馬振宇
上一週星期五，回到家裏，爸爸收到了張老師發給他的微信。
“你方便的時候給我打個電話。”爸爸把那條短信給我看了。有什麼事情不能在微信裏面説，非要在電話裏説，難道有什麼大事要説嗎？不會是關於學習的事吧！我心裏不安極了。在學校裏我也沒有犯什麼錯啊！我忐忑不安地走了出來，把門關上了，給爸爸一個安靜的電話環境。到了外面我又在想：老師到底是表揚我，還是批評我呢？我的腦子就像放電影一樣，快速地回憶了一下這一週在學校裏的表現。好像還可以啊。
那就是作文了。我的作文很少上過週報，從上學期開始一直到這學期，我就上過兩次週報，中外作家網也就上過一次，別的同學都上了三四篇了，甚至有的都五六篇了，有的都已經拿到獎盃了。但是，我的語文成績不會很差啊。在宿舍裏，阿姨也時常表揚我啊。我如坐鍼氈，雙手不停地搓着，感覺時間就像停止似的，度日如年啊。
爸爸終於出來了，“爸爸，老師跟你説什麼了？”我緊張的問道。爸爸笑眯眯地説：“沒有什麼，是你的作文書信比賽晉級了。”“我怎麼不知道啊，那篇作文連週報都沒上，也沒有上中外作家網怎麼可能得獎呢？”我半信半疑。爸爸接着説：“張老師跟我説是寫給你同學的一封信，晉級了。”啊，真是喜從天降，作文晉級了！我簡直不敢相信自己的耳朵：“還有誰也晉級了？”“沒有了，張老師説全班只有你一個人。你要好好準備一下，下一週要去現場比賽。”啊，太棒了，全班那麼多同學，就我一個人的作文被選上了。我恨不得把這個好消息告訴我身邊的每一個人。
爸爸指着手機對我説：“你看，張老師發的信息，3月23日到廣州華南師範大學，附屬外國語學校去參加比賽。”我連連點頭，對那條信息看了好幾遍。正在做飯的媽媽也停下手中的活，走了出來對我説：“宇宇，太好了，那你這幾天要好好看書，多掌握一些寫作技巧”“好的，媽媽。”
參加比賽，獲獎，我的心裏如同喝了蜜似的，有點甜。
張奕羲
我們每個人的心裏都會有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。
一次二課堂的時候，我去找一個“球友”到大門口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什麼用重心控制球，什麼用“迎”的手法把球拉得更爆，什麼“照着來球收小臂”，他都説得頭頭是道，而且做得挺專業的。我每次和他打，都沒有勝過。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。
我去他的教室裏找他，發現他不在座位上。問他的同學，他的同學説他已經出去，不知道去哪裏。怎麼辦，總不能就這樣錯過吧？這二課是練習打球最好的時間，我一定要找到他。於是，我到綜合樓找，沒有；到一樓的大堂找，沒有；到小賣部找，還是沒有。沒辦法，再去他的教室裏找吧，説不定他又回到教室呢？於是，我氣喘吁吁地回到四樓，結果，發現他真的在教室，原來，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會兒。白白浪費了這麼多的時間。不過，還好，我看了一下手錶已經五點零一分了，還有時間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。
很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見他右手緊握住球拍的柄，掌心向內，球拍橫着向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉，掌心朝外，球拍朝右轉去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂。看的容易做起來可是不容易啊。我試着做，卻感覺手腕很僵硬。
我們正練習着，突然，旁邊的一桌低年級的小朋友的乒乓球卡在球網上了，怎麼拿也拿不到。我走過去幫忙，好不容易才把球弄出來。那兩個小朋友高興地對我連聲説謝謝。
