真正的朋友，就是在你獲得成功的時候為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，給你鼓勵和支持；在你有缺點和錯誤時，給你正確的批評與幫助。
我有這樣一個朋友，他虛懷若谷，不存芥蒂，樂於助人。我是一個內向的人，很少與同學交流，因為他是我同桌，因此我們才可以相識。
我現在進入新的學校，進入新的班級，面對新的同學我不知所措，我的相貌平平，成績一般，又總不愛説話，總覺得沒有哪個人把我放在心上，自卑的心理一直縈繞着我。
在機緣巧合之下我與我的同桌成了好朋友，剛來的時候，老師規定早上六點半遲到。有一天我與我的同桌睡過頭了，趕緊慌忙起牀整理一切去上學。到教室時，班主任已經早就到了，見到我們，就開始説我們的不是。然後讓我們每人各做一百個俯卧撐，被逼無奈的情況下只能委曲求全的做了，可是我的身體較差，平時又不愛運動導致我做不了多少就趴地上了。老師讓我起來繼續做，我同桌看到後就給老師講等他做完了他幫我做。我當時心裏一股暖流湧上來，雖然老師沒有答應他的請求，我還是倍感欣慰，心想這輩子交到這個朋友值了……
平時他也愛瘋玩，與同學們説説笑笑的，成了我們班的快樂天使，因為他有着別一樣的口音，讓我們班裏的同學都喜歡和他打交道，學他的口音，不知不覺中彷彿我們班裏的同學都來自同一個地方，擁有着同一種口音，他們那裏的口音非常好聽，以至於你在全校都可以聽到他們那兒的口音或聽別人在討論他們那裏的口音。在課上，老師講課太枯燥無味讓人感覺“奄奄一息”時，他突然發表一句就可以讓大家恢復精神繼續聽講，因此老師給了他一份職務可以不用掃地。
他不存芥蒂在於他擁有一顆包容萬事的心，他跟我時，由於有時愛打瞌睡，他自己就經常扇自己幾巴掌，一些女同學也幫他扇，他也不會懷恨在心，只是笑嘻嘻的，感覺有點傻傻的。他也經常幫助別人，他雖然擁有不掃地的權利，但他經常幫助同學們打掃衞生，一直都是我們班早來晚歸的好學生。
記得有一次，我起的較晚，而他早就起來還幫我買來早餐了，這讓我很感動，感覺自己交到世界上最好的朋友了，於是我和他一起學習，吃飯，玩耍，成了形影不離的好朋友了。
這就是我的朋友，陪我開心陪我瘋耍的好朋友。
我曾經有過很多的好朋友，可是多因為鬧不和，便一個個離我而去了。然而，有一個朋友是永遠不會離我而去的，他會永遠陪伴着我的，那就是仙人球。
在我過生日的時候，爸爸送了我一個仙人球，説要我好好學習他的品質。當時，我想，一個仙人球有什麼好學的。再説，在我過生日的時候，爸爸怎麼能送我一個仙人球呢？這讓我感到生氣，便把它放到了一邊，不再理他。誰知，過了兩個星期，仙人球並沒有死，而且比原來更大了，這讓我感到驚奇。查了書我才知道，仙人球（或仙人掌）可以在沒有水的情況下生活三個星期以上。直到現在，我才知道仙人球的品質，那是一種永不放棄生的希望、遇到困難勇往直前、不退縮的精神。這難道不值得我們學習嗎？
記得有一次考試因為有一門考得不理想，我便對這門課失去了信心。當我悶悶不樂地坐在桌子上時，看見了仙人球在桌子上，便對他説：“仙人球，怎麼辦呀？這次考試沒有考好，我就擔心這一門學不成功了，你能幫助我嗎？”仙人球似乎聽懂了我的話，站直了身體説：“小主人，你不應該自暴自棄，雖然你沒有考好，但不一定代表下一次就考不好。只要你願意下功夫，我就相信你一定能考好。因為‘世上無難事，只怕有心人’。再説説我，有一次你兩個星期沒有給我澆水，我不照樣活下來了嗎？因為我相信遇到困難不放棄就會成功。”我一下子猛地清醒了。想仙人球説得對。世上沒有做不成的事，就看你有沒有用功。
以後，我每天都加勁學習那門不好的功課。終於，有一天我的成績終於趕上來了，我開心地笑了。
因為有了仙人球這樣的好朋友，讓我知道人的一生是不會被困難打敗的，就看你有沒有下功夫的道理。要沒有仙人球，我就不會知道這個道理。
