我無助地望着這茫茫大雨，同學們都陸續回家了，有的是父母來接，有的是自己撐傘回家。很快，校門口就只有我一個人了。我知道，爸爸媽媽今天沒空，不會來接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。
我該怎麼辦？留在這兒嗎？等着父母在百忙之中抽出點時間來接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實也並不遠，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。
事實證明我的選擇是錯誤的。馬路上空無一人，由於是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來了。我猶豫着，猶豫着是否應該出發回家。
雨小了些，這給了我出發的勇氣。那麼出發吧！我直接衝出去，不留給我自己任何思考和後退的餘地，飛一般地衝進茫茫雨夜中，飛一般向家的方向衝去。冰冷的雨點打在我的身上，滿分作文網冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那麼多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我彷彿忘記了寒冷，冰冷的雨水麻木了我，我的雙腿已經不聽使喚，只知道交替邁步，但我的目標只有一個：回家。
終於，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來的距離。忽然，這時，我踩到了一個水坑，滑了一跤，整個人一下子撲進水坑中，濕了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮。可是，我顧不上停下來檢查傷勢，只是從地上爬起來，繼續奔跑。
終於，我到家了！我全身早已透濕，星星點點的泥水濺滿了雙腿。我的心卻是熾熱的。因為我出發了，所以我才回到温馨的港灣，即使歷經風風雨雨，那又怎樣？只有出發，才能達到理想；只有出發，才能來到心中的目的地！（）
所以，出發吧，少年！
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
當歲月飄然逝去，沉澱的無言的斷壁殘垣，春風吹來的時候，誰人憶起，那時花開······
——題記
陽春三月，風和日暖，信步城外看阡陌之上，楊柳依依，野花絢爛，身心不由得自由而浪漫，“三月風情陌上花”，古遠的詩句似乎隨風從遠處飄來，從歷史的深處飄來，拂過阡陌，襲上心頭，詩是前朝的詩，可眼前的陌上風情卻是不折不扣的現代，由眼簾入心扉，滋生着一腔的感動，蔓延在爛漫的花開之中。
陌上花開，如果沒有從累俗的生活中走出來，悄然佇立陌上併為這三月風情所陶醉和感動的人，那麼花開也是寂寞，風情也是蒼白，於是一句“陌上花開，可以緩緩歸矣”不知道被多少人吟詠了多少遍。三月陌上花，讓人愛，讓人痴，彷彿人的骨子裏都是沉澱了花的影子，花的意韻······
陌上花開，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以暢然的一種意境。人歸緩緩，那花便開得執着，便有了靈性；花開陌上，那人便有了感動，便拋開了塵俗。
陌上花開，讓人在生活的道路上，在人生的旅途中，帶着感動出發。
我不禁低頭，嗅着這些花兒，我突然覺得這一束束，一叢叢，開了又落，落了又開的陌上花，一直在伴隨着歷史而開而落。我不敢説自己可以見證歷史，但我可以深情地撫摩着這些嬌嫩而頑
強的花朵。這不僅僅意味着悠閒的詩意，更大的意義在於我們始終心中充滿感動。而對生活的種種，我們擁有因為感動而散發的芬芳。陌上花開，它們可以不偉大，但他們莊嚴；它們可以不永恆，但它們真誠；它們可以不完美，但它們努力。
這些渺小卻不卑微的花兒，讓我們帶着感動，從春天出發，駛向彼岸的怒放·······
緩緩歸，緩緩歸，披一襲三月風情，再採一束陌上花。 緩緩歸矣，我心已是陌上花開。
擁有了理想就需要規劃好人生的目標，有了目標我們才能更好地向理想出發。
有了理想，沒有目標就好比如一艘失去了掌舵無法前進，止步不前的帆船。
處於青春期的自己，有時候很迷茫，也很無助，對於自己想要與不想要，想擁有的東西不是很清楚，常常在之中迷失了自我的方向，也常常感到困惑。
或許有時候，當你想要的東西達到了，但是你也需將自己原本屬於自己的東西捨棄，畢竟兩者不能兩具兼備。
理想，我希望自己能考上一所重點國中，我想破繭而出，化繭成蝶，我想讓自己變得更加優秀，讓旁人看看，我其實沒有他們想得那麼弱小，但有時忙累了在學習上遇到很大的困難，遇到有些知識自己反覆琢磨卻還是弄不懂的題目時，我就對自己產生了很大的
質疑，問自己；努力了嗎？努力了多少呢？。.。.。.每一次的自我反思，我就明白了一些道理。每一次的學習規劃，每一次都為自己定一個小小的目標，可有時説得比做得簡單，但做起來卻很難，不可否認自己的努力，但也躲避不了退縮的事實。.。.
每天忙忙碌碌，卻覺得碌碌無為。每天為學習努力着，卻感覺收穫不大，我很不知所措，我不知道該如何改進，所以我一直在尋找，嘗試適合自己的學習方法。
如果理想是彼岸，那麼目標則是橋樑，而行動就是滾滾而來的浪濤。
有理想請握緊，也請自己向它靠攏，人生就這麼一次，現在不拼更待何時？所以我將繼續為了我的理想而努力奮鬥着，不畏懼，不放棄，向理想出發，也為了自己變得更加優秀！加油！
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