下雨了。
窗外，雨在嘟嘟響。細雨如煙，彷彿蒙上了一層薄霧。雨水打在香蕉葉上，發出清脆的“咔嗒”聲。哦，那是文廟！看，紅磚綠瓦，金燦燦的屋頂。房子的一角傾斜得很高，上面有一隻魚龍。
雨水滴落下來，滋潤了花草樹木。玉蘭樹吸着甘甜的雨水，顯得更綠更有活力。雨水打在樹葉上，樹葉不時彎下腰抖落積水，彷彿怕感冒。
雨越來越大了。閃電劃過天空，雷聲打破了寂靜。雨似乎沒有節制，校園被洗得一塵不染。玉蘭樹的枝葉被吹得東倒西歪，葉子隨着雨滴緩緩落下。慈雲塔一動不動地立在那裏。這時，文廟又出現了，只有一個黑漆漆的輪廓，尖尖的屋頂在雨中若隱若現。
雨漸漸小了，教室門口掛了一層水幕，把教室變成了名副其實的“水幕洞”。地面濕漉漉的，我們學校成了一個小池塘。同學們在雨中嬉戲，打了一場水仗，有了歡樂的場面。
太陽出來的時候，文廟的琉璃瓦屋頂閃閃發光。
我愛這個校園，更愛雨中的這個校園！
中原油田名校林立，但在我的心目中，機關二小是最適合我學習成長的美麗校園。它位於任丘路東段，是一個風景如畫、環境宜人的獨具辦學特色的地方，更是我放飛理想的地方！
從外面看，學校大門兩側的牆上掛滿了智慧，這是我們學校的文化牆。走進大門，首先映入眼簾的是兩棟紫紅色的教學大樓。一棟正對校門，一棟在校門東邊。寬大的操場的中央是那迎風飄揚的紅旗，西邊是一排低頭梳洗的柳樹，和它旁邊冷漠的體育器材相比，顯得是那麼婀娜多姿，形態萬千。課間休息時，那裏是同學們歡樂的海洋，有的爬單槓，有的打籃球，有的做遊戲，有的三五成羣説古論今，談天説地。
大門東邊教學樓的前面有一排巨傘狀的塔鬆，夏日裏斑斑點點的日光照射下來，煞是好看。但更好看的是它前面的一顆百年大柳樹。我們三四個學生手拉手都抱不住它，巨大的樹冠似乎遮天蔽日，更像一位精神煥發的老人在講述我們校園的昨天和今天發生的精彩故事。樹下水池中五彩斑斕的金魚時而戲水，時而追逐，時而靜立不動，似乎也在聽故事聽得入了迷。
體育課上，你看那一排排綠色的“小樹”是我們軍校的學生在練軍姿，這是我們校獨特的風景。因為我們機關二小是濮陽市第一批被任命為少年軍校示範校的學校，在緊張的學習之餘又鍛鍊了身體，豈不是兩全其美？
課堂上，老師誨人不倦，學生學而不厭。課下老師和學生教學相長，形成一片尊師愛生的良好校風。
這就是我學習的地方，這裏更是我成就夢想的樂園。我愛你，我夢牽魂繞的校園！
每當走進我們的校園，熟悉、温馨便湧上心頭。
校園正值金秋時節，柏油馬路旁，兩排高大的梧桐樹相對而立，成千上萬片葉子就像一隻只黃中帶紅的小手，隨風揮動。馬路右邊是操場，操場周圍有各種各樣的樹，它們你挨着我，我挨着你，進行着從嫩綠到碧綠，從金黃到雪白的四季變換。
每到下午下課鈴一響，同學們紛紛湧到操場，寂靜的操場立刻熱鬧起來。足球隊的同學在綠茵草地踢足球踢得大汗淋漓；三三兩兩的女同學正在散步聊天；還有幾名打掃衞生的同學拿着掃把尋找垃圾……校園裏充滿了生機與活力。
教學樓內別有一番景象。走廊裏老師、同學雖然匆匆而過，卻沒有忘記相互問好，微笑示意。教室裏，有幾名同學正在複習老師所教的知識，還有一些聚在一起討論着什麼問題，他們的臉上都洋溢着幸福快樂的笑容。
最迷人的是我們學校的為公亭。在石橋上漫步，向下看，是那麼一番別緻，亭子、花草樹木倒映在清澈的池水中，形成一幅漂亮的畫卷；水池裏的金魚，見到你後，就跟捉迷藏似的，若隱若現，圍着為公亭嬉戲，遊活了這幅美麗的畫卷。水池旁的那幾棵梧桐樹和為公亭就成為了我們“梧桐為公”的校訓。
在為公亭旁邊還有一片竹林，竹林中有一個木屋，名叫“梧桐書屋”，裏面有幾個小書蟲正在專心致志的讀書。在書屋旁邊還有一條紫藤架，進入紫藤架，香氣撲面而來，這香味淡淡的，讓人百聞不厭。樹蔭下，有一片又嫩又綠的草坪，小草輕柔柔的，風一吹就泛起層層波浪。
