第一篇：夏天的作文
我喜歡春的春意盎然、生機勃勃；我喜歡秋的色彩斑斕、碩果累累；我喜歡冬的銀裝素裹’冰天雪地；更喜歡樹木葱蘢、轟轟烈烈的夏。
牡丹、月季、喇叭花、美人蕉??不論是不知名的小野花，還是富麗堂皇的名貴花，都帶着滿腔的激情，開遍了大地。綠葉擠滿梢頭的樹上，迎着火辣辣的太陽生長，經過這烈日的曝曬，驟雨的澆淋，草木都躥枝節快速生長起來，變得葱蘢青綠了。
夏，你披着一身彩粧走來，染彩了市場上多樣的果實。有紫色的茄子，咧着嘴對你笑，還有紫盈盈的葡萄，黃澄澄的梨、粉嘟嘟的桃，不過，夏季人們最愛吃的，還莫過於那個兒頭大，清涼又解渴的大西瓜啦，厚厚的綠皮兒’紅紅的果肉中夾雜着許多黑黑的小西瓜籽兒，咬一口，甜絲絲的。這幸福的場面，絕對是夏天獨有的。
夏，你像個孩子，“六月的天，娃娃的臉。”這句俗語一點也不假，本是烈日當空，萬里無雲，可突然間，天就暗了下來，烏雲遮住烈日，突然一個晴天霹靂，電閃雷鳴，猛烈地灑下傾盆大雨。這一點，你又與其他3個季節不同了，春、秋、冬的天氣是那樣穩定，而你卻和我們玩起了捉迷藏，神祕莫測。
夏，你真美麗，烈日當空，烤得大地火熱火熱，而泥塘那唯有夏才擁有的美景，清涼了顆顆火熱的心。那碧綠的荷葉間，襯托着幾朵美麗的荷花，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，淡粉色的面紗看出了她的羞怯，恰如一位亭亭玉立的少女。
夏，你有你獨特的美，你有你轟轟烈烈、熱情的美，你用和你別具一格的方式表達美！在你播灑的陽光雨露中，萬物茁壯成長，描繪了這幅美的夏景，我愛你，夏天！
第二篇：夏天作文
立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天 夏季 夏裝 夏夜 酷熱 炎熱 火辣 灼熱 悶熱 初夏時節 已近立夏 時值初夏 初夏之際 春去夏來 春末夏初 時當下令 時值盛夏 正值盛夏 夏天過去 正值炎夏 正值盛暑 盛夏時節 盛夏之季 盛夏之日 盛夏季節 酷暑季節 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏 溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時值六月 正值三伏 熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去 伏梢末盡 已是夏末 多雨季節 陰雨季節 夏收季節 春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽酷暑 六月炎暑 夏日炎炎 夏日可畏 太陽毒辣 太陽毒熱 烈日中天 赤日炎炎 夏日炎熱 盛暑炎炎 夏意正濃 夏山如碧 夏樹蒼翠 夏水湯湯 暑月蟬鳴
好句： 1、春天隨着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
2、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
3、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬着，空氣裏充滿了甜醉的氣息。
4、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
5、空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裏。
6、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。
7、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
8、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
9、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
10、太白星像有人小心地擎着走的蠟燭一般，悄悄地閃爍着出現在天空上面。
11、暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。
12、極美的星夜，天上沒有一朵浮雲，深藍色的天上，滿綴着鑽石般的繁星。
13、幾顆大而亮的星星掛在夜空，彷彿是天上的人兒提着燈籠在巡視那浩瀚的太空。
14、星空倒映在這洶湧的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。
15、漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
