愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負着實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們總會想起胡錦濤同志要求引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
我們應該如何來愛國呢？有句老話是——兒不嫌母醜，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們沙廠中心國小為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們同學成才而兢兢業業，這裏是我們成長的搖籃。作為沙廠中心國小的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的公務員之家版權所有學習環境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格學生吧！
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悦；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。
讀書，是一種學習的過程，“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”説的正是這個道理讀書是快樂的。
讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人，“貧者因書而富、富者因書而貴”。
讀書，是一種快樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個人是輕鬆的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書，嗅着撲鼻而來的書香，它的芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閲讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放鬆自己的讀書。讀書是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無法選擇自己的過往，但我們可以選擇讀書，用自己的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書，就必須記
取“艱難困苦，玉汝於成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸樑刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發揚光大。
熱愛讀書吧！讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨着我們進步的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實，走向成功，走向美好未來！
熱愛讀書吧！
記得兒時的我，經常替父親拿着衣服，站在籃球場邊兒，看着他和一羣人把一隻紅色的球兒扔來扔去。聽到“刷”的一聲，那個球兒便被扔進了籃筐。
有一年，一個天空晴朗的下午，父親好像刻意帶我去那個籃球場，把一隻球兒遞到我面前，説:“你試試。”於是我第一次摸到了籃球，捧起來，胡亂扔了一會兒，偶然扔進一個，我就好像做了一件大事，回頭看看父親，希望得到他的讚許，後來，我知道了這個遊戲叫做“打籃球”。
漸漸地，我成了小球迷，電視裏播放的每一場比賽，我都坐在父親身旁觀看，看着那些似懂非世的東西瞎起鬨。慢慢地，我從眾多的黑皮膚的球員中認識了喬丹，科比，於是這兩個人成為我至今的偶像。
如今的我長得雖矮但很壯。我着迷於籃球運動的刺激與狂野，陶醉於成功之後旁觀者給予的掌聲和喝彩，更多的是我結識了許多朋友，包括整整一抽屜的《體育畫報》。
長期以來，我發現每當自己在生活和學習中遇到了困難，父親總是用籃球場上的例子來開導我:做人和打球一樣，有攻有守，有進有退，有高潮、有低谷，無論怎樣都要有集體精神。
我熱愛籃球這項偉大的運動，更愛我的父親。等我做父親的時候，我也要對我的孩子説:“你來試試，看你能不能把球兒拋到那個鐵圈裏！”
有些事易懂，看幾遍即可，但有些事只有對它有深入靈魂的熱愛才可能體會它，理解它。我就對篆刻有深入靈魂的熱愛。
兒時的一見如故把它帶入了我的靈魂。小時候，媽媽帶着我去少年宮學習一份愛好，在拒絕了跆拳道和古畫之後，我遇到了它。在一間很大的屋子裏，一個年輕人正在專心致志的刻着他手裏的石頭，他坐姿端正，神態專注，絲毫沒有注意到我，他時轉着手中的石頭，時而拿刻刀在空中想如何刻，十幾分鍾後才刻完。待他把章印好後，我突然感到一種特殊的感覺，這種感覺讓我的心異常的平靜卻又異常的激動，這時，這個年輕人看到了我，並向我講解着是篆刻一種國粹……我決定不再猶豫了，我要學篆刻，並要把它放在靈魂中去熱愛。
長大些後，因源自靈魂的愛，我對它初有理解。學習了幾年篆刻，我從“蟲子爬”式的刀法漸漸的變得有力，變得清晰，但是我刻的章始終無法得到老師的認可。這讓我十分着急！我明明努力着做到最好，但老師為何不認可我呢？一個星期日下午，我在家看篆刻的書，並拿着我刻得進行對比。我的每一筆都是按照書上的印刻的啊！我百思不得其解。晚上躺在牀上，我想起了老師説的話：“篆刻這一門國粹，比的不是技術而是刻章人的心！”又想起了他平時的教導，不能吹刻起來的粉末，兩刀交接之處都要用刀修圓後才算刻完這方印。我突然大叫：“啊！我明白了！”便起牀開燈，拿出我的印和書中的對比，果然，我印中每兩刀交接處並不圓滑，而且我刻章的時候總是將粉末吹走。儘管已是夜裏11點，我卻一點睏意也沒有，躺在牀上久久睡不着。在這之後我每一次刻章都注意這些點，我每次刻完章之後還和原稿進行對比，老師終於開始説我刻的章有點門道了。深入靈魂的熱愛讓我有所進步。
深入靈魂的熱愛篆刻，讓我明白了刻章應注意細節，調整心態，讓我懂得了刻章如做人。在面對這個浮躁的社會之時，只做到顧全大局永遠不會有閃耀時刻，只有做到注重細節，永遠以一顆平靜的心態，對人對事，成功總會來臨。
深入靈魂地熱愛篆刻，感悟很多。
我熱愛我的祖國，愛我生長的地方，愛我的家人和我的朋友，每個人都有自己熱愛的。我也有，不如大家聽聽我説的吧！
我熱愛家鄉。我的家鄉是個美麗的地方，因為有山有水嘛，我還記得那個令我流連忘返的人工湖，雖然比不過其它的湖，但是它的美卻在我心中是獨一無二的，站在湖邊望去，濃綠環抱，沒有一點兒刻意雕琢，讓你感覺那麼幽靜，那麼天然，湖水好綠啊！像是一塊碧綠的翡翠。湖中那或高或低的蘆葦，在清風中搖曳，湖面蕩起層層漣漪，給美麗的湖面又平添了幾分妙趣，幾分蕩意幾分美麗……
我熱愛我現在的生活，我愛我的家人和我的朋友，每天在學校和同學相處，和老師老師交流，度過一個充實而又愉快的日子。回到家中，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜，一家人齊樂榮榮的樣子，那可真是無比的幸福，被愛滋潤着，沉浸在幸福的甜蜜裏。
我熱愛我的校園。當你踏進我們學校的時候，就會聞到一陣陣撲鼻而來的桂花香味，每天在教室裏讀書時，都能聞到從操場傳來的香味，還有那一顆大榕樹，夏天的時候，太陽炙烤着大地，大榕樹像一把大涼傘，把陽光遮擋在外面，我們就在樹下做遊戲或休息一下，總之美好的回憶太多了。我愛我的校園。
每個人都有着自己喜愛的東西，就讓我們用有限的時間去珍惜，去愛護吧！
對美的追求，對情感與邏輯認知的統一，對獨特意識形態的見解，這三種元素支配着我對藝術的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認知構建而成的天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因為美給我帶來驚喜，它如此強烈以至於我經常願意為幾個小時徘徊於博物館或藝術館中去將藝術品之美理解透徹而放棄週末的一些休閒時光。
我尋求美，其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情，是在深海狂風暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最後是因為美的千姿百態在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術。這就是我所追求的，雖然它似乎過於理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求着藝術中對情感邏輯認知的統一。我希望瞭解流動音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術家的感性與理性思維。我試圖理解優美文字之中藴含的哲學思想威力。這方面我獲得一些成就，然而並不多。
美與對藝術的認知，是那黑暗中的啟明星，而對思想的感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術塑造而成的形象隨着時間的流逝、歷史的前進，形成的人類意識形態的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我幾乎一無所獲，而且我自己也因藝術思想感到迷茫。
這就是我為什麼而熱愛藝術，因為這是值得的。
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