高爾基説：“書是人類進步的階梯。”是的，在我成長的路上，有了書的陪伴，我的到了快樂；有了書的指引，我漸漸認識世界；有了書的啟發，我看清了前進的方向。下面我就給你們講一講的故事吧。
有一天，媽媽給我借了一本書——《智慧公主馬小嵐》，我立馬就看了起來。書中的公主馬小嵐十分愛思考，遇到問題時總能想出辦法，還處處為朋友着想，甚至當朋友遇到意外有生命危險時，敢於挺身而出，捨己救人。當時我只看了一半，媽媽説：“先不着急看書，吃完飯後再看也不遲啊！”我點了點頭，狼吞虎嚥的把飯吃完，接着又迫不及待地看起來。書中寫道：馬小嵐從皇城中跑了出來，看到了藍色公主號，遇到了一個服務生，知道了那位服務生的身世，原來她為了完成父親的遺願，來找藍月亮寶石。小嵐答應與她一起去找寶藏，在路上她們遇到了土著人，歷經艱難險阻，她們終於找到了寶藏後，但一場地震讓她們失去了寶藏。雖然寶藏沒有了，但她們還是很開心，這是最讓人敬佩的。世界上有很多比寶藏更加珍貴的東西，比如友情，她們雖然失去了寶藏，但建立了珍貴的友誼。有時因為我看得太入神了，竟然忘記寫作業了。
我喜歡看的書還有好多，像《假如給我三天光明》、《好朋友是一輩子的天使》、《海底兩萬裏》、《安妮的日記》等等，其中我最喜歡看《假如給我三天光明》，這本書告訴我們要心存希望，珍惜生命。故事中的海倫·凱勒雖然自小就雙目失明，雙耳失聰，但她沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作鬥爭，堅強、樂觀的面對生活。並在老師沙莉文的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。我們有着健康的體魄，我們有什麼理由荒度時間，浪費生命呢？每當遇到困難，海倫的話總會激勵着我勇敢向前進。
每逢上閲讀課，那就是我最開心的時候。假如書是一片海洋，那我就是裏面歡樂的魚兒；假如書是一片天空，那我就是裏面自由飛翔的鳥兒。
這就是我與書的故事，快來和我一起遨遊在書的海洋吧！
書，是一幅絕美的畫卷，為我們揭開這光怪陸離的世界的神祕面紗；書，是悠遠長河，流過五千年的歷史，流向新時代的未來；書，是一樽美酒，令人望而生津，如醉如痴。如果説擺在書架上的一本本書教會我天文地理、古今中外，讓我領略到人世百態、人生哲理，那麼，在我名為“人生”的書架上，擺放的卻是記錄我一生的寶典，使我此生受之不盡，用之不窮。在這人生的書海，有一本書我印象深刻，我叫它紅領巾。
故事的開頭總是令人難忘。一個陽光明媚的下午，我還沉溺於人生中第一個兒童節的欣喜中時，一縷鮮紅闖入了眼中。老師在台上講述着紅旗的一角正飄蕩於我們胸前，烈士的鮮血需銘記於心。當時畢竟幼稚，不懂老師話中的含義，此中深意，還需我慢慢體會、揣摩。
一頁頁書翻過，一歲歲年華逝去，我彷彿被時間抽去幾絲稚嫩，已是中隊長了！胸前佩戴紅領巾，左肩別起“兩道槓”，肩上扛着紅隊旗，聽着輔導員老師講述少先隊員需牢記使命，準備為中華民族而奮鬥。當右拳過耳，呼號出“時刻準備着”時，忽而有什麼東西變得很沉重。是那沉甸甸的隊旗？不，是隻有一層薄紗的紅領巾。它現在不僅是一個每日必須配備於身的物件，而是提醒我，我的責任，我的使命。是它在我小小心中一直默默發芽，使無數過去參悟不透的話語都有了深刻含義。
書已過半，我才終懂得紅領巾是什麼，我只叫它是“我的熱血”。我想，多麼激昂澎湃的語句，縱然能表達我的心境，卻也略顯俗套，還是我起的這個名字更貼切。祖國生我養我，共產黨教育我保護我，我們不僅是共產主義的接班人，更是祖國未來的頂樑柱！擁有滿腔熱血，才會在前進的征途中永遠鬥志昂揚。是終日在我前胸的一抹鮮紅，為我找到了奮鬥的意義。
故事的結尾總略顯一派悲涼，離隊建團的時刻，我終要與所伴多年的它告別。萬事到了離別會倍感珍惜，我用雙手鄭重地把它疊了起來，珍藏在我的櫃子裏，珍藏在我的心裏。我對它，或是説對童年有些青澀的稚嫩，有着許許多多的留戀。是它教會了懵懂的我一些深刻的道理，而人生大道還很漫長，我會在它的精神的感召下，更大踏步地前進。
