生活中充滿了美好，我們所需要的，是擁有一雙能夠發現美的眼睛，而閲讀，則是上天賜予眼睛最好的禮物。閲讀，使生活更美好。
古人曾作詩告訴我們閲讀的好處：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這不僅是對書籍的讚美，也是對閲讀與學習的肯定，同時它也告訴了我們：要多讀書，因為讀書能讓生活更美好。
多讀書能讓生活更充實。
閲讀讓我們的每一天都不會孤單，不會迷失方向，因為我們能從書中看到每一片土地，每一顆星星，每一點生活中的人情世故。無論我們身處何時，身在何方，我們都能從閲讀中充實自己，充實生活。
閲讀能讓生活更多彩。
閲讀能讓我們的見識更廣闊，能在我們迷路時指明方向。閲讀為我們增添良師益友，開闊我們的胸懷，增長我們的知識。
閲讀也能讓我們筆下生花。
閲讀讓我們積累更多的良詞佳句，把它們記在心中，在寫作時，筆下生花，把每一個虛擬人物寫活、把每一片美麗景色寫生、把每一件事寫的動人……
開卷有益，靜靜的翻開一本書，徜徉在知識的海洋裏，站在古人的肩膀之上，我們會看的更高更遠。
我愛讀書，閲讀是生活更加美好。
高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。從古代開始，就有許多名人因為熱愛閲讀而取得偉大的成就；到了現代，閲讀也佔着重要的位置。
閲讀有很多好處：一是可以豐富生活常識；二是能提高閲讀速度；三是可以提高想象力和創造力，對寫作有巨大的好處。我對閲讀帶來的好處有着深刻的體會。
那時我年紀小，比較喜歡看電視，對讀書不感興趣，總覺得，這是件枯燥的事。有一次上課時，老師拿出了一本講述宇宙的科普類書籍。一邊翻一邊問我們：“同學們閲讀過科普類的圖書嗎？”班上只有小部分同學舉起了手。老師見狀，又問道：“那麼同學們知道月亮是怎麼發光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學們你看我，我看你。班上竟沒有一個人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。於是老師就讓我們回家找一本有關宇宙的書，讀完後第二天再回答這個問題，並神神祕祕地告訴我們：“回答對的同學，會有豐厚的獎勵哦！”同學們聽到後更興奮了，紛紛議論着答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地衝出教室。回到家，我急急忙忙地抽出媽媽給我買的科普書，細細地閲讀起來。我讀的是那麼認真，那麼仔細，一找到有關月亮的知識就圈起來。時間滴滴答答地過去了，不知不覺中我已經讀了一個小時。媽媽回來時，只見我一邊笑，一邊拍手，嘴裏還唸唸有詞，完全沉浸在自己的世界裏。
我終於在閲讀中找到了答案。原來月亮能發光是因為太陽的光反射到月亮，才造成了發光的假象。早上，我回答了這個問題。老師誇獎了我，並對我講道：“你通過閲讀得到知識，這，就是豐厚的獎勵。”
自從這件事過後，我愛上了閲讀。閲讀能讓我的知識更加豐富，作文也寫得更好了。自己的生活經驗多了，考試都變得簡單了，就算超出課本的知識也會知道一些。就這樣，閲讀讓我的生活變得更加美好！
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代大詩人王維所言。的確，書讀多了，作文隨便寫幾句照樣出神入化。閲讀既讓我明白了道理，也讓我開闊了視野；既讓我感受到了人間常情，也讓我領略了大自然的風情萬種。
如今，書本已經成了我最要好的朋友。每天寫完作業，我經常和它“聊”幾句，説説最近發生的名人軼事。不僅如此，它還讓我明白了“己所不欲，勿施於人”“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力為艱。”更讓我領略了“觀三國峯煙，識梁山好漢，歎取經艱難，惜紅樓夢斷。”還讓我看到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”它也是我的家庭歷史老師，每天睡前都會給我講一節歷史課，如“草船借葡”“轅門射戟”等等。
它不僅是我的良師益友，還是我生活中的靈丹妙藥。有一次，我和同學發生了矛盾。放學，天黑沉沉的壓了下來，馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂地回到家中，取出了作業，身在家中，思緒卻停留在學校，心情就像泄了氣的皮球。落日的餘光射進窗來，輕輕地撫摸着桌子上的那本《實用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《實用文摘》上。“學習是最好的減壓方法”想到這裏，便拿起書津津有味地讀了起來。夜幕降臨，我又寫起了作業，我驚奇地發現心情變得舒暢起來，而且有了寫作業的靈感。
書就像一盞燈，引領我們前行；書就像一位魔術師，讓我們生活變得多姿多彩；書就像一位清潔工，把我們的煩惱帶走……閲讀讓我們的生活更美好！
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