新的一天又開始了，許許多多的小動物都起來去幹自己喜歡的事情了。比如説：“去釣魚的小貓咪花花、去採蘑菇的小灰兔灰灰、去捕食的狐狸先生、去偷東西的小老鼠吱吱、去砍柴的小猴子嘟嘟、去摘紅果子的小刺蝟刺刺、去山上看望奶奶的小蝸牛豆豆。
可是他們都遇到了一個難題就是一條河，有一個橋聰明的小猴子嘟嘟拿了一塊大大的石子重重的扔去，結果橋砰一聲橋陷入了水中。這可怎麼辦呀，眼看着就要到奶奶家的小蝸牛豆豆很傷心，所有的動物都深深地歎了一口氣。
正當他們傷心的時候，兩隻大象正要來這裏喝水，一個是大象爸爸馬力兩一個是大象媽媽瑪莎。小灰兔灰灰兩忙問道：“請問瑪莎阿姨和馬力叔叔，您能幫我們過河去麼？”可是大象媽媽瑪莎和大象爸爸馬力卻説“|我不知道怎麼幫你的忙呀？”狐狸先生拍了拍腦袋，然後對着兩隻大象的耳朵説了幾句話。兩隻大象立馬，搭起了一個大象鼻子橋。
小動物們就都開開心心的過橋去了！
葉佳妮
螃蟹尼尼十分不喜歡自己的大鉗子，因為不管他幹什麼，笨拙的大鉗子總會添亂。
一天，尼尼吃完飯，在街上悠閒地散着步。走着走着，尼尼發現雞媽媽的衣服被風吹落在了地上，熱心腸的尼尼連忙跑過去，幫雞媽媽撿起衣服，可就在他的大鉗子剛一碰到衣服的那一刻，衣服“嘶啦”一聲，變成了兩半。正當尼尼在原地不知所措之時，雞媽媽從屋內走了出來。“對不起，雞媽媽。我不是故意的。”尼尼連聲道歉。“沒事的，孩子，就一件衣服而已。”雞媽媽安慰道。可這讓尼尼內心十分過意不去。
第二天，尼尼和雞媽媽又見面了，這回是雞媽媽主動來到尼尼家求助。原來雞媽媽買了一個椰子，可她怎麼也打不開，於是就想到了尼尼的大鉗子。尼尼知道了事情原委之後，連忙熱情應下，不停地摩拳擦掌，躍躍欲試。只見尼尼舉起自己的大鉗子，對準椰子的頂部用力一戳，“咔嚓”一聲響，椰子裂了。“太好了！”雞媽媽高興地説道。尼尼心想：我的大鉗子幫助雞媽媽解決了難題，可真棒！
因此，每一樣事物都有其長處與短處，我們要善於發現事物的長處，而不是隻看到短處，這樣才能更好地揚長避短。
春天來了，天上飄着朵朵白雲，小河唱着快樂的歌流向遠方。一羣小動物們想過河，可是沒有橋怎麼辦？它們焦急地在河對岸走來走去。
正在它們憂心忡忡的時候，突然來了兩頭大象。大象説：“你們怎麼了？”小猴急忙説：“我要到對面去，可是沒有橋。”大象聽完，笑眯眯地説：“原來是這樣啊，讓我來幫你吧。”
一頭大象淌過了河，到了對岸。接着大象它們面對面彎下腰，把鼻子伸長，打了個結，高興地説：“歡迎你們過河，快上來吧！”説完小動物就一溜煙的跑到了大象的背上，上去後，小猴扛着鋤頭，還不忘對後頭的小刺蝟説：“快點我們去草叢那裏玩吧！”
到了河對岸，它們向兩頭大象擺擺手，開心地説：“謝謝你們。”説完，小動物它們就高興地去玩了。
一個風和日麗的早晨，小兔子歡歡、晶晶兩姐妹在森林裏玩，森林裏的景色是那麼美好，空氣那樣清新，花香撲鼻而來，歡歡，晶晶在花叢中蹦蹦跳跳，玩得可開心了！
一隻兇猛的獅子漸漸地向小兔子們逼近了，心想：這頓美餐太豐盛了！我可以飽飽的吃一頓。想着，想着口水都流出來了。歡歡説：“妹妹，大獅子來了，我們快跑吧！”説完便拉起小白兔就跑，跑着跑着，終於把大獅子甩掉了。
快要逃離老虎的魔掌時，新的問題又出現了，正前面一條小河擋住了它們的去路，眼看獅子快來了。小兔子急得直跺腳。一隻大象正在河邊嬉戲。歡歡説：“大象伯伯你快救救我吧！大獅子想把我們姐妹倆吃了。”“大象伯伯你快救救我吧！”晶晶苦苦哀求道。大象伸長鼻子，讓小白兔爬到它身上，再通過鼻子到對岸，獅子責備大象放了它的美肉。大象氣得從河裏吸出一口誰撲向獅子。獅子知道自己鬥不過大象，就溜走了。
陳老師是我的班主任，她有一雙明亮的眼睛。上課的時候如果她把眼睛往你這裏一瞟，可要當心了，這是在提醒你要專心聽講啦；吃飯的時候如果她把眼睛朝你這裏一望，可要注意了，這是在告訴你輪到你去盛香噴噴的飯菜啦！正在奔跑的兄弟們，一定要會看陳老師的眼神，如果她盯着你，你就要來個急剎車了；有進步的同學們，一定要看好陳老師的眼神，如果她朝着你笑，你可千萬別驕傲哦！
