夏日午後的熾熱，漸漸降温。黃昏了，白日的忙碌終於收場，世界安靜下來，太陽的光亮不再如瓢潑般灑向大地，它慢慢變得温和，像是細軟的羽毛一般，飄落在萬物周圍。
遠處，屋頂上停歇的鳥兒不知被什麼喚醒，許是被大街上突然增多的行人驚起，一鬨而散，在昏黃的天空中盤旋，最後飛向落日的方向。我站在陽台上，彷彿聽見了它們翅膀撲扇的餘響，回過神來，卻似幻夢一場，耳畔只餘綠葉的喃喃軟語。
吃過晚飯，我穿上鞋，拎起鑰匙，便出了門。路上也多是些出來散步的行人，沒了急急趕路的模樣，人們走在人行道邊，頭頂是墨綠的濃蔭，耳畔是絲絲的涼風，身邊是家人朋友，抬眼是緋紅的落霞。我也就這樣以散步的姿態走着，路至紅燈了，便停一停，想一想家中快放涼的銀耳湯，想一想還夾在書頁中的七里香……
到了岔路口，原本一道走的行人，便各赴西東，有的要去書店買期待已久的書，有的要去買一捧綠植、一盞桌燈，有的則要去邀老友一起小酌……而我，漫無目的地閒逛着，在繁忙的學習之餘放鬆一下。
就像蘇軾説的：人生如逆旅，我亦是行人。可總是匆忙趕路有何用？急匆匆走完一生，除卻耳畔呼嘯而過的風曾見證過你的行路，別的，卻是什麼也未可見。倒不如在忙着趕路之餘，駐一駐足或放緩腳步，看一看那枝繁葉茂，看一看那倦鳥歸巢，待天明瞭，再收拾行囊，踏上征程。一生的路很長，正如畢淑敏所言：深深的話要淺淺地説，長長的路要緩緩地走。
我走啊走，走到天邊的最後一抹紅霞被黑暗吞噬，心中卻仍想着已經放涼的銀耳湯，和那書頁中的七里香……
飯後閒暇，和家人們去散步。我，媽媽，奶奶和我的小弟。
走着走着，不經意間，就來到了海邊。夜晚的海邊是那麼的迷人，站在木橋上，傾聽大海在召喚，嘩啦啦，嘩啦啦，悦耳動聽。
我和媽媽並排向前走着，小弟在前面奔跑，奶奶稍落在後面，我和媽媽時不時的會停下腳步回頭看看奶奶，並讓調皮的小弟慢點走。
奶奶穿得有些多，腳步有些笨重，身子一搖一擺的，一隻眼睛還伴有嚴重的斜視，所以在夜間走路多少有一些不便。但她臉上卻含着笑意，對我們説：走吧，走吧，不用管我，我會趕過來的。
媽媽還是擔心，走回去挽起奶奶的手。性子急的我卻嫌她們倆有些慢，興沖沖地朝前跑去，和弟弟一起追逐打鬧。
玩累了，我倆坐在長椅上，向大海望去，看海邊的高樓，燈火通明，每一幢樓都散發着星星點點的光。
不一會，奶奶和媽媽走來了，媽媽對奶奶説：走累了，媽，快坐下歇歇。奶奶的神情似乎有些失落，不停的感慨着：老了，老了，身板也不行了，幹什麼都不利索了眼裏開始有了些淚水。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。我忽然想到奶奶正在慢慢地變老，我緊緊依偎在奶奶的身邊：奶奶，您不老！以後我們陪您慢慢地走！一旁的小弟對奶奶笑眯眯地説：奶奶！您一點兒都不老，奶奶還像十八的大姑娘呢！小弟説完這句話，我們娘仨就大笑起來。奶奶抱着我們倆，笑得滿足而愜意。
時間也不早了，我們該回去了！媽媽站起來説道。回去的路上，我和媽媽一起攙扶着奶奶，有説有笑，小弟還是在一旁不停地奔跑。我們慢慢地走着，也許，每一份愛和温暖只能在小事中才更有體會。