16、好一顆流星在夜空裏劃出銀亮的線條，就像在探尋着世界裏最美好的未來。
17、星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安
詳的。
18、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
好段：
1、站在這裏一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前後左右盡
是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。
2、只見遠處有一座迷濛的巨峯突起，周圍還有幾十座小石峯。仔細一看，那巨峯像
手握金箍棒的孫悟空，那些小峯就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領着它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，羣山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峯呈墨藍色。緊接着，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峯尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地
又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
3、重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒
的老翁，一個靠着一個，沉睡着不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入
它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峯頂。
4、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
5、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔鍊後的結晶。
第三篇：夏天 作文
私の最後の夏休み
１０９１１１ｃ１２００９１１１０８９朱敏亜
今年は私の大學生活最後の一年だ。時間が過ぎるのは早い。最後の夏休みなので、ちょっと名殘惜しかった。一年生の時には、時間が多いと思った。私たちは無邪気で率直だった。今は四年生だから、時間を大切にしなくてはならない。
今度の夏休みに、私は噦灻庠Sを取るために、自動車學校に行った。本當に大変だった。毎朝６時ぐらいに起きて、學校へ行った。朝の天気は涼しい、気持ちもいい。しかし、１０時頃から、眩しい夏の太陽が我慢できなかった。全身大汗を流した。毎日そんな苦しい生活ばかりで、少しつまらなかった。激しく照りつける日ざしのせいで、肌が焼けた。試験の時、私は非常に緊張した。しかし、全ての試験をパスできた。本當に嬉しかった。
八月、父と一緒にアモイへ行った。今度の旅行は忘れがたい。深く印象に殘っている。初めて飛行機に仱盲郡韋恰⑺餞嚇d奮して途中眠れなかった。美しい雲のかたまりを見て、いろいろ寫真を撮った。私たちは砂浜へ行った。もちろん、海を見た。しかし、海水はちょっと汚れていたので、殘念だった。私たちもアモイで有名な島――鼓浪嶼へ行った。環境はきれいで空気も新鮮だった。天気が暑かったにもかかわらず、非常に楽しかった。
最後の夏休みなので、とても心に殘っている。
第四篇：夏天作文
夏 天 在 哪 裏
宜昌市實驗國小 401班陳傅煜晨 在向日葵漸漸綻開的笑臉中，春姑娘悄然離去，夏娃娃卻慢慢靠近。夏天究竟躲在哪裏呢？請大家和我一起去找找吧！
我來到池塘邊。柳樹已脱下春天的新綠，換上了深綠色的長裙。柳枝輕輕掠過湖面，彷彿婀娜多姿的姑娘，正在對鏡梳粧。湖面上，荷葉挨挨擠擠的，就像為湖水鋪上了一層綠色的地毯，一直伸向遠方。朵朵荷花如同一羣身着白裙、粉裙的少女，在綠毯上翩翩起舞。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓在荷葉上起起落落，彷彿把荷葉當做自家的停機坪；青蛙站在荷葉上一展歌喉，彷彿吧荷葉當做自己的舞台，正在歌唱這炎熱的夏天。原來，夏天就在這充滿生機的池塘裏。
我來到小河邊。這裏既涼快又熱鬧。人們在水裏游泳，打水仗，還有人在岸邊打水漂，可開心了。可是需要注意的是，打水漂時一定要選好方向，千萬不要砸到別人的腦袋喲！原來，夏天就在這熱鬧非凡的小河裏。
