人生就像一座沒有窮盡的山峯，它陡峭、險峻，並且神祕美麗。而生活就是使人在這神祕的地帶探索。
攀登的過程中，總會遇到一些美妙，誘人的事或物。它就像致命的“毒藥”，使人失去繼續前進的動力，而在這時會有兩種人，一種是“中毒”的人，而另一種是“解毒”的人，正是這些“解毒”的人，會繼續探索，像那些更神祕的地帶攀爬，他們最終也會欣賞到那更美麗的風景。
生活的誘惑實在是太多，山腳山腰的風景總使人不忍離去，而在這時，保持一顆繼續攀登的心，將會是我們在攀登過程中不斷地動力。那怎麼保持一顆攀登的心呢？早已有人給出了答案——“世界總會向那些有遠見有目標的人讓路”。雖然眼前的花紅柳綠，是你雙眼矇蔽，讓你那攀登的心暫時止息了，但你心的目標還沒有因此而消亡，你便不會止步於此，沉寂的心也終將會甦醒。
正處於花一般的年齡，這正是我們所擁有的資本，我們渴望擁有，擁有我們還沒擁有的，我們憧憬，憧憬，那些還沒有擁有的，那些我們所缺乏的。對我們而言再多的榮譽都只能是我們生命中的弧線，或許他比較美麗，卻也只能是雲煙。那來自於頂峯的光芒永恆的照進我們冰寒的內心，温暖我，成為我們攀登的不竭的動力。
生命的意義啊！是什麼呢？就是向那光源走去，去看那些他們所看不到的風景，領悟生命的真諦，終有一天，我們會達到那遠方，因為我們想欲窮千里目，所以我們必須更上一層樓，我們的生命正因攀登有了意義。正因向前大放光彩。
祖國的邊防，有一羣戰士，年年如是駐守着邊防，保衞着國土。還有它們，也陪伴着他們守衞國土。
它是犬王，警犬中公認的犬王。戰士們叫它風衞——————它是在狂風中誕生的，它將是風派來的衞士，護國衞家。
他是風衞的主人，駐守邊防的戰士之一。他叫阿勇，十幾年來帶着風衞出生入死，彼此間也有了感情。
風衞已經13歲了，陪伴了阿勇13年，它老了，卻依然是威武的犬王！
外軍入侵，風衞率領眾警犬拼死抵抗，邊防的戰士們驍勇善戰，幾乎要完全擊潰敵軍時，狡猾的敵軍首領派遣卧底發動攻擊，戰士們全被敵人包圍。風衞看到主人阿勇被困，敵人的槍正指在阿勇的頭上，阿勇已做好視死如歸不做亡國俘虜的準備，哪知在敵人開槍那千鈞一髮的一刻，風衞拼死咬住敵人的腿，活生生的咬出一塊肉，敵人的槍輾轉指向風衞，連續十機槍，風衞犧牲了！風衞的犧牲，激怒了所有的邊防戰士，尤其是阿勇！犬王的犧牲，激怒了所有的戰犬，與邊防的戰士們頑強抵抗，奮勇殺敵，他們和它們的心中都有兩個字——————“衞國”！
那一次抗戰，邊防的戰士們戰勝，保衞了國土，扞衞了國家的精神，只是，風衞再也回不來了。
沒有一個人，不是在相交中慢慢理解的，沒有一份情，不是在相處中漸漸認同的。相交就要比心，相處就要憑情，情始於交往，心在於認同，好不好在來往中體現，行不行在相處間感受。人生，在心重情，活着自會安寧。阿勇和風衞既是如此，相互陪伴抗戰13年，邊防的所有戰士和戰犬，心中都有一個偉大的精神：生命的意義就是要愛，愛國、愛家、愛人民，無私的奉獻，為保家衞國而戰！
如邊防戰士們的精神一樣，生命的意義在於愛，無私奉獻，保家衞國。一個人，首先要學會愛自己的家，愛自己的國！成長是學會愛國愛家的磨鍊之路，成長學會珍惜學會愛！
生命讓愛在世界滾動！
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發人深省：我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花。回家的路上我低着頭走着，因為今天的月考成績一塌糊塗而顯得悶悶不樂。正在這個時候，一個被人遺棄的易拉罐出現在我的腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看着它骨碌骨碌地滾出老遠。有了這麼一個出氣筒，我覺得心情快慰了一些，緊跟着追上去，又補了重重的一腳。我陷入沉思當中，在路旁怔怔地立着，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進垃圾車，推着慢慢地走遠了，而在他身後，留下的是一條整潔的街道。
一夜無語。第二天背上書包的時候，我的心情輕鬆了許多。知識要給予人的不應該是一種負擔，而應該是一種快樂。我們在學習中增長智慧，無論增長的結果如何，都應當是快樂的，分數能證明什麼呢？能證明過去，卻無法證明未來。
