自從那一天，我第一次接觸課外書起，我與書的奇緣便一發不可收拾。
開始我讀的是帶拼音的童話，後來，我隨着年歲的增長，開始了我的“殖民擴張”，什麼獲獎作文，古典名著都收入我的名下，於是我省下零食，與同學換書看。有時，我會為了一本借不到的書而“輾轉反側”“心不在焉”……
家裏人見我為書而狂，怕我“玩物喪志”，於是，宣佈：上課不準看書；吃飯不準看書；坐車不準看書，還有……而我當然是死活不同意，於是各種花招層出不窮。
有一次，同學借我一本厚厚的《童年》，約定三天後還書。怎樣才能看完它呢？我冥思苦想：唉，我可以這樣……
我決定從今天起，一個人睡。唉，為了《童年》忍忍吧。
唉，這種方式可真不咋地，我必須把頭縮進被窩裏，從被角死死地把自己遮住。一聽見外頭有動靜，便馬上將燈關掉，歸為原樣。直到“警報解除”，我才又故伎重演。
就這樣，三天後，我如期把書歸還了。為此，我還燒壞了不少的電燈泡呢！最終，我的“被窩計劃”還是被發現了，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現在想起，那段“文化苦旅”還真別有一番風味啊!
我對它的興趣，任時光匆匆而過，也永不磨滅。
杜甫曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是如果讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嚐到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉。小姑娘多麼可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最後活活地凍死了，如果我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。
當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發明：火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發明時，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國演義》中，讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋，內心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多麼令人歎息啊！
我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學生感到臉紅，他真丟人呀！
書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那麼我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。
當我囈呀學語時，媽媽開始教會我認字，“大、小、多、少”等等。日積月累，我能將裝裱精美並印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書讀成句，讀成段，讀成一個個故事，就這樣，我學會了讀書，並且從而一發而不可收拾的喜歡上了讀書。
通過讀《中華上下五千年》我知道我們中華有着五千年的文明史，知道了社會的形成，知道我們生活在地球的東方，並且知道了歷史的興衰。《明朝的那些事兒》讓我知道明朝的開國皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書讓我知道了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書能讓我哭也能讓我笑，更重要書教會了我在哭過笑過之後，怎樣面對生活中所發生的一切快樂與悲傷。
現在，我深深的感受到，我的生活已經離不開書。讀書讓我學到了伴我成長的知識，書已經成為我的朋友，我的老師，我的精神食糧，我會在書的海洋不斷進取，不斷提高。
北風驟起，雪花翻飛，又到了讀書的好時候。
春天，風太暖，熏熏地吹拂。細長的柳枝柔柔地飄拂，青翠的草軟綿綿地舒展着身子。拿起書沒看幾頁，就昏昏欲睡，夢裏花落知多少。
夏天，雨太急，嘩嘩地傾瀉。火紅的太陽毫不留情地照射着大地，燥熱緊緊地包圍着人們。拿起書，沒看幾頁，就汗如雨下，潺潺流淌的溪流熱情地召喚着我們去嬉戲玩耍。
