一天，楊萬里在一條小河邊散步。一陣清風拂過了他的臉頰，使他感到神清氣爽。一切都那麼寧靜，美好。
突然，他看見遠處駛來一隻小船，小船上只有兩個小童，他們正在船上休息。船槳和船篙在船上隨意地擺放着。
忽然，一個兒作文童拿出一把傘，撐了起來。楊萬里滿心疑惑：天氣如此晴好，拿出雨傘來做什麼呢？又一陣清風吹拂着他的頭髮，説道：“原來如此。”一下子明白了，撐傘即不是為了遮雨，也不是為了遮陽，而是把傘當成帆，想到這裏，是楊萬里不由得啞然失笑。
湛藍如洗的天空中，飄着幾朵白雲，微微地遮住了才剛剛爬上山的太陽。微波粼粼的湖面上，雲霧迷濛。湖岸邊，綠樹成蔭，花香吸引着美麗的蝴蝶翩翩起舞。遠處，一座座連綿起伏的羣山，就好似只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，讓人心曠神怡。
濃霧中，湖面上的景物若隱若現，太陽照在上面反而顯得閃閃發亮，平靜的湖面上出現了一艘小船。船上有三個人，第一個人站在最前面，他長着一條長長的鬍鬚，穿着一身官服，一看就像是個大才子。後面划船的兩個人，都穿着家丁的衣服，看來是他的書童了，這個排頭站在這裏的人，不就是大詩人楊萬里嗎！只見楊萬里抬着頭，手摸着鬍鬚，欣賞着遠處的美景！
“啊！划船真是累死了，要是有什麼不用這麼累划船，船又可以自己前進的方法就好了！”一聲清脆的童聲打斷了楊萬里思緒。楊萬里回頭一看，只見一艘漁船上坐着兩個小漁童，一個較小的漁童穿着紅肚兜，綁着丸子頭，另一個較大的漁童穿着一件藍色衣服，扎着兩個小辮子，兩個人在船上有説有笑。
“有了！”好像想到什麼好辦法似的，穿着藍色衣服，扎着兩個小辮子的漁童一拍腦袋，“弟弟，我想到了一個兩全之策！”説完便把用來撐船的竹竿收了起來，再把船槳給停了下來。
楊萬里見了，十分不解，轉身對身後的書童説：“你們説這兩個孩子為什麼不划船了呢？”話音剛落，只見他們倆從船中拿出用來遮雨用的大傘，將它打開，高高的放在頭上，“呼呼！”幾陣大風聲過後，船慢慢地向前駛去，漸漸逼近楊萬里的船，不一會兒就把它甩在後面了。
楊萬里頓時明白了，他們為什麼收撐船用的竹竿和船槳，反而打開了傘。原來兩個小孩不是用大傘來遮雨，而是用傘使風讓船前進，真是兩個聰明機智的孩子！
濃霧中，望着漸漸遠去的小船，耳邊傳來他們嘻嘻哈哈的笑聲，楊萬里提筆在紙上寫下了一首詩：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中，怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
平靜的河面上，一艘小巧的漁船裏面坐着兩個可愛的小孩子，他們兩個快速地收起了撐船的竹竿，停止了划船。這是為什麼呢？
這是因為起了風，不利於船的航行。他們兩個人會心一笑，就像早就有準備似的。連忙取出一把大傘。他們為什麼要拿出大傘？現在又沒有下雨。之間他們兩個把手中的大傘舉得高高的。他們在幹什麼呀？我再次對他們的動作提出了懷疑。哦，我知道了，他們這是有把大傘當做船帆使用。因為大傘可以兜風，可以讓船行駛地快一些。
可是大傘真的能遮擋住風嗎？是不能的，他們兩個可愛的孩子盡的只不過是一點兒微不足道的力罷了。
可是他們為什麼還要擋風呢？那是因為他們是小孩子，不知道他們的行為擋不住風。我不禁歎息了一聲，因為我的童年已經回不去了！失去童趣了！
宋朝的時候，在安仁，在陽春三月裏。一條大江被籠罩在煙霧中，岸邊，幾棵柳樹已經吐出了嫩芽，還有幾株美麗的野花在迎風搖曳。
岸邊住着一户人家，房子的主人是一對年輕的夫婦，他們有兩個兒子。一早，父母就出門去勞作了，兩個孩子偷偷開着父親的小船，劃到江裏去玩。
