我在鄉下長大，也在鄉下上學，國小功課太簡單，功課自然不在話下；同窗又都貪玩、疏於學業，所以第一名的寶座永遠是我的。我可以説是獎狀拿到手軟，表揚聽到麻木。那時候的我是妥妥的學霸一枚。
快樂的時光總是很短暫，轉瞬我便國小畢業了。如老師和家長的期待，我考到了這所最好的國中。
我懷揣着做學霸的理想來到這裏。可是理想很豐滿，現實很骨感。純英文講解的英語課堂令我不知所措；作文課堂別人侃侃而談，我卻木訥寡言；計算機課同窗鍵盤敲得“噼裏啪啦”響，我卻用笨拙的手指熟悉着鍵盤；文藝晚會別人是吹拉彈唱十八般武藝俱會，我卻呆若木雞地傻坐着笑。
我才發現，原來自己是這麼“渣”，一種巨大的失落和憂傷淹沒了我。就這樣，我糊里糊塗地迎來了第一次月考。可是，這次考試，又給我當頭一棒。班級排名我居然排倒數，年級排名連前100名都沒進。這樣的落差令我傷心欲絕。
正在這時，有“難兄難弟”找到了我。“學霸壓力那麼大，當個學渣才快活。”有人拉住失魂落魄的我。“瞧，這裏是我的地盤，光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！跟着哥混，哥罩着你！
從那時起，我似乎找到了救命稻草，像變了個人似的。我天性中的劣根性開始激活，一改過去的循規蹈矩、鬱鬱寡歡，我開始“鬧騰”起來了。到下半學期時，我更是公然上課呼呼大睡養精蓄鋭，下課活蹦亂跳神氣活現；睡時口水長流，醒時擠眉弄眼。我的成績更是“飛流直下三千尺”。老師痛心疾首，家長捶胸頓腳，我卻充耳不聞，依然和幾個“難兄難弟”沉浸在日復一日的渾渾噩噩中。就這樣，我被“發配”到了班級“地廣人稀，氣候惡劣”的“邊疆”，成了名副其實的學渣。
到了遙遠的“邊疆”才知道，原來學渣的日子並不好過，班幹部的白眼，老師隱隱的歎息，“難兄難弟”自欺欺人的眼神……深深地刺激着我麻木的神經。
怎麼辦？我從前不是學霸嗎？難道現在變笨了？不，絕不。我命由我不由天。彼時，我猶如醍醐灌頂一般醒過來。上課時，我竭力使自己集中精力；下課時，我拼命地刷着一道道習題，背誦着一個個單詞；沒人時，我也悄悄溜進辦公室請教老師。實在熬不下去了，我就躲到操場上狠命奔跑。
一個學期過去了，我的成績有了較大的起色，我也離開了“最後一排”，開始邁入學霸的行列。
從學霸到學渣，再從學渣到學霸，起起落落間，我似乎聽見五月天在倔強地對我説:“逆風的方向，更適合飛翔；我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”是啊，生命就是拼搏，就是戰勝自己。
學霸”還是“學渣”，這是一個很嚴肅的問題？
學習對於學霸級別的孩子學習的過程似乎是精彩生動，豐富多彩的，可以沉浸在書墨之中忘我，甚至吃饅頭沾着墨汁確渾然不知；但很多時候學習是枯燥乏味的，學霸畢竟是稀有的物種。另外再加上學校紀律的約束，使得剛剛入學的孩子出現嚴重不適應，出現類似於上課做小動作，跟同桌竊竊私語等注意力不集中的行為。那麼孩子出現這些情況時，我們應該怎樣引導孩子改正，並提高孩子學習時的專注度呢？
有研究表明5-7歲的孩子能聚精會神地注意某一事物的時間為15分鐘左右；7-10歲約20分鐘；10-12歲約25分鐘；12歲以上是30分鐘左右。