秋天，果太香，悄悄地亂竄。滿山的黃葉，無聲地飛舞，勾畫出一幅幅美麗的秋景。拿起書，沒看幾頁，就被誘惑，扔下書，撒開腿，跑進果園去採摘甜美的果實。
冬天，萬物蕭瑟，正是讀書的好時候。晴天，在朝陽的窗口鋪上一層厚毯，盤腿坐在上面，沐浴着温暖的陽光，泡一杯酸酸甜甜的果汁，捧着書津津有味地閲讀。雨天，扭亮枱燈，放下窗簾，暖暖的橙色填滿了整個房間，抱着書不疾不徐地翻閲。甚至，暖暖的教室，同學們安安靜靜，互相挨靠，看着書，不知不覺笑出聲來……
冬天，讀書的好時候，讓我們在冬天享受知識的盛宴！
我是一個非常喜歡看書的人。從小的時候我就要求媽媽在每天晚上睡覺之前給我讀故事。等到我上的幼兒園開始學了一些基礎的漢字以後，我就讓媽媽給我買的到很多連環畫，雖然這些書上的文字很少大部分都是以圖畫為文章的主要內容，但是我還是看得津津有味沉浸在其中，無法自拔。
等到我上了國小以後，隨着認識的漢字越來越多，我的求知慾望也變得更加強烈。漸漸地我書架上的書多了起來。這些書不僅僅有媽媽送給我的生日禮物，還有周末的時候我央求爸爸帶着我去圖書館仔細挑選買來的。這些書的種類十分得多，在我的眼中書就是我知識的海洋，是我的祕密寶藏，我非常珍惜這些書。
通過看書我獲得了很多的樂趣，這些都是在玩耍中的找不到的。而且有些知識也是在課堂上學不來的。
讀書對於我來説不僅僅是以種樂趣，更加成為了我生活中的一部分，不能分割。希望讀書這個好習慣能夠伴隨我的一生，讓我在成長的道路上越走越遠，迎風起航。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書伴隨着我們的生活，豐富着我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
記得我很小的時候，媽媽給我買回很多故事書，我每天都聽媽媽講故事，有《一千零一夜》《笨狼的故事》《綠野仙蹤》……這些故事大大地開闊了我的視野。故事裏那精美的詞句，豐富的哲理，充滿幻想的情節，在我稚嫩的心靈上印下了深刻的印象。上國小後，我認識了很多的字了，這時，媽媽買回更多的書了，有《西遊記》《昆蟲世界歷險記》《科學遊戲》《淘氣包馬小跳》……這些書帶給我很多的樂趣，使我不再孤獨寂寞。有一次，妹妹到我家來玩，我把從《科學遊戲》這本書的看到的一個有趣的遊戲做給了妹妹看，那遊戲是乒乓球太空漫步。我把吹風機打開，調到冷風，右手拿着吹風機，左手把乒乓球放在風口前，然後把手鬆開，這時，奇蹟出現了，乒乓球在吹風機的吹拂下，怎麼也掉不下，我左右移動吹風機，乒乓球也左右移動，好像在空中跳舞，妹妹看見，樂得咯咯直笑，鬧着也要玩。
書，真是知識的源泉啊！它教給了我們許多的知識，教會了我們做人的道理，讓我們不出門就可以行千里。同學們，讓我們愛讀書吧！擁有了書，我們就擁有美好的明天！
“書是人類進步的階梯”當你遨遊在書的海洋中，你就是快樂的。
我就一個名副其實的“小書蟲”。從一年級起乃至生命的最後一刻我都是書的“發燒友”有一次，我照常來到圖書館。所有的書都是我的好朋友，跟我親熱地打着招呼！我從高高的書架上抽出一本《夏洛的網》，開始津津有味地看起來，無論是坐着還是站着。看了一會兒，我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動，我明白了友誼才能使生命的光彩綻放！沉重地合上書，我熱淚盈眶。再拿出一本書，看着看着，我已進入了書的海洋！瞧那，一位善良的姑娘正在幫助一位拄着枴杖的老婆婆。再看那，是２５世紀的地球，是多麼美麗啊！……時間流逝着，而我卻毫無感覺。我的生命在書的海洋中遨遊！
忽然，我從書的海洋中被硬拉了出來。“幾點了，還看，都閉館了！”原來是媽媽，“快跟我回家！”媽媽咆哮着。我的耳朵被媽媽牽着，我戀戀不捨地望着書，一小步一小步慢吞吞的離開了圖書館。我真想對我最最愛的書兒説：“再見了８８６，我會想念你們，願我們不久再重逢！”
書是黑暗中的一盞明燈，書也是知識的海洋，當你吮吸着書中的營養時，你會十分快樂！願你也和我一樣愛上書，盡情地吮吸書中的`營養吧！
今天，我讀了《愛讀書的孩子》這篇短文，對故事中的主人翁產生無比的佩服。