感謝那雙眼睛的督促！一年級的時候，我經常在下課東奔西跑橫衝直撞，與同學發生摩擦，上課時還會忍不住和同桌竊竊私語。這時候，陳老師這個“攝像頭”就會像雷達一樣準確地掃描到我這裏，只要她輕輕一瞪眼，我就會羞愧地低下頭。慢慢地，我學會了文明休息、認真聽講。
感謝那雙眼睛的鼓勵！二年級的時候，我在元旦表演中擔任領誦，在班會課上擔任主持人，雖然準備地挺充分的，但是一站在台上心卻忍不住怦怦直跳。這時候，一看到陳老師亮晶晶的眼睛，我的心就會平靜下來，想着她之前叮囑過的“不需要和稿子一模一樣的”“你一定可以的”，我總能順利地完成任務。
感謝那雙眼睛的讚美！最近我的作文在《青年時報》發表了，陳老師就在課前讓我朗讀了自己的文章，還誇我是“小作家”。這個時候，她的眼睛笑眯眯的，彎彎的像一輪新月，我的心裏美滋滋的。
陳老師有一雙有魔力的眼睛，可惜我沒有馬良的神筆，畫不出它的神采，但是我要用我的文字，感謝那雙明亮的眼睛！
金子涵
森林裏的小動物們都十分羨慕尼尼有一對又大又紅的大鉗子，可尼尼卻一點兒也不喜歡它。
這一天，尼尼來到海星家玩耍。海星的手裏不知道舉着什麼東西，興高采烈地跑到尼尼面前給尼尼看。尼尼湊近一瞧，發現是一個嶄新漂亮的大鉛筆盒，上面佈滿了亮晶晶的小鑽石。“這是我媽媽給我新買的鉛筆盒，又大又漂亮。你看，這一面還有流沙呢！”海星趾高氣揚地炫耀着。“嗯，你的鉛筆盒可真漂亮，可以借我玩一下嗎？”尼尼懇求道。海星點點頭。可就在海星將鉛筆盒交給尼尼的那一刻，尼尼的大鉗子將鉛筆盒劃開了一個大口子，裏面閃亮亮的流沙簌簌落了下來，好似一道彩色瀑布。海星看着地上的流沙，對尼尼怒目圓瞪道：“你——你居然把媽媽買給我的新鉛筆盒損壞了，你太過分了！我再也不要和你玩了。”説着，他拿起破損的鉛筆盒，憤然離去。
可尼尼又有什麼錯呢？他只是有一雙笨重的大鉗子罷了。
第二天，尼尼來到超市購物。他正悠閒地逛着食品區，突然被不遠處的叫喊聲吸引住了。順着目光望去，前方有一個巨型貨架倒了，而貨架底下還壓着小雞嘰嘰和小鴨嘎嘎，他們倆的力氣太小了，都不夠撐起貨架，讓自己逃脱。看到此情此景的尼尼趕緊跑到貨架底下，用自己的大鉗子高高地舉起貨架，騰出空隙，讓嘰嘰和嘎嘎逃出去。完事後，嘰嘰和嘎嘎好好地感謝了尼尼一番。
森林裏的小夥伴們聽説了尼尼的英勇事蹟後，紛紛手拿鮮花圍在尼尼家門口表示敬意。海星也站在人羣中，手捧鮮花微笑地望着尼尼，兩人四目相對之時，過去的所有的不愉快都煙消雲散了。
姜羽希
螃蟹尼尼有一對總是給自己惹麻煩的大鉗子，甚至破壞了尼尼和朋友之間的友誼。這是怎麼回事呢？快快跟隨我來一探究竟吧。
一天中午，小明來到水母美美家做客。美美拿了一盤海藻泥招待尼尼，可尼尼的大鉗子實在是太笨拙了，怎麼夾都夾不起海藻泥。於是，他用鉗子夾起盤子，想將海藻泥直接倒入口中。可沒成想，尼尼稍微一用力，手中的盤子就碎得七零八落。看到盤子碎了的美美沒好氣地説：“我好心招待你，你卻把我的盤子弄碎了。你賠我，你賠我……”尼尼百口莫辯，只好照價賠償。這次之後，尼尼和美美之間再沒有來往。
朋友之間難免會產生摩擦，但總歸是能和好如初的。
一次聯歡晚會上，尼尼和朋友在幕後準備跳海草舞的材料。尼尼來到海灘邊，想要找尋珍珠，拿珍珠裝飾裙子。就在這時，他看到水母美美和一個貝殼糾纏在了一起，貝殼將水母的足夾住了，使其無法掙脱。美美髮出一聲聲痛苦的呻吟：“哎呀哎呀，誰來幫幫我啊”。“我來幫你。”尼尼響亮地回答道。美美猛地一轉頭，眼珠子瞪得大大的，透露出難以置信的眼神。尼尼健步如飛地來到美美身旁，摸摸美美的頭，告訴她不要害怕。接着，尼尼屏氣凝神，精準地找到貝殼的開關，用他的大鉗子往裏輕輕一挑，貝殼就被輕而易舉地撬開了。美美被夾得通紅通紅的腳這回終於可以放鬆放鬆歇口氣了。“謝……謝謝你。”美美害羞地答謝道。“不用謝我，要謝就謝我的大鉗子吧。”説着，他們倆哈哈大笑了起來，空氣中洋溢着温暖與欣喜的氣息。