努力為自己開一朵花，開一朵春天的木棉花，把鮮豔的色彩獻給自己，再努力為這個世界開一朵花，把愛心奉獻給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟着，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接着一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來。那是一隻戴着手套的手，紅色的橡膠手套，順着手臂我看到一位清潔工人。他佝僂着身子，用掃把一下一下地清掃着路旁的垃圾。
夕陽的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩着一層橘紅色，路旁的木棉花開了，已經是春意盎然的時候。“如果一個人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那麼他就白活了吧？”一朵花的開放，為這個世界報道春天的到來，一位清潔工人的工作，為這個城市的整潔做出貢獻。
生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《2045沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。
人活着是為了什麼，活着有什麼意義？這個問題值得人們去思考，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最後，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之後卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什麼而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮鬥。比如説出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們為了愛可以和國王井本去拼搏。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。
最讓我感動的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發明了最強的禽流感病毒，當他發現了國王的陰謀之後後悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息於是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受着。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什麼，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行為上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！
生命的意義是什麼呢？我常常想着這個問題，直到我遇見那棵小樹苗，我找到了答案。
那是一個雨後的清晨，我百無聊賴地在小區邊散步。突然後面一聲聲響驚動了我。我轉頭一看，原來兩個人在吵架呢！正當我要把頭轉回來時，我發現了一棵小樹苗立在了一個不起眼的屋頂上。我目不轉睛地盯着那棵小樹苗。這棵小樹英姿颯爽的，彷彿就像一名守護着這塊土地的衞士。小樹苗那枝上的嫩葉，綠得像一塊塊無暇的翡翠，蒼翠欲滴。嫩葉也是密密麻麻地一層連着一層，不留一點兒空隙，茂盛得很。
我靜靜地看着小樹苗，看着葉子上的露珠，彷彿看見了它在風雨中傲然挺立，有幾次它倒了下去，眨眼間它又站了起來。風愈刮愈猛，雨越下越大，小樹在屋頂上搖搖晃晃的，可是，它硬是用自己細小的根，牢牢地抓住了屋頂那層薄薄的泥土。在這個傾盆大雨過後的早晨，它仍然重新為人們輸送着空氣，帶給了人們一些綠意，帶給人們頑強的生命力。