短文記敍了倫敦住着一個無依無靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠當童工。他雖然環境苦，但是志氣大。每天都要到書店的櫥窗旁讀書。他的愛讀書感動了書店的一位老人，同意孩子隨時都可以來這讀書，無需付錢。經過孩子的一番努力，他終於成才了。他就是著名作家、記者，英國一家報紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當我讀到“一天早晨在上班途中，他在書店的櫥窗裏發現了一本打開的新書，便如飢似渴地讀了起來，直到把打開的量頁書讀完才走。”我想：那孩子有要上班又要讀書，太辛苦了，他一定只是一時得好奇罷了。然而事情並沒有我想象的那麼簡單，當我讀到“就這樣，那本書每天向後翻兩頁，他每天來讀，直到把書全部讀完。”時，我恍然大悟，他並沒有放棄讀書，他是多麼愛讀書啊！
比起這個孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書，一開始我讀得津津有味，但是好景不長，漸漸的，我越來越厭倦讀這本書。後來，這本書的命運就是放在書架給蜘蛛搭絲用。
“書是人類進步的階梯”，今天我讀了《愛讀書的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。
讀書，不僅給我帶來了知識與快樂，更給我帶來了一份份豐厚的“獎勵”，這“獎勵”可不僅僅是那一張張金色的獎狀，主要是在學習與生活中帶給我巨大的幫助。
自從我愛上讀書以後，我發現自己懂得的知識越來越多了，不僅有學習上的，比如從書中我學會了如何科學的進行學習，這樣讓我在學習中更加輕鬆；還有很多是生活中的常識，比如要在冰箱裏儲存熟的食物時，一定要等食物徹底冷卻以後才能放入，否則食物更加容易變質，我們要時刻關注健康哦！你們説這樣的“獎勵”是不是很豐厚呢？
其實，每當我再看到一張張金色的獎狀——一個個粗體的大黑字印在上面，配上殷紅的印章蓋在上面，顯得極為神聖。每次得到它的時候，我的心中總是久久不能平靜，因為它不僅代表我的成功，更記載着我的讀書過程。那時的我總是拿着一本書貪婪地讀着，猶如餓狼一般咀嚼着書中的“美味”……
書，帶給我的樂趣是無限的。尤其是在我的成長道路上，讓我明白了很多的做人道理以及更加堅強樂觀的去學習和生活。同學們，請相信我，去書海中暢遊吧！你們一定會和我一樣，在書海中得到豐厚的“獎勵”！
一個晴朗的午後，爸爸媽媽帶着我來到了圖書館，媽媽説我現在認識的字多了，可以在圖書館看書了，這個圖書館的房頂好高啊，足有三層樓那麼高，手動扶梯可以直達到每一層，從一樓就可以眺望到三樓的圖書，真是氣派。
進了圖書館，我和媽媽進入了少兒圖書室，選擇了一個靠窗，安靜的座位放好書包就去選書了，圖書室真的是書籍的海洋，種類太多了，有雜誌，有畫報，有小説，有漫畫，看得我眼花繚亂，都不知道該從哪裏看起，這時媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫，説你先從漫畫看起吧，漫畫看完了可以看看兒童故事，這本《淘氣包馬小跳》很適合你，和你一個年紀，看看他身上發生的事情在你的身上是不是也有類似的故事發生呢？從此我就愛上了馬小跳，我渴望閲讀他的每一本書，想知道他身邊發生的所有事情，都是那麼有趣那麼貼近我的生活，我把這本書也推薦給了我的同學們，他們也非常喜歡，我們在課間的時候討論着馬小跳他們班的事情，説着説着我們就心有靈犀的哈哈大笑起來，讀書真是一件有趣的事情啊。
説起讀書，我可是有名的“蛀書蟲”。我非常愛看書，我寫完作業看，上廁所也看，就連週末出去玩也要帶上幾本書。我常常讀得沒完沒了，一讀起書來，把什麼事情都忘了。
我讀過很多好書，一年級時我還不太懂，媽媽就給我買了《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《白色的日本童話》等；二年級時媽媽給我買了《感動國小生的80篇故事》、《讓孩子一生受益的勵志故事》、《十萬個為什麼》等；三年級時我又讀了我們獲得“書香家庭”和媽媽獲得“家長博腕兒”得來的一些好書。這些書為我打開了走向世界的一扇窗户，讓我成為了“智慧小子”。
這些書也讓我懂得了很多知識和道理。比如，我看《小百科》上有很多科學道理，我把它們記住，在博客上寫了《媽媽教我學科學》系列；我讀了《格列佛遊記》我知道了格列佛在小人國等國發生的有趣的事；我讀了《數學偵探故事》，懂得了很多數學知識，還寫了《偵探故事續寫》和《數學童話故事》等很多讀後感。這些知識匯成了打開智慧大門的一把鑰匙。
我的博客裏的博文正好一百篇了，應該好好慶祝一下。馬上就要放寒假了，在寒假了，我還要努力讀書，努力寫文章，爭取寒假能得一個“閲讀天使”。
我喜歡看書，在我家的書櫃裏放着許多書，有《動物大搜尋》、《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》、《千古之謎》等等，數也數不清。
