暑假生活的最後一天，我們全家去了雅戈爾動物園。我早就聽説那裏有幾百種各種各樣的動物，每一種都很珍貴。這讓我更加好奇了。
很快就到了目的地，只見門口已排起長長的隊伍，熱鬧非凡。
一進大門，我們首先來到了老虎的地盤。只見老虎們愜意地躺在樹蔭下，半眯着眼睛；有的懶洋洋地來回踱步，時不時舔幾下爪子；還有幾個趴在石頭邊，好像在思考着什麼，估計是在想怎樣重獲自由吧。
緊接着，我們去看了“海獅表演”。表演開始了，工作人員把門打開，“哇，是海獅！”我大叫一聲。只見兩位“選手”頂着球走了出來，美妙的音樂響起。訓練師將手環扔入水中，一個、兩個、三個……海獅一下便懂了意思，跳入水中，將手環一一找到了。訓練師又拿起一個呼啦圈，另外一隻海獅一個健步衝了上去，輕輕一躍，穿過呼啦圈，安然無恙地落入水中。看到它們精彩的表演，場下的觀眾都忍不住鼓掌。
繼續向前走，我們還看看笨拙的大熊貓，矯健的羚羊，高大的長頸鹿……動物們都那麼可愛，我看得目不轉睛。
不知不覺我們又走在回家的路上了，而我的腦海裏又多了一份寶貴的回憶。
暑假已過了一半兒，作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼着我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還説是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些國小生眼裏，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。≤≥
每個人都有一個屬於自己的暑假。暑假是快樂的，暑假是不拘一格的，暑假更是豐富多彩的。
聽着悦耳的歌聲 ，聞着淡淡的茶香，埋頭賞書，靜靜地徜徉在曼妙的時光裏。
仰望深邃的天空，獨坐椅上，碧空中恬靜地睡滿了雲靈。風兒微涼，葉間瀰漫着朦朧的夢囈，稀疏的蟬聲攜卷着庭前落花穿過迴廊，天邊霞翳減收，淡光琉璃成一片。
暑假本該如此嗎？歲月流逝，眨眼間，暑假已經過去大半了。我們也從埋頭詩書的讀書郎，變成坐在椅上的少年。悠閒，本以為就是暑假的內涵。可是，現在的我，已經不滿足於此，不要讓舒適的環境成為我們暑假的主人。讓我們共同努力，我的暑假，我做主！
於是，我下定決心，握緊那放下已久的筆，拿起已佈滿灰塵的作業本，一撇一捺地認真寫起來。筆尖流轉，那早已忘卻的感覺如同潮水般湧來。字，越寫越快，我，越來越興奮。寫字，也是一種快感、一種發泄。
暑假，本不該如此悠閒；暑假，本不該被悠閒所佔據；暑假本不該無趣。我心中的暑假，應該是五彩繽紛的，去追求我們心目中自己的暑假吧，我的暑假，我做主！！！
暑假到了，我那幸福快樂的日子也就來到了！在這兩個月的暑假時間裏，不知道大家都做想去幹嗎呢？哈哈！肯定是和我一樣，想去盡情地玩吧！可是，一想到家長們的嘮叨，和家長在暑假裏給我們報的補習班就高興不起來了。唉！我們都長大了，為什麼家長們還是把我們當做小孩子看呢？天天這也不能去，那也不能去的，只能去補習和在家裏寫作業，煩死了！
暑假明明是我們的，為什麼還要大人們做主啊！不知道大家的想法有沒有和我一樣呢？本來，暑假是我們孩子們快樂的天堂，可以盡情地玩，不受學校和作業的約束。就是因為這些家長們，讓我們在暑假也不自由，還是要過着那天天早起，上學的日子。為什麼啊！難道大人們小時候就沒有過過暑假嗎？難道大人們小時候這樣被家長們管着不痛苦嗎？不難受嗎？難道我們小孩子只有過這種天天早起上學，被大人們管着，不自由的日子才行嗎？我在這裏想對各位家長們説：“我們小孩也需要一個自由的生活，也需要一個自己的暑假，暑假裏，不想再讓大人們幫我們安排那個補習這個作業的，我的暑假我做主！
過了快樂“六一”兒童節，我們盼望已久的暑假就要到來了。真是開心呀！
一説到暑假，我就想到一句電視上的廣告詞：我的地盤我作主。哈哈，我要改一下了：我的暑假我作主！耶！
首先我要到湖南郴州去旅遊，因為那裏是媽媽上學的地方，我很想看看媽媽讀過書的學校。郴州還是中國女排的訓練基地哦，説不定還能看到女排的姐姐們呢。聽媽媽説，郴州風景優美，那裏的蘇仙嶺，還是原來關押過張學良將軍的地方，門前有一棵滿是彈孔的桂花樹，真想去看看啊！
接下來，我要回家鄉去看爺爺奶奶。爺爺奶奶很疼我，我也很想念他們。爺爺奶奶養了很多雞，還有小狗、小貓，我好喜歡啊。很想念過年的時候我抱過的小輕、小胖（兩隻母雞），不知道它們是不是也有小雞寶寶了呢？爺爺奶奶還種了花生，我要去幫忙摘花生，我還不知道花生是怎麼從地裏長出來的呢，真是不好意思。家鄉還可以看到小蝌蚪，瑩火蟲，小蜻蜓，真好玩啊！
另外，我要認真完成作業，然後再多讀些課外書，增長知識。
我要讓暑假豐富多彩！
