網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

活着的意義作文【精彩多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.82W

活着的意義作文【精彩多篇】

活着的意義作文 篇一

生活中有些人總是誇大他對別人那一點微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對他自己的切切關懷。

在他們的眼裏和嘴裏、別人總是有經濟問題和作風問題、只有他自己才是潔白無暇。

這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。

其實呀、他自己根本不通人情世故;這些人往往是破壞親情和事務的源泉;出了事把責任推卸的一乾二淨、有的甚至彷彿還是功臣;一輩子揣着糊塗裝明白、誰和這種人攪在一起、真實天大的不幸、最後都會被抹一身髒泥。

只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心裏開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的心意、這就是人活着的意義。

有的人、以為進過什麼名牌大學、拿着高文憑、高談闊論、彷彿什麼都懂了;懂得了人活着的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的;還沒悟出人活着的意義、你的什麼名牌大學什麼高學歷真實浪費。

看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有着各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命。.。.。.。

我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好;也許我們經濟不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲。.。.。.。.。但是、我們心裏有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活着的意義!

活着的意義作文 篇二

人活着的意義在於什麼?對於這個問題我已思考很久,現在似乎已經有了答案:活着的意義在於付出。

愛因斯坦教導我們:“人只有獻身於社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”這裏的“獻身”就是一種無私的付出。名言揭示了付出與活着意義之間的關係,即只有為他人無私的付出,生命才會有真正的意義。

眾人皆知的航天英雄楊利偉,一個長期生活在陸地上,受到地球吸引力的人,要在一個失重的環境下生活幾天,需要付出常人難以想象的艱難。為此,他要在陸地上模擬的太空環境下體驗,做各種運動,等到真的要上太空了,還要擔心生命危險,畢竟這是中國第一次載人航天飛行,會不會成功,誰也不知道。當時外國雖然有成功的,但失敗的案例也不在少數。再説就算成功了,沒出意外,回到地面的時候,身體也會有後遺症,影響一生的健康。就是冒着如此的風險,他還是毅然上了太空,併成功了。他的付出換來了我國航天事業的迅猛發展,也實現了他自我的價值,體現了活着的意義。

楊利偉的成功告訴我們活着的意義不在於獲得多少榮譽、掌聲,而在於付出,為人類做出多大貢獻。

從聞名中外的居里夫人身上,我同樣也發現了這個特質。她一生為科學事業默默付出,不追名逐利,只為自己熱愛的事業,將自己的全身心投入在事業上,她一生有很多發明,為社會創造了巨大的財富,為人類科學事業的發展做出了很大的貢獻。這些都體現了居里夫人活着重大的意義。

居里夫人不重視名利,只為自己鍾愛的科學事業而付出的事例,再次彰顯了人活着的意義在與付出的深刻道理。

人活着的意義,在於不斷地付出,以實現自己的生命的價值。愛因斯坦説得好:“一個人的價值,應當看他貢獻什麼,而不應看他取得什麼。”這句話十分在理。的確,一個人活着的意義是否重大,人生過得是否有價值,要看的不是他擁有多少鮮花、掌聲,而是看在這些東西的背後,他付出了多少,為他人、為社會貢 獻了多少。

活着的意義在於付出,所以我們應無私一點,多為別人着想,多為別人付出,你一定會活出自己應有的精彩。

活着的意義作文 篇三

最近,我一直在思考一個問題:人活者有什麼意義,有人為了完成願望;有人為了復仇;有人為了幫助別人。.。.。.而我活着有什麼意義?

日子一天天過去,而我一天天在混日子。彷彿日子一天天在發黴。來到學校,我被關進了籠子,放學了,我逃離了籠子,但心裏卻久久不能平靜,仍然濤聲依舊。似乎所有人都無視我的存在,如果是這樣,那還無如死了比較痛快。我開始懷疑起自己活在這世界上的意義。死了,什麼也沒了。人活着,一定有什麼重要的使命在,但這使命又是什麼呢?

