鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊員喊道。我們帶着球直奔操場！
我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍了許多，我眼前的綠樹也葱鬱了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥唧唧喳喳地叫着，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，温暖的陽光照到了身上，真舒服。走着走着就到了足球場上。
石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。
嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的球門。這使當後衞的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門員抱住了球，但球就像一個調皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，一射，球進了！我隊歡呼着。
敵人的隊長一怒，帶着球來到我們的球門，被我隊隊員防住了，球出了邊線。隊長髮球，他一射，球直接飛進了球門。
我們剛才還很開心，現在情緒十分緊張。我們還想再進一球，可對方的防守像一堵牆，攻都攻不入。結果再被對方抓住一會，比賽以1：2告終，我們一敗塗地。
當我回到教室，好好反省了這件事。因為一開場就進了球就驕傲自滿，認為已經贏得了比賽，萬萬沒有想到對方沒有放棄，而是去立刻補上這個錯誤才贏得了這場比賽。
希望通過這次教訓，以後做什麼成功的事都不要驕傲，在我們生活當中，成功的人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。
記住，不能驕傲！
今天下午第二節是足球課，我們三個一羣，五個一夥地結隊來到操場上，一如既往地繞操場一週後，分成男女兩隊，各自進行足球比賽。“剪刀——石頭——布！”唉！我們隊首先輸了發球的機會。只見對方的王伽語輕踢了下足球后，章詩情一個扭轉，朝我們這邊的球門帶着球跑過來了。我當機立斷，不分東南西北地截下了球，就一陣猛踢，球終於從我們這邊滾了出去，可速度那個叫慢啊，不一會兒就滾不動了。對方的隊員沈潞潞飛快地衝上前去，一個猛踢，球又以弧線的姿勢躍了幾米，而我則以一副若無其事的模樣飛奔到對方的球門半圓圈外，準備伺機進球。
時機終於來了，我隊的盟友沈佳諾與葉凌夢聯手將球傳給我，我以迅雷不及掩耳之勢伸腿點住球，大力朝對方的球門踢過去，張涵嘉—對方的守門員用自己的腿擋住了球，而且又一個猛踢，足球又“嗖”地遠離了她們的球門。
我趁機繫了繫鞋帶，暗暗地目睹着眼前的球，不放過任何一個進球的機會。突然足球又急速地滾到了我身邊，我“騰”地躍起，與對方的蔣潔鬥得不可開交。冷不防地，蔣潔一腳踢了出去，球滾出了底線，對方又贏了一個發球的機會。一瞬間，球又飛上了天空，再落了下來，彷彿下了一場流星雨。緊接着，我們隊的葉凌夢與對方的王伽語雙雙抬腿，“呼”地一聲，球滾到我們隊的王子瀅邊上，她鼓足勁，趁着對方守門員大意時，球飛入了球門。“耶！”，我隊女生大聲吶喊着。沒多久，下課鈴聲響了。
短暫的四十分鐘陪伴着我們一晃而過了，我們在“1：0”勝利的歡呼聲中離開了足球場。
足球，是普約爾和阿隆索的一次次化險為夷，是梅西和c羅的帶球過人，是巴爾德斯和卡西利亞斯的神勇撲救是熱血沸騰的球迷，是……這一切代表當代足壇的“名片”，都有自己的個性，但緊張，驚險，激性，衝突是他們擁有的特點，這就是足球，這就是讓一個個球員為了自己的榮譽，自己的俱樂部，自己的祖國而浴血奮戰的足球。