我翻開紅領巾這本書的最後一頁，上面寫道：童年，未來與使命。人生，已再次起航，我將它歸還給人生的書架，去尋找屬於我的下一本書。
我們生活在書的世界中，到處充滿着書香氣味。在這個世界中，當然也少不了一些對書痴迷的人。而這些對書痴迷的人中，自然少不了我這個“書痴”。我無法形容自己對書痴迷的程度，我也不知道自己到底看過了多少書。書具有如此大的魅力，他散發着神奇的力量，吸引着你，讓你為它着迷。可千萬別小看這些。他甚至會讓一個活潑開朗的人變得沉默無語，逐漸變得內向。書既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨的時候會讓你開心，那時它就像是一位朋友。書中藏着許多知識等着你去探索，去發現。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來是一個性格十分開朗的女孩，由於被書所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個乖乖女，凡遇到不順心的事，總會與我的父母溝通，交流。可是自從我交了這個書友，話變少了，有什麼不愉快或開心的事總會第一時間告訴我的書友，讓它與為我解憂同時讓它和我共同分享快樂。我家以前總是洋溢着笑聲，但是現在很安靜，因為家人怕打擾到我看書。我曾經在作文書上看到過有一位小作者寫他自己怎樣對書痴迷的作文，當時我對書並不是很喜愛，反而覺得無聊，於是看到這篇文章讓我覺得可笑。但是回想起來我認為自己很可笑，一會對書百般討厭，一會又對書百般喜愛。
以前家人非常支持我看書，給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我現在幾乎都成了一個“書呆子”了。所以他們一致只准讓我在清晨、午前、睡前看書，我當然很不滿足，於是在我的腦海中浮現出了一些主意。在早上，趁家人還沒起來躲在被窩裏看一會書；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友交流；晚上就更好辦了，躲在衞生間裏，一待就是幾個小時。久而久之，家人也漸漸察覺了，他們也用他們的方式來阻止我，讓我對他們言聽計從。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書儘量都貼到牆上去了，只要一有時間就坐在椅子上盯着牆上看，家人以為我在發呆，其實我的心早就已經在和我的書友在交流了，我沾沾自喜。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營養”啊！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現在回首細想，書多麼像是一位導師啊！為你擴展知識面，豐富你的課餘生活。叫一個好的書友，成為一個好的書痴，最終會有所收穫。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。所以要相信，堅持看書，也會有所進步，有進步離你的理想也就越近。
記住書是與理想同行的。
書在生活中是不可缺少的，在每一個地方都要用到書，而且書也可以幫助我們學習到更多的知識，讓我們更加懂道理。
書可以分為很多種，有科普類的，文學類的等等，説也説不完，而不同的書可以告訴我們不同的道理，當然書也不可以亂讀，必須讀對我們有用的書，這樣對我們的生長才有用。
書籍是人類無聲的老師，在書上可以學到我們以前不知道的道理，可以豐富人的生活，一位學者曾説過讀書就是和高尚的人談話。
