“叮鈴鈴”上課了，這節課是語文課，語文老師準備用這節課開一個猜字謎會，同學們已經準備了大量的字謎，就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講台，大聲説道：“我們這節課來開辦一次猜字謎會，下面有請吳帥同學來做今天的主持人。”隨着掌聲，吳帥笑吟吟地走向講台，大聲説道：“我宣佈，猜字謎會正式開始！下面有請李屹然同學來給大家出字謎。” 李屹然來到講台上，搖晃着小腦袋，故作神祕地説：“我給大家猜個字謎：不是男生，猜一個字。”我一聽，這是我再熟悉不過的字謎了，正當大家冥思苦想的時候，我自信地舉起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字。”“完全正確。”主持人宣佈。大家都向我投來崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服氣，又出了一個字謎：“左邊王右邊王，點和撇中間藏。”這下可把我難住了，我左思右想也想不出來到底是什麼字，這時我的同桌舉起了手，她得意地看着大家，自信地説：“是班字，因為班字左邊有一個王，右邊有一個王，中間是一點一撇。”我一拍腦袋，對呀，我怎麼沒想出來呀。李屹然這下泄氣了，垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接着説：“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎。”我一聽點到了我，高興地跑向講台，説：“我給大家出個字謎：一陰一陽，一短一長，一熱一冷，猜一個字。”説完後，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出來吧。”心裏正得意，我們班的“猜字王”吳世傑舉起了手，一副胸有成竹的樣子，我心想：“別得意，等會讓你失敗而歸。”他站起來説：“是明字，因為日代表陽，月代表陰，一日比一月短，日是太陽，所以很熱，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，沒想到他能這麼快猜出來，不愧是“猜字王”啊。我不服輸，還想再出一個字謎，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都發出了歎氣聲。
通過這次猜字謎會，我認識到：中華漢字是多麼奇妙啊。
“太好了，我們贏了！”咦，今天作文課上怎麼這麼熱鬧？原來是劉老師帶我們玩猜字謎的遊戲呢！
程曉先出字謎，只見她拿着本子，不緊不慢地説：“皇帝新衣。”這謎可真難，會是什麼呢？我心裏想。有的同學託着下巴冥思苦想；有的聳聳肩，一副無奈的樣子。我百思不得其解，會是什麼呢？這時，一個同學舉起了手：“是杯！”“不！”這時，又有一個同學説：“是悲？”程曉笑着搖了搖頭説：“不，我公佈答案吧。是襲。”我頓時想起了古代皇帝是龍，“襲”就是龍衣啊！
這些字謎中，最難的要屬申嘉出的謎了：一點一點又一點，一撇之後又三點，扭扭捏捏又一點，一橫一撇又一點。申嘉得意洋洋地看着大家愁眉苦臉的樣子。同學們都説是：“洲。”但被她否定了。大家你看看我，我看看你。有的同學懷疑沒這個字；有的同學交頭接耳起來。“申嘉，公佈答案！”劉老師説話了。“是小溪的溪！”我恍然大悟想：一點一點又一點，不就是三點水嗎？一撇之後又三點，扭扭捏捏又一點，一橫一撇又一點。不就是溪的。另一半嗎？
“二小姐！”看殷博濤也出招了。這招可真簡單，他以前和我説過。我脱口而出“姿！”“答對了！”他對我扮個鬼臉，本想賣個關子的他，被我一下子就報了謎底。
這一次猜字謎活動，我們二組大獲全勝，大家歡呼雀躍地跳起來。猜字謎真有趣，我要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來就是猜字謎，我更喜歡。
在我們學習“遨遊漢字王國”這個綜合性活動力，當然就少不了猜字謎這個環節。我喜歡猜字謎，所以這個活動，我就非常積極的參與了進去。
老師讓每人在紙上寫兩條字謎，然後將一根繩子，綁在兩棵樹之間，用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。
那些寫有字謎的紙條隨風搖擺，遠處看，就像一個個婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個個有活力的小孩子，舞動着腰肢，令人精神煥發。
老師宣佈遊戲規則，這時，連平時喜歡説話的同學也安靜了下來。全班同學都顯得莊重、嚴肅。
開始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個我以前看到過！是“墳”！這個是什麼？是“夫”！……不一會兒，我就猜出了三條字謎。我看見那些手裏還沒有字謎條的同學，開始有點飄飄然，可越是往後的字謎越難，我猜不出來了，唉！有的同學竟然猜出了七八個，真是“虛心萬事能成，自滿十事九空”呀！看來做什麼事都不能驕傲自滿呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎！更喜歡“遨遊漢字王國”這個綜合性學習活動！
一個星期前，我們班開展了一次有趣的猜字謎活動，就讓我帶大家重温一下吧，好戲開場了。