想到這兒，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了生命的意義是什麼——-堅強。只要你有堅強，一切困難都會被你踩在腳底下。
生命的意義作文6
生命，這是一個普通的字眼，每一個生物都有生命，它是我們最寶貴的，因為它只有一次。我將雙手放在胸前，感受自己的生命。我一直以為，生命就是心臟的跳動。“真的是這樣嗎？”我問自己，於是，我去尋找生命的意義。
在一本書中，我讀到了一個堅毅的女人——張海迪。海迪阿姨自五歲起，胸部以下就全部癱瘓了。自少女時代起就在輪椅上度過的她在淪落和堅強之間，選擇了堅強。她開始在家中發奮學習，可一個身體上有缺陷的人學習，比常人要難上十倍百倍啊！在病痛中苦苦掙扎的的她一頭扎進了書本中。在這種情況之下，她還是取得了巨大的成就：她學會了世界語、英語、德語等各種國家的語言，還翻譯了一百多萬字的書。讀了海迪阿姨的故事，我不由得暗暗豎起大拇指：身體的缺殘並沒有讓一個生命的心中留下陰影。她手中的拿紙筆在紙上來回舞動，飄下了一本本書；在她的胸膛中，一顆永不摧毀的心仍然在跳動，她的生命還在繼續，她堅強的意志也不會磨滅！
聞名天下的千手觀音我已經看了三遍了，但我萬萬沒有想到它的表演者是二十一個聾啞姑娘！聾啞意味着什麼，想必大家都知道。那就是什麼也聽不見！什麼也不能説！但是在耀眼的舞台上，她們超越了極限——默契的配合、妙曼的動作、婀娜的舞姿令她們博得了滿堂的喝彩。但誰又能想到她們台下的付出呢？在無聲的世界中，她們的生命是那麼的冷清！但是，只要她們還活着，她們就有希望！
在2008年的5月12日，四川汶川的一場天災奪去了不少人的生命，不光奪去了生命，還奪去了許多人的夢想！李月，就是一個夢想被撕碎的女孩。在七十多小時的黑暗中，她的心中依然存有希望：我會活下去！的確，李月活了下來，但是她被截去了一條左腿。這樣，她的夢想就不能被實現了。因為她的夢想只有一個——做芭蕾界的舞皇！失去左腿的李月心情一下子跌入谷底，但這種情緒只是一時的。在2008年的北京殘奧會上，李月證明了自己，她在失去一條腿的情況下，表演了妙不可言的芭蕾舞。“我至死也要跳芭蕾！”這是李月説的話，她説這句話的時候的語氣是多麼的剛毅，哪兒像一個殘疾人啊？！
哦，我明白了！生命不是單單的心跳，不是單單的活着，而是活得有意義！在遇到挫折的時候樂觀地面對，努力去克服。再好的業績也不過是一瞬間，只有用一生去拼搏，才會讓你的生命開出最豔麗、嬌嫩的花！
……
“生命的意義”是個空泛得不着邊際的話題。有人説：生命的意義在於奉獻，我總覺得這樣説有些言不由衷。時髦的説法是生命的意義在於實現“自我價值”，這樣説的潛層意思是：如果達到一定的“成就”，如獲得某種職位、地位，或做出了什麼業績，成了“名”當了“家”，就有了“價值”，而一生默默無聞的人當然也就沒有了“價值”。這樣理解生命的意義，平凡的人就有了一種惶惑，以為自己活着連“價值”都沒有，相反，我對一些絞盡腦汁追求“價值”的人而其所具有的真實“價值”表示懷疑。無論怎樣，這樣理解生命意義並不具有普遍性。
還有一種讓人們聽着有些震憾、頗為“玄奧”的説法是：“生命沒有意義”，——與整個宇宙的廣度和歷史的長度相比，一個人確實十分渺小，人生猶如一瞬，無所謂“意義”，但是，這麼極端的解釋又脱離了人們對現實人生內省的範疇。
生命的意義是什麼？不同的人有不同的理解。事實上，人們在生活中並不是在“尋找意義”，而是忙着“生存”以及如何更好地“生存”——這才是人生追求的最切實的意義。
無論從事什麼職業、有什麼樣的文化程度、佔據着什麼地位的人，歷盡人生後只有一點是共同的：他來到世上幾十年，從懵懂無知，最後都多多少少地“懂得了”。無論是誰，無一例外地用一生去觀察這個世界、感受這個世界，他離開的時候和來到的時候所不同的地方就是：從混然無知到感慨萬端。認識這個世界，認識人類，認識自己，可能這就是生命意義。
“我經歷過，我懂得了”，當人離開世界時，最大的收穫僅僅如此。對人生和世界理解得越豐富、越深刻，也越有價值。這樣看待生命的意義，就不存在人生的成功和失敗，也不存在虛度年華的問題。生命過程，如果不從功利的角度看，它對於無論何人，的確是一樣的。
這樣理解也可以安心了，再沒有必要互相攀比，人們都在進行着自己的生命過程，在這個過程中，滿腹幽怨與滿腹經綸同樣有意義，因為那都是生命教給你的！