我不僅喜歡看書，也喜歡買書。
有一次，我想用零花錢去買書。吃完午飯，我就迫不及待地圍上圍巾，戴上帽子和手套，換上鞋子，拿上零花錢準備去新華書店，奶奶望了望窗外，看見天陰沉沉的，説：“沁沁，要不要帶把傘呀？聽天氣預報説今天下午要下雨的。”“不用了！”我頭也不回地説，“奶奶再見！”“等等……”我沒法停下那已經被新華書店這塊“吸鐵石”吸去的腳步，飛也似的向那塊充滿知識的“吸鐵石”奔去。
一路上，我都在想：買什麼書好呢？《世界上下五千年》看過了，《童話故事》？家裏有……來到書店，只見那裏到處是豐富多彩的書，我頓時眼花繚亂。瞧，這本《奇妙的幻想》多好呀，裏面給我們介紹了神祕的宇宙世界；還有這本《女孩三部曲》這本書它用自己生活中有趣的事情來向大家介紹這個世界是多麼快樂……經過精挑細選，我選中了《女孩三部曲》這本書。付完錢，我高高興興地走出書店，一看頓時呆若木雞，下雨了！
我只好冒雨跑回家，到了家我已經成了“落水狗”，奶奶説我真是個小書迷。
書籍是全人類的朋友，更是我最好的朋友。我喜歡看童話書，沉浸在那夢幻般的世界裏，我就會忘記所有的煩惱，忘記了世界，也忘記了自己……我喜歡看兒童文學，每當我閒暇時，總能感到書中的主人公向我招手，不知不覺，我就隨它們置身於跌宕起伏的故事情節之中…… 我喜歡看各類期刊雜誌，尤其是在小飯桌休息時，一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……
我最喜歡看動物類的書籍，李微漪的一本《重返狼羣》，彷彿把我也帶入了若爾蓋草原，和作者共同經歷了救狼崽、養小狼、野化訓練小狼，最終成功將小狼放歸狼羣的全部艱辛與收穫。既讓我瞭解到狼族的生活習性，親情責任，也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時，我還對大人們的書本雜誌突發興趣，有些文章淺顯通俗，富有生活哲理；有些文章深奧難懂，但似乎有種神祕的感召力呼喚我走向遠方……“讀書好，好讀書，讀好書”。
每每翻開一頁書，就彷彿開啟了一座神祕花園的大門，漫步在一個靜謐而藴藏豐富的寶庫中…… 感謝書籍的陪伴，讓我快樂而幸福的成長……
現在市面上的書越來越多，有精品也有糟粕，所以我們要“去其糟粕，取其精華”。人的一生是有限的，不可能也沒有那樣多的時間把全世界所有的書都讀完，所以我們讀書時一定要有選擇性、有針對性，針對自己的年齡段去選擇，這樣才可以更全面地汲取精神食糧來提高我們的知識面。
在書店看到裏面的書琳琅滿目，真不知該如何選擇。如比較流行的一些口袋書川木口子寫的〈〈蠟筆小新〉〉，還有木村廣田的“校園系列”，這些書籍的內容都充滿着不健康的內容，根本不適合我們這個年齡段的人閲讀。但是也有許多有益於我們身心健康的書籍，如〈〈哈里波特〉〉這套書講述了一們名叫哈里波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學校發生的一系列神奇而又扣人心絃的故事，這套書不僅豐富了我們的課外時間而且還提高我們的想象力。
現在我們的心靈如同一張不曾污染的白紙，所以我們選擇了好的書籍就如同選擇了優秀的畫師和畫筆，讓畫師用畫筆在這張白紙上繪出美麗絢彩的圖畫，使我們的心靈世界如同那幅絢麗的畫，美麗無比。
讀書是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書使我們的知識增長了，也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書，而且要把裏面精彩的段落和好詞好句積累下來，這樣不但能得高分，而且還能增長我們的知識。
讀書使我懂得一個道理：我們要趁年少，奮發勤學，刻苦上進，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。待時光流逝時，只能空悲切，一事無成。就像古人言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
寫作時，我也悟出了一點道理：要寫真情實感，落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造，也不能千篇一律，而要別出心裁。如果要寫出打動人心的文章，一是最真實的情感，二是嘔心瀝血創造的。
