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總有温暖在心頭的中學生作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:8.54K

總有温暖在心頭的中學生作文

總有温暖在心頭的中學生作文1

要説誰最令我感到親情的温暖的人,那當然是我的媽媽莫屬了。

我的媽媽今年三十歲開外,整天都穿着一身樸素的衣服,整天笑容滿臉,可是晚上,她就在房間裏偷偷地哭泣。是呀,人人都知道媽媽為了我們幾姐妹的學費,每天都拼命地賺錢供我們讀書。但是,她那些早出晚歸拼命地賺來的血汗錢,只剛剛夠我們的生活費,最多隻剩下幾十塊錢。可是,媽媽依然每天辛苦地去賺錢。雖然媽媽沒有什麼多餘的時間來陪我們,但是她無論有多忙,也要抽出一些時間來陪我們。

記得在一個寒風凜冽的晚上,我因為沒有帶有足夠的衣服回校,晚上凍得哆哆嗦嗦的。這時,有人告訴我,外面有人找我。我感到十分奇怪:這麼冷的天氣,而且又這麼晚,會誰來找我呢?我邊想邊走,來到門外一看,原來是我的媽媽!這時,我看見媽媽兩手都提着沉甸甸的東西,顯得十分疲勞。我趕緊請媽媽進來。我走到媽媽旁邊,替她拿着東西。

這時,我無意間觸到媽媽的雙手,譁,冷冰冰的!待媽媽進來後,我打開媽媽的那兩袋東西,咦,怎麼全都是我的衣服?原來,媽媽怕我冷着,就早早給我送來了衣服,可又怕騷擾了我,但是又怕我冷着。看着媽媽那雙凍冰冰的手,望着媽媽被寒風吹亂的頭髮,我不禁簌簌地留下熱眼淚來。啊,媽媽,我親愛的媽媽們,你為了我,竟然冒着凜冽的寒風來給送來衣服!

媽媽,你平時工作已經夠忙了,又何必抽空來給我送衣服呢?啊,媽媽,你即使不顧我們的身體,也要顧着自己的身體呀!媽媽,你平時已經夠辛苦了,你就不要太操勞,休息休息,好嗎?媽媽看見我流淚,就親切地問:“你怎麼了?是不是哪裏不舒服?”我趕緊拭乾眼淚,説:“沒什麼。”談着談着,我看了看門外似的天氣,對媽媽説:“媽媽,天氣不好,你就儘快回家不吧。”媽媽猶豫了一會兒,説:“那好吧。我不妨礙你休息了。我走了,記得要早點休息。”我望着媽媽遠去的身影,我的眼淚又不禁地流了下來。

這件事烙印般地印在我的記憶深處,使我永遠地忘記不掉。因為它是我深深地感受到媽媽對我的親情的温暖。

總有温暖在心頭的中學生作文2

如果説,生活是一條河流,那麼母親就是一條涓涓溪流,柔軟清澈,流淌在我心裏,滋潤而温暖。

――題記

你工作很忙,經常做賬就是一整天,你是圖書館的常客,每次出門都帶着一袋子賬本。就是這樣,你也不會忘記從繁忙的工作中擠出時間,拉我出門做運動。你總是説:“正是長身體的時候,怎麼能整天呆在家裏呢?”

你就是我媽媽,一位知性而溢滿母愛的媽媽。

那天我做完作業,從房間裏出來,你還在工作台前敲着鍵盤,眼睛低低地架在鼻樑上,神情認真。聽到我的聲音,你抬起頭來,臉上的陰雲一下子就散開了:“作業做完啦?出去走走吧。”説着就站起身來,收拾東西去了。

晚間散步幾乎成了我們家必做的功課。春暖花開時節,我們撒下一路花香;涼風習習的夏季,我們笑語飛揚;金風送爽的秋日,我們滿懷着期待……成長的日子裏,總有你温暖的陪伴,如影隨形,不離不棄。