謝謝你，我的好朋友——仙人球。
朋友是一生的知己，在你沮喪時，朋友會安慰你；在你獲獎時，朋友會祝福你；在你高興時，朋友也會為你高興；在你危難時，朋友會向你伸出援助之手。危難時的朋友才是真正的朋友啊。
我有這樣一位朋友，它不會説話，跟我們完全不一樣。它就是奶奶家的小貓君君。
君君剛來奶奶家時才剛出生幾天，現在已經兩歲半了。君君的脖子上掛着一串小鈴鐺，全身雪白，頭頂上還長着一小撮兒黑毛。小頭上長着一對三角形的耳朵，一雙藍色的圓眼睛嵌在臉上，如果晚上或是停電了，你就會看到兩盞閃閃發光的小園燈，那就是它的眼睛。它還有一個粉紅色的小鼻子，手摸上去濕濕的、涼涼的。它的嘴分三瓣，旁邊還長着幾根細細的鬍鬚，可愛極了。
君君雖然不會説話，但我有什麼煩惱都跟他説，它也非常樂意聽。比如我的考試沒有考好，心裏很沮喪，回到家我就會君君説，而君君從不嫌我煩。我一和它説話它便很高興，時不時地還回答我的問題。我撫摸着君君問：“我為什麼沒考好？我笨嗎？為什麼別人會我卻不會呢？”君君看着我，叫了幾聲，彷彿在説：“小主人，你並不笨，你只是沒有下功夫。你要是認真地學，一定會比別人厲害的。”“真的嗎？我一定會比別人厲害嗎？”“真的，一定會比別人厲害的。”我看了看君君，我的眼睛與它那雙藍寶石似的眼睛相撞，君君的藍眼睛彷彿是一汪清澈的泉水，這汪泉水照到了我的心裏，通過這汪泉水，我看到了自己的內心深處，看得真真切切。
正如君君所説的，我能做到。事實證明，我做到了，我並不比別人差。別人能做到的，我也能做到，人的能力並不是天生就有的。
君君讓我知道了要相信自己，要激發自己的潛能，要讓自己的潛能發揮出最大的能量。要堅信：自己並不比別人差。
君君，我的好朋友，是我永遠的知己。
我有一個好朋友，它比孫悟空還神通廣大，比如來佛祖更法力無邊，它的名字有千千萬萬，大家都喜歡它，口中常常親切地稱它為“書”。
書是我的知心朋友，在我不開心時，它會逗得我哈哈大笑；在我憤怒時，它會安撫我，使我心情平靜下來；當我遇到困難時，它會幫我找出解決的辦法。書又是我的親密好友，它常帶着我跨越時空與古人談話！在書中，我可以和李白一起把酒當歌、吟詩作對；可以和蘇軾共遊西湖、品嚐清茶；也可以與孔子、司馬遷走遍千山萬水，盡覽祖國名勝古蹟；還可以跟曹雪芹、茅盾一起談天説地，交流寫作心得；更可以向魯迅、巴金請教寫作的技巧、祕訣。看！書這位朋友給予我的`不僅僅是知識，它還增添了我的情趣，陶冶了我的性情，使我常常得到精神上的感悟。
外在美，衣着可以滿足我，但是氣質上的美，讀書才可以給予我。書雖然不能當飯來吃，當衣服來穿，但是它能帶來心靈上的愉悦、精神上的食糧。記得有一位西方哲學家曾經説過：“當我有錢時，我會先買書，剩下的再去買食物和衣服。”看，就這樣，他們那些有識之士，對於物質上的渴望，就像茫茫的沙漠，不能找到通往綠洲的道路，而精神上的財富卻像彎彎曲曲的小徑，樂趣無窮。的確，在還沒有交上書這個朋友，還沒有體會到讀書的樂趣時，我一定會驚疑於“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”的動人故事，但是讀的書多了，便能感受到它那迷人的力量，我還可以從中學會做人。
每一個人都不能單靠直接的經驗來了解世界，但是讀書卻能使我更快地走向世界，瞭解世界，融入世界。現在我才真正明白人們所説的“萬般皆下品，唯有讀書高”的意思，從古到今有不少仁人志士曾經在自己的生命旅途中留下了一路濃濃的書香，不少的文人墨客曾經在書堆中印下了自己孜孜不倦的身影，不少的學子為之而苦苦追求！
每當我看完一本又一本的書，和作者完成了一次又一次的交流，我的思想情感就會得到一次又一次的昇華，從此，我的生活也變得充實起來，在面前的道路越來越寬闊了，思維也越來越活躍了。一切、一切都變得如此多姿多彩，充滿趣味，所有這些都緣自於讀書——我親愛的朋友。
