勤奮的學習下，在老師勞心費神的精心指導下終於迎接到來了新的一年的期末考試。
在這整整一學期內，我學到了很多新的知識，也明白了許多的道理。就在這時，開始了緊張的期末考試。
先説語文，考的並不怎麼樣。至少我認為我這次語文考得不好。第一個出錯的地方是閲讀短文的最後一個的那個感受題，這個地方確實是我沒有想到。改試卷的老師看我寫的挺全面、離真確答案不遠，所以給我了個半錯，扣了兩分。我看我後面的同學，他寫的是“要三思而後行”，老是個他判對了。其實這個答案我也想過，只是覺得太草、字數太少，所以才不寫這個的。哎~以後不能捨近而求遠了。不管怎麼説，我也要在以後加強這方面的練習。
第二個出錯的地方就是作文，寫了五個錯別字，扣了兩分。期會考試時，我也犯過把標點寫在下一行的頂格上，結果扣了兩分，這個錯誤我沒在期末考試上重犯。
再説數學，因為在這一學期，父母都注重我學數學，所以僥倖考了個一百分。從這裏我還悟出了一個道理：種瓜得瓜，種豆得豆。我以後還要更繼續的學好數學，再考一百分。
這次令我最不可思議的就是英語。以前我英語很好的，這個學期可能學英語沒大上心，所以考了一個94分。這還是我悟出一個道理：一個人的聰明是有限的，只要你沒有了勤奮，就沒有了聰明。
這次期末考試考得不好，以後我還要加緊學習國小生作文 作文人網 你也可以投稿，這去考更好的成績！
隨着鈴聲響起，同學們一個個的走進了考場。這是一場期會考試，而對於這一次的期會考試，我早早的就朝着我的期中目標在奮鬥了。
當我走進了考場，坐在了座位上，在這一小段等待着老師發試卷的時刻，我的心裏忽的就緊張了起來。我能夠不緊張嗎？對於這一場期會考試，我準備了很久。在一個月前我就在便利貼上寫上了自己的期會考試目標，並且我還將這張便利貼貼在了我的課桌上最顯目的地方。每天當我看到我寫在便利貼上的考試目標的時候，我的心裏彷彿就湧出了一股動力，這讓我在學習上更加的努力，也更加的認真。
講台上的老師開始發試卷了，我深呼吸了幾口，然後我在心裏鼓勵着自己，我要相信自己，我的努力不會白費的。
試卷發下來了，我將試卷攤開在課桌上，然後拿上自己的筆，接着就是正式進入到考試時間了。原本我緊張的心，卻在我見到了試卷後突然安定了下來。也就在這一刻，我的心裏突然湧滿了底氣。是的，之前一段時間，我每天的努力，以及我學進了大腦裏的知識，這些都讓我對自己充滿着信心。
考試的那一刻，我緊緊地握着我手中的筆，然後我在心裏對自己説，這次考試，你一定能夠實現自己的目標。
考試中的時間過得很快，等到交卷鈴聲響起的時候，我穩當當的放下了自己手中的筆。我對自己的這次考試的考試成績充滿着期待。
學校裏的閲卷老師的速度很快，不出兩天，同學們的試卷也就都看完了。等到出成績的時候，每個人的心裏又都緊張了起來，我也不列外。當我在班級的成績單裏看到了自己的名次的時候，我直接高興的蹦了起來。我實現了我的期會考試目標！
春節，自古以來是中國人民最隆重的節日，家家張燈結綵，貼春聯，走親戚，熱鬧極了。一想到過年，我興奮不已，因為過年時，我可以穿上自己喜歡的新衣服，可以和家人一起吃美味的年夜飯，可以有壓歲錢，還可以和親朋好友一起聚餐、玩耍，想想都覺得美！可是，的春節真正到來時，我並沒有覺得它“美”，而是覺得它與眾不同，令我難以忘懷。