有一次我讀一篇文章，這篇文章也是關於讀書的，主人公到外地去出差，在路上被人給偷了包，包中有一本書，主人公準備出差時沒事用來看的，因為主人公本身是十分愛看書的，因為被偷了包，所以他覺得丟了那本書十分可惜，他在睡覺時十分想看書，可又沒有書，就睡不着，他在賓館房裏的桌子上看到一本日曆，便津津有味的翻看起來，讀了這篇文章，我才知道書對有些人説是不可缺少的，書已成了他們每天的必須。
在以前沒有讀過書的時候，我什麼也不懂，而在讀過書以後，我漸漸懂了一些道理，也明白了怎樣做人，而且讀過美文的時候寫文章也更加優美了。
只有多讀書人生才會更加豐富多彩，有時間的時候，讀讀書，這樣不僅可以打發時間，還可以從書中學到更多的知識。
書可以豐富生活，陶冶情操，開闊眼界，增強知識，可以激勵人生，可以提升生命、奠定人生的基礎。
所以我們一定要多讀書，書也是人類最忠實的朋友和老師。
有人説，書只是用來做教材的，沒有必要去領會它的神韻；也有人説，書只是休閒娛樂活動的一種，沒有必要細細品味它的內容。我卻認為，書是我們生活中必不可少的一部分。
書，就猶如一位好朋友，如果你隨時隨刻都帶着它，那麼它就可以在你犯錯誤的時候糾正你，在你想不開的時候開導你。它雖然不會説話，不會跳舞，但它可以一直伴着你。它不僅能夠教會你做人的道理，指出你的不足與缺點，它還能告訴你一些聞所未聞的知識、史事，讓你“滿腹經綸”。它還能夠無私奉獻，讓你貪婪的領略它的本領。
書，不僅可以成為你親密的朋友，還可以做你默默無聞的老師。它可以無聲無息地教你學會知識。當你生氣的時候細細的告訴你大道理，讓你心平氣和下來；當你傷心欲絕的時候，它會用獨有的“方法”來安慰你，讓你受傷的心靈有所好轉；當你淚流滿面的時候，它也會用自己的“本領”讓你頓時形象毫無，破涕為笑；當你剛要得意洋洋的時候，它會用他獨有的“手段”，告訴你不要驕傲，弄得你哭笑不得。慢慢地你會迷戀它的精彩，感動它的深情，敬佩它的淵博，讓它成為你的良師益友。
嬰兒的我們枕着童話如夢，幼兒的我們聽着故事嘻戲，童年的我們在書的海洋裏遨遊。《白雪公主》讓我分清了善良與邪惡，《小故事，大道理》教會了我真誠與友愛，《唐詩三百首》讓我領略了“欲窮千里目，更上一層樓”的曠達。
書是我最忠實的朋友！
有一次逛書店，於茫茫書海之中發現了他--《快樂的人生》，由著名的學者戴爾卡耐基所著。從打開的那一瞬間我就被深深吸引了。在本書中，卡耐基闡明瞭這樣一個觀點;消除錯誤思想和行為，在心靈中注入快樂，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。該書的前三部分，闡述了要想得到快樂就必須“培養快樂的心理”、“不為別人的批評而不快樂”、“支配你的工作和金錢”;第四部分則由幾十位名人現身説法，講述自己如何得到快樂的經歷。
總之，這是一本引導人們踏上快樂的人生的書。培養快樂心理的7條規則：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂;永遠不要去試圖報復我們的仇人，否則我們會深深地傷害自己;不要因為別人忘恩負義而不快樂，要認識到不過是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要過多在意自己的煩惱;不要模仿他人。讓我們找回自己，保持本色;當命運交給我們一個檸檬時，讓我們試着做一杯檸檬水;對別人感興趣而忘掉你自己，每一天做一件能為別人臉上帶來快樂微笑的好事。不為別人的批評而不快樂的3種方法：公正的批評通常是一種偽裝的恭維請記住，沒有人會踢一條死狗，將遮蓋自己的破傘收起來，以免批評你的雨水順着脖子後面流下去，留下自己幹過的傻事記錄，批評自己。
