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六年級下冊第三單元語文作文讓真情自然流露(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.87W

六年級下冊第三單元語文作文讓真情自然流露(精品多篇)

六年級語文下冊第三單元作文 篇一

當這隻螞蟻瑞克正在海邊感歎時,突然有隻蟻兵跑來告訴他,讓他趕緊回去,老國王快不行了。

等到了老國王面前時,老國王已經奄奄一息了。老國王對螞蟻瑞克説:“孩子,我不行了,現在我正式將王位傳授於你。記住,只有強大起來才能實現你自己的夢想!”説完,老國王就走了。瑞克哽咽地説:“父親,我一定會治理好國家的,一定不會讓您失望!”瑞克繼承了王位,他來不及悲痛,就要面對敵人的進攻。

在第二天,在高高的城牆邊發生了激烈的戰鬥,瑞克親自指揮戰鬥。這場惡戰一共持續了七天七夜,雙方死傷慘重。在由於瑞克精明的指揮下,不僅保住了自己的王國,還輕而易舉地攻下了敵方的都城。

這之後,他的蟻國成為了最強大的國家,也讓其他的。國家感受到了他的強大,紛紛歸順於他。

現在,在瑞克當上了國王之後,他的王國在各方面發展都很好,從此過上了吃穿不愁的生活,他的人民也安居樂業。

但瑞克的心中一直有件事困擾着他,於是他去找自己的弟弟拉里談心。拉里十分關切地問:“請問您有什麼事一直讓您愁眉不展呢?”瑞克説:“哎,我一直有一個夢想,那就是到海的盡頭去看看。”“那為何不造一艘船呢?”“對啊,那我明天就召集大臣商討這件事。”

一天後,他召集大臣們開會,讓大家制定一個完美的造船方案。大臣們集思廣益,為首的一個説:“我們在幾個月後的春天進行造船,預計秋天就能起航。”

終於,起航的日子到了,在走之前,瑞克委託他的兒子繼承他的王位,而他則和拉里一塊,踏上了尋夢之旅。

在經過千難萬險之後,瑞克終於到了海的盡頭,霞光照在海面上,把海面照得波光粼粼,猶如萬千顆琉璃鑲嵌在海面上,壯美極了!這是他從未見過的景象,他露出了從未有過的幸福感……

六年級語文下冊第三單元作文 篇二

每個人都有自己的理想,因為有了理想,才時時刻刻激勵着我們不斷前進。我的理想――考上科大。

也許,七年後我實現了理想。而此刻的我要一絲不苟地去做功課,我要全神貫注地聽老師講課,我還要經常複習課本知識來鞏固。

當我遇到“攔路虎”想要放下時,就會想――以後的路還長着呢,這一點困難要是把我嚇到,我該如何去實現我的理想呢?因此,我就會絞盡腦汁地想辦法解決。一次,二次,三次……“功夫不負有心人”,最後打跑了“攔路虎”,這時候我的。心開心的笑了。正如徐特立説:“一個人有了遠大的理想,就是在最艱苦的時候,也會感覺到幸福。”

屠格涅夫説過:“生活中沒有理想的人,是可憐的人。”生活中沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀一樣,魚兒沒有尾巴一樣,老虎沒有牙齒一樣。列夫·托爾斯泰以前説過:“理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。”

如果我考上了科大,我要像海綿一樣吸收知識。完成學業後,我要讓人類的禮貌前進一大步,人類能夠登上火星,天王星,水星;我要研製很多先進的武器,使國家繁榮昌盛,令其他國家不敢來欺凌我們;我還要孝敬父母,讓他們渡過一個快樂的晚年。

理想和行動要結合起來,單是説不行,要緊的是做。我必須會為理想而奮鬥――考上科大!

六年級下冊第三單元語文作文讓真情自然流露 篇三

夜已深,鳥朦朧

劉婧瑤

那是一個寧靜的夜,朦朧中能聽見陣陣鳥鳴。

剛吃完晚飯,一陣“叮叮”聲突然響起:“喂?是孩子她媽嗎?我今晚就回家了!”聽罷,我和媽媽都興奮不已——爸爸就要回來了!

我坐在沙發上,看着電視。看着,便想畫畫,可是剛拿起筆,就想去看書。我在家裏踱着步,從卧室走到客廳,再走到廚房。我努力靜下心來,可越是這樣,心坎裏的小兔子就跳得準越快、越高。

要知道,爸爸已經半年沒有回家了!

“媽,媽,我可以給爸爸打個電話嗎?”我試探着,問道。

“不行的,你爸工作忙,別去打擾他。不過,你可以到樓下去等他。”

我恨不得擁有一對翅膀,立馬飛下樓。跑啊,跑啊,深藍色的夜空中,月亮正對着我笑呢!