本來春運前我們安排好春節假期間的活動，並打算正月八年級回東北探親，但是一場爆發在武漢的`病毒，讓我們取消了外出的念頭。新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎病毒，它的傳染性很強，而且疾病都是人類先前從未發現的，國家對此非常重視，採取了很多措施來阻止疫情的發展，如武漢全面封城，短時間內搶建火神山和雷神山醫院用於收治病人。
雖然國家費盡心血，但疫情還是沒有停止，現在全國各地都存在了冠狀病毒，來勢洶洶的冠狀病毒迅速蔓延，讓這個春節蒙上了陰影，大街上再也沒有川流不息的汽車，也沒有了叫賣聲顯得異常清靜。
疫情發展迅速，作為疫情爆發地武漢的情況牽動了全國人民的心，一方有難八方支援，我們通過看新聞得知全國各地迅速開始了支援活動，山東壽光的菜農連夜採摘了350噸蔬菜運往武漢，瀋陽一醫療企業捐贈了高端CT，全國各地的愛心民眾自發組織籌集武漢所需物質，身處海外的華人和留學生也籌集醫用防護服和口罩等用品捐獻給武漢……讓身處水深火熱的武漢人民感到並不是孤苦奮戰。
全國各地的支援醫療隊陸續趕到湖北，衝到抗擊疫情的最前線。他們捨身忘我，救死扶傷的精神讓人感動。他們每天穿着厚厚的防護服，在醫院中奔波，84歲高齡的病毒專家鍾南山也在不分日夜的工作着，帶領科研人員的專研攻克病毒的方法。最美逆行者，讓人致以深深的敬意。
全中國已經展開了跟敵人鬥爭到底的決心，我們作為普通民眾也在儘自己最大的力量加入到這場戰鬥中去。作為其中的一員，我能夠做的就是安靜的待在家裏，不出門，勤洗手，講衞生，不給別人填麻煩就是最大的貢獻！
再過幾天就要期會考試了，老師佈置的作業比以往翻了好幾倍。我更是緊張，因為我平時寫字比較慢，所以，回到家我就馬不停蹄背概念、課文，做練習題，聽寫生詞……我暗暗下定決心，一定不辜負老師和爸爸媽媽的良苦用心。
經過幾個星期的緊張複習，考試的這一天終於來到了。早晨，我精神抖擻地來到學校，上午考語文，我抓緊時間打開語文書認真閲讀老師佈置的重點。叮鈴鈴，考試的鈴聲伴隨着監考老師的腳步聲響起來了，教室裏非常安靜，同學們的心跳都能聽得見，我心裏特別緊張，擔心考題太難，老師開始給我們發試卷，拿到試卷的時候，我簡單地掃了掃試卷，題不算難，我做了幾個深呼吸，便馬上開始答題，整個教室無一點雜音，只有同學們“沙沙”的寫字聲音。因為題不難，所以，我很快就寫到了背面，這是一個“攔路虎”擋住了我的“答題之路”：《楊氏之子》課文選自南朝劉義慶的《》？這道題是選自什麼呢？我沉思了片刻，想起來了，是選自南朝劉義慶的《世説新語》。
我很快就攻到了作文關，我的作文題目是《老爸老媽古怪多》，題目想好後，一氣呵成，我看了看錶，還差十五分鐘。還有檢查的時間，於是，我趕緊把試卷從頭到尾檢查了一遍，沒有什麼錯。我心裏的大石頭終於落了下來。
下午要考數學，我信心百倍，因為，很多題型李老師已經帶我們做了好多次，前邊很快就完成了，當做到“包書皮”這道應用題時把我難住了，我想當成長方體按六個面做不對；當成無蓋的箱子按五個面做也不對；我拿出數學書認真看了看，只有三個面需要包書皮，我馬上用求三個面的方法來做，不過在李老師對答案時，我的得數計算錯了！哎！心裏好難過。由於這道題用的時間長，緊張的我最後兩道應用題都忘記寫答了。
這次，其會考試數學肯定考得不理想，吃一塹，長一智，今後我一定做到，課前預習，上課認真聽講，課後複習，爭取期末考出好成績！
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