在現實生活中，對我來説，友情就像是在霧中的道路，霧的出現讓我看不清，在友誼的道路上迷了路，不知如何與對方繼續相處，擔心被朋友討厭，擔心朋友不理睬我，不知如何在朋友面前表現真實的自己，我心裏着實感到不安，我常思索在霧裏，我該偽裝自己才能夠和朋友一起交往，還是我該真實表露自己的情緒？
在我迷失在霧，不知解決身邊如何是好，在身邊的人及時拉了我一把，告訴我，要真誠的做自己原本的樣子，對我有許多的關心，對我有許多的幫助，這些善意讓我更加勇敢，在朋友的身上，我知道怎麼做自己最適當，在朋友的面前不需要再考慮偽裝，我要表現出最自然的自己，這些善意能讓我把霧的迷茫吹走，讓我看到前面的友誼道路，知道自己在霧裏看花不清楚，但是卻是知道下一步的步伐該如何調整，霧裏看花的景象模糊也就不放在心上了！
又是帶點涼意的天氣，毛毛細雨，在霧的瀰漫裏，街燈和樹景都酣醉在愜意裏，萬物顯見婀娜多姿，面帶羞色，不管在山上還是在平地，不管在大自然的霧還是是在心裏的霧，霧是半透明的，層層白霧，讓人想看清霧裏的景象，卻是摸不着頭緒，難免遲疑不定，難免不知下一步如何前進，下一步繼續往前是否合宜，但是，過多情緒和懷疑總不能幫助自己，霧裏看花的模糊也是要習慣適應，這樣，霧裏看花的模糊也許就能成為前進的推力。
每個人都會有自我珍惜的東西，我也不例外。距離國小畢業僅剩三十天了，我務必珍惜好屬於我的三十天友情。
記得那就是一個晴朗的星期五，我和朋友約着第二天去玩，於就是我在那天晚上便寫完了作業。沒想到第二天，突然下起了大雨。我舉着傘站在校門口前，然後聽着轟隆隆的雷聲和雨落地時啪啪的聲音，望了望表，離約定的時光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來了吧。心裏想着如果不來的話星期一她會找什麼藉口：因為下雨了媽媽不讓來？補課？有事？時光一分一秒的過去了，我望了望表，已經過了八點半。“超了三分鐘呢。”心裏這樣想着。“必須有什麼事吧，再等等。”我望了望灰濛濛的天空，好像自我的心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在幹什麼想借口嗎？還就是在趕來那裏？後者就應不可能了吧。這時，，突然有人拍了下我的肩。我回頭一看，就是她。
“抱歉，因為媽媽要我去幫她買東西，結果遲了。”然後她微笑着向我抱歉。
“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”
空氣中頓時瀰漫着我們的笑聲與嬉戲聲。
灰濛濛的天，似乎心裏，有陽光照進來了呢。
屬於我的三十天友情，依然珍貴，我依然會珍惜。
我們就像就是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就就是你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光就是那麼短暫。柔和的春風裏，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不捨地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的心底，但你還就是握着我的手，笑一笑説：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日後再聚！”
多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然於我的夢鄉。然後物就是人非事事休，欲語淚先流。也許我不該歎息什麼。不求天長地久，然後但求以前擁有，——“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明日呀，期盼着明日的重逢，期盼着歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。就是的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬就是塞進我嘴裏，而後“咯咯咯”笑着跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，説：“你想把‘成功’佔為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪着我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！雲開霧散，陽光燦爛。”然後又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發現了，你就幫我求情：“老師，然後都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以後。”誘得老師一臉的`燦爛，我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，讓離別之情沉澱為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
不知不覺中，我已經在這個班級裏生活了三年。這個班級彷彿像一個温暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑，時而打鬧，時而產生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脱口而出：“喲，摔得這麼利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然後，又扶着我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間是温暖的。還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩遊戲、有的摺紙，還有的互相聊着天我用眼角瞥了同位趙以恆一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑
一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書！”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎麼了？我願意！”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨着爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因後果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話説出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接着，傳來了趙以恆的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地説。而趙以恆卻滿不在乎地説：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學之間是不為一點小事而斤斤計較的。同學之間的友誼是純真的，寶貴的，讓我們一起珍惜這份友誼吧！
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