我站在單元樓的門口,一邊欣賞夜色,一邊等着爸爸。輕風拂過,草兒沙沙作響,鳥兒們一隻接着一隻的鳴叫,樹葉也跟着舞動。它們正唱着一首輕快的歌——為我慶祝,與我同歡

夜,漸漸黑了,如同一瓶打翻的墨水,灑了一天空。嘰喳,嘰喳,風已跳完了舞,鳥兒仍在賀喜。我四下張望,不見蹤影。

突然,傳來一陣腳步聲,我驚喜地回首,卻見媽媽跑下了樓:

“孩子,孩子,你爸今晚回不來了!”

我呆了,鳥鳴漸漸減弱。鳥兒唱的,是一首哀歌啊!

夜已深,鳥朦朧,月光照耀,女盼父歸夢影碎,樹中鳥鵲啼哀歌。

六年級下冊第三單元語文作文讓真情自然流露 篇四

放下手機,遇見更好的自己

陳浩宇

在我們的成長過程中會經歷很多歡笑、淚水,而這都是我們成長的印記。

那一次,我看着我的手機從空中重重的摔下來,啪的一聲,我努力剋制自己不要哭,但屏幕上那些蜘蛛網一樣的裂痕彷彿在我的心中。,正因為我這一週的效率非常低,計劃表中少得勾了,一下子惹怒了媽媽。當他看見我在桌前偷偷玩手機時,終於發火了。她狠狠地罵了我一頓,我可憐的手機就這樣被媽媽狠狠地摔在了地上。

我衝進自己房間,眼淚不住的往下流,我看着黑屏的手機,想起那珍貴的回憶,他層層伴着我上完課,與他玩耍,但他現在卻成了這樣手機,他本該是我學習的幫手,但卻變成令我失敗,讓我浪費掉這麼多美好時光的東西。前段時間我的自律給爸爸媽媽證明了自己。可是因為忍不住,就把遊戲給下載了回來,這一週爸爸媽媽外出的時間又比以前多,我明明定了鬧鐘,可是根本玩的停不下來,吃飯、喝水、上廁所都離不開,我彷彿和手機融為了一體,一刻也不要放下他們。叮的一聲,是他們回來了嗎?我立刻放下手機,回到自己的房間。後來我一看原來是別人家的大人回來了,哦,原來不是自己家,我就又情不自禁地看起了手機,但是因為我看的太入迷了,以至於沒有聽到爸爸媽媽開門的聲音。媽媽怒氣衝衝地説:“這就是你自律嘛?”。接着,我害怕地不敢出聲,只聽見啪啪一聲,我的手機從手媽媽的手中狠狠地摔下,我看到碎了一地的曾經心愛的手機,我的眼淚也止不住地流。這給了我很大的教訓。

事後我明白了:成功道路沒有捷徑,但是我有支持我的父母和老師,時間是寶貴的,我們不能浪費,放下手機,不因為短暫的快樂而讓我們後悔,我們應該讓未來的日子不留遺憾,加油。

六年級下冊語文第三單元作文 篇五

我想坐飛機去環遊世界;我想當一名教師;我想騎着自行車在幽靜的小路上散步,多快樂啊!

我最大的理我曾經為這個理想無數次的奮鬥;為這個理想無數次的跌倒;無數次的爬起來。

我從小就喜歡畫畫,然而,就註定要摔倒,因為愛得越深陷得越深。

我羨慕別人拿筆;嫉妒別人比我畫得好。當我自己拿畫筆的時候,心中有一種幸福的感覺,那種感覺是觸動的感覺。心裏很快樂,很嚮往那美好的日子,我腳下就好像踩過一片雲彩,好温暖啊!第一次對畫畫的感覺是期待着,盼望着,憧憬着,很温暖,很幸福。

通過我的努力,終於受到了老師的表揚,我很高興。我有的時候會經常畫畫,塗塗。可就在一次考試裏,我退步了很多,老師也開始責罵我了,心裏一下子就空了,少了誰?少了一份愛好,好像我註定要失去了一樣,我開始不知所措,沒興趣,想拿起畫筆的慾望沒有了,好痛苦,好傷心,好自責啊!我的心對我好失望啊!我不止一次對自己説:沒事,乖,拿起畫筆來。我好失敗啊!真恨我自己連爬起來的勇氣都沒有。心裏不僅空空的,還多了份心疼。那時候的我呀!不懂畫畫真正的意思,只把它當做一個興趣愛好。我這一步,走錯了。我既嫉妒又羨慕別人畫得好。可有誰能明白呢?我只能把這份絕望埋藏在心底,漸漸放棄。