週三，我們班舉行了“我的暑假我作主，我的暑假我來講”主題班會活動。班主任周老師剛説出主題，就有五六個同學踴躍舉手，要求上台發言。
首先開講的是婁勵揚同學，他把他暑假裏參加一次足球比賽的經歷講給大家聽。他講得繪聲繪色，好像真的到了比賽現場一般。剛一説完，台下便響起排山倒海般的掌聲，還有同學主動請纓，要求上台採訪一下婁勵揚。
沒過多久，程修遠也登台亮相了。他雖然講的內容和婁勵揚一樣，不過他更注重細節去講。經程修遠這麼一説，同學們的眼前彷彿出現了我們這支足球隊在綠茵場上奮勇拼搏時的景象。
接着，陳雨肖也上台了。他把暑假裏去千島湖與家人乘皮艇漂流時的驚險與刺激和我們大家一起分享。説着説着，我們的腦海裏也浮現出了皮艇乘風破浪，過竹林、穿山洞、過水壩時的驚險、刺激場面。
前前後後，六七位同學為我們詳細介紹了他們暑假中有意義的事。有些事讓我們捧腹大笑，有些讓我們拍手叫好……
這次活動，拉近了同學間的距離，又讓我們瞭解了其他同學在暑假裏究竟做了什麼事，真好！
隨着氣温的升高，炎熱的夏天來臨啦。隨之而來的就是作為學生的我最喜歡的日子--暑假！
暑假很快就要開始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經過了緊張的學習，終於到了可以放鬆的時刻。首先在放假伊始，先約幾個要好的同學，我們要去旅行，去我們只在書上看到和聽到的人間天堂--杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩中有很多著名詩句描寫杭州之美。“暖風薰得遊人醉直把杭州作汴州”；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”。.。.。.
在杭州的日子裏，我一定要去這些詩詞中的美景所在地去遊覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心願。
接着從杭州回來，把路上的所見所聞用文字記錄下來，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日後在回憶時有個“依據”。
當然啦，在空閒的時間裏暑假作業還是要認真完成的，我們不能玩物喪志！
暑期的夜晚是美妙的，可以拿着蒲扇，和村裏的父老鄉親們，坐在樹下，聽着蟬鳴，喝着涼茶，談古論今，悠哉悠哉！
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來，讓計劃步步實現！
期盼已久的暑假終於來了。敞開大門，去迎接另一個快樂的生活。
暑假是我的，爸爸媽媽卻給我講了他們的計劃，個個興趣班。還是被我長時間的軟磨硬泡下，終於才讓我自己來決定暑假的計劃了！
放暑假的第一天我就制定了嚴格的學習計劃，認真地執行着並讓爸爸媽媽監督：每天做1個小時至2個小時的作業，1個小時看課外書。剩下時間看電視、上網。
過了1個月，我的作業快做光了！姐姐就獎勵給了我一輛新自行車。只要一有空，一有時間就叫上爸爸媽媽一起去陪我練習，我的暑假每天都過得充實而有意義。
天氣漸漸炎熱，我便開始實行“抓知了在行動”的活動。每一天我都會看樹上有沒有知了。聽着知了“知知知”的叫聲，好像在為夏天演奏音樂會呢！
運氣好時還能抓五六隻呢！玩一會兒後有把它放生，看他們在空中飛翔，那是一件多麼有意義的事啊！
我的暑假沒有緊張的補課，也沒有因為我不寫作業父母嚴厲的批評，有的是我每天認真地學習，開心地玩耍，每天都充滿了快樂。
我的暑假真好，我的暑假我做主！不，應該是我的假期我做主！
“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們快送走了緊張的一學期，又迎來了一個暑假。
暑假來臨，結伴旅遊、看電視、打球、看課外書……平日上課時不能得到滿足的娛樂項目現在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師佈置的暑假作業認真完成，隨後開始幾天“睡懶覺＋看電視”的生活，然後再好好看書，過一個有意義的暑假。
我的主題就是：“我的暑假我做主”每天和好朋友一起學習1小時，大家互相學習互相幫助，同時完成暑假作業，因為這樣，既能增長知識，又不會變成書呆子；回到家裏再玩半個小時的益智電腦遊戲，這樣就能開發腦細胞，也能從中得到一點啟示，但是同學們可不能一放假就放鬆自己整天沉迷在網絡世界，一定要嚴格的控制好時間。最後，我要過獨立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。怎麼樣？我的計劃不錯吧，是不是一個很完美的計劃呢！
最後希望大家都能過一個愉快的有意義的假期！
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