姥姥的村子裏，居住着這麼一位盲人，但她卻有着超常人莫及的“特功”，我若不是親眼所見，我決不會相信她是一位盲人。
據姥姥説，那老人是先天性的雙目失明，但她的的生活中卻充滿了無限的光明。老人從小就很乖巧，在生活上很是刻苦學習，對於常人有的生活基能，她樣樣都不示弱。瞧，她在沒有人引路的情況下，能安穩地走在田園小徑上，並藉助兩腳的“特功”，能跨過近30cm的溝渠。在伸手不見五指的夜晚，她卻能將一捆竹枝切分成十分均勻的薄如紙張的竹篾；將蠟燭杆子粘上一根燈芯，放進煎熬好的燭油鍋裏，將光禿禿的蠟燭杆子澆鑄成等份量的蠟燭。她還會給全家五口人做飯；還到田裏收割稻子等農活……
的確，老人不僅心靈手巧，而且性格也很開朗。老人在幹活時，常會哼一段越劇；在夏天的傍晚，老人的小孫子會依偎在她的懷裏，旁邊一羣孩子圍在祖孫倆的周圍聽老人講上一個故事。一個雙目失明的人，如果沒有超強的記憶力，沒有溶入一定的情感，哪能講得出如此動聽的故事，更別提吸引得了包括我和表哥在內的一羣孩子。
超凡老人的雙目真的完全失明瞭嗎？為了排解我們心中的疑惑，我和表哥曾幾次趁老人在幹活時，我們以完全沒有任何惡意捉弄的方式，拿着一些“道具”在她眼前晃盪，只要我們在晃盪物不觸及她的肌膚，老人是沒有絲毫的反映的。如此看來，那老人的盲目是千真萬確的。
這位盲人的陽光生活，使我的心裏對老人產生了無限的敬佩。
戚馨月
我有很多熟悉的人，但是我最熟悉的就是我的媽媽。
她的個子高高的，黑黑的頭髮，眼睛大大的，她的身材很瘦，但是她總是説：“天哪！我又胖了，我要減肥”。
我的媽媽是一位國中老師，對我要求非常嚴格，有一次去學舞蹈，因為上基本功課，又要下腰又要劈叉非常累也非常疼，於是我就打起了退堂鼓，不想學了，一會兒找個腿疼的理由，一會兒找個腰疼的理由，就是不想進舞蹈教室，媽媽猜到了我的心思，於是狠狠地批評了我，並教育我説：“自己選擇的路再苦再累也要堅持下去，只有堅持下去才能實現最初的夢想，達到勝利的彼岸”。
雖然當時不是很明白媽媽的話，只是很不情願的走進了舞蹈教室，但是正是因為媽媽的堅持和嚴格要求，現在的我才能輕鬆的做到一字馬和站地下腰。
我愛我的媽媽。
我熟悉的人可多了，有同學、老師、爸爸、媽媽……可是我最熟悉人是我媽媽。
媽媽的頭髮烏黑髮亮，雖然能看到幾根白髮，但不影響媽媽的容貌。媽媽每天晚上都和我一起做作業，我寫作業時媽媽看名著或者想一想明天給學生講什麼課。有時我不知道這道題怎麼做，就先想一想，想不出來時就問媽媽，如果媽媽也不太明白就會用手機來查查，我就會明白這道題怎麼做的。如果我只知道這道題怎麼做，不明白什麼意思時媽媽就不再看書了，她就會過來耐心地給我講起來。
記得有一次，媽媽的手機找不到了，用其他的手機打電話也沒有聲音，可能媽媽的手機調成了靜音，媽媽的視力不好，我視力很好，可是最後竟然是媽媽在一個很黑的地方找到了手機，媽媽的眼睛真是“火眼金睛”。
這就是我最熟悉的人——媽媽，媽媽每天都幫助我，我非常感謝媽媽。
我最熟悉的人是我的班主任王老師，她長得很漂亮，個子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是個關心同學，對工作負責任的好老師。有一天，我們班鄭超生病了，王老師走到他身邊，關心地問：“鄭超，你哪不舒服啊？早上吃藥了嗎？”鄭超説：“沒有吃藥。”“要那，趕緊拿出來吃吧！
老師給他遞過來熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以後要注意身體，彆着涼。我們的王老師多好啊！
她是一個多麼體貼同學、關心同學的好老師啊！
可她的身體也不好，她經常帶病堅持工作，為的就是讓我們好好讀書學習，我今後一定聽老師的話，不讓老師生氣着急，做個好學生。
我的好夥伴是張宇航，他是我們三年級三班的班長。他有一張愛説話的嘴，心中卻有一顆關心同學的心。
他有一雙大大的眼睛，白白的臉蛋，厚厚的嘴脣，一對眉毛淡淡的。他微笑起來，就顯得更可愛了。
他 是我們班學習成績最好的。這一次期會考試又是全班第一名。他不僅學習好，而且還幫助功課弱的學生提高成績。有一次，一道數學題把我給難住了，其他同學都出 去玩耍了，我一個人皺着眉頭，坐在座位上苦思冥想。
這時，張宇航跑過來，搖了搖我：“下課了，怎麼不出去玩？”“我這一道題怎麼也做不出來，好了，你先別 打擾我！”張宇航斜了一眼那道題，笑着對我説：“這有什麼難的？”説着就搶過我手中的筆，飛快的在草稿紙上一畫。“看，這不就出來了嗎？”我頓時毛塞頓 開，連忙謝道：“謝謝啊，我怎麼就沒想出來呢！”
這就是我的好夥伴張宇航，他不但學習好，而且樂於幫助同學，他是我心目中的好榜樣！
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