那是上語文課的時候，預備鈴響了，大家無精打采地耷拉着頭，百無聊賴地拿出語文書來。這時，語文老師走進教室，説：“同學們，這節課我們學習第五單元的第一部分：字謎七則。”一聽有字謎猜，大家頓時來了精神，專心地聽着老師説字謎。第一個字謎是：畫時園，寫時方，冬時短，夏時長。打一個字。同學們爭先恐後地舉手，老師叫了一個同學回答，他説：“是日字。”老師説：“答對了，大家鼓掌！”教室裏響起了熱烈的掌聲。老師又出了個謎語：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都説來到好。”一個同學回答道：“是香字。”教室裏再次響起了雷鳴般的掌聲。接下來是看圖猜字。圖上畫的是一個人靠在樹的左邊，我們一起喊出來：“是休字。”後來老師讓大家把自己的姓氏編成字謎，只見楊宇軒站起來説：“湯的旁邊有一棵樹。”老師説：“不太準確。”我補充説：“湯裏沒有水，只有一棵樹。”同學們鬨堂大笑起來。這次有趣的猜字謎活動就在我們的歡笑聲中落幕了。
歡樂的時光總是過得飛快，什麼時候老師能再開展一次這樣有趣的活動呢？我真期待！
“今天，讓大家猜字謎，好不好？”作文課上，張老師笑眯眯地走上講台。
“好。”同學們異口同聲。哈哈，猜字謎多好玩，換誰都願意。不過，要是沒猜對，會多丟人。
“好，那我們開始吧。”張老師説，“大雨下在橫山上，打一個氣象。”這把贏定了，這個謎語我猜過。雨下是橫山，橫山是把“山”字橫過來，答案是“雪”。小兒科。誰知，我前排的陳君浩也猜出來了，脱口答道：“是雪，是雪。”唉！太可惜了，明明我也知道，下次可別大意了，知道就得立馬舉手。
“正確。看下一道題：十月十日。”張老師又出了新的字謎。
十月十日，把兩個“十”字去掉，就是“明”這回沒人跟我搶了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字。”哈哈，老師，你快説我是正確的。“錯，不是的。”呀！不是的，怎麼可能？我被澆了一盆冷水。
去掉“十”字不對，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一個十在日的上面，一個“十”在下面，旁邊加上一個月是朝。這回沒錯了吧！我再一次舉手回答：“是‘朝’。”
“這回是對的，不過這個謎語還有另外一個答案，很簡單。你們誰能猜出來。”還有？我想了半天都沒猜出來，這也太難了吧！“朝”字都被我猜出來了，應該沒了吧，是不是老師在坑我們呢？不會吧，不像張老師平時的作風。不過老師説十分簡單，那我怎麼沒猜出來，是不是我的智力不夠用啊？到底是什麼呢？
“萌——？”坐我後面的章楠輕輕地冒出這麼個字。 呀！我怎麼沒有猜出來了。
“對了！棒棒的。”張老師露出滿意的笑容，肯定了這個答案，“下一題是：九十九。”
九十九，是九加九，還是九十九呢？思路是什麼？靈感女神快來呀！這也太難了吧。唉！真是的，這是什麼鬼，九加九等於十八，“十”在上面，“八”字在“十”的兩邊就是“木”字。好像不對，到底是什麼呢？太難為人了吧！教室裏靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。突然，一個聲音打破了寧靜。
“白，九十九等於一百減一，‘百’減掉‘一’，就是白。”這也太厲害了吧，我扭頭一看，是坐在我左前方的女生——張瑞。才女啊，猜謎大師！
猜字謎結束了，我只答對了一題。不過，我很高興，重在參與嘛！今天我收穫多多，快樂多多。
今天，吳老師給我和柯學猜字謎。
第一個字字謎是“十八口”。我想：什麼字會有十八個口呢！“哭”字只有兩個口，“器”字也只有四個口呀！我正琢磨着，柯學已經叫了起來：“是‘杏’！你看，我把‘八’的‘撇’放在‘十’的左下角，再把‘八’的一‘捺’放在‘十’的右下角，就組成了‘木’。然後再把‘口’放到‘木’的下面，就是‘杏’了！”吳老師高興地點點頭，又笑眯眯地看着我，説：“你還有沒有其它答案？”我想：把“口”放在“木”的的上面，不就組成“呆”了嗎？我脱口而出：“呆！”吳老師笑着摸摸我的腦袋，説：“對了！”
吳老師看我們興致很濃，又亮出了第二個字謎：“九十九”。我立刻開動腦筋，想了起來：把“九”放在最上面，把“十”放在中間，把另一個“九”放在最下面，會是什麼字？不對，不對，那不成羊肉串了？要不，就把“十“放在上面，兩個“九”並排放在下面？也不對。因為我看過那麼多次《新華字典》，也沒看到過這個字。哎！再看看柯學，哈哈，他也正撓頭搔首，冥思苦想呢！吳老師看我愁眉苦臉的樣子，就提示了一點：“|九十九和什麼數字最接近呀？”那當然是一百了。可一百和這個字謎有什麼關係呢？我還是想不通。沒過一會，柯學又想出來了：“是‘百’字！因為一百減一等於‘九十九’。把‘百’字上面的‘一’拿掉，不就是‘白’了嗎？”對呀，我恍然大悟。
這些字謎真有趣。我要多收集些字謎請同學猜猜。
今天，我們上作文班時，老師神祕地説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總説不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地説：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什麼呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！
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