人從出生的那一刻起，是什麼樣的使命感讓我們存活於世?是為了榮譽?
權力還是財富這些都不是，我始終認為是為了快樂。
或許人分貴賤，分富人與窮人，但快樂是無界限的，是世上最為平等的。每個人都擁有享受快樂的權力，都可以因快樂生活而感到自豪。草因“快樂”，生機勃勃;魚因“快樂”，自由自在;人因快樂，讓世界越來越美好。大千世界，萬物因快樂而在、因快樂而活。
古有“不為五斗米折腰”的陶淵明，一酒一花的陶醉在詩意的世界，他曾迷失於官場，想過官運亨通，扶青雲而直上，但直到看見那滿山的黃菊、看見那恬淡的莊園，他明白那才是他想要追求的快樂。於是，他辭官歸隱，放下種.種顧慮，過着“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活。有着“詩仙”之稱的李白，在政治上有所經歷，卻依然捨棄權力與財富，寧做“逍遙遊子”，擁有着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達，與酒為伴，與詩攜手，遊遍天下。
我們固然沒有陶淵明、李白的詩情才華，但我們同樣可以像他們一樣快樂地生活。這就需我們放下多餘的顧慮，全力追求屬於自己心靈的快樂。
海倫·凱勒，從小雙目失明、雙耳失聰，上天毀滅了她生命裏一切美好的信念，但是她從未放棄過自己的生命，儘管她的世界從小充滿了黑暗，但她內心世界的光明一直存在。在一次次用手指認寫單詞的時候，全然不顧手指出血的疼痛，有着常人沒有的頑強信念與堅持，最終，通過自己的努力考取了美國哈佛大學。在困難面前，她説：“生活是多麼美好啊。”
這讓我想起了臉上綻放的笑純淨如雲、明亮似水，從容、淡定的他史鐵生，他的人生也是一部苦難史。1972年雙腿癱瘓，後患上了尿毒症，他忍受着病痛，仍堅定地寫作。在困難的面前，他説：“微笑着，去唱生活歌謠，不要抱怨生活給予了太多苦難，不必抱怨生命有太多曲折。”
是的，生活並不總是一帆風順的，會有大大小小的“長風破浪”，在面對挫折時，我們應有“直掛雲帆濟滄海”的豁達，應有海倫·凱勒般頑強的信念，應有史鐵生積極、樂觀的心態，始終以快樂為動力，認真抒寫我們美好的人生答卷。
快樂，就像清涼的甘露，澆灌乾涸的心靈;快樂，就像温暖的壁爐，温暖冰冷的心;快樂，就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。
最後，我想説：“快樂其實很簡單，一切皆於心靈。”
財富是什麼?這是一個廣義的概念。我們用數學語言中的集合來表示財富，財富集合中包含有：權力，金錢這些都是財富集合的子集。
當財富是權力時，法蘭西帝國的拿破崙説：“我的財富就是權力。只要能把權力集於我身上，我就是最富有的人。”結果，這位年輕的少將經歷了無數場戰爭，從把法國境內的`敵人驅趕出境到把戰火扔向鄰國，甚至整個西歐。最終他登上了集權力於一身的位置，他成功了，在那時，他認為自己是最富有的人。
當財富是金錢時，守財奴葛朗台認為：“我的財富就是金錢，那些親情、愛情全都是財富以外的，於我無關，我只有最大限度的追求金錢，我才會變得富有。”守財奴葛朗台是典型的拜金者，他不惜一切代價，一味地追求大錢、小錢，直到離開這個世界前，他還手握一隻金盃。這時，他認為自己是最富有的人。
當財富是智慧時，著名的發明大王愛迪生説：“我的財富就是智慧，我因為有了智慧，才會不斷地發明，不斷地為人類服務，也因此，我覺得我是最富有的人。”
當財富是貢獻時，中國航天英雄楊利偉説：“我的財富是貢獻，為航天事業貢獻，為人類貢獻。”2003年10月15日，我國首次發射的“神州五號”載人航天飛船帶着楊利偉飛上了天，10月16日飛船成功地在內蒙古降落。這一歷史性時刻讓全中國人民感到無比自豪!從返回艙出來的楊利偉不僅接受了我國人民獻上的鮮花，還接受了世界人民的祝賀。楊利偉微笑着，此時，他認為自己是最富有的人。
財富的集合中，還有許許多多的子集。
那我的財富又是什麼呢?我的財富是知識。我們是祖國現代化的建設者和接班人，是祖國的未來和希望。我們只有認認真真地學習知識，掌握知識，才能承擔建設祖國的重任。建設祖國，貢獻自己，應該是我們21世紀青年一代所具備的特點!
