生活中有許多有趣的事，前兩天，我就發現了魚睡覺不閉眼。
那天是星期天，爸爸和我去公園裏的小河邊玩。我和爸爸在小河邊發現了許許多多的小鯉魚，我看這些小鯉魚很可愛，我就讓爸爸帶我去 ua 買網子，想要捕幾條帶回家。我們買好網子，又來到小河邊。我們捕了幾條小鯉魚，然後把小鯉魚帶回家，放進了家裏的魚缸裏。魚缸裏已經放上了乾淨的水，那些小魚在裏面快活地游來游去。它們大小不一，大的有菜刀那麼長，水瓶那樣寬；小的有鉛筆那麼長，有膠棒那麼寬，我很喜歡它們。
第二天一早，我醒了後就起牀去看小鯉魚。我走到魚缸旁，看見小鯉魚都一動不動的，好像死了。我馬上就叫來了媽媽，説：“媽媽，我的小鯉魚死了！”媽媽走過來一看，説：“小鯉魚沒有死，小鯉魚在睡覺，還沒有醒。”可是我發現小鯉魚都是睜着眼的，為什麼小鯉魚睡覺不閉眼呢？我馬上打開了電腦，從百度上搜小魚為什麼睡覺不閉眼。很快，我搜到了答案：原來是因為小魚沒有眼皮。疑惑解開後，我又走到魚缸旁。果然，小魚們似乎都睡醒了，開始慢慢的遊動起來。
這真是一個有趣的發現！
在我們身邊有好多自然現象，如果我們不去觀察是看不見的，只有細心的人勤思考的人才能發現。
比如蜻蜓低飛那一定是快要下雨了，蜘蛛結網一定是雨天快變成了晴天，我們看到地上有成羣結隊的螞蟻搬家，那一定是快要下雨了，衞生間反臭那也是要下雨了。聽媽媽説：她的傷疤好癢，這兩天準是要下雨了，奶奶説：全身痠痛，大概又是要下雨了。同學們，你們説我知道的多嗎？
只要我們多多觀察身邊的一切，其實每個人身邊都有許許多多的自然現象，我們都要學會觀察自然現象，保護大自然，大自然就像兩三歲的小寶寶，一會兒哭一會兒笑，其實這一切都是大自然的語言。
還有，天上有時下起大暴雨，有時下起冰雹，有時颳起大風，有時大霧茫茫，其實這一切，全部都是大自然的語言，它們是在反抗憤怒，傷心為什麼有些人要破壞環境呢？這也是它們的語言。
希望以後我們每個人都要愛護環境，保護大自然，熱愛我們美麗的城市。
家的前面不遠處，就有一個池塘，池塘裏面雜草很多，裏面混着許許多多的生物，有蝦米，螃蟹，蚌殼，當然還有魚兒。
池塘旁有一個水井，裏面的水冬暖夏涼，是我們最愛喝的。特別是在炎熱的夏天時，我們那兒的人都喜歡去那裏打水喝，純天然的冰鎮水，涼爽可口，清甜怡人。
那也是在一個暑假，我與朋友一起提着水壺去打水，就在我準備壓水的時候，朋友突然一叫喊，“你看，那兒有條魚！”朋友的這一句話沒有引起我的絲毫好奇，池塘裏面的魚多的是，所以我眼都沒抬，繼續壓水。
“哎呀，你看一下嗎？是有條魚在那，不過被水草給纏住了，好像動不了了。”朋友扯住我的雙手，她的話我沒有聽進去，不過她那副激動的模樣到是勾起了我的好奇來了。我順着朋友手指指着的方向望了過去，於是，真的看見了一條魚！
“怎麼動不了？”我伸長着腦袋，疑問出生，“不會是死了吧？”“沒有，沒有，你看，魚的尾巴還在動。”朋友很是激動朝着我説道，我又仔細瞧了瞧，果然發現魚兒的尾巴在擺動，看來是那些水草將它給纏住了，它逃脱不了。
這還真是一個有趣的發現。我和朋友對視了一眼，心裏瞬間就打定了注意，要下塘捉魚！
因為池塘裏的水不深，所以我撈起褲腿就朝着魚兒所在的方向走了過去，池塘下的泥巴軟綿綿的，我踩在上面，都踩出了一個坑來，不一會我就來到的魚兒的身旁。
這下，我瞧得更清楚了，魚兒果然是被水草給纏住了，我三兩下就將困住魚兒身子的水草給扯斷，魚兒獲得了自由，沒一會就池塘深處的草叢中去了。
我上了岸後，突然覺得自己今天做了一件好事。
一天，我好奇地拿起一面放大鏡東照西照。突然，我驚奇地發現：小貓變成了大老虎，螞蟻變成了大螳螂，蜻蜓變成了小飛機……只要被放大鏡照到的物品，都擴大了好幾倍。我興奮地得出一 個結論：任何東西只要被放大鏡照到，都會比原來大好幾倍。
媽媽聽了，不禁笑眯眯地拉起我的手，讓我把放大鏡對着一個桌角，我探過頭，大吃一驚：奇怪，桌角怎麼沒被放大呢？這到底是怎麼回事呢？媽媽好像看出了我的心思，慢條斯理地説：“角是不會 被放大的，在放大鏡下，只有角的兩條邊會延長。”我聽了，慚愧地抓着後腦勺，不好意思地笑了。
這次有趣的發現，我不僅增長了知識，還懂得了應該全面看待事物，而不能自以為是地想當然，這樣會鬧笑話的。