我以前看足球。我只知道在一個大草坪上，一羣人在瘋狂地追一個足球，追到後再把他踢進一個大網裏。如果球進了，就得一分，最後誰的分最多，誰就是勝利者。那時我覺得他們真傻，為了一個皮球，把自己弄得疲憊不堪。媽媽就告訴我：“因為他們如果贏了，他們就會迎來榮譽”。我小聲嘀咕到：“誰稀罕榮譽，能換成吃的我才稀罕！”我長大了以後，我開始懂得了什麼是點球，什麼是角球，什麼是越位等一些有關足球的知識以及歐美各大賽事，當然，也知道了什麼是榮譽。漸漸地，我喜歡上了足球。如飢似渴地瞭解着足球的一切：規則、技巧、球星、戰報、賽事、趣聞……
漸漸地，我儼然成為了一個小球迷。為了能看一場球賽，我讓媽媽準時叫我起來，把自己的眼睛硬是弄成了一對“熊貓眼”。但令我遺憾的是歐洲冠軍聯賽半決賽進行的時候，由於我還處於上學期間，所以沒能看到直播，為此我非常遺憾。我後來看的都是轉播。雖然是轉播，但也不影響我對足球的熱愛。我尤其喜歡進球的時候，那個時刻才是激動人心的。還有一種是一名球員運球擺開防守隊員，起腳把足球射向球門時，我的心也會隨着足球衝向球門。
我最支持的球隊是巴薩羅那俱樂部，而他也不負眾望，在歐冠半決賽首回合，在伯納烏球場2：0客場戰勝了皇家馬德里。那是一個振奮人心的夜晚：比賽上半場兩隊都未取得進球；然而在71分鐘，佩佩因危險動作被紅牌罰下後，比賽出現了轉折，第77分鐘哈維接梅西回傳，傳給了右路的阿費萊，阿費萊傳中，梅西在門前搶射破門，巴薩羅那在伯納烏1：0領先。當皇家馬德里球員還沉浸在先失一球的痛苦中時，巴薩羅那又發起了一次有效的`進攻；阿費萊在中前場停球后傳給梅西，梅西突然加速突破，他連過兩名後衞，最後拉莫斯和馬塞洛圍搶梅西，但梅西一腳挑射再一次攻破了卡西利亞斯的十指間，幫助巴薩羅那在伯納烏2：0擊敗“銀河戰艦”——皇家馬德里，一隻腳已經踏入了歐冠決賽的温布利大球場。這就是我所熱愛的足球！這就是巴薩羅那！
踢足球不但可以增強團隊意識，還可以鍛鍊身體。這，就是足球，我所喜愛的足球！你愛踢球嗎，如果愛，是不是和我有同感呢？
雖然説，踢足球是男孩子喜愛的一項體育運動，但它並不是男生的專利，因為，作為女孩子的我，也很喜歡踢足球。 每個星期五下午放學，我都會約上我的幾個好朋友，一起到操場上踢足球。這其中有男生，也有女生。來到操場上，我們先把人員分成兩組，男生一組，女生一組，然後各組再推選一名防守意識極強的人來守門。我們女生組通常都派活潑可愛的凌星小雨當守門員。
又到週五了，我們來到操場，放下書包，各自準備就緒，球賽便開始了。一開始，雙方就打得非常激烈，互不相讓。別看男生隊汪昊個子小，可是他的動作卻很靈活，而且跑動積極，一會兒勾球，一會兒剷球，一會兒又快速回身防守，活像一隻猴子，在人羣中來回穿梭。這時，由於我們隊吳雨涵的失誤，把球傳丟了。只見，汪昊一個箭步竄上來，用腳帶起球就跑，眼看逼近我方的球門了，而我拼命往回趕也已來不及，只見他猛地一腳，球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向球門，進了。此時，我們只能望“球”興歎。
被對方進了一球，我們女生隊失望極了。但是我們並不灰心，反而鬥志更勇，帶球傳球也更加小心謹慎，以避免歷史重演，只要控制好球，就有扳回的希望。就這樣，球在我們的腳下傳來傳去，對方總是搶不到球，便有一些急躁，隊形也亂了。這時機會來了，我的面前出現了一個空當，球在徐書婭的腳下，我大聲喊:“傳給我，傳給我！”徐書婭一腳把球踢給了我，我瞅準球門，猛地起腳，皮球好像長了眼睛似的，正中對方的球門，而對方守門員則判斷失誤，居然向相反的方向撲去，結果可想而知。看到球進了，我們歡呼着，跳躍着，操場上空飄蕩着我們快樂的笑聲。