我常常在想：生命的意義是什麼？
有一天，我去黃山時看到了一顆迎客鬆，説起迎客鬆，去過黃山的朋友們肯定很熟悉，它的針葉粗短，蒼翠濃密，千姿百態。有的倚岸挺拔，有的獨立峯巔，有的倒懸絕壁，有的冠平如蓋，有的尖削似劍。它如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。
也許所有的人都被它奇特的樣子所迷住，而我不是，我發現迎客鬆不僅是在危峯兀立、怪石嶙峋的峯頂上生長，旁邊還靠着許許多多的大石頭！是有人故意放上去的嗎？不，那他為什麼不讓它好好生長，成為一棵參天大樹，偏偏在它的軀幹上壓一塊大石頭呢？除非，在它還沒冒出來的時候就有一塊大石頭壓在哪裏！
我的心頭怦然一震，在這小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！竟使它可以推倒如此笨重的大石塊，在沒有陽光沒有營養的峯頂上不屈向上、茁壯生長！
我頓時恍然大悟，原來生命就是在絕境中勇於生存的堅強信念，生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到怎樣的挫折，只要有勇氣，就一定會有希望！
我又想起了我自己，想起了我失敗是那絕望的樣子。不，我不應該那樣，遇到挫折時，無論我多麼弱小，無論我的處境多麼艱難，也決不能向困難低頭！即使在原地跌倒一百次，也要一百次站起來！再大的困難也能克服！
我要好好的珍惜生命，享受拼搏進取的過程，長大幹出一番大事業！絕不虛度年華，讓生命白白流逝，直到年老都一事無成！我要對自己的生命負責，我要讓自己的生命綻放出最耀眼的光彩！
生命的意義作者侯勇四年級百獸之王老虎給他的子民出了道難題，題目叫《生命的意義是什麼》，老虎要求大家在三天後給他一個滿意的答案。
三天的期限很快就到了，一大清早，百獸們就聚集在老虎的宮殿門口，大家的臉上都洋溢着得意的表情，看來百獸們都是有備而來的。快到開門的時候，美猴王的兒子小猴王來了，他一個人默默地坐在一棵樹上，誰也沒在意他。
八點鐘，螃蟹將軍準時打開了城門，大家爭先恐後地擠進會議室，找最靠前的位置坐下，焦急地等着發言。小猴王慢騰騰地走進去，挑了一個很不起眼的地方，拿出一本書看起來。老虎終於來了，他威嚴地坐在虎椅上，俯視着他的臣民，松鼠趕緊拿出記事簿，準備把這空前的盛事記錄下來。大象伯伯一聲令下，百獸們開始發言了。首先説話的是斑馬，他胸有成竹地掃視了一眼會場，大聲説：“我認為，生命的意義在於為自己的家族增加更多的財富，把自己的家族發揚光大。”松鼠的話音剛落，河馬就迫不及待地舉起手來説：“我認為生命的意義就是開開心心地度過每一天。”這時，孔雀也忍不住了，她抖了抖美麗的羽毛，細聲細氣地説：“看看世界多美好，我覺得生命的意義就是讓這個世界更美麗。”生命的意義在於吃好喝好，長得胖胖的，給人們表演節目帶來歡樂。”可愛的小熊説着，呼呼睡着了。就這樣，大家各抒己見，會場的氣氛非常熱烈。突然，“啊”的一聲，原來是小蛇的腰不小心被一隻可惡的毒蜘蛛咬了一口，那被咬的地方馬上腫了起來，全場立刻鴉雀無聲，大家面面相覷，不知道如何是好。這時，小猴王一聲不吭地走到小蛇身邊，把小蛇被咬的地方一把放進嘴裏，狠狠地吸了幾口，他把吸出的毒液吐了出來，又細心地把傷口包紮好，然後又回到座位上。看到這情景，老虎的臉上露出了微笑，他站起來，親自把一面紅旗交到了小猴王手裏。他鄭重地説：“生命的意義在於設身處地地為他人着想，憂他人之憂，樂他人之樂，並且把這種思想付諸於行動。”
老虎剛説完，會場裏響起了熱烈的掌聲。
我常常想，生命是什麼呢？
一天，我在小區的花園中散步，看見了一位盲童。她是一個漂亮的小女孩，打着蝴蝶結，穿着白色的連衣裙，看起來只有四五歲大。她在公園裏小心翼翼地摸索着，一步一步走得非常緩慢，似乎對這裏的環境一點兒也不熟悉，又彷彿害怕摔倒。一陣微風吹過，芬芳的花香瀰漫了整個花園。她把雙手張開，擁抱着這美麗的大自然，她用鼻子用力吸了一下，好像已經和大自然融為一體了。她循着花香跑了起來，居然沒有磕磕絆絆。我的目光隨着她在一棵桃花樹前停駐，温柔地觸摸着那花瓣。我終於被這小女孩感染了。