我愛讀書，喜歡讀歷史，談到古代王朝的發展興衰，我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話故事，可以使我疲憊的身心得到放鬆。多讀書，還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書有許許多多的益處，我怎會不喜歡呢？
書，給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
讀書總會把我帶到了一個無垠的新天地。
“叮鈴鈴。”隨着緊促的放學鈴聲，我走出教室準備回家。在校門外一個修車部門前，我看到裏三層外三層擠滿了人。
怎麼了？好奇心促使我三步並作兩步來到修車部跟前，一個悦耳的童聲正唱着《世上只有媽媽好》，聽！還有三絃伴奏呢？我擠到人羣裏一看，只見一個六七歲。蓬頭垢面的小女孩在賣唱。
她穿着一身破衣服，那對水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手裏還捏着一疊毛票。再看看旁邊拉三絃的，一個三十多歲的高個子中年人，目光非常呆滯。聽旁人説這個中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣唱掙錢。可是那位修車的老爺爺只是專心修着車子，好象這對父女根本不存在似的。
旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢不就得了。”往回走的路上，那個小女孩賣唱的情景不斷浮現在我的眼前。小女孩為什麼不上學呢？是不是她家中沒有錢，這個中年人也是的，年紀不大，就是給別人打短工，也能養活全家呀！
為什麼要走上這種路呢？孩子的任務是學知識，而不是幫着大人去掙錢，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請給我們讀書的權利吧！
如果説人生如畫，書就是多彩的顏色；如果説人生如海，書就是奔瀉的江河；如果説人生如山，書就是綿延的山峯。那麼怎麼讀書呢？要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，並一遍又一遍的讀那本書，然後，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什麼樣的，他會有怎樣的經歷呢？
又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最後我會把知識記在自已隨身帶的採密本里，然後記在腦子裏。就説那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最後我得了九十六分，那是因為我在學校裏就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從這裏，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經説過：“讀書的時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”
書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。
“書是知識的源泉；書，是人類進步的階梯；書猶藥也，善讀之可以醫愚；一日無書，百事荒蕪。”這些話很多人都聽説過，那麼有多少人能理解呢？有多少人能明白都説是為了什麼呢？
讀書這件事在許多小朋友眼裏，都是一件苦差事，他們是在家長的逼迫下才做這做那的。我的爸爸媽媽經常教育我：“讀書不是為了父母為了別人，而是為了你自己。”每次聽到這句話的時候，總會有三四本練習壓在我的肩上，讓我喘不過氣來。
從剛學的課文中，我瞭解了，當年有的人説讀書為了掙錢、有的人説為了做官、有的人説為了光宗耀祖，但是周恩來去説：為中華崛起而讀書!這對我的感觸很深，雖然説現在中國已經崛起。但是還有很多不足之處，還有很多需要我們去奮鬥的事業，因此，我們應該更加需要努力讀書，天天向上。讀書可以增加我們的知識，開闊我們的視野，提高我們的素質。讀書會讓我們明白什麼是美？什麼是愛？什麼是有價值的人生？
讀書不僅是為了自己，還為了將來更好地為祖國人民服務。我會真正喜歡上讀書，更加努力，發奮圖強，要做一個國家的棟樑！
我曾經是一個愛上網玩遊戲，不愛讀書的小男生，記得有一次在語文課上，老師問：“同學們，你們知道大象的鼻子有什麼用嗎？”同學們爭先恐後的回答，有的説：“大象的鼻子可以當蓬頭來洗澡。”還有的同學回答説：“大象的鼻子是武器用來保護自自己的。”而我卻坐在座位上什麼也説不出來。