這件事讓尼尼對自己的鉗子改觀不少。其實每一樣事物都有獨屬於自己的價值，大鉗子也有屬於自己的價值。生命的意義就在於實現自我價值。
星空浩瀚，我依然能找到你，看見的是你閃爍着綺麗而散落一地的光芒。
輕輕轉過頭，你映入眼簾。黑亮的長髮，幹練的馬尾，伴隨着幾根隨風起舞的髮絲。
俗話説：“老師是我們的啟蒙老師”。但是我卻覺得我的母親才是。那時我還小，我與母親在外婆家。那是一個寂靜的夜晚，母親在庭院中納涼，我們娘倆搬了竹搖椅坐在月下。繁星點點，月色如銀。“哇！好美的星空呀，天上全是星星”，我説道。母親説：“這兒可不像城市，沒有先進的新玩意，更沒有什麼網絡、WiFi，但是這兒的壞境絕對比城市好千倍萬倍，星星也一樣。”於是我們都陷入了沉思。不知是誰説了一句，數星星吧！我小手一揚，數起了星星來，一顆、兩顆、三顆、四顆……數到了二十，我忘了下一個數是什麼了，母親便與我一起數起了星星來。耳畔傳來了歌聲：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……
不知數了多久的星星，是一百還是一千……我在母親的懷裏睡着了，母親也入了夢鄉。微風拂面，絲絲涼風吹過我的胸膛；陣陣花香在我的心頭盪漾。
心中那顆明亮的星，不是那一夜的星空，繁星點點；而是母親，她是我心中那顆明亮的星！明亮不是因為母親的美麗動人，而是母親給我的啟蒙，使她在我的心中是最明亮的一個。
不是所有的老師，都能像父母般關懷學生。然而您卻做到了。教我們語文的周老師在我的國中生活中寫下了璀璨的一筆。
還記得我們的第一次見面：她梳着簡單的辮子，戴着眼鏡；青春靚麗的衣着；純淨的聲音和明亮的眼睛讓人想起森林深處絕美的湖泊……我的眼睛一下子被她吸引住了，從此我的生活中便增添了一種活力。
周老師一名如潺潺流水的老師。在課上，她從來都是以微笑待人，以明亮的目光注視着每一位同學，爭取給每位同學一個機會答題。記得一次語文課，老師叫了不善舉手的我，我緊張的臉像番茄一樣紅，但老師只是提醒了我答題的一個技巧，我在老師的輕柔而充滿鼓勵的目光下，答完了這道題，同時也邁過了我心裏的一道坎兒。
不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑，然而您卻做到了……她就像一杯清新的茶，沁人心脾。嗅着淡然的茶香，抿一口茶，便已如春雨是如何灌溉幼苗；她就似一首清麗的小詩，無限回味。品着優美的詞藻，仔細揣摩，便已知泉水是如何流向山澗；她就如一縷明媚的風，輕撫臉龐。感受飄來的花香，細細沉思，便以知心間的那個答案。
那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路，也為我們開拓了新的世界。在這個青春之花綻放的時期，我們不知成長了多少，也不知有多少是我們的周老師所給予的。但我只知道，她臉上掛着的微笑配上一顆善良的心，就足以點亮我們的世界。
老師，您用您心中的陽光，照亮了我的心。望您心靈的青春永駐，繼續做我心中最明亮的兩個字！
春天到了，大地鋪上了綠色的地毯。小河“譁、譁、譁”地唱着歌，向遠方流去。天空一片湛藍，不時飄過雪白的雲朵。小動物們在河邊嘻嘻哈哈地玩遊戲。
玩着玩着，它們都想去對面玩，可是沒有橋怎麼辦？小動物它們心想：“如果有座橋，那該多好啊！”正在它們憂心忡忡的時候，兩頭大象走了過來，它們高興地説：“大象，大象，您能把我們帶到對岸嗎？”大象説：“行啊。”説完，兩頭大象就蹲下四根像柱子一樣的腿，把鼻子伸長，接着把兩個鼻子捲起來，打個結，一個象鼻橋就搭好了。大象説：“歡迎過河，快上來吧！”猴子蹦蹦跳跳地過去了，還不忘回頭對刺蝟説：“我們去草叢那裏玩。”它們到了河對岸，對大象説了聲謝謝，就高高興興地去玩了。
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