我突然想起了生命中那一株綠色的小苗。不知道什麼時候，鄰居家房屋的磚縫中突然就鑽出了一個小生命。它茁壯地成長，似乎不需要泥土，也不需要誰來澆水。更令我吃驚的是，這樣一株幼嫩的小苗，竟然可以掀翻壓在它身上那堅硬的石塊，頑強地向上生長，讓自己變成了令人歎服的“奇觀”。我被這株嫩綠的小苗感動了，感受到它頑強的生命。
人的一生中，也許會遇到很多困難和挫折，但要像美麗的小女孩和幼嫩的小苗那樣，堅強、勇敢地去面對世界，生命才會放出奪目的光彩。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值和意義。任何時候，我們都要珍惜生命，永不放棄。
“有的人活着，已經死了，有的人死了，他還活着”，寫出生命的意義不止於苟且。我們偉大領袖毛主席也曾説過，“人或重於泰山，或輕於鴻毛”，也寫出生命的重要性。
生命的意義，是一個非常大的詞語，能我們有非常多的遐想和思考。比如，“吾日三省吾身”，道出了人每天要好好反省自己，思考人生。活着就應該有活着的理由。我們不能只是苟活於世或者得過且過，又或是當一天和尚，撞一天鐘。因為，這些都是等於浪費時間，浪費生命。譬如，為我國農業發展做出巨大貢獻的水稻之父，袁隆平爺爺。還有，我國古代歷史具有研究參考價值的《史記》，司馬遷。再有，為近代化進程做出卓越的貢獻的孫中山先生，推翻了三座大山。這些都是生命意義的最好詮釋。
我們不一定人人都能成為科學家、思想家、偉人。但是，我們就沒有生命的意義了嗎？答案肯定的是錯誤的。比如，治病救人的醫生，愛崗敬業的工人，三尺講台的老師，為人民服務的公僕，這些不也是生命的意義所在嗎？生命的意義，可以是為民除害、為民解憂、為國為民，以身報國的壯舉，也可以是小到一個温暖的瞬間，一個微笑，一個點頭，一個點贊。生命不能用尺子衡量，但是每人心中都有一杆秤，是可以衡量的。你做得好不好，人在做，天在看，時間可以證明一切。
生命的意義，讓我們從現在開始，做個有心人，好人，有意義的人，為生命喝彩，為生命畫出完美的句號。
生命的意義是什麼？這個問題常常在我腦海浮現。一個種子能夠掀翻壓着它的石塊頑強生長，這就是生命的意義——堅強。但是，我對於它的體會從來沒有像那次一樣真切。
那天晚上，我在廚房發現了一隻蟲子，我在它身上踩了一腳後，自以為它已經死了，看也沒看一眼就睡覺去了。第二天早上，我醒來去廚房時，發現它還在動彈，我蹲下來仔細看它，它那長長地觸鬚輕微地動着，它灰褐色的背貼着地面，幾隻腳不停地划動。我感到很吃驚———這隻蟲子居然還沒死。我用手指幫助它，把它翻過身，它竟一瘸一拐地慢慢爬向另外的地方，我出神地看着它。
這時，爸爸走向廚房時，問我：“你看什麼呢？”，我説：“那蟲子……”，爸爸聽後，用腳在它身上又踩了一腳後，便走了，留下我痴痴發呆。它還能活嗎？我的目光又停留在蟲子上。它竟然還沒死！雖然它已奄奄一息了，但它還是拼命掙扎着，用盡全身力氣想逃走，可是它爬了幾下，便一動不動地再也爬不走了———它死了。
看到這一幕情景時，我的心情久久不能平靜。不只是人類才會珍惜自己的生命，動物、植物也同樣會珍惜生命，有時，它們求生的慾望甚至超過一般的人。只要它還擁有生命，它就懂得選擇堅持，它就能創造奇蹟，而無論結果怎樣。
這隻蟲子給了我很大感悟：生命中最重要的是堅強地面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，只要堅強就會有希望。
現在我終於體會到了生命的意義是什麼，那就是——堅強。
生命，這是一個有着很多種不同意義的詞語。
古往今來，很多名人都有自己對生命的獨特理解。諾貝爾説生命是自然給人們去雕琢的寶石；米歇潘説生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過；巴金説生命是在與付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取……
我們偉大的毛主席，他的生命是在於國家。為了國家，他歷經千辛萬苦，帶領着十萬紅軍不畏艱險，排除萬難，翻越終年冰封的雪山，穿過杳無人煙的草地……完成了二萬五千裏的長征。經過眾人的不懈努力，終於皇天不負有心人，1949年10月1日，新中國成立了！我們歡呼，我們沸騰！這是一個奇蹟。