這本書感動了我，書中的每一條都是很平凡的語句，但是卻説明了做人最基本的法則，最深刻的道理。我把它作為我做人一生追求的目標。我覺得即使我以後達不到書中所寫的那個高度，我的人生也會因此而完美，因為在我的人生過程之中，我學會了這些方法並且學會了使用它們使我每天都很充實快樂，遇到煩惱的事不再一味的怨天尤人。我相信只要靜坐下來好好的體會一下這本書，任何人都會產生一種心靈上的共鳴，任何人都會得到一種精神上的鼓舞。
書，是人類進步的階梯，是開啟智慧的按鈕；讀書，是進一步的獲取新知識，回憶舊知識。每一個人讀一本書就會有一種不同的感悟，一百五十個人讀同一本書會有一百五十種答案。書就像一股香氣，浸潤了我的心靈。
小時候記住了一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”以至於現在，我還對讀書情有獨鍾。讀書是一件美好而每個人都樂在其中的事。近幾年來我讀的書雖不多，可是悟出的道理卻很多。就像《查理九世》，雖然它是一本科幻書但富有真情實感，從中我體會到了每一個人都懷有冒險心，在幼年時對世界充滿了好奇，可因安全等一系列的問題攔住了去路，在人們漸漸長大時卻又忘記了此事，只能枯燥的上班。所以，長大後有能力的，我們可不能忘記兒時的夢想，那時的每一個想法都很珍貴。
《綠野仙蹤》是一本大家都愛不釋手的世界名著。文中講述了沒頭腦的稻草人，鐵皮人、膽小獅他們為了各自的願望，互相幫助、攜手合作、歷盡艱辛又都如願以償的實現了各自的願望。是啊，連沒有心臟沒有大腦的鐵皮人與稻草人都能合作去實現自己的夢想與願望，而像我們雙者盡有的完人，卻不能像他們一樣團結友愛、攜手合作？為什麼呢？因為每個人各懷心思，總為一件事而爭的一刀兩斷，最終夢被打破。同時，讀完這本書我也很羞愧。多蘿西落到那裏不僅沒有慌張反而很冷靜，換作是我的話十一歲的人了，經常遇到事情還會掉眼淚。以後遇到事，我一定把眼淚藏起來，讓自己像多蘿西一樣冷靜而堅強。
讀書給以人樂趣，給人以光彩，給人以才幹。書就像天使送入凡間的一把鑰匙，而這把鑰匙恰恰是打開我們智慧之門、解鎖我們人生之路的根本。春夏秋冬，每一個季節都是一道美麗的風景線，而且都在我心中長留。在不同的季節裏閲讀不同的書，而不同的書會讓人悟出許許多多的道理。讓我們在每個人都開心閲讀、徜徉書海吧！
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。如果不是有一次那樣的閲讀旅程，可能我到現在都不會在書的海洋中盡情的暢遊，也不會明白人生的大志是什麼。
一、二年級的時候，因為識字不多，所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話之類幼稚的書。漸漸地，對注音讀本的`興趣濃度在空氣中一點點地被歲月吞噬……
從步入二年級，我的腦海中時常浮現出一道不成文的公式：書=注音讀本=幼稚=無聊=浪費光陰。老師讓大家讀書時，就是這樣的一道公式，讓我把一本本好書棄之不理。而那時，為了消磨時光，我不是在畫畫就是在發呆。正是這麼一個舉動，那時任教的美術老師特別欣賞我，而作文總是得不到高分，隨之就會被老師痛斥一頓。但是，我當時依然認為不看書是明智之舉，得不到高分，是因為改卷的老師沒有眼光，嫉妒我的才華，想有意降我的分數。
一次次的考試失利，就連家長也明白大約是什麼原因導致作文分數低的，那就是：書，讀得少!
我的媽媽立刻找我深談了一番，可我依然堅持我的原則。她拗不過我，只對我説了一句話：“你看一下這本書，如果你還是沒有興趣，我們也不強求你。”“好!”我不假思索地答道。這次我就勉強認真地看一下吧!沒想到書中一幕幕動人的情境讓我陶醉了。從此，書成了我的好夥伴。
在書的海洋裏，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情;你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鐘人在敲鐘呢;啊，我聞到了一股清新的香味，濃濃的書香!!!