二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開心，我心裏像喝了蜜一樣甜。
林立俊
那個二課，是一個歡樂的二課。
星期三二課，張老師讓我們下去玩兒。我和葉檳熔拿着羽毛球、乒乓球一起下去玩。我們準備先打乒乓球，然後再打羽毛球。
到了乒乓球場，我們進行了比賽，可是，打了二局，我都輸了。我的情緒有點低落。
我們決定去打羽毛球了。在去找場地的路上，我們練習乒乓球顛球。葉檳熔他很會顛球，之前還贏過老師呢！他讓我好生佩服。
到了假山後面那裏，葉檳熔説：“就到這裏吧。”我同意了。我還不怎麼會打羽毛球，就叫葉檳熔教我發球。這時來了一個老師，他叫我們和他打幾個。我們同意了。老師就和葉檳熔打，而我則拿去乒乓球拍繼續練習顛球。
哈哈，我越顛越多，51、52、53……104、105、106，啊，我可以顛到106個了，我興奮地叫了起來。要知道，我以前最多隻能顛50多個呢！我心裏一陣歡喜，馬上跑到葉檳熔家旁邊，叫道：“葉檳熔，我已經可以顛106個球。”“真的嗎？那你快超過我了。”葉檳熔邊打邊説。過了一會兒，那個老師又把羽毛球拍還給了我。我和葉檳熔開始打羽毛球。
我把羽毛球拋向空中，然後右手用力地揮舞着羽毛球拍去擊羽毛球。“呼”地一聲，球拍是擊出去了，但是羽毛球拍連羽毛球的邊都沒有碰到。我繼續練習。後來，我能打到羽毛球了，把球打向葉檳熔那邊。葉檳熔朝我豎起大拇指，連聲説：“有進步，有進步。”葉檳熔誇獎我的時候，手可沒停下下，把羽毛球又擊還過來，那球又快又狠，直接向我的胸口飛來，我根本都接不到。葉檳熔對我説：“這時，你要閃到左邊，用球拍迎着球猛擊才可以的。”我説：“我也想這樣，可是，根本來不及反應。”葉檳熔笑着説，不急，慢慢來就可以的。
後來，我慢慢地適應了。當他再次把球擊到我的面前時，我迅速閃到一邊，把球接了起來。
一想到自己打顛球可以打到106個，又學會了打羽毛球。一股甜滋滋的味道流過心田，那種甜味比吃了蜂蜜還要甜。
陳靖賢
在班上，我目前的成績不是很好，但我有一個願望，就是重新成為班上的學霸。
在二年級時，我是班上是很好的學生，每次考試基本是不是第一就是第二。但到了三年級，我就驕傲起來，覺得不用努力也可以，便偷懶，懶得去背去記，作業也常應付，結果是成績越來越差了。直到老師的提醒，爸爸媽媽的批評，才想振作起來，可是，這時，上課我的根本無法專心聽講，記筆記也記不下來了。
我不想拖班級的後腿，我要為班級爭光，我要成為學霸，但這是談何容易，我落下的知識太多了。不過，我不相信，我以前可以是班級的學霸，現在為什麼不行叫經，我一定要努力，我要證明給那麼看不起我的人。
我悄悄地對馬振宇説：“馬振宇，從今天開始，我要努力讀書，請你督促我，也要幫助我，我一定要考好成績。”馬振宇看着我，眼裏盡是相信，説：“好啊，我相信你，你肯定是可以的。以後我們互相提醒吧，我也要加倍努力。”
從那時起，我們上課認真聽老師的講課，專心做筆記，我們不再説悄悄話了，也不再做小動作了。有時，我來不及做筆記，馬振宇對我説，沒關係的，下課可以再抄嘛。下課了，一些同學來邀我，我忍住了誘惑，説我要寫作業。我把要做的筆記整理好，準備好下一節課要上的物品。這樣，上課時就不用匆匆忙忙去找了，也就可以安心聽講了。我感覺我在悄悄地進步了。
一天，老師對我們説：“等一下要進行聽寫，請大家準備好本子。”我看見很多同學都緊張起來，他們沒有去複習嘛。我有點高興，因為我對詞語盤點的詞語都掌握了，聽寫應該是沒有問題的。果然，聽寫時，我得了滿分，和成績好的同學一樣，都是滿分啊！老師還特地表揚了我，我的心裏有點甜。
但是，我知道，我目前做得還不夠，我要繼續努力。我堅信，只要我努力，成功一定會屬於我的。
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