從國小一年級起每節課程的時間都是40分鐘，這個時間對於剛入學的孩子來説在這麼長的學習時間內做到有意的、合理的分配是很有難度的。尤其對於幼兒而言，由於還沒有基本的規則意識，集中注意力更加需要我們的耐心和一定的方法。
注意力可以通過後天培養，為了孩子的將來，父母也需要下點苦功，逐漸培養孩子的注意力，增加他對事物的興趣，積極引導寶寶注意力集中，多給他鼓勵，讓他開心的生活，這樣也會改善他注意力不集中的現象。
聽説諾兒佳是一家專門培訓5-12歲孩子專注力的，老師一對一進行注意力等測評，根據孩子測評後的結果針對性的訓練，提高孩子的學習能力，注意力；注意力是打開我們心靈的唯一門户，提升孩子的專注，諾兒佳專注力教育建議家長可以這樣做：
首先，家長可以有意識地和孩子做一些增強意志類的小遊戲，比如走迷宮、棋類、舒爾特表格訓練、沙盤遊戲等，鼓勵孩子努力做好，鍛鍊他們的專注力和持久力。
其次，家長引導孩子做事有始有終。孩子遇到困難和障礙時要排除外界干擾，給孩子創造一個良好的環境，督促孩子在規定時間內完成某件事，讓孩子體驗到成就感。切忌孩子在全神貫注做某事時干擾他，不要分散孩子的精力。
再者，家長要給孩子樹立一個好榜樣。要知道，一個做事總是丟三拉四的家長是培養不出一個認真嚴謹的孩子的。優秀的孩子源於優秀的父母，作為家長也要不斷地學習給孩子樹立榜樣，為孩子揚帆起航。
温馨提醒：諾兒佳教育科技建議在平常的生活中，父母要注意不要讓他（她）做會導致注意力分散的事，如邊吃飯邊看電視，堅持一個時間只做一件事，包括孩子跟你説話時不要玩手機，專心看着孩子和他説話。
這實際上是在給孩子示範如何集中注意力。如果他好動，可以多帶他運動，看他在運動中的注意力集中程度如何，是否享受其中的樂趣，這也有利於判斷孩子 是否有多動症傾向，提高專注做事的專注力。
有一個孩子叫小明，學習成績很差，是老師眼中的壞學生，家長眼中的壞孩子，經常受到老師和家長的批評。
但他有一個夢想，要成為一名學霸。別人都説他異想天開，還想當學霸呢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美啊，更加看不起小明瞭。
小明幾乎天天都要犯錯，今天因為沒有完成作業而挨批，明天因為做錯了題而挨批。一次因為作業沒有做完還給老師頂嘴，並且還振振有詞，説老師佈置那麼多作業怎麼可能完成！老師也懶得給學渣較勁。就將他的作業和學霸小紅的作業放在一起，一比較把大家嚇了一跳，小紅的作業乾淨整齊字體工整漂亮準確，得到大家的一致好評，小明的字寫得歪七八扭，好多字都寫出了格，還有幾道題都錯了。這一比還真是天壤之別。老師更生氣了就對小明説：“看看你寫的作業，還給老師頂嘴呢，膽子不小啊。把錯題都糾正好，叫家長過來。”
小明垂頭喪氣地回到了家裏，眼前的一幕讓他十分感動，父親在單位加班還沒有回來，而母親早已將飯菜做好，並留下字條：“明明，飯菜已經做好，你自己吃吧，單位這段很忙，爸媽都要加班，吃完飯後抓緊寫作業。晚上見。”
小明來到廚房看着熱氣騰騰的飯菜，十分愧疚。想想平時爸媽為他辛勤的付出，媽媽每天早早起牀給他做好可口的飯菜，爸爸在外辛苦工作，有時加班到深夜，這一切不都是為了自己。可自己連學習都沒有搞好，對得起父母嗎？特別是看到最近一段時期爸媽的兩鬢已經有一些白髮，小明更加內疚了。