不過,我看到書上的一則小故事,徹底地喚醒了埋藏在心底裏快要放手的夢想,故事是這樣的:兩個孩子去玫瑰花園裏玩。一會兒,一個孩子跑過來哭着對媽媽説:“媽媽,這兒不好,這裏的每叢花上都有刺。”另一個孩子卻笑着説:“媽媽,這兒真好,這裏的每叢刺上都有花。”這兩個孩子的想法都不同,第一個孩子一定不會去摘那朵花,第二孩子也許會冒着危險去摘那朵花。人生也是這樣,雖然有的時候會遍體鱗傷,但是為了自己的夢想不顧一切地去追求,那才是真正的成功。

畫畫是我的知心朋友,我會信任她;珍惜她;守護她。

六年級下冊語文第三單元作文 篇六

每個人都有自己的理想,我也不例外。

大家還記得自己小時候愛吃什麼嗎?——沒錯!小孩子都愛吃糖:水果糖、牛奶糖、巧克力糖、棒棒糖……為了滿足小孩子的嘴巴,我決定開一家糖果屋,名叫“甜甜圈”。

我的糖果屋可是小孩子們的聚集地——要是沒有這些嘴饞的顧客,我的糖果屋怎麼會這麼受歡迎呢?

嗯,我還沒實現我的理想呢!哪來的“這麼受歡迎”啊!還是想一下,我為什麼要開一家糖果屋呢?我特別愛吃糖,特別是棒棒糖,每天上學,嘴裏總會灌滿糖果的香味。每當我經過糖果店,總會忍不住買幾顆糖。雖然挖知道糖吃多了對牙齒不好,但是,我就是忍不住要吃嘛!所以,我的糖果屋不僅可以讓自己大飽口福,還可以讓小孩子們大報口福,更可以多賺點錢,一舉三得,何樂而不為呢?

好了,該想一想我開了一家糖果屋後要怎麼做了。呃——我要把我的糖果屋設計成一塊棒棒糖的形狀,在門口用醒目的大字寫着:甜甜圈,裏面擺放着各種各樣的糖果,五顏六色,讓人看着就流口水了。

我會更關心什麼時候流行吃什麼糖;哪些糖受不了歡迎;什麼糖既好吃又便宜……我還會像現在的某些商店一樣,給顧客一些會員卡、優惠券之類的東西,這樣,你來光顧我的糖果屋,便可以有八折優惠!是不是很划算?而且,你如果沒有會員卡也無所謂,只要你消費20元以上,就會有七折優惠。哈哈,我考慮得很周到吧?假若你消費100元以上,還有五折優惠!心動了吧?心動不如行動,快快預訂吧!

現在我必須讀好書,尤其是數學——這樣才能多賺錢嘛!我要努力,努力,再努力,學會如何當個好老闆,即使不能當糖果屋的老闆,我也要爭個老闆娘之寶座!

各位未來顧客,你們支持我嗎?如果支持的話,可別忘了10年以後——歡迎光臨“甜甜圈”糖果屋!

六年級下冊語文第三單元作文 篇七

人人都有夢想,可是,夢想是什麼呢?夢想不是空想,也不是幻想。不是喜歡就可以,不是想要就能得到,不是想實現就能實現的,而是不斷揮舞着自己背後那雙看不見的翅膀。

其實,夢想是現實的東西,只有經過辛勤的勞動與付出,並且腳踏實地,就能擁有夢想,實現夢想。而我,已經有一顆夢想的種子深深紮根在了我的心中,我的夢想當一名老師,用潔白的粉筆來傳授知識,用博大的胸懷來關愛學生。那是我從小到大的夢想,也是我最初的夢想。

老師是一把鑰匙,能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈,能帶領我們走向成功之路。老師是一付良藥,能醫治各種疾病。

我想當老師是因為老師可以教育學生,為祖國培養一代又一代的花朵,雖然我現在還只是學生,但我會努力學習為以後當老師做準備。

雖然當老師説着挺簡單的,但做起了卻很難,因為老師批作業要批到深夜,還要管理班級瑣碎的事,還要處理好同學與同學之間的矛盾……總之當老師很累,但他們卻毫無怨言引領我們向前。

假如我是老師,我要散發我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的學生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知己。課餘,我們一起打球、聊天、逛街,甚至我可以帶他們去我的宿舍,親自為他們下廚——為朋友做飯,是件非常開心的事。現在的青少年有着強烈的好奇心,他們想了解老師,更希望被老師理解。我不想戴着“老師”這層嚴肅的面紗,站在高處俯視我的學生,我和他們之間是平等的。我願意他們分享我的喜悦,分擔我的憂愁;我也願意聆聽他們心中的祕密。或許有人會問:這麼做,難道不會影響他們的學習嗎?我堅信:不會!將心比心,我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛,換來課堂上活躍的氣氛。帶着十二分的熱情學習,還怕學不好嗎?

這些只是我現在的想象,也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字,成為一位名副其實的老師,完成我心中的老師夢。

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