和諧的校園在我的心裏是優雅的環境，是友誼，是相互尊重的師生關係……我們在這裏放飛自己的夢想，期待收穫的甜蜜。圖片
其實，我是不怎麼喜歡冬天的，穿着厚厚的衣服，再怎麼苗條的人都跟一臃腫的企鵝一樣；看着光禿禿的枝頭，樹不嫌冷我都嫌冷，不自覺得把手縮進衣服袖子裏，
和一大幫同學一起走出教室，沒幾分鐘，竟發現身邊只有幾位女同學了，哈，也是和我一樣喜歡清靜的慢性子嘞！突然發現出動其實也沒有我想象的那麼糟糕，還是挺五彩繽紛的。我注意到的第一個畫面是剛下樓路兩邊的銀杏樹與香樟樹，竟是一邊滿樹黃頁，一邊滿樹綠葉！呵，還讓我以為是初秋呢！它們一個站左，一個站右；一個黃，一個綠，且都是枝繁葉茂。我在想，它們肯定在比賽，而且還是“八項全能”——比誰更茂密、比誰更高大、比誰的葉子顏色好看又鮮豔、比誰……不過，這時説不定長在它們腳下的楓樹會紅着臉氣憤地説：“兄弟們，你們好歹低頭看看我好吧，我矮歸矮，但是顏色還是很稀有很好看的！”
正當我的思緒天馬行空時，我發現我已經離大部隊越來越遠，便急忙追上去。看着同學們手裏持着各種各樣專業又或傻瓜的照相機，再看看我手裏見到的亂七八糟有的我都不認識的樹葉，唉，我對攝影似乎沒什麼感覺，人家説“人老了就是靠記憶活着的”，我是還沒老麼，好看的記腦子裏就成了！最敬業的是小朱同學，抬着個老大的特專業的——至少我認為是特專業的——照相機，左拍右拍，到處取景，一會兒蹲下來，一會兒腰往後仰鏡頭朝天，一會兒單肩靠牆，身體扭曲成“S”形，那架勢，説她以後成個大攝影師我準相信。其實看別人照相也是件挺有意思的事，就像有句話説的“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”那五顏六色的植物是風景，你又何嘗能説那欣賞風景的人兒不是一道亮麗的風景？
這時，看到那些悠然自得、安閒自在的同學慢慢舔着冰激凌倒也不覺着冷了。涼涼的冰激凌，涼涼的微風，暖暖的陽光，還有暖暖的心情，這就是所謂的“世外桃源”、“大同社會”了吧！
我是一片葉子，毫不引人注目地落在校園的土地上。
一天，我醒來，發現自己和更多的葉子簇擁在一棵粗壯挺拔的無柄小葉榕上，我望見教學樓，望見了寬大的操場，望見了草坪。我跟着風兒一齊好奇地張望着，但是有許多葉子擋住了我的視線。這更讓我按捺不住好奇心，想遊遍一整個校園。
但是，還沒到秋天，我就兩眼黑濛濛。許是在這寧靜的黑夜中，蟋蟀與青蛙的在合唱，催眠了我。在這微風習習，安寧舒適的初夏夜，我又睡去。
再次睜開眼時，時間已過去了一個世紀。
這時已是秋天，秋風姐姐揚起風帆，催促我們趕快開始旅程，我駛向了操場，現在的操場比以前更為寬敞，好像一汪海洋，我在這漂流着。我看見許許多多的男孩子們在這兒打籃球、踢足球，他們臉上洋溢着喜悦的笑容，天真無邪。
我又被風兒揚到高處，看到了柚芬園，看到了少女般羞澀笑容的桂花，看到了一幢幢教學樓。風“車”譁然一聲躍落下來，我落到了窗台。孩子們朗朗的讀書聲，瞬間浸入耳中。他們的眼睛是琥珀色的，明亮有神，彷彿裝進了浩瀚星辰；他們的眼神堅定決然，好不有當年周恩來為中華之崛起的決心；他們的內心澄澈傲然，發憤圖強，填滿遠大的抱負與偉大的理想。
我寬待這一棵棵樹，來到了柚芬園。一塊巨大的巖石上，刻着“柚芬園”3個紅字。濃郁又素雅的柚香撲鼻而來，純純的柚子香裏又夾雜着淡淡的素雅的葉香，巧妙地融入在一起，綠油油的柚子齊唰唰地站成一排，彷彿在歡迎我似的。我彷彿走在開滿鮮花的路上，走不到盡頭。