不是所有的人都擁有孤獨，孤獨是一筆財富。不是所有人面對孤獨都能活得酣暢淋漓，也不是所有人在孤獨面前都會被挫敗瓦解。
一位老人把孤獨的身影留在香榭麗舍大街，留在楓丹白路樹林，留在巴士底獄，幾乎所有人都認為他已失去光彩，已完成了他那登峯造極的人生，去了天國。沒人去問津這個老人，也沒人去探求他那曾經傾倒一代人的心底是否還閃着火花，更沒有人去留意過時代會留給這孤獨者什麼東西。但他卻名留青史。他，就是盧梭。
一個面容嚴肅的中年人，穿着破爛的衣服在油燈下聚精會神地寫作。夜深了，萬籟俱靜，天地間彷彿只有他和他的書稿。為了寫書，他省吃儉用，因為長期勞累加上營養不良，年紀不大的他瘦骨嶙嶙，連走路的力氣都所剩無幾了，他卻仍筆耕不輟。當他的書稿被人們爭相抄閲、津津樂道的時候，他卻寂寞地倚在一間破屋的角落，默默地離開了人世。但他卻名留青史。他，就是曹雪芹。
一個憔悴的年輕人，在竹簡上寫下了一行行工整的字跡，他的身後，堆放着如山的竹簡，彷彿是一首壯烈的生命之歌。這時，病魔再次襲來，他倒了下來，昏迷中，他彷彿看見父親正淚流滿面地向他囑託、看見春秋聖賢孔孟老莊正勉勵他完成這部史家之絕唱、看見古代仁帝堯舜大禹正懇請他完成命運賦予他的使命。他支撐着、掙扎着，又坐了起來他也名垂青史。他，就是司馬遷。
孤獨能讓一個口若懸河的人默然不語，卻不能讓一個思維敏捷的哲人停止思考;孤獨能讓一棵鮮花漸漸凋零，卻不能讓一棵仙人掌失去生存的希望;孤獨能讓一隻嘰嘰喳喳的麻雀麻木不仁，面臨崩潰，卻不能讓一隻搏擊長空的雄鷹忘卻翱翔藍天的豪放和威武。
“我喜歡孤獨。”這是他們的心聲。於是，他們擁有了孤獨，也擁有了財富。
財富，兩個金子般的字眼，對於每個人都有不同的意義。對於成功的人，成功前的一次次跌倒，所獲取的經驗是一筆財富;對於孩子來説，擁有雙親的呵護與愛是一筆財富;對於學生來説，知識是一筆財富;對於我來説，成長中的跌跌撞撞，父母的呵護都是我的財富。
記得曾經的一次，是我的第一次，也是我的最後一次。那天，天氣很好，陽光明媚，偶爾迎面撲來一陣清風。我早早地來到教室，直至上課，老師説：“今天來個數學測驗，看看同學們本單元的學習成果。”心情頓時從山頂高峯跌入谷底，這個單元幾乎沒聽課，這次註定失敗。
老師又繼續説：“測驗我會上午最後一節上課前改完，併發下來。”老是這句話對於我來説無疑是雪上加霜。不一會，老師把試卷發了下來，隨着時間分分秒秒的過去。‘‘鈴鈴。’‘下課鈴響了。過去了許久，第四節課來了，老師嚴肅走進教室，把批改好的試卷丟到講台上，氣勢洶洶不弱當年關公，臉氣得通紅。我的心裏多了幾分安慰，有人陪我捱罵。試卷發下來，一根油條和一顆鴨蛋的早餐組合，讓人驚訝。老師開始批評了，此時，天空突然打雷，早晨的好天氣被破壞了，直至下課，老師氣呼呼地走了。
放學了，天空打雷聲停了，但還有濛濛小雨，心情與此時此景相吻合。我沒帶雨傘，我漫步在雨中，想着怎麼辦?母親知道每個星期五都有數學測試，雨水點點滴滴拍打着我。突然，腦子靈光一閃。回到家，媽媽便問：‘‘考得怎麼樣，成績怎麼樣?老實交待。’‘母親嚴肅地坐在沙發上。我裝成若無其事地樣子説：“老師説，今天不考試，把試卷放下來做練習。”母親又問：“有嗎?”我毅然説：“是這樣。”“胡説，老師來電話了。”母親大怒。雨又大了許多，颳風下雨來得比之前更猛烈。母親指責到：“這麼小就會説謊，大了。”之後我反省了一番，向母親道歉了。此時此刻天晴了。母親笑了。
在每個人成長旅途中，大大小小的事情，讓我總結經驗，改正過錯。這就是財富。
從小我們就用好奇的眼光打量着這個世界，總是嘰嘰喳喳問這問那，而如今，我們還能像小時候那般充滿新鮮感嗎?沉默是金，沒錯，但好問更是一種財富。
問是求知求學的表現，問是獲得知識的渠道，問是提升自我的途徑。問是一份好奇，一種勇氣，更是求知心切的狀態。問，大有學問。
問身邊的人和物。當我們迷路時，鼓起勇氣借問路人，這是問。當我們徘徊在人生的十字路口，感到迷茫時，求助師長是最好的選擇，這是問。當我們對生活中的現象感到疑惑時，查詢書本網絡，這也是問。
問他人是從別人那裏獲得知識，而問天地則是自我的感悟。陶淵明之所以不為五斗米折腰，是因為他領悟了自然的感化，而有了“採菊東籬下，悠然見南山”的情懷。問天地，問自然。當我們迴歸鄉野，追求生活和心靈上的安逸時，我們的心胸會變得開闊，不會被世事所紛擾。
也許我們問過別人，問過天地，但從沒想過問問自己。問天地是心靈的淨化，那麼問自己則是自我的超越。“山不在高，有仙則靈。水不在深，有龍則靈”，劉夢得問自己的陋室陋不陋?有我就不陋。劉禹錫的仕途一波三折，自己的房子也越來越簡陋。他不但沒有自怨自艾，反而覺得陋室不陋，這不是自欺欺人，更不只是自我安慰，更是一種灑脱，一種超越自我的境界。如果説陶淵明是躲避世俗的紛擾，那劉禹錫就是正面世俗的困境而堅強地生存下去。
在現實生活中的我們很少停下腳步，問自己，我應該珍惜什麼，放棄什麼。有時超越別人是輕鬆的，但跨越自己心裏的一道坎兒卻是困難的。我們不能讓這道坎變身變寬，成為一道深淵，我們容易迷失方向，忘記自己來自何方，該去何方。
在學問中增加學識，在他問中增長見識，在自問中完善自我。不論問誰，我們總能得到收穫，因為好問是一種財富。
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