書，它是一盞燈，點亮了我的人生。
那盞給我快樂的燈。在我的童年，當我憂鬱；當我生病了；當我莫名其妙煩躁時；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭説，看一看吧，也許會好起來的。記得在那時，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》裏小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》裏皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》裏小公主的勇敢與執着…我不得不承認，書中真的藴藏着奇妙的物質，能使我不在憂鬱、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂。現在明白了，書是一盞燈，一盞照亮我童年並給我帶來快樂的燈…
那盞給我信心的燈。在書店裏抱着好奇的心理翻開了《簡愛》，讓我認識了那個躲在窗簾後面讀書的倔強女孩子，從此她成了我的夥伴。那乞力馬紮羅離我太遠；那巴黎鐘樓離我太遠；那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所説：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對的，是平凡人的不張揚但不堅定的思想，讀着它們，我從不覺得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞並信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈……
那盞我最愛的燈。在所有的文字中，散文無疑是最接近人心靈的，也是我最鍾愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時，我愛上了他憂憤的靈魂；當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時，我愛上了她蒼涼的心聲；當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時，我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無論是慷慨激昂的訴説還是娓娓動聽的道來，都想説話一樣，他們都融入了感情；融入了真實；融入了生命，那是最最直接的表達。讀着它們，好比與作者面對面的交談，同時也在讀着這個社會，所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……
我始終相信，書，是歷史的永恆；我始終堅信；讀書，會點亮平凡而又不羈的人生！
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，書同一座階梯把我們登上更高的舞台，書，一隻小船，承載着我們去往更遠的遠方。
我非常喜歡讀書，為什麼呢因為書可以帶給我們更多的智慧，記得有一次我有一道數學題不會做，想了很久也沒有想出來，最後我費了九牛二虎之力才終於把這道題想出來，我長長的舒了一口氣。我的語文老師告我説是多讀幾本書吧，書可以開闊視野。你知道你為什麼不會做數學題嗎？就是因為你的視野不夠開闊，思維不夠敏捷，所以多讀書才能開闊人的思維，使它敏捷。我半信半疑，真的嗎？然後在課餘時間我讀了幾本書，比如，馬克吐温的百萬英鎊，劉慈欣的三體等等。我剛開始並沒有什麼變化，但是在一次的數學考試中，我體會到了變化。我最後一道題是思維開闊，體驗別的同學都沒有做出來，而我卻第一個做出來第一個交了卷，並且全對！我這時才體會到了讀書的好處。
書還能給我們帶來做兩個方向，做人的指導。有位詩人説是書猶藥也，善讀之者可以醫愚叔不僅教會我們更多的知識和文化，還教會我們做人的道理。還記得小時候我有不誠實的表現。經常撒謊騙人，但是一本書，卻帶給了我啟迪他視頻咯草的故事，這個故事講匹諾曹原來是個愛撒謊的人，但是後來他因為一撒謊鼻子就要變長，後來他嚇得不敢撒謊了。這個給我的啟迪使我們在生活中一定要以誠待人以誠，但是千萬不能撒謊騙人。是的，誠信可貴，可重！