放學回到家，我問媽媽：“媽媽，你可以告訴我大象的鼻子有什麼用嗎？”媽媽説：“你可以從書中找到正確答案啊！因為讀書是開啟智慧之門的鑰匙。”我説：“媽媽，可是我可以從網上直接插到答案，而且速度也很快啊。”媽媽：“網上雖然快，但讀書可以開拓你的思維空間，提升你的想象力，還可以增強你獨立思考，解決問題的能力。”從此，我迷上了讀書，每天我都會擠出時間來讀書，我先後讀了《水滸傳》《笑貓日記》《烏丟丟的奇遇》等好看的書。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。通過讀書我明白了“子不學，非所宜，幼不學，老何為”的道理。讀書也提高了我閲讀和寫作的能力，特別是對我解決數學應用題有很大幫助，我相信許多同學也有同樣的感受，同學們在日常生活中喜歡用成語了，就説明讀書對大家都用提高啊。讀書破萬卷，下筆如有神。
同學們，今天你們讀書了嗎？
同學們有的喜歡踢球，有的喜歡畫畫，有的喜歡玩電腦，可我就不一樣了，我最喜歡看書。有時為了多看兒書，我還騙過爸爸呢。 有一天放學，我回到家把書包往牀上一放，就找了一本故事書看，正看得起勁，爸爸下班了，見我沒寫作業，就説：“還不寫作業”？我小聲的説：“就一點作業，我一會就寫。”我心裏很生氣，想：“看完這個故事的再説。”看完後我又偷偷的看了一篇，可是快看完的時候，居然被爸爸發現了。我的臉紅紅的，爸爸生氣的説：“別看了，快寫作業！”我只好服從命令。作業終於寫完了，我問爸爸：“可以看書了嗎？”
爸爸大聲的説道：“不行，快期末考試了，趕緊回屋複習去!”幸好我聰明，我把一個平時最喜歡看的書壓在作業本底下。然後，我就假裝學習，其實我是在看書。爸爸進屋看到我這樣認真的學習，樂的嘴都合不上了。嘻嘻！爸爸就這樣被我“騙”了。 其實我不是誠心的想騙爸爸，只是我太愛看書了，書中頑皮的匹諾曹、聰明的舒克、貝塔、勇敢的黑貓警長讓我喜歡，讓我敬佩。看書既讓我增長許多知識又教會了我許多做人的道理，同學們有時間一定要多看書呀！！
我愛讀書，甚至可以説愛書如命。 在我的記憶裏，從我咿呀學語時，媽媽就給我講故事，那時我就對書產生了濃厚的興趣。書中那一個個五彩繽紛的故事深深地吸引了我，那善良的農夫、聰明的小白羊、可怕的大灰狼是那麼的令我痴迷。於是我沒事就找媽媽讀故事。隨着年齡的增長，聽媽媽講故事已不能滿足我對讀書的渴望。
於是，媽媽開始教我認字。媽媽為了讓我早點能獨立看書，激發我對認字的興趣，還設立了一個獎勵制度，那就是我每認一個字都會一角錢的獎勵，於是我每天都主動找媽媽認字，經過大約一年的努力，我就認識了二千多字。這時我已基本能看書了，但由於已習慣了聽別人的講故事，我還是不願意獨立看書。這時媽媽果斷決定不再為我講故事，要想知道故事的內容，我必須自己去讀。但媽媽告訴我，遇到不認識的字可以問她。就這樣，我走上了獨立的讀書之路，那一年我剛六歲。
從此以後，我更愛讀書了，《三國演義》、《水滸傳》《西遊記》、《伊索寓言》……等名著漸漸的走入了我的生活我每天都會結交新朋友，它們讓我開闊了視野，豐富了知識。我真感謝媽媽，是她引導我走上了讀書之路，讓我養成了讀書的好習慣。
泡一杯香茗，取一本書籍，滿屋飄蕩着艾爾頓·約翰飽經滄桑的歌聲，靜下心來，好好享受這難得的閒暇時光。
香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥着我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書中了……
書在每個人的心中有不同的位置，對知識有渴求的人認為書是一道正餐，特別需要;對一些忙碌於工作的人來説則是一包零食，可有可無，適當為自己補充一些能量……
書在我心中的位置是屬於零食類型的，它供我娛樂消遣，當然也可以在忙碌之餘補充、拓寬自己的知識面。它使我領略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞彙量，使我對文學有了更深的瞭解：文學並不是“教科書”上那些乏味的文章，文學可以搞笑幽默，文學可以浪漫唯美，文學也可以故作深沉。
從幼年薄薄的《好兒童》到現在比較厚的《少年文藝》，從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》，我也明白了各種書的價值。有些校園小説，讀過後就覺得熱熱鬧鬧一場，過幾個月就基本上沒印象了。但古典文學不但可以增加你的文學涵養，還可以學到一些難懂的古詩詞，豈不樂哉?