星期天，媽媽給我買了基尾蝦。我高興極了，因為，我最愛吃基尾蝦了！
媽媽開始煮蝦，我在房間裏看書，但我卻看一會停一會兒。我滿腦子裏都是基尾蝦。我快流口水了……“嗵、嗵！”啊，這是什麼響聲啊？！
我拿起水果刀向客廳跑去。客廳裏很安靜，沒有一點兒聲音，當我以為這是幻覺時，它又“嗵、嗵、嗵！”地響了起來。這下我怕極了，趕忙跑到卧室……
卧室裏沒有一點兒異常。我大吼：“你是發出聲音的人嗎？出來！我大俠徐儀筱在此！”
沒有任何聲音回答。這時，“嗵、嗵、嗵！”的聲音又響起來了。
媽媽見了，問我：“孩子，你在找什麼東西呀？”
“找那‘嗵嗵嗵’的聲音呢！”
媽媽笑了笑，帶我到了廚房。啊，原來是蝦在鍋裏“跳舞”呢！
我説：“媽媽，這些蝦是為了我的一頓飯才獻出的鮮活的生命！”
我和媽媽大笑起來，我很佩服蝦：它的生命力可真強啊！
暑假的一天早晨，我從睡夢中醒來時，爸爸媽媽早已上班去了。我穿好衣服，肚子早已咕咕叫了，我趕緊洗臉刷牙，去吃媽媽早已準備好的早飯。我一邊吃，一邊隨手轉起桌子上的雞蛋，我捏起雞蛋，用勁兒一擰，雞蛋轉起來了，真好玩！
我又從冰箱裏拿了一個生雞蛋，兩隻手同時將兩個雞蛋轉起來。這時，我發現煮熟的雞蛋轉的又快又穩，時間又長，而且是固定的地方轉，可剛從冰箱裏拿出的那隻生雞蛋卻轉不了幾圈，就躺在桌子上不轉了。
我一下來了興趣，又去轉動那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個熟雞蛋還在歡快的轉呢！這是怎麼回事呢？
我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什麼差別。我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快轉動的雞蛋，都一樣光滑，這時怎麼回事呢？
我又不停地轉這兩個雞蛋，一邊探索轉與不轉的原因。
突然“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上，蛋液流了一地，我急忙從桌子上拿抹布去擦，不料卻把桌子上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟的！
我看着這兩個已破了皮的雞蛋，熟雞蛋蛋清和蛋黃凝結在一起，是整體；生雞蛋蛋清是液體，而蛋黃是半固體。我轉熟雞蛋，整個蛋一起轉動，轉生蛋，蛋清和蛋黃不能一下混合起來轉動，自然就不能轉了。
啊！我發現了熟雞蛋和生雞蛋轉與不轉的祕密，太奇妙了！通過這件事我明白了：凡事我們都要動腦筋思考，不能遇到疑難問題就放棄。遇到問題要拓展思路，探索研究，這樣就不難發現其中的奧妙了。
有一天晚自習下課的時候我和趙鑫渝、姚煒業去我們班拖地，那時候潘澤宇給我一塊橡皮泥，我們拖完地後用粉筆在黑板上面畫畫。我拿橡皮泥畫，橡皮泥只有一點點看得清，就在這一瞬間，趙鑫渝一部小心把粉板擦掉在地上，就在那個過程中，粉板擦先拍到了我寫的字上，我大叫起來：“看，你們快看啊！”
他們倆異口同聲道：“別大聲的叫，老師會過來罵的！”
結果他們把我的發現擦了。我把粉板擦拿過來，再用橡皮泥在黑板上寫上我的名字，接着又用粉板擦遞給姚煒業，讓他用粉板擦輕輕拍打我寫的字。後來讓我們目瞪口呆，我們你看看我，我看看你。在黑板上果然顯現出我的名字，我們高興地手舞足蹈。
後來，我們認真地思考着這個問題，我給他們每人發了一點橡皮泥，做了相同的實驗，最後得出的結論是：橡皮泥上面有油，粉板擦上面的粉筆灰碰到了橡皮泥上的油就被吸上去了。
今天這件事告訴我們，以後我們要仔細、認真地去觀察身邊的一切，這樣才能瞭解其中的奧祕！
春天的早晨，我到小河裏捕撈小魚。
我看到了那清澈的河水如同一面大鏡子。許多的小魚一個接着一個，一會兒向東一會兒向西無憂無慮地遊着，可愛極了！還有小蝌蚪們也在游來游去，像在尋找自己的媽媽。太陽出來的時候，烏龜一家就爬到大石頭上，懶懶地曬着太陽，用樹枝輕輕一碰，它就把頭縮了進去，好像再也不敢看這世界了。還有螃蟹，它有八隻腳，我一看到它的鉗子就害怕，它經常鑽到河底的石頭裏，很少才能見到它。
青蛙在河裏呱呱叫，感覺真是整個小河中都充滿了喜悦。
蒙田範文網