忽然，一陣在大風把我再次刮回了故鄉——無柄小葉榕身邊。抬頭望，是漫天星光，一閃一閃地看着我。一些薄雲細細擦拭着銀盤。
黎明時分，我從故鄉出來流浪，現在又回到了故鄉。我遊遍了校園，安詳地睡去。
每個學校的校園都各有特色，但我認為我們的校園更是別具一格。當你有幸走進我們的校園，一切準讓你眼前為之一亮。走過學校鋥亮的不鏽鋼大門，迎面是一排漂亮的教學樓，上面鐫刻有鎦金的八個大字“博學勤思，踐行勵志”。
在甬路右面，是一個圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇鬥豔外，中央矗立着一尊大理石，上面鐫刻着“踐行”，寓意我們要立足實踐，放眼未來。從花園往右，是用石板鋪成的硬化地面，裏面安裝了各種各樣的娛樂器械。閒暇時我們常在這裏看書聊天，談理想，講志向。那可是幼兒們開心的樂園，他們在這裏健康快樂地成長。從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長廊。在它的周圍有許多花草樹木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這裏的“常客”。蝴蝶常常免費為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢？無暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地採着蜜。
六七月份，T字長廊上掛滿了大小不一的葫蘆，有大亞腰葫蘆、小亞腰葫蘆。綠色掩映下，我們常在這裏觀察葫蘆、畫葫蘆、寫葫蘆和葫蘆一起拍照。花園的正後面不遠處，是雄偉的現代化教學樓。天藍色的外牆，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢想。鈴聲響過，琅琅的讀書聲撲面而來。教室裏，現代化的電教設施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴謹的教學，鋪就了我們通向成功的道路。教室後面，是展示我們個性的黑板報，有時，它還提醒我們什麼能做、能學，什麼不能做，更不能學……教學樓和小花園之間是莊嚴的升旗台。每當國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時，我們就感到非常的驕傲和自豪。教學樓的後邊，是寬大的運動場。時常可見同學們鍛鍊身體時驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開心場景。聽了我的介紹，我們學校怎麼樣呀？
我們的學校——xx國小，位於。.。，學校綠樹成蔭，環境優美，現代化教學設施一應俱全。
進了校門往左看，會發現那裏是一個小花園，其中最引人注目的就是蘑菇亭。蘑菇亭是我們課餘的好去處：有的同學在這兒看書寫字；有的同學在這兒討論問題；有的同學在這兒納涼休息；有的同學在這兒嬉戲玩耍，下雨時還能夠在這兒避避雨……蘑菇亭可真是我們的樂園啊！蘑菇亭周圍有一個小花壇，那裏春天生機勃勃、夏天鬱鬱葱葱、秋天丹桂飄香、冬天白雪一片，我們可喜歡那兒了。
再往右看，就是操場，一下課，操場上就充滿了歡聲笑語，有許多小朋友在歡樂地遊戲。操場東邊的牆上，寫着許多名人名言，下頭還有註釋，這樣就能讓更多一、二年級的小朋友理解。從校門口一向往前走，穿過大廳，在走過一段走廊，眼前忽然出現一座“鉛筆樓”。因為這幢樓的東邊被造成鉛筆的形狀，筆尖朝上，矗立在操場上。這就是我們的教學樓，這幢教學樓一共有五層，我們班在第四層。
我們學校還有很多地方沒有細細地介紹，等着你自我去看。
蒙田範文網