一年之中，唯有過年幾天是我們孩子的富有日，因為可以把親朋好友塞的壓歲錢裝在口袋裏，做個小富翁。但我卻從此事中得到了啟示。
過年了，男孩子的興趣都盯在鞭炮上。女孩子們則喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，我則不然，最喜歡買個面具戴戴，然後再挑對翅膀插上。
今年也不例外，媽媽帶我去集市上挑選面具。雖然集市上的人特別多，但為了得到自己心愛的面具，我願意擠在人羣裏。一番挑選後，我終於在花花綠綠的面具中挑中了一個，這個面具是黑色的，還嵌了幾顆寶石，在眾多花臉中顯得格外精緻、特別。接着，我又挑了一對銀白的翅膀。看到一下子得到了兩件寶貝，我高興得哼起小曲來。
回家的路上，我戴着面具和翅膀，拉着媽媽的手走着，不時引來路人瞧我。尤其是那些與我同齡的女孩投來豔羨的目光時，我感到心裏美滋滋的，比吃了蜜還要甜。回到家裏，人人見人人誇，連平時不苟言笑的哥哥也誇獎了我一番，我更是快活之極。
以後幾天裏，凡是有客人來，媽媽就讓我戴上面具出去表演。一場演出下來，在座的客人都拍手叫好，並分別賞給了我100元。望着以展演美的理由得到的壓歲錢，我激動得説不出話來。
壓歲錢逐漸增多，我想花錢的慾望也越來越強烈，終於還是禁不住誘惑。便拿着所有的壓歲錢去興風作浪了。但説歸説，我還是沒花多少，只花了20元。
回家後，我準備拿剩下的錢給媽媽看，好炫耀一番。誰知，口袋空蕩蕩的，錢沒了。我惶恐地向媽媽説明了事實。要知道，我丟了600元，對於我來説，可不是一筆小數目啊！為這件事我把自己關在房裏自責了兩三天呢！媽媽勸我説：“沒關係，明年再掙嗎！希望你能從中得到啟示。”我聽後才稍微開心了一點。
這件事令我刻骨銘心，想友情提醒同學們：過年雖是我們最富有的日子。但壓歲錢儘量都讓父母保管，千萬不要像我一樣，否則就後悔莫及了。
我最喜歡玩積木了，在玩的過程中，不僅使我快樂，還能從中得到一些啟示。
那一次，媽媽給我買了一盒比我以前玩的都要精緻的樂高積木，這可把我高興壞了。
好漂亮的包裝盒子呀，還印着一列彩色的火車和一個礦洞，還有一輛小汽車。當我打開盒子的時候，裏面全是塑料袋子裝好的零零散散的小零件。
剛開始的時候我都蒙圈了，這麼多的小零件不知道該怎樣拼，説明書上的步驟也太難了，把我弄的眼花繚亂。我拼了好幾遍卻總是拼不對，於是我生氣了，把樂高踢到了一邊。媽媽走了過來，對我説：“世界上沒有什麼事情是一下子就會的，只要你按照説明書上的步驟一步一步的，仔細用心的拼，就一定能拼好，媽媽相信你能做到，加油！”
聽了媽媽的話，我恍然大悟，也對自己更有了信心，我連忙把樂高撿了起來，拿起了説明書，仔細認真的研究，並一步步慢慢的插積木，嘴裏還不時的蹦出這幾句話：“哦！原來這塊積木是放在這裏的呀！”
終於，經過了一個下午的努力，積木拼好了，我連忙拿給媽媽看，媽媽見了露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢出了成功的喜悦。
我真正喜歡樂高積木，不僅是因為它好玩，更多的是通過玩積木讓我明白了一句名言真理：世上無難事，只要肯攀登。是呀！不管做什麼事都要努力，要堅持，要有恆心，有毅力，不能半途而廢，才能把事情做好。
我家對面一棟大樓屋頂上有個鴿巢，週末的時候我坐在窗前做作業，經常能看見鴿子們進進出出。我留心觀察了它們，發現鴿子們早晨出去晨練，中午才回家，我感到非常奇怪，難道鴿子們在外面的大千世界裏不會迷路嗎？為什麼還能準確無誤地回到鴿巢呢？
帶着這些疑問，我打開了百度，無所不知的百度告訴我，鴿子天生就有戀巢性，無論多遠，只要是訓練過的鴿子，就一定能準確無誤地找回自己的巢。我的疑惑還沒有解開，難道它們在飛的時候不迷路嗎？但百度的回答更讓我吃驚了，是的，它幾乎從來不迷路，因為在鴿子的兩眼之間有一塊凸起的地方，那個地方具有特異功能，可以測量到地球磁場的變化，從而判斷回家的方向。因此，鴿子可以執行通訊，運輸，和軍事偵察的任務。但這都取決於鴿子的戀巢性，因為如果鴿子不具有戀巢特性，而是一隻野性十足的喜歡浪跡天涯的動物，那一切讓鴿子送信的夢想就肯定泡湯了！根據鴿子的歸巢特性。我打算設計一種情感性導航，它的外形酷似谷歌眼鏡，佩戴後不會馬上生效，要過三五天機器會設定這幾天你常去的幾個地點座標，存在芯片中，接上電腦可以自助選擇，增加或刪除路徑點。當你去 某一個地點是時導航系統會自動打開，將路線圖映射到鏡片上；如果不需要這次導航，可通過語音系統將其停止。它的定位系統是仿照鴿子的鼻樑上那副“小眼鏡”而成的，可以測量地球磁場的變化，每時每刻為我們服務，不像GPS那樣出現一進山洞就變成擺設的情況，更妙的是它能測量磁場磁力的大小變化，當我們在立交橋上時它能精確定位我們的座標和海拔，不會出現像GPS一樣我們上了橋還以為我們在橋下的窘況。
