我終於見到了大海，幾年的夢想，我終於乘坐汽車，來到海濱旅遊。
這是我第一次見到大海，此時，我的心情激動無不。在我心目中的大海，我平靜的，寬闊的，但今天我看到的廬山真面目卻是一望無際，天海相接。此時我感到海那心胸開闊的品格，不它怎麼能容那麼的多的生物呢？這可真是應了古人説的一句話：海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛。
海有兩種美“一種是實際美，一種是精神上的美。實際的是美在海的顏色，海的顏色由白到淺藍，淺藍到蔚藍，蔚藍到深藍，在這幾種色彩的相稱中，不説海美麗也不行了呀！精神是美在海的壯闊無比，它的壯闊，讓那形形色色的海生物生長在海之中。海的無私奉獻也給我們人類帶了無可計算的資源，它也就正是我們人類的偉大的母親啊，是的。，它是我們的母親！
母親啊，我第一次看到你的真面目，您也是第一個讓我真正明白了這個人生哲理，人要像你一樣心胸寬闊，具有無私奉獻的美好品格！
五一長假是我最開心的日子了，因為爸爸帶着我去看大海了。
初次見到大海，我不免有些興奮，就先説説日照的大海吧。
那兒的大海碧藍碧藍的，盪漾着波紋，輕輕的海風撫着我的臉，我急切地跑過沙灘，來到大海面前。海水浸濕了我的腳和手，涼涼的海水令人心曠神怡。突然，一個浪頭打過來，衝濕了我的全身。我嚐了嚐海水，呀！海水真是鹹的！我把半個身體都浸到海水中，頓時，我感到舒服極了。過了一會，我發現好像有個黑乎乎的東西在動，仔細一看，哈，是隻小螃蟹！我伸手一抓，它就成了我的手下敗將。它太不聽話了，一直在我手中爬來爬去，有時還會悄悄地用鉗子夾我一下，不過，它力氣不大，弄得我好癢好癢，令我哭笑不得。接着我又收穫了好幾只小螃蟹呢！
快要回家了，我還真捨不得離去，所有的心情都匯成了一句話：“大海，我愛你！”
大海，是每個人都向往的地方。我們每個人的心中都各有一個廣闊無際，洶湧澎湃的“大海”。實驗中學就是我心中的大海。
當我們歷盡千辛萬苦，不折不撓地來海邊，才發現它是那麼的美，那麼的好，這是語言表達其內涵的。這個美好的大海是我們的理想、願望！這裏的“波峯浪谷”是我們奮鬥的足跡，“徐徐海風”是我們自信的化身。“付出就有收穫”，我的努力不是終於換來了這個“大海”了嗎？這是一個充滿陽光的校園，處處都存在着幸福，存在着快樂，存在着温馨。我們在這個全新的校園生活。學習總有着一種陶醉感；這裏的設備齊全，條件優越，是我們理想的學習場所。由於剛來到這兒，總對這裏的每一處地方感到新鮮。是的，這裏不僅地方好，人的心靈也好，我們的班主任張海霞老師對待學生和藹可親，“一下子照亮你的眼睛”。我陶醉在這個知識的海洋裏。
此時的我，非常激動，真想大聲對每一個人説：我終於見到了大海！我心中的大海！
蔚藍色的大海象徵着在經歷了困難之後看到的希望或者收穫，而我就是那經歷困難的人。在國小，課程輕鬆，有許多課餘時間，可以讓我學習我想學的舞蹈，但我卻總是失敗……
我喜歡跳舞，它可以讓我在寂寞的時候粲然一笑，儘管是很累！我的夢想是站在一個屬於我自己的舞台上，跳着屬於我自己的舞蹈，然後欣然接受過後的掌聲。但我深知，必須付出。每天我總是最後一個到家，最後一吃飯，最後一個離開學校，最後一個哭泣的學生。正是因為這些小小的困難，我堅持了下來，越挫越勇，我相信我能行。每次跳舞，總不能避免磕磕碰碰，青一塊紫一塊的情況一直附在我的身上，我曾想過放棄，但我〖〗更想堅持，我似乎確鑿趕到山後有一片海，它誘惑着我，我必須前進！過了許久，現在我站在這個舞台上，跳着屬於我的天鵝湖，輕鬆美妙自然，一直在我身上，我感謝我自己，我堅持，我付出，我收穫！我看見了大海！
大海，那個神祕而又另人嚮往的地方。當我遇到種種困難要失望時，那麼我就會認為大海就在前方，走過了這座座山後，就可以看到神祕而又嚮往的地方。
小時候，我對人生道路這幾個字不是很瞭解。認為是道路嗎？總會有人領着我們走過的。然而，由今天看來，這個令人深思的話題有了新的認為。在這山的那邊，還有無數的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會見到廣闊無邊的大海。
在生活中，這句話有了靈驗。記得在國小的裏的一天，班主任袁老師交給我一項艱鉅的任務——畫一張圖畫參加一個比賽。我大吃一驚，傻呆呆地站在那裏，但是很快醒悟過來。回到家，我茶飯不思的想着圖畫的內容，可是，萬事開頭難，我一直想不起來，腦子裏空空的。這時，睡蟲開始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡直睜不開。但我並沒有被困難嚇倒，一直想到深夜十二點鐘，我的腦子裏終於出現了我所滿意的畫，經過幾天幾夜的趕時間，功夫不負有心人，我終於給了老師一個交代。