你説，我有這個朋友是不是很幸福啊！或許有一天你也會不禁地説：“腹有詩書氣自華！”
我有一個朋友，它的名字叫“自信”，它在我將要氣餒的時候給我鼓勵，讓我振作起來；我有一個朋友，它的名字叫“勇氣”，它教給我要敢於嘗試，敢於面對，不做縮頭烏龜；我有一個朋友，它的名字叫“堅持”，是它，讓我學會一句話：堅持就是勝利，它讓我明白“滴水穿石”的道理，只要持之以恆，有毅力，沒有什麼辦不到。有一個人，是她帶給我了這些好朋友，她就是世界上最關心我，最愛我的大朋友——媽媽！
“ 媽媽”，是每個人腦海中最熟悉的名字。媽媽，讓我沒學會了很多！在我心目中，她就是我的好朋友。
如果我問你，你的一日三餐，還有春的，住的，是誰給你的？你一定會説媽媽，其實我一二一樣。媽媽就像我的精神支柱，她常對我説：“媽媽唯一能做的就是在背後默默的支持你，給你做好後勤工作，保證你的吃、穿、用各方面，讓你有一個好環境。但是，其他的，就要靠你自己了。”我知道，媽媽所説的“其他的”是指我的學習方面，意思是説我只有自己努力，才能擁有一片藍天，一片綠地。
媽媽平時對我要求嚴格，因為我自覺性不是很強，如果一放鬆，我就會因貪玩而導致學習直線下滑。可是，嚴歸嚴，媽媽從不限制我玩，她説：“小孩子嘛，就應該勞逸結合，不能光學，不懂得休息，娛樂。”媽媽她讓我從小養成了良好地學習習慣：放學回家，就開始做作業，吃完飯後休息一會兒，繼續做，作業做完以後才可以玩。有一次，媽媽問我：“回到家後你是想先做作業呢，還是先玩呢？”我毫不猶豫地答道；“先做作業，做完再玩，不然心裏不踏實。”媽媽什麼也沒説，微笑着點點頭。
現在，媽媽已經把我培養成一個全優生了，不僅我心裏高興，她心裏更是愉快。我愛媽媽，她就像一位單翼天使，一直靜靜的守護在我身旁。
在我心目中，媽媽不再像一位大人，而更像是而我的知己。媽媽，您永遠是我最好的朋友！
我有一個好朋友,他個子高高的,眼睛大大的,有長長的眉毛和高大的身材,之所以我們是好朋友是因為一次事。
黑夜裏，我在大街上，當時以10點了，我來到一個黑黑的項子裏，突然出現了一個高大凶猛的人，一看就知道不是好人，他拿出刀子叫我拿錢，我當時很着急，可是沒什麼辦法，真是太着急了。我還想個他搏鬥呢！突然，一個黑影出現了，他看起來更猛。我心想：是不是他的同火啊，啊我今天就這麼倒黴嗎？正想着，他們兩打起來了，我感到很奇怪，不猛的那個人走了，猛的那個對我説：“下次小心點啊”。我聽後既然呆在那裏。
第二天，我們班來了一個新同學我一看，他不是那個幫我的人嗎？老師把我和他調在一桌，上課了，老師叫我們寫作業，他一會兒看我的，一會兒有看我的。就這樣，我為了報答他，我就給他看。終於，老師發現了，問我們的作業怎麼一樣，我迅速的回答是我抄了他的，對不起。老師懲罰了我，過後，我的心裏很難過。
放學後，他走過來問我：“你為什麼説是你抄的。”我説：“為了對你的報答之恩啊”。
有一次，開始考試了，老師把我和他分開了，我們依依不捨的離開了。考完後，老師把分數説了出了來，他既然是我們班的最低分。就這樣，我和他在一次被叫到辦公室，他坦白的説了是他抄我的作業。老師問我為什麼要包庇他，我把事情的經過説了，老師對我説：“你這樣是不對的，如過你天天拿給他抄，他什麼都不懂，那就是説他沒有了你，那他就是個廢人了，所以如果你要幫助他的話，不是讓他的作業上都是大勾勾，考試上就是錯的，而是讓他不回的來問你，你也不要直接對他説答案，要慢慢教他，我就講到這裏，看你的表現了。”
我聽來老師的話後就天天給他輔導功課，他的成績也好了。
慢慢的，我的感情深了，成為了真正的朋友。
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