誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神聖而偉大的稱呼，藴含着每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個詞。我的媽媽今年三十六歲，瓜子臉，一雙柳葉眉下着一對水靈靈的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻樑十分秀氣，一張開那櫻桃小嘴，就露出兩排潔白得像剛剛去了皮的杏仁似的牙齒，十分美麗。
你們別看我媽媽只有三十幾歲，可她嘮叨起來就是六十歲的老太婆也甘拜下風。記得在我上一年級的時候，有一次，媽媽下班來接我回家。一路上，我和幾個小夥伴蹦蹦跳跳，談笑風生，好不快活。可媽媽卻在一旁不停地問我“今天上的什麼課？上課有沒有認真聽講？有沒有考試……”攪得我心煩意亂，非常掃興。第二天早上，同學們都笑我有個愛嘮叨的老媽，羞得我小臉通紅，無話可説。哎，老媽呀老媽，你怎麼這麼愛嘮叨呀！
媽媽雖然愛嘮叨，但對我的照顧卻是無微不至的。
在一個寒冬的夜晚，外面飄着鵝毛大雪，家裏只有我和媽媽兩個人。我在做作業，媽媽守在我身邊。她看到我不時地打寒戰，輕輕地問：“冷嗎？”“不冷”我忙説。媽媽看到我直打哆嗦，看在眼裏，疼在心裏。於是，媽媽走進了隔壁小房間，拿來一袋牛奶，和藹可親地説：“你快做吧，我去給你燙袋牛奶。”説着，便向廚房走去。媽媽先用温水把牛奶衝冼，特別是嘴吸的那一角，更是用那生滿凍瘡的手搓了半天。可以看出，媽媽一定很冷，要不她為何一會兒搓搓手，一會兒跺跺腳。可一切的動作又是那麼輕，生怕影響我學習。一會兒功夫，我發現書桌上多了一袋熱乎乎的牛奶。頓時，我的眼睛裏閃動着晶瑩的淚花，心裏像喝了香醇濃烈的酒似地顫抖起來，全身湧遍了熱乎乎的暖流。這可是媽媽親手給我燙的呀！這杯牛奶藴含着媽媽對我真摯的愛。
媽媽，你雖然嘮叨，但你永遠是我心中最璀璨的一顆“明珠”。
我的同學祁琪是一位品學兼優的女生。她個子不高，櫻桃小嘴，笑起來的時候眼睛彎彎的，像月牙一樣，可愛極了，他有一頭烏黑亮麗的秀髮，平時總是編成麻花辮，看起來乾淨清爽。
每次下課的時候，大多數同學都一窩蜂似得跑出去玩，而她卻在教室裏看書，或者先預習下節課的內容、或者到老師身邊看有什麼可以幫忙的，如果你認為這樣的她不善於和同學們交流或不合羣，哈哈！那就大錯特錯了，祁琪恰恰是一個非常熱心幫助同學，樂於助人的好同學。同學們如果遇到學習上的不懂或不會的題都可以去請教她，而她也總是不厭其煩地為他們講解，就在這次調位之前，這樣一位好同學就坐在我的前面，所以曾經我也得到過她的幫助。她平時學習時嚴格要求自己，她不僅寫字姿勢端正，寫字時一筆一劃，每次的作業都認真完成，而且正確率極高，考試的時候總能取得好成績，因為她平時喜歡看書，所以現在擔任“圖書管理員”。老師經常表揚她，把她作為我們學習的好榜樣。上體育課她和我們一起玩耍，上音樂課她認真投入演唱……她真是一個值得敬佩的好同學。
我相信祁琪能有今天的好成績，一定是她在背後做了很多努力，她把我們玩耍的時間都用在了學習上，持之以恆，才有了這麼優秀的表現，我和祁琪比起來差的太多了，所以，今後我要端正學習態度，上課認真聽講，正規及時完成老師佈置的作業，像祁琪同學學習，做一個優秀、全面發展的好學生。
我的同桌——金玉濤，他長了一雙水靈靈的大眼睛，掛在小臉蛋上。眼睛忽閃忽閃的，那兩顆大眼珠只要一，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴脣，或者那微微翹起的小鼻尖，都是你感到滑稽逗人。