人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會在悲痛的深淵裏一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰，失敗能激起人的鬥志。我們每個人都應該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大海——一個全新的世界。
我在江邊長大，想象中的大海是這樣的：洶湧的波浪拍打着沙灘，浪花一個接一個的在海中出現，海水藍藍，天也藍藍，彷彿海天相接一樣。岸邊有幾棵椰子樹，有的人躺在椰子樹下休息，還有人在海里游泳呢。
今天，二00二年八月五日，我看見了真正的大海！海水是那麼的藍，海浪是那麼動聽！“譁—–”“譁——”一浪一浪地；海水拍打着海岸，像一位慈詳的母親在輕輕拍打着嬰兒。海風習習，成羣的海歐在空中自由翱翔。
我們坐着纜車從空中欣賞着一望無際的大海，啊，真舒服。彷彿我就在海天之間，耳邊海風呼呼地吹着，我的心也快樂地想飛，我忍不住用手機打了一個電話給爸爸，要讓他和我一起分享我的快樂。我把手機對着海風，“爸爸，你聽到海風的聲音了嗎？”
常聽大人們講，大海是如何如何的美麗：一望無際的海面上，一片蔚藍的天空中，幾朵白雲悠閒地飄來飄去；當落日的餘輝鋪向大海，大海又成了一塊寬闊的紅地毯……
每次聽大人們説起海的時候，我多麼想去看看那真正的大海呀！我以前向媽媽提過好多遍，可她總是不理睬。今年“五一”前夕，我又一次向媽媽提出這個請求，媽媽嚴肅地説：“除非你數學考了100分，否則你哪也別想去。”我想了想無可奈何地説：“好吧”。之後，我就努力把數學認真地學。可那次數學考試，我才考了98分。唉，由於自己的粗心大意，出了一個小小的差錯就看不成海了！我懊悔地大叫“為什麼不再檢查一遍呢？”接受了這次教訓，我就下決心更認真地學起數學來。“功夫不負有心人。”終於我看到了一張100分的試卷呈現在我的面前。當時我的內心真是欣喜若狂極了。
放學後，我立馬飛奔回家把試卷交給媽媽。媽媽看了，笑容可掬並爽快地説：“這個週末我們就帶你去看海。”在那個週末，我們全家驅車前往温州的海島——洞頭。遠遠的，我透過車窗，看到一片寬闊的水面。爸爸説：“那就是大海。”“噢，大海！”我情不自禁地叫了起來。我們到達目的地後，一起湧向大海。當我赤腳踩在柔軟的金色的沙灘上踏着雪白的浪花時，我的心裏頓時充滿了無盡的歡快和喜悦。休息時，我站在海邊，眺望着那蔚藍而又寧靜的大海，我不禁想起了唐詩中劉禹錫的《望洞庭》：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”是啊，那無數個大大小小的島嶼又何嘗不是大藍盤裏的田螺呢？
我終於見到了大海。
不是神祕的孔雀藍，不是耀眼的寶石藍，更不是清澈的天空藍。
它出乎我的意料，是混濁的，漂浮着妒恨和醜惡。
當我歷經重重困難，看到的夢想卻是這樣！我失望，我沮喪，我不敢相信這就是我所一直在追求的東西。
我看到了社會的陰暗，這不是在童話書上出現的內容，幻想着甜美的我被深深打擊了，這不是我想要的世界！
——但，世界不會因我的不滿而改變。
我看到冷漠，看到勢利，有時我也因這些而受到傷害。現實不是美好的童話世界，我也不能做一個幻想主義者。
然而，有時候，我也會看到不同的東西：真誠的微笑，熱心的幫助……這些我也曾遇到過。報紙電視上總少不了英雄和慈善家，還有那些惡有惡報的壞人們。光與影終是共存的。
——如果不潛入深海，你將永遠看不到美景，只能停留在表面。
看這些文字的你，也會知道，這個“大海”不是那種“大海”，它可以代表社會，也可以時候是代表人的心靈。
確實，走入社會的我們並不都會如魚得水，在翻過高山後，還可能要面對遺憾的結局，但我們在失望於社會的一些醜惡時，也會發現那些人心的温暖。
有句話説：我相信人並不是冷漠的，只是還未觸及心中的柔軟。
正是懷着某種信念，跌跌撞撞的我們才走過今天，看到大海……
金色的陽光下，純白的蒲公英在微風中搖拽。
沒有迷人的芳香，沒有奪目的色彩，也沒有昂貴的身價，有的只是平凡與樸實。
蒲公英是微不足道的，它大片大片地生長在荒涼的土地上，無人問津，甚至連正眼都沒有瞧過。但是，它依然努力地開着，不停地將自己的“孩子”送去需要它們的地方，生根發芽，繁殖後代。
你看它們那潔白的絨毛，風一吹就散了，像一把把精緻、小巧的傘。一大片的蒲公英，匯成了海，波浪一陣又一陣地向我湧來，此起彼伏，素雅中又帶着深長的意境。
蒲公英不需要肥沃的土地，在懸崖峭壁上，依舊能生長，它擁有頑強的生命力和堅定的毅力。
一路上，曲折的羊腸小道，坑坑窪窪的小路，一個上坡接着一個下坡，我東彎西拐地走着。摔倒了爬起來，失望了振作起來，一路上的風光，一路上的坎坷不平，不必放在心上，只要眼見陽光正灑在那片絢爛的蒲公英上……
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