我有個同學，他的外號是“毛猴子”。他是我們班的搞笑大王。
他長得很平常，沒什麼特別之處。他的個子矮矮的身材瘦瘦的，但是動作很靈活，像一隻毛猴子一樣。他的臉尖尖的，像一顆大大的瓜子。他的眼睛很亮，像兩顆發光的珠子。他的嘴脣顏色淡淡的像兩片橙子皮，看起來雖然很普通，但他嘴裏説出來的話卻很搞笑。
他編了一首超級搞笑的歌，叫“Icanfly”，而且他唱歌時，總是故意駝着背，臉上興奮地笑着，用有一點兒古怪的語氣唱到：“Icanfly，從8樓跳下來，跟世界説拜拜，跟天堂説你好。”聽完這首歌，有的同學剛喝進嘴裏的水，就笑得吐了出來；還有的同學笑得趴在桌子上；我笑得嘴巴很大，像一口就能吃一個很大的蘋果。
他超級搞笑，我特別喜歡他。
今年的六一節要到了，很快，我們便迎來了這個獨特的“六一”：
早上，我最後擺脱了沉重的書包，拎上手提袋，高高興興地去上學了。路上，我猜測着這天會有什麼樣的活動興奮極了。可令我擔心的是——往常的“六一”並不十分搞笑，不知這次怎樣。
上午，我們看了一些視頻併為下午的活動做好了準備。
到了下午，我們開始了班級自由活動。原先，這次班隊活動的主題是“古詩競賽”啊。
很快的，活動開始了。我們調整好位置，主持人便開始提問了：“第一個問題——請問帶有‘顏色’的詩句有哪些”過了幾秒，一聲哨音響起，十幾隻手幾乎是瞬間舉了起來。主持人猶豫了一下，然後讓一位最先舉手的同學起來回答。那位同學答到：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“第三組，加一分。”主持人邊説邊為第三組加上了一分。只見別組大部分同學向第三組投來羨慕的目光。還有一部分同學則很不服輸，一副誓為自己組爭取更多分數，贏取比賽的樣貌。接下來的時間裏，比賽越來越激烈，各組的分數不相上下。同學們也越比越有興致了。只見有些同學做思考狀，有些同學則把手舉得高高的。
我坐在座位上，一會兒凝神思考，一會兒聆聽發言。瞧，我組的唐佳宇同學，見我們的比分稍稍落後。皺着眉頭，努力地思考着——不一會兒便有了結果。只見她把手飛快舉起，説出答案，在關鍵時刻為我們組出了一份力……
我雖不能答出所有問題，但卻異常興奮。
大概40分鐘過去了，比賽最後結束了。第五組以明顯優勢取得了最後的勝利。
這個獨特的“六一”就這樣在“詩的氛圍”中過去了。的確，這個“六一”，也不知為何，我格外激動。也許，是因它給我們帶來了獨特的快樂與興奮吧。
我家裏養了六條小魚，它們都非常漂亮，三條金魚，三條熱帶魚。
熱帶魚有紅色。藍色和棕色，他們都有好看的花紋。紅的和藍的兩條背部有顏色，然後漸變成白色，我最喜歡這兩條魚了。棕色那條是花的，棕色的豎條紋使這條魚的身體變得好像長了些，也很可愛搞笑。
金魚有黑紅黃色各一條，性格恰恰與熱帶魚相反。金魚很調皮，每天游上游下，總想撞出魚缸看看外面的世界。而熱帶魚卻整天無所事事。金魚的外形也很搞笑，特別是黑色的那條，眼睛部分鼓起了一個大包，像戴了一副隱形眼鏡一樣。
最搞笑的是它們吃飯的時候。飯前，小魚餓了，它們遊得很快，非常着急。看見我來了，就游到我面前，用哀求的眼光看着我，彷彿在問：“給我一點吃的吧！”我把魚飼料放進魚缸，棕色的熱帶魚和三條金魚總是第一個浮上水面，另兩條魚用追求的眼光看着飼料，卻不敢去吃。我想：他們一定是被金魚欺負怕了吧。金魚吃完了，那兩條魚才來吃飼料。
熱帶魚害怕的神態和金魚高高在上的`樣子常常把我逗笑，很搞笑，你們是不是也這樣覺得呢？
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