為明天活着，與往事幹杯！
老舍説過：“人是為明天活着的。因為記憶中有朝陽曉露。”所以我們要敬過去一杯。
即使記憶中沒有朝陽曉露，反而風雨交加，電閃雷鳴，但我們也不會放棄，反而會更有動力。因為風雨過後會有彩虹。所以，我們是為明天的彩虹而活着的，那就與往事幹杯，感謝它。
與有朝陽曉露的過去幹杯！有朝陽曉露的過去，我們更會對明天充滿期待。我們的童年無憂無慮，天真無邪。回到老家有爺爺奶奶寵着；有哥哥帶着玩耍常常會笑得肚子痛的經歷；有和小夥伴玩捉迷藏，老鷹抓小雞的快樂；有父母放學回到家的美味的飯菜；有……很多美好的事情，但只能回憶，這些回憶給了我們一個難忘的，美好的童年，以至於我們對未來也充滿希望，有為美好明天活着的念頭。
與有風雨雷電的過去幹杯！滿是風雨不幸，滿是電閃雷鳴的過去，更應該感謝它。因為它讓你成為了勇敢堅強，無所畏懼，持之以恆的人！山區裏孩子上學都是走好幾里路。儘管風雨交加，吃不飽穿不暖，他們仍然堅持上學，他們努力地學習，都是為了更好的未來，是為了明天活着。他們學習的過程很難，很不容易，他們又怎能輕易放棄，他們為明天努力着，為明天活着。
敬過去，不管是朝陽曉露，還 是風雨交加，它們都給予了我們生活的希望！
我一如既往地走進校園，又聞到了芬芳的花香，每到這個時候，那血紅的寶株山茶花開放了，小蜜蜂又飛來採蜜了。站在花壇前有點恍惚，我彷彿看到三年級時的我滿面笑容地與同學追逐嬉戲……
我繼續向前走，走到了樓梯間，看見一羣孩子在欄杆上曾經的惡作劇——把顏料塗在欄杆上，那斑駁的漆點依然還在。牆壁上的裝飾物也佈滿了塵埃。
踏進教室門檻的第一步，就聞到了知識的味道。閉上眼，老師仍然在講台上眉頭色舞地上課，而我們在埋頭認真做筆記。
坐到我的座位上，我的同桌在與別人悄悄做遊戲，被老師發現後，她向我發出求救信號，可我也幫不了她，搖了搖頭。看見她滑稽的表情，我的嘴角微微上揚，不禁笑了。
看着黑板，我伸出手，彷彿在拿着粉筆揮動，畫着漂亮的圖案，寫着剛勁有力的粉筆字。“哦！你居然把粉筆灰擦在我臉上，我要反擊！”一個帶有憤怒的語氣聲傳來，回頭一看，是我在説話，我與朋友在互相追打，雖然表面很生氣的樣子，但內心是開心的，是享受這種朋友間的打鬧的。
我跑到操作上，躺在操場中央，望着天，慵懶地閉上眼。不禁眼淚流了出來，我原以為畢業是那麼好，因為畢業等於長大。可是不知為什麼，等到真畢業了，卻有點後悔想畢業的想法，還真有點兒不捨！
看着那血紅的寶株山茶花，它永遠都開在我心裏，永遠都不會凋謝，永遠都不會忘記……
歲月靜水般流淌，流年氤氲着朝夕過往，沿着歲月的堤岸慢慢走，推開硃紅的漆門，又憶起那一年，憶起與祖母相處的那一年。
雨打江南樹，一夜花開無數。雨後初晴，陽光如熱牛奶般粘稠。女孩在院中奔跑，裙袂在風中飛揚，笑靨似院中初放的花。老人坐在樹下，光的殘影在她臉上翩翩起舞。雨後的地濕滑，只顧歡樂的女孩不慎滑倒，將心愛的白裙扯破，哭着尋來了祖母。
祖母取出一個盛着絲線的木匣。木匣的最下面，壓着一方小小的絲帕。女孩將其抽出，“是奶奶繡的吧！”祖母的眼中，忽地閃亮起來，叫人分不清那是她的鋒芒餘光，抑或是盈盈的淚光。那光卻很快又黯淡下去，“年輕的時候繡着解悶，現在老嘍。”祖母笑着説。“沒有的事，奶奶剛繡的，也很好看呢。”女孩指着祖母補在裙上的花，認真地説。“對，對。”祖母又笑了。祖孫依偎在樹下，任時間飛逝……
祖母愛在冬日的午後，泡一壺半卷半舒的香茗，搬張藤椅，在院中讀書。那一年，女孩大字不識幾個，卻也拿本書，坐在祖母身旁。女孩透過茶杯，在茶葉散開時偶見祖母的面龐。在暖黃色背景的襯托下，祖母的側影，那樣端莊，像文藝復興時期的肖像畫。且將新火試新茶，詩茶伴年華……
那一年，與祖母相處的那一年，我獲得了內心的澄澈，也收穫了與祖母至親至深的親情。而今院中的花落了，院中奔跑的女孩也走了。在沒有祖母的日子裏，那一年始終是女孩永遠的記憶——
舊書香茗，鎖住那年風華。
吟詩繡花，窺見幾多清歡。
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