我不敢玩那玩意兒。
一天，上體育課，同學們都去活動了，只有我一個坐在旁邊觀看。這時，體育老師走了過來，低下頭問我：“咦，你怎麼不活動？”我不好意思地笑了。老師見我一直看着玩吊環的同學，便猜出了我的心思，又問：“你喜歡玩吊環吧？為什麼不去？”“我不敢玩。”我低頭説。老師二話不説，一舉把我抱了起來，來到吊環旁邊，然後對我説：“爬上去試試。”看着老師的笑容，我突然有點信心了。我試着用一隻手抓住第一個吊環，但手一下就縮了回來。老師用手拍拍我的背，並受了聲：“加油！”我鼓足了勁，又試着用手抓住吊環，準備把腳伸出去，但身子還沒完全脱離老師的扶持，我又害怕了，信心消失殆盡。就在我心灰意冷時，同學們異口同聲地説：“加油！”我的心再次變得強大，不，更強大。我又重新嘗試，我一手拉着第一個吊環，眼睛直盯着下一個吊環，然後用另一隻手去夠這個吊環，不讓自己去想害怕的事，隨着一聲聲“加油”，我已經吊過去一個吊環，兩個，三個……最後，我做到了。經過幾次努力嘗試，我終於成功了，而恐高心理也成為了歷史。
通過這件事，我明白了一個道理：只要你有勇氣去嘗試，你終能成為勝利者。勇敢去嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
“你要敢於嘗試，你不去嘗試怎麼知道自己不行呢？”未等老媽説完，我便望向她，她正用充滿自信而堅定的眼睛望着我。我知道，眼神中還有一種希冀，希冀我能夠積極參加任何活動，可對於內向的我，緬腆的我確實是一個挑戰，‘嘗試’引起我深思。
在一節語文課上，課堂上積極活躍的氣氛感染了我。看到同學們一個個積極舉手回答問題，並受到老師的表揚，我心裏也悵悵的，有種想舉手的充動。可手彷彿被千斤重的石頭壓住，使我舉不起來。我這是在怕什麼，怕回答錯了被老師罵，怕回答錯了被同學們笑，怕回答錯了自己接受不了。耳邊忽然響起了老媽説的那句話‘你要敢於嘗試，你不嘗試怎麼知道自己不行呢’是啊，我不去嘗試，怎麼知道自己學得怎麼樣呢。
一想到這，我手上的石頭彷彿被誇娥氏突然揹走，蹤跡全無。於是，我舉起了我這隻久違‘手林’的手，受到了老師的注意，老師就叫了我，我的心裏像攛了只兔子一樣怦怦直跳，我儘量使自己做得完美，淸晰且流暢的回答了老師的問題。老師欣然一笑，説‘你回答的很好啊，幹嘛總是在課堂上沉默，回答錯了老師也不會怪你，要敢於嘗試嘛’我不好意思的笑，心裏卻泛起淡淡的甜蜜。於是，我渴望舉手回答問題，在課堂上積極舉手，然後受到老師的表揚，這還激起了我對學習的興趣，還帶動了我的組員，使他們變積極了，我組總是得第一。
誰説沉默是金，沉默未必是金，即使是金子，閒置久了，也會蒙塵落垢，何況人乎，別讓沉默的鉛雲恣意擠壓你的性情。
要敢於嘗試困難、嘗試舉手，生活中有許多的事情需要我們嘗試着去做，這樣我們才能不斷的完善自己，豐富自己，使自己成為社會的有用之才。
時間如箭，一晃就是12年，這12年好像一部電影，很漫長，又很短暫。兒時的往事，像一張張陳舊的灰色照片，在我的腦海翻過。小小的身軀，光着腳丫在地上跑來跑去，天真無邪的笑容，稚嫩可愛的童聲，可笑無知的幻想……
我在一次攀巖中知道了成長的樂趣。剛開始時，憑着一股子衝勁，我順順利利的爬到了巖上第一個凸出的地方，但是接下來的事情就不太好辦了，我不知道該怎樣越過這個斜坡。趴在斜坡下面，動也不敢動，慢慢的，我腿也酸了，渾身不停地顫抖，手心裏出了很多汗，滑滑的，連石頭都抓不住了，我真想放棄算了，但是看着巖下不停鼓勵我的爸爸媽媽和一羣不認識的叔叔阿姨，我心想，我總不能辜負了下面那麼多人對我的期望啊，好在下面有攀巖的教練教我怎樣做，按照教練的指示我重新鼓起勇氣，腳下用力一蹬，跨過了那塊斜坡，呵！我不斷為自己加油鼓勁希望自己登上最高峯。我終於戰勝了自己的恐懼！
這時，在下面一直鼓勵我的叔叔阿姨都為我的成功鼓起掌來，我又有了力量，很快爬到了第二個凸起的地方，我本來還想繼續往上爬，可是右手掌心的汗讓我沒能抓住攀巖點，腳下一滑離開了巖面，被安全繩緩緩的送了下來，下來之後，媽媽摸着我的頭説：“真棒，你是我的驕傲！”
我在不斷的嘗試中成長。
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