被尊稱為“樂聖”的貝多芬，他的生命是在與音樂。8歲登台演出，11歲發表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊，任風琴師和古鋼琴師。不幸的是，二十六歲那年，他喪失了聽力，要知道，對於一個音樂家來説，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎？可是，貝多芬沒有被命運打倒，他對音樂的喜愛使他重新找到了生活的勇氣，並樹立了與命運搏鬥的信念。他以頑強的毅力戰勝了重重困難，最終創作了舉世聞名的交響曲。
生命是一種追求，它所追求的，是與命運抗爭的勇氣。
迷茫，是否還在為未來而苦惱？是否感覺在學校班級或者在家裏幻想着那麼美好而在無情社會的炎炎陽光下是那麼殘酷？我們究竟是為了什麼而存在，現實中的一切都那麼無聊？人和動物的根本不同之處只在于思想，正因為有思想才有瞭如今的紛繁社會。
有些事情既然想不明白就不要想了，露易絲·海寫過一段話“最富有力量的是“當下”，而不是過去或者未來”不要幻想着未來的事，到了那個時候你自然就有辦法了，更不要沉迷於以前的温馨、歡樂和甜言蜜語，那些都已經過去，你只需要努力做好現在的事，在自己的心裏留一方淨土種理想，然後一刻不停的去奮鬥。
我一直堅信着這樣一句話：“世界上根本沒有什麼天才，他們只是比我們付出了百倍的努力而已，”其實最主要的是心態，把一些負能量的情緒“丟掉”，心裏只留積極進取的理想。
如果你在生活中遇到比較煩悶的事，心裏感覺我做這些事真的有意義嗎？遇到這種情況有兩種方法：一、先把自己的心靜下來，之後在想一些讓人熱血沸騰、進取的語句，像是前任美國總統説過的“噴泉的高度不會超過自己的源頭，一個人的成就絕不會超過他的理想”，第二種方法就是躺在牀上睡一覺，轉變一下心情，有一個好方法可以讓你快速睡着：閉上眼睛，在腦海裏想象着自己在一個正方體純白色的房間，自己坐在中間，只需要一個模糊的影響即可，不加入感情的一直開着它。
如果你想獲得成功，只有一條路可以走—堅持，想從一無所有到成功最少需要十年的時間，可能你會感到乏味、痛苦，但是我更希望你看見這途中的歡樂，和每次成功的興奮。要為自己定製一個目標，然後按照目標的能力要求自己，並堅信以後我一定能成為目標的`那種人，心理學上曾講到“一個人的外部財產，只是一個人的心裏映射”。
現在我們要做的就是儘自己最大的努力完成學業，然後，讓我們一步一個腳印，以頂點為目標衝刺。自己的生命、人生有自己把握，只要自己感覺不枉此生，做自己想做的事，不思不悔，無畏無懼，那麼你的生命就是完美的。
人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什麼也無法衡量的。只有一次，我們誰不珍惜它呢？誰不愛惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會白白浪費自己的生命吧！
正如司馬遷所説：“人固有一死，死有重於泰山，或輕於鴻毛。”為人民利益而死的人，他的死比泰山還重；碌碌無為的人死了他的死比鴻毛還輕。
因為什麼有人在祖國需要時，慷慨的奉獻出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對生命的意義瞭解得清楚，深刻的表現，因為他知道一個人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價值的生命。
但是，現在有人認為人生短暫，如不及時行樂就會讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢和歡樂，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，醜惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂，談到上網，玩遊戲，他們興趣蠱然；談到學習，寫作業，他們卻索然寡味，胸無大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？
同學們，你們想讓你的生命有意義嗎？請你們認真想想。如果想，就不要再浪費光陰，努力學習，將來用知識造福人民造福社會，這樣的生命才是有意義的。