記得在一節數學課上，老師給我們講某一道數學題的時候，突然我的同桌像是發了瘋，把鉛筆盒關上，用手使勁的拍打自己的腦袋，還發出一陣怪聲，弄得教室不得安寧。這聲音很快地傳到教室裏每一個人的耳朵裏，馬上班裏的人開始議論了，不知道的人還以為我對他使用暴力了，弄得我很尷尬。老師走過來問他發生了什麼事，他嘟着嘴説：“我這道題的答案和您講的不一樣，我不明白。”“下課再説，不要擾亂課堂秩序。好啦，同學們，我們繼續上課。”這下，金玉濤才安靜下來。我對他説：“哎，就這點小事也要弄得驚天動地，我的天哪，那再大一點的事，豈不要弄得驚天地，泣鬼神。”可他又無奈地笑了笑，好像在告訴我：可能吧。
我的同桌還是個堅強、執着的男生。記得那是個晚上值日的時候，因為他胳膊動了手術，所以那隻胳膊不方便幹活，只好一隻手搬那些沉沉的凳子。雖然不適應，但他並沒有因為這點而退縮，逃避之日。這一點就足夠證明他是個堅強，不退縮的人。
和他同桌到底是福還是禍呢？這個問題一直糾纏着我，纏繞在我身邊，現在我知道了，也明白了，更確定了——是福，也是樂，更是一種享受！
我最瞭解的人之一是我的母親。
我媽中等身材，圓臉，臉頰紅。她彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，長長的黑髮，很漂亮。她對我要求很嚴格，尤其是在學習上。
一個星期天下午，我在家做作業。寫完作業後，我讓媽媽改作業，在客廳玩。
突然，我聽到媽媽喊：“韓旭，快來！”我一聽，就知道我媽一定是發現問題不對，跑去找我媽了。我媽媽的臉看起來不高興，就像晴朗的天空突然變陰了。“這個問題怎麼了？”她指着一個問題，提出了質疑。我仔細一看，原來是“6”寫成了“9”。我羞愧地低下頭，心裏忐忑不安，心想：“我媽是不是要打我？”只聽母親厲聲説道：“你怎麼這麼粗心，連數字都寫錯了？”你做完後仔細檢查了嗎？罰你做10個穿越計算。“我小心翼翼的改了題，小心翼翼的完成了10穿越計算，給我媽看。我媽看了看，滿意地點點頭，輕輕對我説：“孩子，不管你做什麼，一定要認真，不要馬虎，明白嗎？”我説，“我明白了，我必須擺脱粗心大意。"
這是我媽，每次犯錯後都嚴厲批評我，然後耐心教我，直到我信服。
我很想對媽媽説：“謝謝媽媽！我愛你！”
我熟悉的人很多，但讓我最熟悉的一個人，那就是我的爺爺。爺爺和藹可親，對我更多了一份疼愛。
在我上學的時候，有一次下了大雨，因為我沒有帶傘，所以不能回家，我就在學校門口等着。但一直沒人來學校接我，同學們都走光了，我只好回到教室寫作業，我剛到教室的門口，爺爺就 頂着一把傘來了，我跟爺爺回去的。路中，我發現我們的車子上只有一把傘，爺爺把傘給了我，自己卻冒雨前行，我舉着傘走到半路，發現爺爺的身上全濕了，耳朵凍的通紅，手凍的很硬，但爺爺一點也 不在意。還是帶着我回家。
到了家裏，我看見爺爺的耳朵都凍紫了，手又紅又硬，全身濕透了，我十分感動。可是到了第二天早上。爺爺卻病了，這就是爺爺對我的愛，我也是更愛我的爺爺。
在充滿歡聲笑語的學校裏，有一位老師讓我非常敬愛。歲月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身邊，為我點亮學習的漫漫長路。
孫老師，一個眼睛裏透出温柔氣息的老師，一頭烏黑光亮的長髮披在腦後，臉上帶着和善的笑容，語氣也輕輕的，給人的感覺就是：温柔。
從呀呀學語的小孩到如今出口成章、才華橫溢的五年級學生，離不開孫老師的教誨，有了她的諄諄教誨，才讓我們慢慢從“醜小鴨”到“白天鵝”蜕變。