經常,我們散步回來,吃過晚飯,你又扎入到工作中。

不管走到哪兒,你的包裏總是有一兩本書,閒暇時,你便找個地方坐下,拿出書,靜靜地讀起來。你總是不厭其煩地勸我讀書,但每次我只是附合着“嗯”幾聲,至於聽進多少,誰也不知道。每到這時,你就會嘮叨起小時候偷偷去外公公司偷看報紙的事,午後清閒的半個小時,就在你的絮絮的嘮叨中度過的。

我一度不太愛搭理書,時間久了,耳濡目染,捧書靜讀也漸漸成了我的一種習慣。“精誠所至,金石為開”大概就屬於這種情形吧。是的,你給予我的只是期望、力量和温暖的感動,卻從不強求。

那天晚上,我寫講稿到很晚,思緒亂作一團,精神不支,有幾次差點趴在桌上睡着了,這時你敲門進來了,給我送了一盒牛奶,看看我寫到一半的稿子,笑着拍拍我的肩膀説:“兒子,不要心急,起來放鬆放鬆,調整好了再繼續寫……”你幫我梳理了一下思路,陪我一起把稿子寫完,才回去做自己的事。

第二天早上,我準備出門上學,發現房門上貼了一張紙條――“加油”,這兩個字蒼勁有力,是如此熟悉,顯然是你留下的。我摘下來,笑着收進了書包,感覺把你的祝福與期望也裝進了心裏,心中暖暖的。

媽媽,我的生活,因你而變得温暖如春。

總有温暖在心頭的中學生作文3

傍晚,如血的夕陽灑在遙遙天際,宛如一團火在雲端燃燒着、翻騰着,輕風夾雜着清脆的蟬鳴、清幽的花香吹拂着我。拿着手中這份來之不易的獎狀,思緒隨着風又飛到了兩年前。

記得那是我第一次投稿。我精心寫着構思已久的《我渴望長大》,在家一遍遍地修改,花費了我一個星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之後,我便夢想着作文發表後的情景——同學們羨慕的目光,老師讚許的目光,媽媽表揚的話語。我心中的海浪久久不能平靜,甚至在夢中都能驚醒。

我天天在窗前翹首等待着消息。時間的沙漏緩緩地流淌着,讓人着急而又無能為力。一天,兩天……一個星期過去了,作文發表的消息並沒有如期而至。我終於按捺不住焦急的心情,便打電話詢問。誰知,我的作文落選了。這個消息如同一個晴天霹靂,失望如同晚來帶雨的春潮一下從眼中湧出。

到了學校,隨之而來的是同學們的訕笑:“寫得那麼差還去投稿,真是厚顏無恥。”老師知道後,將我叫到辦公室。在去辦公室的路上,我的心忐忑不安,心想老師一定也會數落我。到了辦公室,我低着頭,用餘光看着老師。老師微笑着,撫摸着我的頭説:“失敗了沒關係,咱們再接再厲。”我抬起頭望着老師,那一雙眼睛宛如兩道金光,光芒從我眼眸中穿過,射入我的心扉,驅散了心中縈繞的陰霾。那一刻,我感到了温暖。

從那以後,我和老師每天都會在圖書館看書,學習寫法、汲取營養。老師始終耐心地為我講解佳作的寫作亮點。經過一個月,一篇題為《傾聽生命拔節的聲音》終於又誕生了。走進郵筒,我又害怕會被退稿,很是躊躇了一會兒。老師好像看出些什麼,將手放到我的肩上,説:“不要怕,一定行!”我又感到了老師散發的熱量,好似一陣狂風掀起了我信心海洋的萬丈波瀾。我又投稿了。