書海能給我們帶來更遠的視野。我的生活，學習比較緊張，所以沒有時間去旅遊，但是從書中我看到了那許許多多的名勝古蹟和風光風景，比如法國的羅浮宮，美國紐約，我國的紅塔等等。雖然我並沒有出家門，但是事業卻飛到了全球飛到了全世界，這是多麼好的現象啊。
書，讀書是多麼重要啊，我一定要堅持讀書，熱愛讀書！
書，一個又優雅又美麗的名字。他常常變成蝴蝶帶我飛在知識的花叢；有時他又變成甲蟲讓我和他奔跑在快樂的草叢。
我喜歡書，書也喜歡我。一有空，哪怕是一分鐘的工夫我也要緊緊地抱住書，開心地啃起來。我看得最早的一本書叫《故事大王》，那是媽媽給我買的，買回後擱置了很久，當時我對它的好感遠不如電視，看見書就像老鼠看見貓一樣。到後來我沒事幹，家裏的電視也壞掉了，時間沒處打發，我就拿起那本書看，結果越看越着迷，一刻也不願放開它，我就這樣愛上了看書。
我愛看各種各樣的書，尤其是作文書，所以我作文寫得也很好。有一次作文題目是“我的心愛之物”，我立馬就想到用作文書中講的三步寫物方法，即怎樣得到這個物品的，它的外形怎樣，還有與它發生的故事來寫，所以我三下五除二一會兒功夫就寫完了。等作文發下來的時候，我一看92分，文中的紅色波浪線圈了一段又一段，後面還有一個大大的“優”，我心裏比吃了蜜還甜，這都是看書的回報。
我看過的書中大多都有鼓勵讀書的話，比如“書籍是全世界的營養品”，還有“讀了一本好書就像交了一個益友”。如果讓我來比喻書，我願這樣説：書是一隻蜜蜂，帶我在知識的花叢飛翔；書是一艘大船，載我穿過知識的海洋。自從我在書上寫下了這句激勵自己讀書的話，我就更愛讀書了，無論是天文地理、醫學軍事，都是我的寶葫蘆。
無論去哪兒，我都要帶上一個“寶葫蘆”。旅遊、上學、吃飯時，一本書總不離手，媽媽有時嗔怪我成了書蟲，還笑説乾脆讓我吃書得了，那樣飯也省了！因為我總是吃飯時捧着書，直到飯已涼透，媽媽催的不耐煩了，我才戀戀不捨放下手中的書。有時，我沉浸在書的世界裏竟忘了做家庭作業，也讓媽媽數落了好幾次呢！
書，就是我最鍾愛的“遊戲機”。它比任何一部遊戲機都更能令我着迷，希望我身邊有更多的小夥伴加入這個“遊戲”！
我喜歡看書，從小就是個小書蟲。
上幼兒園前，我看的是小畫冊。這些畫冊小小的，每一頁上都有精美的圖畫，有的是兒歌，有的是唐詩。我很喜歡這些畫冊，每天一起牀就想着那些書。所以，從那時起，我就愛上了書，並在那時我就能熟背幾十首唐詩、兒歌。
上幼兒園後，小畫冊對我來説已經不過癮了。於是，我開始看童話書。《格林童話》、《安徒生童話》……我彷彿進入到一個神奇的世界，我看如醉如痴。因為那時是幼兒園，沒有回家作業，所以我一回家就捧起書本，津津有味地讀起來。雖然那時我識字不多，更不理解忽視中藴含的深奧道理，但是有媽媽在我身邊，遇到不認識的字，她給我讀，並加以講解，我越發愛上了書。
升入國小後，我開始看科普類圖書，比如《中國未接之謎》、《世界未解之謎》、《美麗的地球家園》等等。同時，還開始看是個散文類圖書，如《我和蒲公英一起飛》、《薔薇谷》……那時候，要説我對書的痴迷，已經不言而喻了。
二年級時，我發現了“新大陸”——小説類。從那時起，我一個月可以看完兩三本書。我先看完了楊紅櫻的《笑貓日記》系列，接着看曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等，還有《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《湯姆 索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網》……多得數不勝數。
現在，我在看一些輕鬆的小説如《野犬女皇》、《殘狼灰滿》、《呼蘭河傳》的同時，又開始讀古典文學，如《西遊記》、《紅樓夢》。這些長篇小説常常讓我看到忘我的境界：完全融入在書裏，忘了時間，忘了吃飯，忘了睡覺……
人們都説：“一日無書，百事荒蕪。”要是我一天沒有看書，我一定會覺得心裏有説不出的不踏實感。我喜歡看書，我喜歡書裏的世界！
書籍是一樣奇妙的東西，書櫃上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細閲讀，它就能帶着你走進一個奇妙的世界。