一比一，平了。雖然我們沒有分出勝負，但是這並不重要，重要的是，我們在踢球中找到了歡樂，放鬆了心情，鍛鍊了身體，增進了友誼！
“噢，太棒了，又是第一名！他們果然不是我們的對手！”“哈哈，我們真棒！”咦，是誰在歡呼、雀躍？到底發生了什麼？告訴你吧，我們五二班和五四班進行了一場激烈的足球比賽，我們班最後以3比1的好成績輕鬆奪冠。你説説，我們怎能不開心呢？
而我和夏思嘉擔任了這場比賽的小小“攝影師”。雖然這是第一次為比賽拍照，我們卻抓拍到了不少精彩的鏡頭呢！只要你看看這些照片，就能感受到比賽的激烈。前鋒鄧智文的一個個大腳射門，守門員黃聖安把一個又一個球緊緊地抱在懷中，還有大家爭先恐後地爭搶足球的精彩瞬間，都被我們小攝影師一一捕捉。最有趣的是王渝龍的“啃球”照片了！你一定很奇怪，大家都在積極比賽，他為什麼要去啃球玩呢？原來呀，王渝龍正張着大嘴，奮力搶球，球一彈起，在他嘴邊時，正巧我按下快門，就有了這經典之作！哈哈，搞笑吧？同學們看到這張照片時，都忍不住捧腹呢！
在比賽中我班球員都大顯身手了一番。黃聖安守門就特別值得一提。只要球一來，他就像餓虎撲食般衝上前去，死死地把球抱住，每次都使對方的射門有驚無險。如果説黃聖安的撲球是百撲百中，那麼鄧智文的射門也是一射一個準。我們班正是有了這兩員得力干將，再加上其他隊員的默契配合，才有了這麼喜人的佳績。
在這次足球賽上，我班球隊同學們八仙過海――各顯神通，沒有參賽的同學們也都在一旁為比賽吶喊助威。這真是一場難忘的比賽呀！最終，我們不僅贏得了比賽，更可貴的是我們懂得了團結的力量，增強了集體榮譽感！
如果説，一個人喜歡上足球運動，那麼，他們的人生會更加完美，他們的生命慾望會得到更徹底的釋放。
如果説，一個人愛上了足球運動，那麼，他們一生不虛此行。
自接觸足球開始，最初沒有人告訴我足球是什麼東西，也沒有人告訴我怎樣去觀看足球比賽，更沒有人教我如何去認識足球和欣賞足球。
除了足球比賽，《足球俱樂部》就是我的良師益友。每次閲讀足球文章，連標點符號都不放過。想不到，小小足球深不可測，小小足球能帶動全世界億萬球迷的心，煽動他們的情緒——瘋狂/快樂/哭泣/憂傷/幸福。
足球是什麼？足球其實很簡單，能帶給你快樂。足球是什麼？足球其實很複雜，是小政府大社會。
關心足球成為我每天生活的一部分，有許多東西我必須去了解，球隊隊員現在怎樣了，教練怎樣了，足協怎樣了，國外球隊怎樣了，心目中的球星怎樣了——凡是涉及足球圈裏的事情我都想知道，我期盼着他們的成長，期盼着他們在賽場上進球，期盼足球給我帶來快樂！
我愛足球，是因為足球運動的魅力本身決定的，充滿着人性味。
我愛足球，是因為足球像個萬花筒，足球雖小，卻五臟俱全。
我愛足球，是因為足球涉及到人/事/物的無數變化，涉及到與足球有關的行業和人士。足球還能帶動足球產業發展。足球就像一部永不結束的電視連續劇。
我愛足球，是因為足球就是人生，是靈與肉的碰撞——喜怒哀樂，團隊精神，拼搏精神，敬業精神，互敬互愛，虛情假意，弄虛作假，惟利是圖，爾虞訛詐，骯髒交易，風花雪夜，風流倜儻——
我愛足球，是因為足球賽場上的鬥智鬥勇，戰術變化，成功的射門，總讓人回味無窮，快樂無比。
我愛足球，是因為足球場內場外有太多的新聞，許多花邊新聞就像大餐桌上的開胃小菜，食之無味，棄之可惜。
我愛足球，是因為足球是一個大學堂，能讓人學到很多知識，有政治/經濟/文化/法律/地理/運動醫學/營養學/心理學/企業管理/風險投資/市場運作等方面的知識。這無疑是一道鮮美大餐，令人應接不暇，學海無邊。
我愛足球，是因為足球能釋放出巨大的能量，轉化成電能/熱能/動能/化學能/機械能，能激發一個國家，一個民族在政治經濟文化方面的發展，能凝聚人民的愛國熱情，宏揚愛國/愛家/愛身邊的每一個人的博愛精神。