每每讀起書時，我就會聽到一種聲音。這一聲音好似駿馬奔騰在草原上的聲音，又像瀑布自天而落時的聲響。我知道，這是我的心靈與作品的共鳴。讀書，使我與書同歡，與書同悲。
我遨遊在書海中，天南地北，四面八方，心兒自由來往。有時，我和徐志摩一起“作別西天的雲彩”；有時，我與三毛一起眺望大漠星空；有時，我與席慕容一起欣賞海灘拾貝殼姑娘的身影……這時，我便覺得心情分外舒暢。
自幼我便酷愛讀書，從含義淺顯的童話讀起，漸漸地改讀作文，改讀小説……書伴我走過了12個春夏秋冬，伴隨我從稚嫩走向成熟。
有時，我有了煩心事，便去讀書。在書海中暢遊，醒悟，陶醉，慢慢地忘記了煩惱。書是一面鏡子，照出了真實的你。
我最喜歡的一本書是《城南舊事》，作者林音海用飽蘸深情的筆墨通過英子稚嫩的童眼向人們展示了一個孩子眼中的世界。讀完後，我哭了，被書中的文字感動了。書是人類唯一通用的語言！
讀一本書，猶如品一杯茶，醇香，悠遠……
讀一本書，猶如飲一壺老酒，濃郁，回味無窮……
讀一本書，猶如嘗一杯苦咖啡，似濃，似淡……
到書海中暢遊吧，收穫更多的快樂！
書，在普通人的手中，只是一本傳授知識給的工具。可是隻要你仔細地讀，細細地去體會，你就會發現書不是一個如此簡單的東西。對“書”的理解非同一般。
一本好書可以讓你讀得津有味，終身不忘。一個好詞好句可以讓你常常用到它。這是什麼？這就是書給我們帶來的樂趣！只要手中有書，我便感覺有兩匹神奇的駿馬把我帶到另一個世界去。那裏有童話故事，有感人的個人經歷，有天才般的少兒偵探……這就是讀書的樂趣！説也説不盡，看也看不完的書會讓你你感到快樂。一本好書就像一個大蛋糕，怎麼吃也吃不完。〖形象的比喻，寫了書給“我”帶來的樂趣。〗
在一本書裏，你可以找到以前不知道的問題；在一本書裏，你可以找到古今中外感人的故事。我相信每一個人都不願意成為睜眼瞎吧！只要你讀到一本好書，這就是你最大的樂趣！因為從一本書裏總能找到以前沒學過的東西。
一本書可以讓人讀得如痴如醉，並從中受益。可以讓自己的作文進步很多，寫作文不像以前一樣千篇一律了。這就是常常讀書的好處！
讀書，可以讓你擁有許多樂趣！
書，它似一闋跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，它是我生命的一部分。如果我的手上有一本書，我就會利用閒暇的時間來讀它。有時我會躲在一個安靜的地方看，有時我會不挑地點地看。
説到書這個東西，我本來並不喜歡看，一次偶然的機會，在被表姐關在她家的書房裏，沒法出門的情況下，我百般無聊地拿起了她書架上的一本書——《安徒生童話》，從此，我與書結下了不解之緣。《安徒生童話》裏面有着著名的《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等許多童話。我時而為書裏賣火柴的小女孩感到傷心，時而又被書中的幽默故事逗得開懷大笑……我看了以後更加想看，我又從書架拿了另一本書——《中國上下五千年》，就這樣不知不覺地過了不知道多久，等表姐來開門時，我已經看了好多書了。漸漸地，我越來越喜愛看書了。從故事書到課外書，涉及的範圍也越來越廣。
每天放學，我做完作業後，總會躲在屋裏津津有味地看媽媽以前給我買的課外書，家裏的書看完後又去找同伴藉着看，現在即使是我最喜歡看的電視，也幾乎不看了，大部分時間，我都用在了看書上。書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書，我的最愛！
讀書是一件有意義的事情，我愛讀書，因為書中有許多的知識，豐富了我的人生。就像冰心奶奶説的那樣：“多讀書，讀書好，讀好書”。記得那是……一天中午，爸爸媽媽都睡下了，我閒的沒事，便拿起我的最愛——《安徒生童話》一書，認真的讀起來，那是丹麥著名的作家安徒生寫的童話小説。