書本這個奇妙的物件，從小就開始陪着我了。小時候，幼兒園裏成天讓我們讀《三字經》，讀着讀着，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂着頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經》，得到的是大家嘖嘖的讚歎聲，但驕傲的感覺還沒持續多久，我就被新的問題潑了一盆冷水。“什麼意思呢？”我愣住了，對啊，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內涵，可以流傳千古。這時的我才意識到，囫圇吞棗，不求甚解的學習方法有多錯誤。
上了國小以後，我接觸到更多的東西。來到學校圖書館，整個世界彷彿變得很大：各種各樣的知識，感覺一生都學不完；但又彷彿變得很小：文學，數學，西洋文化，歷史，地理，生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個個簡單優美的文字拼湊在一起，構成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閲讀。與班級同學交流這本書中的人物情節，或自己坐在圖書館裏，看一波三折的故事情節令人浮想聯翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經》後的尷尬情景，於是，品讀每一篇文章又成了我新的目標。
在閲讀理解的這條路上，我着實碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼。考試的閲讀理解一直都是我的弱項。
在圖書館裏晃來晃去的我終於又在數學書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海裏捲起一陣陣頭腦“風暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數學競賽中獲獎也給我帶來了另一番快樂。
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識，站在書的面前，世界彷彿就在眼前，我要牽着書籍的手，探索這奇妙的世界。
我喜歡讀書。為什麼？當我把這個問題與一位朋友討論時。他竟會説：我喜歡讀書，是因為我喜歡寫作，我不禁愕然。
不，我絕不是為了寫什麼才閲讀，也不是增加估算中的年歲，我愛讀書是因為在這個世界上，我只有一個生命，而一個生命對我來説是遠遠不夠的。一個生命不能把我全部的動因都激發出來，閲讀，不為別的可以給我比一個生命更多的生命，因為他從生命的深處增加了生命，儘管它並不能在歲限上延長他。你的思想是一個思想，你的感覺是一個感覺，你的想像是一個想像，如果你限制了自己的想像，但是你若藉助一個思想與另一個思想相會，那麼事情就不止於此了，你的思想變成了兩個思想，或者你的感覺變成了兩個感覺，你的想像變成了兩個想像。決不僅僅如此。由於這一相會你的思想變成了數百個有力度，有深度，有廣度的思想。
是對生命初始的一種研究，宗教哲學是對生命永恆的一種研究一個思想是一條被分開的小溪，但許多相會在一起的思想則是融匯全部溪流的大海，這二者的區別，正如廣闊的天際和洶譾的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區別。昆蟲的天性與宗教哲學有什麼區別呢？宗教哲學與一首抒情詩和諷刺詩有什麼區別呢？一個人的生平與一個民族的歷史有什麼關係呢？從表面上看，許多事風馬牛不相及。但實際上他們都是一種生命的物質，都是從一眼泉中湧出的溪流，還要回歸到那裏去。昆蟲的天性。抒情詩和諷刺詩是一個人的生命在愛情和報復時燃燒的兩塊木炭，民族的復興和革命是千萬人心中生命波濤的洶湧澎湃，偉大的個人生平是一個生命在其它生命的展示。
我喜歡讀書。並不知道自己在尋求這一切，也不知道這一愛好是從這一願望中產生出來的，只知道他們把我從溪間引向浩瀚的大海。並在讀書中發現了一切事物廣泛的聯繫。從中快樂着。喜歡讀書的人是幸福的。
拿起，放下，就是一剎那。
看吧，它生着一張嚴肅而陌生的面孔，卻有雪的純潔和咖啡的韻味，看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓，躍動的字眼，也瞧見了雨中的鄉村、傍晚的炊煙。
