讓人期待的寒假開始了,真誠的祝願大家寒假快樂。在開心的同時,希望大家不要忘記自己寒假的學習任務。
語文:
1、閲讀課外書:有關沈石溪的動物文學作品如《最後一頭戰象》、《狼王夢》、《第七條獵狗》等。在閲讀的基礎上完成閲讀摘記10篇。
2、習作方面:3篇。要求用文稿紙謄寫,字數在 400字以上。
3、練字方面:10張。要求學生上交用正規的練字紙寫好的作品10張。
4、積極參加第五屆浙江省少年文學之(國小組)徵文比賽。
⑴徵文主題:暖
⑵參賽作品必須與徵文主題相關,字數不限,題目自擬,詩歌除外,內容積極向上,具有較強的文學性,並富有少年兒童天真爛漫的情趣。
⑶參賽作品用用電腦打印,併發給語文老師。
數學:
1、完成《寒假新時空》。
2、預習下冊新內容。
英語:
抄寫單詞表。黑體單詞及五角形單詞每個3遍,漢語抄1遍,讀課文5遍。要求家長簽字。
祝大家寒假平安、愉快!
橋下國小四年級組
2011年1月19日
開學第二天,評出了寒假語文作業的優秀者。總的來説,這次作業有了很大的提高,學生態度端正,保質保量,書寫規範認真,乾淨整潔,正確率高。在此感恩各位家長的密切配合和對我工作的支持。現將假期學生的作業情況總結如下:
一、優秀作業評選標準
1.各項作業,自始至終,書寫認真規範,卷面保持乾淨。
2.做題的正確率高,修改之處較少,錯誤較少。
3.寒假生活書寫認真,空題不多於3處。
4.作文和日記篇數足量,書寫認真,篇幅較長。
5.練字作品書寫認真,有運筆的過程。
6.閲讀課外書籍表格記錄詳細,書寫認真,讀書本數不少於5本。
二、寒假生活評為“語文小明星”
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寒假作業小結
三、練字作品評為“書寫小明星”
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寒假作業小結
四、作文日記評為“寫作小能手”
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寒假作業小結
五、閲讀評為“書香少年”
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寒假作業小結
六、整改措施
通過檢查發現,極少數學生的學習態度不夠端正,書寫字跡潦草、不工整,練字作品想當然的寫,課外閲讀閲讀書目很少,沒有落實到位,閲讀習慣有待於養成。這部分同學是本學期重點指導的對象。針對以上問題,本學期,嚴格要求學生書寫,字跡工整規範;為了提高學生的表達能力,思維能力,繼續開展課前5分鐘故事會;課堂上關注學生的學習注意力,交給學生閲讀短文的方法;從生活出發,分組撰寫週記;結合單元作文,多閲讀相關書籍,積累好詞佳句,為寫作提供素材。
一。分數 分外 埋頭苦幹 埋怨 扁擔 擔心 磨墨 電磨
二。d ② x① s②
三。(1)天南 水秀 遠大 春來 花香 大海 (2)連續 陸續 持續 繼續 莊重 莊嚴 激烈 激勵
四。捉月亮的網 裝進了捉月亮的網 鞦韆
捉月亮
今晚的星空真美,
一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶。
可月亮跑哪去了呢,
怎麼連個影子都不見?
是我把他捉回來了,
讓它成為媽媽回家的指路燈。
我還要把它捉回來,
讓它成為我最愛的枱燈,
陪伴我每天學習寫作業。
一。基礎 敏捷 雖然 銷燬 儀式 錯誤
二。愚公移山-精衞
填海 望梅止渴-畫餅充飢 狗仗人勢-狐假虎威 良藥苦口-忠言逆耳
三。空中的焰火如此的絢麗,那麼水中焰火又會是怎樣的呢?看到這你一定會問水裏會有焰火?當然,從水中觀看空中焰火真是別有一番風味,綠色的就像水中一片片荷葉,紅色的就像一朵朵荷花,紫色的水中綻放的睡蓮,黃色的就像水中游動的魚兒隨着空中焰火的自由飛舞,水中的畫面更是一幅比一幅美,一幅比一幅絢麗。