足球沒有國界，它是屬於全世界人民，讓我們以滿腔的熱忱去熱愛足球，擁抱地球吧！
朋友，學習累了嗎？生活疲憊了嗎？快來吧，足球沒有煩惱，只有快樂！
我愛你，快樂足球！
我喜歡很多體育項目，比如：乒乓球，羽毛球，足球等等……。在這眾多的選項裏，唯獨我最喜歡我的足球，因為……
以前，在公園的時候18:00到21:00會有人在南邊踢足球。那個時候我問爸爸，“爸爸，這是什麼”我問，爸爸回答説：“這是足球”“謝謝”我開心的説，從此，我就喜歡上了足球。
有一天，我緊張的説：“能不能加我一個？”“可以”藍衣服的説。當我踢的時候，我就覺得看的容易做的難。
因為看的很簡單的傳球，其實很容易傳歪。所以我就得多練習，還有和隊友配合。
説起隊友配合，那學問可多了去了。因為足球是一種團體合作，一個人踢是踢不好的，要學會與隊友合作，假設你一個人，被別人包圍了，你肯定不會自帶，因為這樣容易被別人弄到球，所以你肯定會先自帶，然後咱傳給隊友，讓隊友進球或再傳給隊友。
還有一些規矩，隊員人數，上場比賽的兩個隊每隊隊員人數不得超過11人，每隊必須有一名守門員。足球開球方法，比賽開始前，應用投幣方式選定開球或場地，先挑的一方應有開球或場地的選擇權。比賽進行及死球，當球不論在地面或空中全部越過球門線或邊線時。當比賽已被裁判員停止時。
自比賽開始至比賽終了時，比賽均應在進行中，包括以下幾點。球從球門柱、橫木或角旗杆彈回場內。球從場上的裁判員或巡邊員身上彈落於場內。場上隊員犯規而裁判員並未判罰。越位，如果球員處於“較第二接近對方端線的對方球員及球更接近對方端線的位置”時，他處於越位位置。處在越位位置上並不犯規。以下情況球員不處於越位位置：球員處於己方半場；球員與第二接近對方端線的對方球員處於同一端線平行線上；球員與最後兩名對方球員處於同一端線平行線上。處於越位位置的球員只有在己方觸球或持球並且裁判認為越位位置球員有以下行為時才會被判處越位犯規：影響了比賽；影響了對方球員；試圖從越位位置上獲得利益。從以下情況下接球不構成越位：球門球；界外球；角球；反越位等等。
足球，它使我懂得了隊友配合；足球，它使我懂得了友誼；足球，它使我懂得了規則的重要信。
星期四的體育課，體育老師帶我們去體育場踢足球。比賽開始了，女孩子們顯得特別高興，因為老師就是我們的。守門員。男孩兒們一個勁兒地往我們的“領地”攻擊。不一會兒，田潤的一個“飛球”在我眼簾裏出現。我絕望地想：完了！但是，出乎我意料的是，這球沒進！老師就是老師，還“以牙還牙”踢了他們一個“飛球”。我們乘勝追擊，快踢到他們的球門了，我們暗暗慶喜。
可是，他們的“體育健將”曹斯遠此時挺身而出，他的球技超高，跑得快，女孩兒們見了他就是“一退退十里”，唉！此時的我真是豆腐掉進灰缸裏——吃也不是，打出不是。但是，我轉念一想：反正有老師守門，他們進不成的！我奮力地跟着他們追球，可是，我抬頭一看，哎呀！大事不好！老師不見了蹤影，“小將”則在打盹！唉——我心裏最後的一線希望都徹底覆滅了！看着這球順利地滾進了球門，我心裏直冒火。有的女孩兒長吁短歎，有的氣得直跺腳，還有的……我一聲令下，女孩子們全速追擊。球好不容易傳到我腳上，我用力一踢，球“飛”出老遠，被周婷婷接到了，她瞄準方向，“咚——”只見，她使勁一蹬，球飛進了對方的球門……“耶！進嘍——太棒了！”“贏嘍！萬歲！”球場上傳來了陣陣歡呼聲。我心裏想：這還是我們第一次進球，第一次的集體成功。此時，男孩們急得乾瞪眼，曹斯遠一聲令下，“反攻！快反攻呀——”可是，此時，體育老師“嘟——”一聲哨響，排隊集合！唉，“可憐”的曹斯遠還沒來得及“反攻”，就得“下場”了。
這可真是一場讓人百踢不厭，留連忘返的“足球賽”啊！
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