天還矇矇亮，你就已經起來，翻着，眺着，觀望着。打開書，一行行婉麗的文字猶如晨曦中一滴滴露珠，晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指間的光陰又溜走了。於是你走到村邊的溪旁，折斷一枝楊柳，看着細雨漂泊，你想抓住，也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只願如此罷。人曰：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。多少人，挑燈苦讀，留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸樑刺股的美談。從趙普的半部《論語》治天下到聞一多“醉書”，所謂的“愛上”只是一剎那。
夏夜的美妙莫過於此——搬一張木椅，提一隻蒲扇，最美的是再拿一本書，和着夏的蟲聲，在涼風中飄蕩，情感的神經末梢也隨着觸動，愜意之情更是不由自主地由內而外散發。星星跟着眨眼，羨慕之心從天而降，月兒也慪氣，偷偷躲到雲朵後面去了。微風拂過，將書翻了一頁又一頁，然後逃到山的那邊去了。
秋風襲來，稚氣的葉落了，書還在，像花、似草，或婷婷或柔婉。愛它的人一如既往的愛它，不愛的人依舊厭倦着。
有人問你孤獨嗎，你説你寂寞；有人問你無聊嗎，你説你茫然。那麼，兄台，剎那間你已經無路可退了，所以要記住，不管是幹什麼，若是把書拋棄了就好比上戰場時把槍給丟了，吃飯時把筷子扔了，你説這樣行嗎？人不能忘本。
這樣，雖然你遠在異鄉，但當天空中升起同一輪圓月時，月光灑在你我的書上，我們看到了“顏如玉”，當太陽爬起時，我們早就在“黃金屋”裏遨遊。無論你走到哪裏，無論你想起什麼。只要一睜開雙眼，嘴角微微上揚，雙頰透出一絲紅光，一股沁沁的芳香。
日子依舊，而我們卻不曾讀完它，更不能放下它。
我從小似乎就喜歡書。我的母親，也是一位愛書的人。工作完了之後，總是從隨意的地方找尋到一本閒書。或者是人物傳記，或者是食材烹調。或者其他的舊書。我也許是隨她的愛好，也喜歡在沒事做時，拿起一本書翻翻，找尋自己的樂趣。吸納知識，體會情感，啟迪心靈，得觀自在。多麼完美的天成之物！有時時間流走，我也不在意。至於心得，似乎也沒有多少。但是我還是懂了不少事。
我曾經從大户小户的人家中，不經意間看見自己喜歡的書，有時被主人家當做閒書，一無用處。我很害羞的借書，怕是不願意。主人家便客氣的説：你若感興趣，拿走便是。此時是我最高興的時刻。我很驚喜。拿着書，回到家，就看。看完就拉着母親一起看，同時愛書之人。借閲到一本隨意的書，是很大的樂趣和幸福。
書上的世界是豐富多彩。中國的文化也博大精微。人物傳記，帝王本紀，世家。正史和野史。汗牛充棟。果然，歷史是厚重的。從奴隸制時代説起，我們看到周幽王烽火戲諸侯，我們看到江山社稷常常敗於昏庸的君王之手。春秋時節，一片大亂，可是周室卻已經衰微下去，諸侯開始蠢蠢欲動，犯上作亂。戰爭奪去生命。政權的安穩受到很大的考驗。讀了史書，意識到政治的殘忍和天道的不可捉摸。我覺得孔子説的仁政是個很好的思想構想，思想中有反對君王的暴力。是值得欽佩的。可是有時思想要敗於戰爭。孔子的規勸是否起了什麼作用，我不知道。戰爭還是頻發。倘若世道不安穩，我們會想到陶淵明的出世，他的氣節，他的浪漫。不為利益放棄人格。我們的悠閒的詩人，在飛鳥相與還的黃昏，帶着鋤頭，回到自己的居住之地。政治的腐敗，門第的陋俗。陶淵明搖了搖頭。他辭去官職，無奈的歸隱了。我從書上讀到此篇。正好有感於當代社會的黑暗，從論壇上看到真是罄竹難書。苦悶的生活，難免會有一些陶淵明們幻想着田園歸隱與書香同伴。可是出世入世，有時候不能以自己的幻想作為參照和主導。陶的悲劇，是魏晉時門第森嚴，世家大族把握着權力的必然結果。我們從書中，可以與現實參照和比較。可以獲得很多有用而且受益終生的結果和知識。
我知道，書的精華都在作者的思想裏。要自己去琢磨，思考，和比較。所以勸告讀書的人，想要有所收穫，就應該鑽到書裏面去。讀書淺顯且模糊，就不知道古人的用心處。
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