“嘟，滴，嘟，滴……”一陣陣警報聲響起，這是怎麼回事啊？原來是今天學校舉行了一場別開生面的地震逃生練習。
只聽警報聲響起，老師説：“躲在桌子底下！”教師開始亂了，有的同學抱頭，有的同學蹲下來，雙腿貼在心臟上，有的縮成一個球……只聽見“哎呦，咔咔，啊”各種雜音響起來。
只見我同桌王俊堯，他用手抱住頭，雙腿靠在心臟上，眼睛往前看，好像看到了一絲希望，頭上不僅流下了黃豆般大一樣的汗珠。
我躲在桌子下，原來寬闊的桌子，現在卻寸步難移。我把書包放在頭上，雙腿蹲着，腳一前一後，可累壞我了！又重新蹲了一個安全的動作，同桌王俊堯一下把我撞倒了，還把我安全的動作給毀了！我正想站起來找他評理的時候，差點把桌子給頂倒，幸好我在頭頂上放了一個書包，要不然我就長“包子”了！
終於警報停了下來，班主任説：“快逃生！”我們班一個個有序的跑出了教室，到達了安全地帶操場上。
通過這次地震練習，我學到了很多道理：只要有序，才能獲得成功！如果每個人都想着自己，那麼我們誰也跑不掉的。因為只有團結才能獲得成功！
今天我們全校來了一次地震緊急逃生演練，下面我就給你們説説吧。
第二節課下課鈴一響，只聽見廣播裏説；“同學們，等下我們要進行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑。”説完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進軍。只見丁超一邊跳着走一邊説：“地震來了我好高興啊。”我們聽了，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑着説：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊。”“你才死了呢。”鄭非凡一下子坐起來，生氣的説。
我們在操場上坐了一會，廣播説：“現在大家可以回教室了。”説完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師説：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了。”鄒老師大聲的説。我們聽了，這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學會了遇到地震來臨時逃生的方法。
“叮鈴鈴”上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，看了下所有的同學，就説道：“同學們，今天我們將進行一次全校性的地震演練。”説着又在黑板上寫了幾個端正的大字---地震逃生演練，又説：“再過一會警報就會響起。”聽完了老師的話，同學們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，並沒有走來走去或者跟其他同學竊竊私語。
“嗚嗚嗚”，警報聲響起，演練開始了！有的同學一聽到警報，就快速躲到了桌子底下，並用手護着自己的。腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點傷害，還想利用堅硬的木質桌子來護着自己的整個身體。
那其他的同學呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽我娓娓道來。
其他的同學們聽到警報後，並不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經過各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場上，這還真是個好)本站○(方法！如果地震比較強，教學樓就會倒塌下來，教學樓裏的同學就會被壓在下面，而在操場上就不會了。跑到操場的同學們都很開心，因為他們已經逃離了“危險場地”。
這次地震演練，讓同學們明白許多生活常識，這樣在突發情況下也不會慌亂，更不會受傷了。
今天，我們學校舉行了地震演練，當時把我嚇了一大跳，但最後還是逃離成功，我可開心了。我們同學的臉上都是笑容，我也不經笑了起來！
早上9：35，我們學校舉行了地震演練，我和我的同學們還坐在椅子上，突然“嗚！”的聲音把正在睡覺的同學都叫醒了，我還記得老師説，地震來時我們要把椅子放在桌子下，等待廣播説：“強震已過，請儘快離開教學樓。”我躲到桌子下等了一會兒，我聽到了“強震已過，請儘快離開教學樓。”立馬，我和幾位同學抱頭逃離，我都嘻嘻哈哈的在笑，我們來到了樓梯，我看見那裏是被圍的水泄不通，我只好在原地等了一會兒。
六年級二班走完了，我們班一下子就跑到了六(二)前面，我走着走，發現我走丟了，我馬上就跑去來到操場上，我看見我們班的同學已經來到了操場，我趕忙走到了我的位置上，也沒被人看出來呢！這麼丟臉的事怎麼會被人知道呢。我們集合完畢後，清點了人數，那些地震一類的局長就説，我們這次演練逃離和清點人數共用了3分多鐘。我聽到之後想：“要是真的地震來了，可能不止要3分鐘，還可能一分鐘就解決問題了”。
這次地震演練是我第一次演練，我明白了生命的可貴，人只有一次生命！
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨着呼喊聲，這是在幹什麼呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶着我們在演習地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室裏頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的同學在教室裏大喊大叫。我看見於知行同學迅速地鑽到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠着胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鑽到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼着胸，手抱着腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那麼大的桌子，如今怎麼變得這麼小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師説“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護着頭跑了出去。
到了外面，老師對我們説：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多國小生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多麼重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉着冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐後、慌不擇路，想着讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
5月12日，是全國防災減災日，在這個涼爽的早晨，景華國小地震逃生演練和全校自護爭章的方式來銘記歷史，珍愛生命。 第一節下課後，隨着地震報警聲一響，全校同學們都馬上逃到桌子底下，等報警解除後，同學們在老師帶領下，迅速撤離教學樓，最後，全校16個班級都安全轉移到空曠的操場。經過多次演習，同學們都對這次演習瞭如指掌了，全校撤離時間慢慢縮短。地震逃生演練結束後，便開始了景華自護章的考章活動。
在這次全校考章活動中，不同年級分別有不同的要求，一年級：危機自護；二年級：交通自護；三年級：地震自護；四年級：衞生自護；五年級：避險自護；六年級：生存自護。
五年級進行的是避險自護的爭章活動， 這主要有三個項目知識競答、觀看影片、模擬火災逃生演練。這次五年級同學們認真觀看影片，瞭解了更多的火災水災自救自護方法；同學們還聽從老師安排，捂住口鼻，彎下腰，逃離到空曠不易燃燒的地方求救；同學們還利用自己已學的知識，仔細答題。
生命只有一次，我們應該學習更多的自救自護方法，更好的保護自己！
“呼——伴隨着沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我頭了！”
“對不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了。”
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接着老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，後操場跑去。
在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們訊速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那裏清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長——週週。“不行了，我不行了。”為了秉承我們這個中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍裏去。
這次演習比上一次演習更加規範了，老師講的關於地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防範意識！
今天上午第二節課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強同學們在地震時自救的本領，學校要舉行一場別開生面的地震逃生演練。
老師的這句話像一個炸彈丟在了教室裏，同學們“譁”的一聲議論開了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會像真的八級汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講台把我從思緒中拉了回來，同學們準備開始了。 “嘟——”尖利的哨聲響過校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然後抱頭鑽進課桌下面閉上眼睛。“嘟—”，又一聲短哨響過，同學們按着老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。
我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那裏保護我們，以防有同學摔倒，我的心安穩了許多。
穿過大廳跑到操場，我們按平時升國旗的隊形快速站好。等同學們來全了便開始後退，然後抱着頭坐下。中隊長開始清點人數，一句“報告老師，同學們全到齊了。”把我心中的一塊大石頭放了下來，真怕有同學落在後面。 地震逃生演練結束了。
再回教室的路上，我心想：學校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，在真正的自然災害中不發生生命危險，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠不要用到。
蒙田範文網