兩個孩子在江上把船劃來劃去，快樂地玩耍，他們一會兒捕魚，一會兒抓鳥。玩累了，就躺在小木船上休息。太陽漸漸地升高了，馬上就要吃午飯了。可是，他們卻已經沒有力氣把船劃回去了，怎麼辦呀？兩個孩子就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。遠處，詩人楊萬里的船正好也行駛過來了。楊萬里的船是帆船，所以就算不用劃，船鼓起了帆也能前進。弟弟看見了，非常羨慕。對哥哥説：“要是我們的船也能裝上一個帆就好了，這樣，不管多累，我們都可以快速地回家了。”哥哥聽了弟弟的話，突然靈機一動，大叫道：“我有辦法了，你快去把船裏的雨傘拿來。”弟弟馬上拿出雨傘 ua ，交給了哥哥。只見哥哥把傘撐開，正對着前方。神奇的一幕發生了，小船居然漸漸地動了起來，並向着家的方向行進。兩個孩子高興地歡呼了起來，他們順利地把船開回去了。
恰巧，這一幕被細心的楊萬里看到了。他不禁讚歎這兩個孩子的聰明、機智。於是，他提筆寫下了《舟過安仁》這首詩。
春天，伴着一絲絲的涼意，伴着滿樹的嫩芽，伴着鳥兒的啼叫，悄悄來臨了。在如此美好的春光裏，在如此美麗的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生機的大地上，詩人楊萬里來到河邊散步。
走着走着，他遠遠地望見了一葉小舟，沒有人划槳，船兒慢慢地滑行在河面上，楊萬里覺得很奇怪，便快步走去。漁船上坐着兩個快滿十歲的小孩，小一點兒的孩子舉着一把深紅色的繡花傘，大孩子盤腿而坐，一副無聊的樣子。楊萬里很好奇，這三月的春天，既沒有雨又不曬，為什麼要打傘呢？ 他向兩個小孩説：嘿！這天既沒有雨又不曬，為什麼要打傘吶？小孩子調皮起來：你猜！説着搖了搖手中的傘。楊萬里又説：你説告訴我唄？小孩子不理他了，楊萬里用起了激將法，又問道：你倆是不是不知道呀？以為能讓孩子説出來。誰知大孩子説：先生，我倆怎麼會不知道呢，我們只是想考考您。先生要是不知道就直説吧！楊萬里見大孩子婉轉地抵擋了自己的激將法，心想：這孩子挺聰明的，看來只好我自己想了。楊萬里低頭沉思，不知不覺就過了15分鐘。
先生！怎麼想了這麼久？我們可要回家啦！別吵別吵！哦！我知道了。你們打這把傘，不是用來遮頭，而是當成帆來行駛，對不對？對了！對了！我們就是用來使風的！兩個小孩露出了燦爛的笑容。
楊萬里邊走邊想：今天又多了一點知識。愉快的一天結束了。
早春時節，風和日麗，這一天很晴朗。所以，宋朝楊萬里來到公園遊玩。
來到那裏，河面微波盪漾，波光粼粼，河岸上長着青青的。小草，還有許多五顏六色、萬紫千紅的小花。
突然，一聲清脆的聲音傳進了楊萬里耳朵裏，他就往河面上看。河裏有一條漁船，窄窄的、長長的，船中有一個拱圓形的小亭子，裏面有很多座位。船上有兩個小男孩，其中一個小男孩穿着小背心，下面穿着一條深綠的短褲；另一個小男孩穿着短袖，下面穿着一條淺藍色的短褲。他們坐在那裏，沒有划船，卻打開了一把傘。楊萬里感覺十分奇怪，就問：兩位小童，你們划船為什麼不用篙和棹呢？卻打開一把傘？小男孩説：我們不是用來遮雨，也不是用來擋風，而是我們划船很累，所以就想了一個辦法，用傘來使風讓船前進，這樣就輕鬆多了。楊萬里聽了兩個小男孩説的話，頭晃着，手拍着，嘴裏説道：你們倆真是調皮可愛呀！哈哈
楊萬里回到家，寫了一首詩，叫《舟過安仁》
一葉漁船兩小童
收篙停棹坐船中
怪生無雨都張傘
不是遮頭使是風
茫茫的天空彷彿述説着往事，豔麗的山花彷彿傾訴着歡欣，可愛的飛鳥彷彿歡唱着歌謠……濛濛的春雨還在下着，南宋四家楊萬里與故交的深厚情誼卻是千絲萬縷，永遠也不會消失。