這就是我想設計的情感性導航，它將會為我們省去開關導航的時間，還會成為“路盲”認路的法寶。生物身上有許多特異功能值得我們去細究，去模仿，我們從生物身上得到啟發，讓我們的技術變得更好更棒！
在我的腦子裏，記憶力着童年時代那樣一個難以忘懷的小故事
夏初的一天，陽光和煦，我洗了秀髮，就出來日曬。立在一公尺多大的石坎上，遙望着遠處黛綠的高山，也有云彩在山裏拋向的嫣然。
在我低下頭看那石坎下綠茵茵的草坪時，突然看到一草葉上面有一朵小花。那小斑白中透着純粹的深藍色，花朵非常薄，在輕風中輕輕地抖動着，看起來悠閒自在。它那似有似無的深藍色，又彷彿表明出一種靜謐的美。
那時候，我很給自己的偶然發覺覺得驚喜不已。我是酷愛花草植物的，因此繞路下了石坎，趕到草地，來到那叢小草旁，輕輕地伸出手去摘那朵花朵，害怕嚇醒了它的夢。但是，就在我手碰着草葉時，那朵花飛走。
啊！它交給我一個極大地詫異，原先那就是一隻小粉蝶。
事兒雖然以往好長時間了。那時候我並沒有想許多，只感覺很心寒，乃至有一些憋屈；但是今日，從這事中好像獲得一種啟發：假象有時候也可以導致一種漂亮，但這類漂亮終歸不容易長期。
從而，我想起現如今一些青少年兒童把珍貴時光消耗在自動麻將桌上和舞場中，不也是將這類日常生活錯覺得一種美嗎？通過自身靜心默想，我明曉了許多生活哲理。
有人説：生活是一本書，大家每夭都在學它。是的，大家每日都是在滾動着日常生活的書冊，在其中的大道理，要我們自己去漸漸地感受；風韻，要我們自己去漸漸地品味。
在美國西雅圖的一所著名教堂裏，有一位德高望重的老師――戴爾？泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個故事：
有一年冬天，獵人帶着獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地説：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追趕不到！”
獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”
兔子帶着槍傷成功地逃生回家後，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？”
兔子説：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！”它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”
泰勒牧師講完故事之後，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經？馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。
《聖經？馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。
幾天後，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚歎男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什麼能背下來這麼長的文字呢？”
男孩不禁思索地回答道：“我竭盡全力。”
16年後，那個男孩成了世界著名軟件公司的老闆。他就是比爾？蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾？蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%~8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的科學家，也只開發了12%左右。一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是説，我們還有90%的潛能處於沉睡狀態。誰要想創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。