還記得，有一次，我在上課時禾同桌討論遊戲討論地入了迷，在講小話，注意力完全不在課堂上，心早飄出了教室。孫老師的課不得不被我們打亂，她有些無奈地搖了搖頭，我的目光卻恰好對上孫老師的目光，那眼神不再温柔，也沒有温柔可言，卻又有讓人順從的威嚴。她定定地看着我，我急忙停住嘴，坐正，忽地認真起來，孫老師看了看我，滿意的笑了笑。那後半節課，是我有史以來，最認真的。
孫老師既是我的老師，卻又像我的媽媽一樣給我無微不至的愛。
我最熟悉的人是我的一個家庭成員。至於是誰，我在最後一段寫。
外貌：一張圓圓的臉，不高也不矮的鼻子， 中等的身子。體重120斤。身高大約一米六左右。性別:女。
特長：她有兩張臉。這時你可能會覺得奇怪，誰會有兩張臉呢？別急，聽我慢慢道來。當我考好了或者聽話的時候。她就帶我出去玩去買好多好吃的。 當我考砸了或者不聽話，她就使用第一招河東獅吼，第二招衣架燉肉。我最怕第二招。
愛好：看手機、做運動、旅遊。每天早上九點至晚上七點她都在看手機，早上七點到早上九點和晚上7:00-9:00他都在做運動。每當我放暑假或者放寒假或放國慶節，他都和我去旅遊。
會做的食物：壽司，蛋糕，餅乾，烤鴨等等。我就挑一個最簡單的來教教你們。我教你們做麪餅。需要麪粉500克，白砂糖250克，雞蛋兩個，清水350克。把麪粉，白砂糖，雞蛋（攪拌均勻。）倒入清水中攪拌至無顆粒狀。開煤氣洗淨煎鍋，倒入油，把麪糊分次倒入鍋中煎熟就行了。
你們猜對她是誰了嗎？對了她就是我的媽媽。
我最熟悉的一個人是我最好最好的同學，他的名字叫喬鑫喆。
他流着一頭短短的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一個能説會道的嘴巴，臉上還有兩個甜甜的'小酒窩。他一笑起來，簡直是一個酷呆了的小帥哥。
喬鑫喆是我最好最好的好同學。從一年級到現在，上課時，我們一起學習；下課後，我們一起玩耍；放學後，我們一起寫作業；就連星期天、節假日，我們倆還要相約在一起。記得假期裏，爸爸帶我出去玩了幾天，我忘給他説了。結果，我回來的時候，他非常生氣地説；“老宋呀老宋，你跑去哪了？也不給我説一聲，害得我好想你啊！”看，我們倆是恨不得每一分每一秒都要呆在一起
喬鑫喆不光是我的好朋友，而且還是我的好榜樣。每天放學，我們倆都要打幾個回合的乒乓球。可是，打乒乓球前，喬鑫喆總是先把書包往乒乓台上一扔，然後説道：“先寫作業，再打乒乓球。”有時，我會説：“先玩會吧，回家後再寫作業。”可他就是不聽，非要先寫作業再玩耍。
這就是我最熟悉的一個人。他不僅是我的好同學，好兄弟，還是我的好榜樣。
他是火種，點燃了我們心中的火焰；他是橋樑，支撐着我們到達成功的彼岸；他是石階，承受着我們向上攀登。他就是我們的數學老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來特別結實。平時喜歡穿深色的衣服，戴着一副近視眼鏡，每當他取下來時，鼻樑兩邊就會出現兩個深深的凹痕。
陳老師也是一個對我們很負責的老師。記得有一次，下課了，同學們都跑出去玩了，只有一個小同學被留在了教室裏，因為他沒有改完錯。陳老師把他的作業本翻了出來，一頁頁的細心檢查，然後扶了扶眼鏡框，問那個同學：“你的作業還沒改完，就想出去玩？”那個小同學支支吾吾地回答道：“我……我忘了。”我以為陳老師一定會狠狠地批評那個同學，可陳老師只是心平氣和地説了一句：“下次一定要記得改。”説完，拍了拍那個同學的肩膀，把作業遞給了他。陳老師這麼做真讓人出乎意料，相信那個同學再也不會忘記改錯了。
這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠的好老師。
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