我走進一家水果店，這裏擺放着各種各樣色彩鮮豔的水果。你看，那白裏透紅的水蜜桃像愛心，白綠相間的西瓜像翡翠，紫盈盈的葡萄像一串串晶瑩剔透的珍珠，紅彤彤的聖女果則像一顆顆璀璨耀眼的寶石，讓人看了忍不住垂涎欲
滴。原來，夏天就在這琳琅滿目的水果店裏。
我又來到一家童裝店。這裏不僅有許多漂亮的衣服，還有各種款式的涼鞋。我穿上靚麗的夏裝，戴上太陽鏡，手拿玩具槍，對鏡一照，嚇了自己一跳。此時鏡中出現了一個縮小版的007特工，真是帥呆了！原來，夏天就在這五彩繽紛的小店裏。
看來夏天無處不在，只要你有一雙善於觀察的眼睛和一顆敏感的心靈，你就會發現，原來夏天就在你身邊。
指導老師：付江濤20140527
第五篇：夏天作文
教學過程：
一、遊戲引入。
師：同學們喜歡做遊戲麼？我們做一個遊戲好麼？
師描述：天陰沉沉的，要下雨了。這時，只見一道閃電劃過，聽到了轟隆隆的雷聲。（學生跺腳）又一道閃電劃過，又一陣轟隆隆的雷聲。雨點淅淅瀝瀝下了起來，（學生輕拍手）雨點越來越大，（學生快捷湊拍手）雨越來越大，越來越大，變成了大雨，又變成了暴雨。（拍桌子）漸漸地(小編推薦你關注好範文 網)，雨小了。不一會兒，雨停了。天空出現了一道美麗的彩虹，（出示課件）。
師：老師剛才描述的是哪個季節的雨？
生：夏季。
師：你們喜歡夏天麼？
生：喜歡。
二、習作探究。
1、説説對夏天總的感受。
師：誰能説説你眼中的夏天有什麼特點？
歸納出夏天的特點：炎熱、多彩、有趣（板書）
2、引導學生説説夏天的炎熱體現在哪裏。
夏天，太陽火辣辣的，像個大火球似的，烤着大地。柏油路踩上去都有些燙腳了。小草惹得發了蔫，柳樹姑娘也無精打采的。小狗熱得吐着舌頭，好像在説：“真熱啊！”操場上的學生很少，看！雪糕店的卻拍着長長的隊，原來同學們都跑去買雪糕了。學生説得好的可以寫到前面對應的特點下面。
3、引導學生説説夏天的多彩體現在哪裏。
草地上一片碧綠，草地上開滿了五顏六色的花，引來了成羣的蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞。操場上，女孩們穿着五彩的裙子，男孩們穿着短褲奔跑着。再看看市場，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紫瑩瑩的葡萄??真是一片熱鬧的場面。
4、引導學生説説夏天的有趣體現在哪裏。
夏天，可以扛着魚竿去釣魚。可以和小朋友到大河去洗澡，打水仗。夏天的傍晚，可以和爸爸去廣場滑旱冰。可以聽青蛙在田間唱歌。
2、教師小結。
（1） 夏天在不同人的眼中各具特點，同學們眼中的夏天是炎熱的，多彩的，有趣的。説了這麼多，大家都知道作文該怎麼寫了吧。讓我們給我們要寫的這篇作文起個題目吧。（美麗的夏天 板書）
（2） 我們用什麼方法來寫夏天？歸納法
（3） 歸納法寫夏天可以，寫冬天可以麼？寫春天可以麼？除了寫春夏秋冬，這個方法還可以用來寫人，可以寫媽媽，也可以寫老師。
3、示範成文。
各小組用老師剛才給的方法嘗試着完成一篇習作。學生分小組來完成。展示學生的作品。
三、佈置習作。
作文：美麗的夏天
快樂級：從剛才歸納的那麼多景象中，選出10—20中列在一起，價格開頭，結尾來兩句感受，就可以了。題目自擬。
挑戰級：可以用剛才歸納的景象寫，也可以寫你自己的發現和感受。題目自擬。
自由級：如果你覺得還有更好的方法寫夏天，也可以按你的想法自由發揮。題目自擬。
板書：美麗的夏天
炎熱
多彩
有趣
夏天的顏色 夏天是綠色的，不信，你看：翠綠的樹，深綠水的草地，到處是綠的海洋，綠的世界。夏天是粉色的看：粉紅的荷花，亭亭玉立，盛開在一塊塊綠氈上。夏天是紅色的看：火紅的太陽，炙烤着大地，白花花的水面上，不時地傳來孩子們銀鈴般的笑聲。夏天是金色的看：金燦燦的稻穀，飄着縷縷清香。
夏天是紫色的看：一串串葡萄像珍珠，十分惹人可愛。
夏天是五顏六色的，不信，你看：綠的樹，粉的花，嬉戲的孩子品着葡萄，
農民伯伯看着金燦燦的稻穀，滿臉是歡喜，我們的生活多麼美好！
五顏六色的夏天美麗極了！
夏天是綠色的
我看見
漫山遍野的綠色由淡淡的淺綠變成了濃重的墨綠，像一幅水墨畫夏天是粉色的
我看見
荷花綻開了粉色的笑臉，在荷葉上翩翩起舞，像一位美麗的少女夏天是紫色的
我看見
淡綠色的葡萄變的紫裏透紅，晶瑩剔透，像一顆顆瑪瑙
夏天是白色的
我看見
雨水灑在海面上，濺起一串串浪花，像孩子們在水中追逐
夏天是藍色的
我看見
蔚藍的大海，倒映着雲朵，像織女在那湛藍的錦緞上繡着朵朵祥雲哦
雨後的彩虹悄悄告訴我
夏天是多彩的
暑氣燻蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火火日炙人 火輪高吐 火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧
蒙田範文網