“親愛的夥伴們，讓我們一起享受閲讀，浸潤書香。讓這些美妙文字陪伴值日的你、漫步校園的你、踏上回家之路的你……”校園裏迴盪着甜美清脆的聲音。紅領巾廣播站裏，興致勃勃上崗的我正在值日呢！
唸完一段美文，趁着播放音樂的空閒時間，我準備喝口水，休息休息。不經意地瞥了一眼窗外，只見玻璃外探着幾個小腦袋，一個個睜着大大的眼睛，伸長了脖子往裏看。
這幾個小傢伙在幹什麼呢？我心裏很是納悶。
播完音後，我悄悄繞到外面一瞧——喲，那幾個小傢伙正踮着腳，扒着窗，入神地盯着廣播室。
“有事嗎，小妹妹？”
“播音員姐姐，你真厲害呀！我們好羨慕你！”一個小女孩崇拜地望着我，奶聲奶氣地説。
哈哈，真可愛！我不由得笑了：“你們好好練，也可以當上播音員呀！”
“那你能教教我嗎？我以後也想像姐姐一樣當播音員！”
“我也要當！”
“我也是我也是！”
幾個小娃娃嘰嘰喳喳地圍着我，蹦着跳着把小手舉得高高的，好像舉得越 高就越有可能被我“相中”。
就這樣，我收下了這幾個好學的“小徒弟”。我們約定，每天放學後到綠草坪那兒練習。
每天下午，當我急匆匆地奔向草坪時，我的小徒弟們都已經到了，整齊地坐成一排，眼巴巴地等着我，好像等待媽媽叼回食物的小麻雀。
我變換着形式教她們——有時示範朗讀給她們聽；有時由她們讀，我來點評；有時還選出一篇短文給她們做個朗讀小測試。
“姐姐，這句這麼讀可以嗎？”“翹舌音要讀準。”“這裏可以停頓久一些。”“帶着微笑讀，聲音會更甜美。”……
聽着她們朗朗的讀書聲，我彷彿聞到了淡淡的書香。
到了我值日時，幾個小徒弟總是圍在我身邊，眼睛亮亮的，時而盯着我手裏的麥克風，時而看看我播音時的表情，時而喃喃自語，輕聲地學着我説的每一句話。瞧她們個個學得有模有樣的，別提多認真了！看着她們那開心的笑臉，我心想：播音真好，當小老師真有趣！
每一次聽到廣播的旋律，我都不由得想起“收徒教讀”的經過。我彷彿看到她們成為了受大家歡迎的播音員，手拿麥克風，搖頭晃腦地讀着，讀着……
上年國慶節放假，我與父母一起去了蘇州市。在那裏去玩的最後一天，大家來到天平山。它不像黃山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五嶽之首，引人注意。可是，攀登它時，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個大道理。你也想看一看嗎？那麼，請跟我來。
一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順着石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風從背後吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峯頂。可事兒並不是和我想像中的一樣，走着走着，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實使我們手腳並用爬的哦！才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應該是峯頂了吧！我對爸爸説。父親指了指一羣再次向上爬的大家，説：還遠着呢，才到半山腰！啊！我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什麼時候呀！不太可能爬上去的，累死了！！你看看，他人為何還能向上爬？走，要對自身有信心！大家的信心是一定要爬到頂！因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這裏段路途中，有時候會出現一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率；而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點點地擺脱。太累了，我歇息一會兒就再次趕路；渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑藉那樣的恆心，大家總算爬來到羣山的巔峯。
這時，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峯都一不小心踩在腳掌，簡直一覽眾山小啊！
看，這就是山峯賜給每一個走上它的人的禮品。我懂得了，學習培訓，就如同一座比珠穆朗瑪峯還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會碰到艱難險阻，可是你自始至終必須抱有堅定的信念和堅強不屈的恆心，要想辦法去擺脱它。儘管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會見到越美麗的景色。
要想感受爬野山的快樂嗎？請跟我來
我的學校在我家附近。它又大又漂亮。現在，讓我帶你去參觀我的學校！
一進校門，就聞到一股沁人心脾的香味。也許你會問這是從哪裏來的。我來告訴你！這來自我們的花園。花園裏的花一年四季都像春天一樣美麗！
繞過花園，我們來到果園，那裏有許多果樹。秋天，樹上果實累累，樹枝彎曲。等水果熟了，我們就摘下來給學生吃。如果真的發生了，甚至可能會讓你嚐到甜頭！我們的水果又大又甜，你可以吃，也想吃。
如果你對我的學校感興趣，請和我一起去學校…
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