午飯後，一年級的學們在校園裏蹦蹦跳跳地玩了一會兒，就回到了電車教室。電車教室班主任老師對同學們説：“下午想幹什麼？”同學們異口同聲的説：“散—步！”。老師欣然接受，説：“好啊！”，説着，老師站了起來，學生們也飛快地跑了出去。小豆豆從來都不知道學校裏也可以散步，又好奇又欣喜。不過，小豆豆特別喜歡散步，所以她也趕忙跟了出去。
後來，小豆豆才知道，通常老師會在早晨第一節課的時候，把一天裏要學習的知識全部寫在黑板上，如果大家非常努力，上午就能把一天的學習計劃都完成了，那麼下午就可以去散步，從一年級到六年級，在這一點上都是一樣的。
出了校門以後，帶領他們的女老師走在中間，九名一年級的的學生沿着河邊散步，“我們是要去九品佛散步嗎？”一個女孩説。“是！”老師説。其他國小生們一邊唧唧喳喳的説話，一邊向前走。許許多多美麗的蝴蝶在花從中翩翩起舞着。
大約走了20分鐘看到了一片茂密的小樹林，那就是九品佛的所在之處了，到了九品佛，大家唧唧喳喳的向自己喜歡的地方跑了。只有小豆豆，跟在老師的背後。老師説：“我們去看看流星井吧。 ”小豆豆説：“好的！”
流星井好像是用石頭砌成，還有一個木頭做的井蓋，小豆豆問老師：“裏面有沒有流星？”老師説：“我一次也沒有見”。
隨後，大家一起看了哼哈二將的塑像和大佛的塑像，大家玩得非常高興，特別是小豆豆，第一次出來散步，非常興奮。
太陽快落山了，老師説：“我們回去吧，明天，我們還可以來這裏散步。”孩子們都興奮的叫了起來，説：“好啊！”
今天，小豆豆玩得太開心了，所以，小豆豆的心裏被喜悦塞的滿滿的。
今年，我升入國中了，在新的學校裏我認識了很多新的老師，政治、歷史、生物……今天我想來寫一寫我的美術老師——張文韜老師。
我還記得那一天，陽光很好，這也是我們班新學期的第一節美術課。您，張文韜老師，我們的美術老師，在全班同學期待與渴望的目光下，踏進了我們的教室，細心的你還不忘把門帶上。在我們的注視下，你插好自己的U盤，然後點開了一個文件。
突然，大屏幕上出現了一幅幅“鉅作”，有漫畫、中國畫、油畫、素描，一幅又一幅畫作在屏幕上展示着，您一邊展示，一邊為我們介紹這些畫作。原來，這些全都出自您的巧手，那一刻，我對您的崇拜之情猶如滔滔江水連綿不絕。我想，這樣的“功力”，一定是“修煉”了很久很久的魔法吧！我多想有一天，我也可以畫出這樣優美的畫作啊！
在您的課堂上，我們同學們都顯得不那麼拘謹了，但是又不會過於放鬆。您的畫，新奇又抽象，您的言語，有趣又幽默。瞧，那些讓人眼前一亮的油畫；瞧，那些可愛活潑的動漫；瞧，那些嚴肅詩意的中國話；瞧，那些栩栩如生的素描……它們千奇百怪，它們可愛至極，同學們都看得愣住了，眼神也定住了。課堂上，您不停地調動同學們的熱情，讓整個課堂都充滿歡聲笑語，同學們都活躍得不行。
喜歡文理科的我，在這一刻，我愛上了美術這門課，也因為張老師您，我看見了美術的多樣性和很多很多的可能性。
這個學校，充滿了太多驚喜，擁有着太多的好老師、好同學，我相信我會繼續挖掘老師們的不同面，向他們學習的同時也看見世界的多樣性。
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