在我們的實際生活中，有許許多多的發明都歸功於我們的好老師——大自然。
魯班從一種鋸齒中得到裏啟示，發明了鋸。在春秋戰國時期，魯國人魯班上山，一不小心被鋸齒狀的小草劃傷了手。魯班感到很奇怪：怎麼小小的一種草就可以劃傷自己的手？他仔細觀察，終於發現這種草葉子邊緣像鋸齒一樣。他立刻回到家，把鐵片的邊緣弄成鋸齒的形狀，這樣，鋸就被髮明瞭。
英國偉大的物理學家牛頓，在一棵蘋果樹下思考問題。正巧，一個蘋果從樹上掉了下來，牛頓撿起蘋果，非常好奇：為什麼蘋果熟了會落到地上，而不升上天空呢？經過研究，他發現了萬有引力定律。
美國有個畫家，叫律薄曼。有一次，他畫得正起勁，突然，他的橡皮找不到了，費了很大的勁才找到。之後，為了不讓橡皮逃跑，他索性用鐵絲把橡皮捆在鉛筆上。後來，他又想了個好主意：剪下一小塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆包在一起。就這樣，帶橡皮的鉛筆誕生了。
其實，生活中，還有許多這樣的例子：科學家研究鳥類，發明了飛機；研究螞蟻，發明了集成電路；研究青蛙的後腿，發明了電池。
大自然的啟示無處不在，只要我們做個有心人，還要有一個有準備的人，就會從中受到啟迪。被小草劃傷的不止魯班一人，看見蘋果從樹上落下來的也不止牛頓一人，而單單他們受到了啟示。這説明，我們平時就要善於開動腦筋，注重知識的積累。
大自然給了我們這麼多的啟示，難道不是我們的好老師嗎？
桌上堆着厚厚幾疊作業，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一隻蝴蝶，那樣子，很醜。我坐在窗前，望着這一切，忍不住抱怨説：“多麼單調的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切是一幅多麼和諧的美景！”身後突然傳來一聲讚歎。我回過頭，羅丹先生正笑眯眯地站在我背後。“美，哪兒會美呢？”我不解地問。羅丹先生衝我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在説：“孩子，羅丹先生剛才關於你眼前一切的記憶已經移植給了你，你可以睜大眼睛去體會美了。”
我走回到桌旁。怎麼，數學作業上那令人生厭的橢圓不見了，一個花樣滑冰運動員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個圈，是一個橢圓！咦，記憶中怎麼出現瞭如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動着身體，跳着歡快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。樹下是一個人孤獨的身影，只有偶爾拂面的晚風和水中的月影與他作伴。對了，是柳永的“楊柳岸曉風殘月”！這一句詩我曾讀過無數遍，卻怎麼也構築不出如此美妙的意境，體會不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發現美的眼睛？
我正怔怔地想着，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你現在試着用你的眼睛去創造美的記憶吧！”羅丹先生説完這句話，一下子就不見了。
我於是打量着周圍的一切。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動人？淡藍色的光彩裏透着淺淺的紫色，像蔚藍的天，卻比天更成熟；像碧波萬頃的海，卻不如海高深莫測。那麼就只像它自己吧，像一個青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發現周圍的世界竟是如此的美麗，如此的多彩！ “真美啊！”我由衷的讚歎，不覺醒來，發現剛才做了一個多麼荒誕但有趣的夢啊！我忽然想把自己的記憶借給每一個對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個小男孩正在追逐一隻蝴蝶，那樣子，很美。
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