不知怎的，我讀着讀着就入了迷，我最愛看的便是其中的《海的女兒》，大海有五個女兒，那位最小的公主，聽見姐姐們在海岸上看到人間稀奇的事情，她很好奇，於是，她便去找外祖母，外祖母説只有滿了十五歲才能飄到海岸上去。到了十五歲，飄上海岸後，她愛上了一位王子。那位王子很英俊，濃眉大眼。
她救了王子。可是王子忘恩負義，卻娶了鄰國的一位公主為妻，因為他不知道，他的生日晚會那天是小公主救了危在旦夕的他。而小公主卻因為太愛他了而沒有刺那一刀而喪失了她美麗的生命。這位小公主是一位多麼美麗的姑娘呀，多有愛心的姑娘呀，卻化成了海上的泡沫永遠的消失了。我為她心痛。讀書豐富了我的生活，我可以堅定的説，我愛讀書！
我喜歡讀書“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書後，我的詞彙量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味。
我每週六、週日都會在自己的房間裏看書。在書的海洋裏盡情暢遊，體會書中的點點滴滴。我還會挑一些對自己學習有益的書來看，比如《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》……只要是對我有益的書我都會津津有味地品讀。有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，裏面有着很多書。我脱下鞋，跟姐姐和阿姨打了個招呼，便箭一般的衝到書櫥前，拿出一本《三國演義》，開始“品味”起來。中午，阿姨叫我吃飯，我説等會兒。可等了好久，都沒去吃，沒辦法，阿姨和姐姐只好強行把我拉到飯桌前。雖説是吃飯，但我心裏卻還想着那本書。因為我一心想着書，沒專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭，蘸成了辣椒醬，辣得我眼淚都流了出來；我還把鹹菜當作炒菜，夾起了一大筷子，吃了下去……
這就是我讀書的生活。我相信，書，將會像指航燈一樣，照亮我的人生之路，指引我走向知識的海洋。
在我一年級時，我認為讀書是很有趣的，是因為我可以背上書包去上學、可以和同學們一起玩耍、可以學到許多許多漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚和教導。那時我認為讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。二年級時，我開始覺得讀書已經變得枯燥乏味了，那是因為我覺得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些乾巴巴的課文，我也不愛背課文和數學公式。二年級的我認為讀書像白開水那樣沒有味道。
到了三年級我漸漸開始不再認真聽課，當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數學概念時我開始只張着嘴巴，等到了考試時我開始不仔細審題，還常常寫錯字，那時候我認為讀書像鹽一樣很鹹很鹹。
現在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，因為在班級中我有一個競爭對象，我只要好好學習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來説讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰和刺激。
讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的鹹味還有像汽水一樣充滿激情的滋味。
蒙田範文網