楊萬里來到湖南安仁縣拜訪故交，他們一起泛舟湖上，道道往日的思念。忽然，一陣風將孩子們的歡笑迎進楊萬里耳中。噢，原來是兩個小孩子在一艘小漁船上玩耍。只見他們將竹篙收起，又停止了划槳，接而高舉起了一把傘。他們這是有何用意呢？楊萬里忙叫船伕將船劃上去，他作揖問道：“敢問這位小師傅，你們這是作何用意呢？”“大叔，”一位小童露出靦腆的笑容，“我們這樣做是想讓船行得快些。”“噢，原來如此！”楊萬里笑道。
回到船裏，楊萬里詩性大發，揮筆寫下了記敍孩童天真爛漫性格的《舟過安仁》，使後人讚歎不已。
從前有一天，小明和小剛一起出去玩。他們玩了很長時間的捉迷藏，玩夠了。小明説：“河邊有一條大船，我爸爸經常用那一條船去河裏捕魚。咱們一起去上面玩吧！”小明高興地説：“好吧！”兩個人手拉着手，興奮的去了河邊。
兩個人到了河邊，上了船，小明喊：“我們捕魚去了！”説着，便把網放到了水裏。可是他們哪裏能捕到一條魚。兩根人模仿大人捕魚，不僅沒捕到魚，還出了一身大汗。小剛説：“算了，小明，我們一定把什麼細節漏掉了。咱們坐船去河上玩吧。”小明想了想説：“好，我把撐船用的竹竿收起來。”
小明收起了竹篙，小剛開始找船槳了，找了不一會兒，小剛沒有力氣了。忽然，河上吹來一陣大風，小剛子言自語地説：“真涼快啊！”曉明忽然看到了船上有一把傘，就把傘打開了。風受到傘的阻攔，改變了方向，一股腦的向小明和小剛湧來。小剛説：“真涼快，小明再舉高一點吧！這樣我們就可以更涼快。”
在風的作用下，船慢慢的移動了起來。小明藉着風把船駛回到岸邊。小明的爸爸和媽媽知道了後，都誇小明非常聰明。
白雲和秀麗的青山映襯着湖面，使湖面變得時而青，又時而白。翠綠欲滴的水草好像厭倦了湖底裏的生活，伸出碧綠的枝葉，在湖面上“嬉戲”。突然，從遠處傳來一陣清脆悦耳的聲音，一望，原來是姿態優雅的白鶴。
不知是怎麼回事，突然砸來一些石子兒，把白鶴嚇飛了。原來呀！是一艘漁船上的兩個小孩。
兩個小孩兒在船上嘰嘰喳喳的，好像在討論什麼大事似的。過了沒多久，兩個小孩兒就把漁船停在岸邊。其中一個小孩兒上了岸，搬開一塊長滿青苔的石頭，用手刨開濕漉漉的泥土，眼睛仔細的盯着土裏看，不放過任何一處。終於，他找到了，那條橘紅色，濕漉漉，滿身泥土的蚯蚓，那蚯蚓極力想掙脱小孩兒的手，可就是掙脱不了。
過了一會兒，小孩兒高興地跑回漁船，開始和同伴釣魚。
一片枯葉落在水面上，使得湖面上蕩起了輕輕的漣漪，靜靜地，靜靜地。“呵呵”，一陣笑聲打破湖面上的平靜。兩個小孩兒釣了一條鮭魚，那鮭魚雖小，但體態肥美，對於這兩個小孩兒來説，已經夠了。
又是雨季的來臨，那雨，輕輕地來，無聲無息，滋潤着大地，一滴滴雨珠落在湖面上，濺起了小小的水花，再映襯着周圍的青山，綠樹，船舶，宛如一幅美麗的山水畫。雨悄悄地來，又悄悄的去。兩個小孩兒雖釣完了魚，但是興趣仍是盎然，又開始了討論。
過一會兒，一陣陣微風從遠處吹來。這是雨後的風，是那麼清涼，又是那麼柔和，吹過那細細的翠竹，吹過那含着清香的銀杏葉，吹過那潔白，雅緻，謙虛的桂花樹，那淡淡的桂花香，飄到了兩個孩童的味覺裏，使勁吸一口氣，是多麼的美啊。兩個小孩兒哪懂得這世間的美，只是覺得舒服罷了，然後，兩個小孩兒把船停在岸邊，收了撐船的竹竿，隨後，又撐起一把傘。遠遠地，又一陣風吹來，把撐起的傘吹得東倒西歪，可那漁船卻動了起來，原來，他們是想借助風的力量，讓船前進啊！
夕陽西下，彩霞染紅了天邊，就像是渲染上去的，樹頭上的鳥兒叫了幾聲，山谷裏立刻有了迴音，一縷縷炊煙升起，農作的人們都扛起鋤頭，回到了家。
夜晚，靜靜地，所有人都睡了。
蒙田範文網