大自然中有許多微不起眼的小生命，有的不屈向上，有的只要有一絲希望就會努力活下去……
你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎？是的，在巖石的縫隙裏，那些小草的種子。它們經歷了風吹雨打，飄落到了這些縫隙中，卻難以破土而出。但它們並沒有放棄，經過太陽的照耀和雨水的滋潤，經過無數次堅忍不拔地嘗試，終於從石縫中探出了小腦袋，來打量這個世界。這使我感受到“不經歷風雨，怎麼見彩虹的美麗”。
南飛的大雁們，飛過寒風刺骨的山顛，穿過電閃雷鳴的峽谷，最終到達了它們理想的家園。在這個遙遠的路途中，有多少大雁因為人類的捕殺、環境的惡劣，而倒在了前進的路上。雖然翅膀受了傷，但它們並沒有放棄，忍受着劇烈的疼痛，在雁羣的後面，默默地跟隨着，不時發出悲涼的呻吟。但它們還是堅持到達了目的地，也許這也是生命的意義。
人的一生也許波瀾起伏，也許風平浪靜，但是每個人總會有坎坷，這樣才能讓生命的道路上多一點回憶，多一點色彩。生命是脆弱的，但它的意志是頑強的。我們要讓頑強的意志，譜寫出生命的意義。
生命是什麼？生命是一張單調的紙，只有畫筆才能讓它豐富多彩；生命是一顆流星，它劃過天際，雖然短暫，但也留下了精彩的一瞬間。當春日的第一縷陽光透過樹梢，當第一顆種子灑向大地，生命，在悄悄綻放。
夕陽的餘輝透過窗户，靜悄悄地灑在書桌上。不經意間，我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看，是一朵小花，白裏透紅，好像還有一丁點淡紫色。這株小綠植在白色的燈光下倚窗而立，顯得還是跟往常一樣的柔弱，但就是因為這一小朵花的存在，使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場時隨便買下的小綠植，名字早已遺忘。買下後就與眾多的花盆一起放在窗台下，它似乎總是那麼默默無聞，我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水，它好象也沒有生長的跡象。
但讓人意想不到的是，這盆十分普通的都快被我遺忘的小生命，竟然開出了一朵小花！雖然只是小小的一朵，但那清新淡雅的顏色卻使作業寫到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水，幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會兒，然後迅速地流進了土壤裏。又一滴小水珠落下，過了一會兒，同前面的一顆水珠一樣，滾進了土壤。水悄然無息地滋養着這盆堅強而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點點地褪去絢爛的華衣，而明天又是新的一天。沒有人知道明天是什麼樣子，但那並不重要。重要的是，只要生命沒有結束，永遠都有下一個明天，永遠都有想要的幸福。我們懷着美好的希望，還有那堅強的信念，勇敢地行進着，跌倒了再爬起來，你的夢想終將會實現。我們永遠相信明天會更好，每個人都會擁有屬於自己的幸福。
對於這株小花來説，幸福是在陽光下綻放出最美的花朵；對你來説，幸福又是什麼呢？
一個23歲的女孩，有着最幸福最陽光的笑臉，卻也藏着最不幸最悲傷的錐心之痛。9歲那年，一次意外的觸電事故讓她失去了白皙纖長的手臂，像一隻突然折斷了雙翼的蝴蝶墜入了深不可測的谷底，從此，明媚的陽光離她遠去。這個“斷翼天使”就是女孩xx。
她在人生路上磕磕碰碰，一直被許多嘲笑的目光諷刺着，也一直被無數人的冷漠拒絕着。但她從未想過放棄。當她帶着殘缺的身體和不殘缺的夢想站在“中國夢想秀”的舞台上表演用腳刺繡的那一刻，她的堅強執着引出了所有人的淚水。她，揚起了屬於她的夢想之帆！
第一次看到楊佩，一向不肯輕易落淚的我竟然淚水漣漣。生命給她一個痛苦，她卻還給了生命一個陽光的笑容。她，擁有一雙最美麗的夢想之翼！
斷翼天使也飛翔，這就是生命的意義。用微笑把痛苦埋葬，用陽光把灰暗照耀，這樣開出的生命之花才最燦爛最無悔！
一提起生命，我的腦海中總會浮現出非洲大草原，廣闊，活力，野性。每一瞬間都讓人熱血沸騰，但真正的生命，遠不止此。