夢中,我在一個無人的大森林裏,又是孤單一個人,漫無目的的走着。真的有神明存在嗎,如過有,那就請告訴我我活着的意義!花!一朵美麗的花出現在我的眼前,“哼,你也是孤獨一個人,在這種地方開得再美麗也沒有用。只會糟蹋你的才華。”説罷,我便伸手去摘。“別這樣。”一個聲音想起,“人活着並不是沒有意義,只是你不善於發現你身上的才華,只有你發現自己的才化,並且加以利用,施展你的才華,那樣,才是你活着的意義,人的命運掌握在自己的手中,你是命運的主人,你擁有改變命運的權利。這就是你活這的意義。.。.。.

“叮鈴鈴。.。.。.”鬧鐘想了,夢中的一切都消失了,我醒了,呆呆地坐在牀上,但神明那沒有説完的話一直在我的耳邊迴盪。是啊!用我身上的才華來使人們認同我的存在,證明我不是一個每用的人,不是我活着的意義嗎?這就是我的人生之路,這就是我要走的路,這就是我活這的意義。

上學路上,我感覺一切都是新的,天是那麼的藍,草是那麼的綠,連鳥兒也那麼可愛,老師與同學從沒像現在這樣和藹可親,我全身的壓力也消失的無影無蹤。我心中充滿喜悦,學校從沒像現在這樣高大,雄偉,不,學校不是籠子,它是我的第二個家,今天是我最開心的一天,因為,我找到了我活着的意義。它將被我一身受用。難道不是嗎?

活着,未必是沒有意義的,瞧,我不就找到了我活着的意義嗎,那些還在尋找活着的意義的人啊!還生活在黑暗中的人啊!快醒醒吧,發揮你們的才華與特長,找回你們的自我,去尋找你們一片自由的天空,把大地變成天空。也許,將來的某一天,你也會成為一為名人,而你成為名

活着的意義作文 篇四

一個人百年之後,總歸塵土。如何使有限的生命活得更有價值,更有意義呢?這是一個值得思考的問題。在我看來,活着的意義就在於過程。

生命是脆弱短暫的,生命消逝後,一切都不存在了,要結果有何用呢?唯有奮鬥的過程不會凋謝。

史鐵生曾經説過,目的皆是虛空,人生只有一個實在的過程,在此過程中唯有精神的昇華才是意義之所在。只有重視了過程,人才能更重視精神實現的步步昇華,而不至於被利益痛苦所束縛。他強調了人生的價值與意義不在於目的而在於過程。人總是要死的,對於必死的人來説,目的就成了虛無的東西,結局是難以改變的,但只要注重了過程,併為此不懈奮鬥,使過程變得更完美,活着的意義也就體現了出來。

中國有個古老的傳説,説月中桂樹高達五百丈,它有神奇的自愈能力。吳剛醉心於仙道,但始終不肯專心於學習,因此天帝發怒,把他留居在月宮,讓他伐桂。只要他伐倒桂樹便可獲得仙樹。但吳剛每砍一斧,樹便馬上癒合,日復一日,桂樹依然不倒,但他卻不停地砍,始終沒有停止過。這大概就是注重過程的特例吧。這雖然是個傳説,但它深入人心了,也能足以向世人證明:過程遠比結果來的可貴。即使吳剛知道不會有結果,但他卻依然努力地創造着,活着的意義就在於過程。

拿破崙一位偉大的軍事家。他從一個普通的士兵變成將軍,成為法蘭西共和國第一執政人。封王稱帝,他奮鬥了大半輩子,打了無數勝仗,可以説為了戰爭傾盡了心血。可是最後拿破崙帝國被覆滅。要説結果,他奮鬥了這麼久卻換來了悲慘的下場,值得嗎?值得!他對後世影響之大,是源於他奮鬥的過程。他用夢想征服了世界,他用奮鬥的過程證明了生命的意義與價值。

魯迅先生有這麼一句話:“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。”它同樣闡明瞭生命的意義在於過程而不在於結果的道理。一味地低頭趕路尋找結果,卻忽略了身邊的一草一木,這樣只會增加痛苦。

活着的意義在於過程而不是目的,一心為着目的而忽視過程的美麗,只是最愚蠢的行為。

人生天地間,如一粒塵埃,無論是帝王將相還是平民百姓,無論是耀眼的明星還是英雄豪傑,歸宿都只是一抔黃土。既然這樣,何必對結果窮追不捨?何不注重過程而不斷奮鬥呢!

活着的意義就在於過程。