皇天不負有心人,這次終於發表在《莫愁湖》,雖然只是在雜誌的最後一篇。

這時,我想到了老師,他給予的熱量好像還在我的血管中靜靜流淌,很暖很暖……

總有温暖在心頭的中學生作文4

有沒有這樣一個畫面足以讓你心動,有沒有這樣一個畫面足以驅走寒冷。它如春雨般滋潤着乾涸的土地,如夏風般吹去人們心中的陰霾,如冬日中的炭火,温暖心間。

悠遠山林中,有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時的“峨眉兮若泰山”,聽後的“洋洋兮若江河。”山林中若有若無的鳥鳴聲,伴隨着高山流水之聲來到畫面的中央,兩人互相欣賞的喜悦映着夕陽,衣袖此起彼伏在琴鉉上思量,高山流水成為人間佳話源遠流長。而一死一生,乃如交情。感慨平生知心者,屈指能幾人?高山流水,非知音不能聽。

正逢桃花盛開時,生機勃勃,他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們造就了桃園三結義的歷史風雲,傳承了桃花見證的海誓山盟。桃花花瓣漫天風舞,三位勇士舉杯握劍,天為證地為鑑,不求同年同日生,只求同年同日死。晴朗之空的白雲若有若無的時隱時現,與桃花和這知心酒混為一體,千杯不醉。舉劍相交,一輩子的兄弟,直射太陽,直衝雲天。若知四海皆兄弟,何處相逢非故人,悠遠意境下,烘托着這樣一個温暖的畫面。

換我心,為你心,始知相憶深。

畢業時同學們的不捨與留戀,互相祝福坦誠相待的畫面,感染了酷暑的悶熱而帶來一絲清涼的風。今日樂相樂,別後莫相忘。

寒山轉蒼翠,秋水日潺湲。秋風微起樹葉枯黃,兩個孩子走在漫長的小道上,互相説着萬言不贅的知心話,傳來的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩並肩的走着,手挽手的拉着,夕陽將他們的影子拉向望不到邊際的地方。

中傷的毒箭,誤會的傷痛,空間的阻隔,時間的流逝,都無法摧殘這畫面中的友情的花朵。

攜着這畫面走向遠方,花落又開,冰雪融化,鳥兒迴歸,春天來臨,温暖着每個人的心房。

總有温暖在心頭的中學生作文5

這半個學期以來,每天發生着許許多多的事,有令我感動的,有令我開心的,卻有一件事是温暖的,温暖了我大半個學期。

那是一次考試。

考試前一天,數學老師叮囑我們説:“明天考試,記着帶鉛筆、橡皮、尺子,有畫圖題,千萬別忘了!”第二天,“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲叫醒了我,我爬起牀一看鬧鐘,媽呀!都七點二十了!我趕忙下牀,怨恨地想着是誰調的鬧鐘,也顧不上刷牙洗臉,拿起一件襯衣套在身上,蹬上一條校褲,把散落在桌子上的鉛筆、橡皮掃進文具盒,再把其他的書放進書包。披上校服,拿了一個在桌子上的麪包,然後背起書包,出了家門。

我去到我的考場,只有我的椅子是空的,我紅着臉坐到椅子上,翻出複習資料與文具盒,把文具盒打開,拿出鉛筆、橡皮、尺……咦,尺子呢?我把所有東西都掏了出來,唯獨沒有見到我那把透明閃光的尺子。哎呀,這可怎麼辦?我仔細一想,那把尺子正在我昨天寫作業的牀上呢!我徹底絕望了,只盼有奇蹟發生。

可惜沒有,一轉眼,監考老師卻已到了門口,緩步走了進來。我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時,後面一個聲音傳來:“怎麼了,找了十幾分鍾了,找什麼呢?”我回頭一看,不認識,草草的回答了一句:“尺子。”“哦。”他答了一句。“你有嗎?”我問了一句。他攤開雙手錶示無能無力。我把頭轉了回去。“啪”,一聲清脆讓我忍不住回頭去看他一眼。兩節斷尺。在我驚詫之際,他已把其中的一節遞給了我。老師已經開始髮捲,我已經不得不要了。我只好匆忙的道了聲“謝謝。”便開始答卷。

考試結束了,卷子收走以後,他拍了拍我,説:“送給你了,下次別再忘了。”這節斷尺,就留在我的鉛筆盒裏,也常常化為一道暖流,流過我的心中,留在我的心中。