“聽説下一週是生命教育周，要搞什麼安全演練。”一個下午，我百無聊賴地坐在窗前，耳邊仍是同學們的話語聲。越是大張旗鼓，只會讓這個活動顯出它的蒼白，誰都在強調安全，但又有誰會真正去在乎呢？
我仰望天空，悼念着長眠於烈火的大哥。
“叮———”一陣急促的警鈴響起，我的耳朵被刺的生疼，但也不得不隨着大家一起向外湧，腦中還在思考着沒做完的數學題。
走出教室時，我忽然發現，擠滿了人的走廊上出奇的安靜，只剩下沙沙的腳步聲。不見了，往日的嬉笑聲呢？習以為常的奔跑聲呢？
恍惚間，我似乎來到了真正的災難現場，濃煙滾滾，黑霧中不時跳出熾熱的火苗。我有點眩暈，原來大哥他死前是這樣的感受，我的心劇烈地上躥下跳，腦海中只剩下一個念頭：我要逃出去！
就在我頭腦發熱時，眼中忽然映入了同學們的臉，嚴肅而認真，似乎與我一樣，身臨其境，人潮在一點點地前進，井然有序，穩而不慢，步伐堅定，方向統一。沒有人打鬧，沒有人亂跑，一切只為了生。
彷彿一個世紀般，陽光灑在我身上，全校師生無一例外地站在操場上。如果那時的人們也能如此，大哥也不會死吧。
我再一次仰望天空，大哥的面孔模糊的浮現，表情似在祝賀，又似在感歎。
我從他的表情中讀懂了生命，並非活躍或奔跑，而是冷靜與沉穩。災難面前，個人是渺小的，但倘若能團結起來，不為個人生存，而為集體生存，災難在每個人看起來，都會變的渺小。
“真是一次成功的生命教育周。”大哥笑了，我也笑了。生命在這裏，再一次昇華。
汶川大地震，一場罕見的自然大災難不幸降臨到我國，河流為其分流，羣山因其運動，無數房屋瞬間破碎。土地被撕裂，我們的家園被摧毀，無數的生命在一瞬間被燒燬。生命是如此脆弱。
然而，生活是在這次地震中有價值的，一對父母在瓦礫堆，提出了新的生命—一個嬰兒幾個月大，緊緊地守護起來，他們只有一個想法：應該保護下一代的新生活！當人們把他們救出來的時候，這父母相繼去世，但嬰兒竟然是完好的！因為它知道父母的這種新的生命的意義，所以它像瘋了一樣保護嬰兒。這就是常説的無私的父親，母親的愛。這是他們生命的價值—用自己的生命保護下一代的生活。
生命是頑強的。想必可以通過對於這次的地震，許多人都明白自己生命的意義是什麼，人們為了活着的目的主要是為了瞭解什麼。使我們需要更加應該珍惜生命的可貴，更加熱愛人民生命，在生活中更加積極努力的學習，更加熱愛社會生活。用有限的生命，投入到無限的學習、生活中，使生命教育更加的煥發光華！
在一片廢墟中，你或許會嘲笑一隻蜘蛛愚笨地在殘破的蛛網上爬上、跌落，再爬上、再跌落；在一段羊腸小道上，你也許會詫異一隻螞蟻不自量力地揹着千斤“乾糧”踽踽獨行；在一架屋檐下，你也許會歎息一隻小燕子嘗試飛翔卻屢試屢敗。
在嘲笑感歎的背後，是不是應該好好想一想這些弱小的生物，它們究竟以怎樣的勇氣在負重前行。
其實你尊重生命多少，生命就有多重。
就如一個剛剛學會走路的孩子，總想獨立前行，旁人卻總是擔心，總要攙扶。而他的父母卻説：“請尊重他。”對於一個懵懂的孩子而言，他根本不懂何為尊重，然而，就是在這看似無知的背後，藴涵的卻是對生命質量足值的稱量。擁有了生命，就意味着需要彼此尊重。哪怕它微乎其微，哪怕它年幼無知，哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什麼來衡量，而是要從人格上尊重他。
生命是平等的，平等的生命才能創造出人格的昇華。
就如南宋此人李清照慨歎“生當作人傑，死亦為鬼雄”的那樣，就如抗元名將文天祥抒懷“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的那樣，對生命有足夠深刻的認識，不會因為黑暗籠罩而憂傷，哪怕以身殉國，哪怕孤獨無助，哪怕無人理解。
尊重生命，才會創造出和諧的氛圍，在同一片藍天下，展現奮進的畫卷。
生命的高度無法丈量，卻可以仰望；生命的重量無法稱重，卻可以尊重。説到這裏，我們或許可以理解——
蜘蛛爬行是為了超越生命的高度，螞蟻身負重擔是為了擔負起生命的厚重，燕子飛行是為了畫出生命最美麗的弧線。
尊重生命，請從尊重微不足道的生命開始吧！
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