於是小明下定決心，從當天開始就發奮圖強，上課認真聽講，課前預習，課後認真複習。期末終於考出了優異成績，成為名符其實的學霸。
從此之後，人們再説誰是學霸的時候都不會忘了加上小明。
每逢大學聯考，讓我想到最多的無非就是學霸和學渣這兩個詞，其實吧，學霸和學渣這兩個詞只差一個字，不過，卻差了幾百萬的路。
學霸顧名思義便是學習上的霸主，常常我們看到的學霸是這樣的：老師在哪説了一大堆，好像是講了個毛線，學霸聽了，秒成毛衣，沒辦法，學霸就是這樣萬能。
而學渣卻是這樣的：上課無聊打遊戲，課後睡覺購起物，月考小考一應付，學業就這樣完事了。他們把揮霍看作理所當然，這些早已被學渣包了。
學霸是令人嚮往的，學渣是令人厭惡的，學霸和學渣就像人鬼殊途，一個在萬人敬仰中生活，一個在水深火熱中煎熬。
不過仔細一想，學霸和學渣只是一個對學習不同階段的稱號，不一定説學習好就是學霸，學習不好就是學渣，這都體現在方方面面。
速成學霸，不是易事，秒成學渣，分分上下，不要放鬆，時刻警惕！
當媽媽剛把今年大學聯考作文題遞給我看時，就有一個靈感作文題迸發在我的腦海中：學霸與學渣。
一天，學霸和學渣的班主任通知他們：“下個月將進行本學期期末考試，請大家做好準備！”這時，驕傲的學霸想：每個小單元考試我都拿滿分，期末考試就不用複習了，哈哈，玩去了。與學霸不同的學渣想：每次小單元考試我都考得慘不忍睹，回家都要被父母教訓，這次我一定要讓爸爸媽媽對我刮目相看———60分萬歲！於是，學霸每天玩得不亦樂乎，不思學習，爸媽問他怎麼不用複習，他就説已複習好了；而那個想一鳴驚人的學渣，一做完作業就埋頭苦學，還真做到了廢寢忘食呢！連學渣的爸媽都對他刮目相看。考試的前一天晚上，學霸和學渣都做了一個關於分數的夢，學霸拿着滿分100分的試卷趾高氣揚地在爸媽面前顯擺，並得到了一個甜蜜的吻；學渣拿着55分不及格的試卷可憐兮兮地站在媽媽面前，還是逃不過被扇耳光的命運。夢醒後，學霸認為這是拿滿分的徵兆，便更加擺出一副不以為然的樣子走進教室。相反，學渣怕噩夢變成現實，剛吃完早飯就以百米跨欄的速度奔向學校，衝進班級，快速坐下，閉目沉思，準備考試。期會考試成績發下來了，結果令人意外，學霸因為驕傲丟了2分，98分，沒拿到滿分，被爸媽賞了一耳光；反之，學渣因為準備充分，終於考到了上學以來的頭一次及格，61分，回家得了個香吻。
這個漫畫告訴我們：成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒；沒有常勝將軍，人生也不總是處於劣勢，要堅持不懈，再接再厲，知己知彼，克服困難，才能攻無不克，戰無不勝，交出一份令自己滿意的答卷！
戰火紛飛，硝煙瀰漫，考場之中，王者歸來。學渣敗下陣，戰死在考場；學霸在奮戰，凱旋而歸。戰歌奏響，炮火已打響，不容等待。考場之中，勝者為王，敗者為寇。
學霸為王，竭盡全力，爭分奪秒；學渣為寇，精神抖擻，上課睡覺，荒廢時光。兩者相比，差之千里。
走進考場，學霸信心滿滿，萬事具備，只欠考試；學渣灰心冷冷，後事具備，只差考試。鈴聲一響，戰爭開始：學霸單槍匹馬，千里單騎，一路向前；學渣兩袖清風，兩眼迷茫，舉步維艱。時間一到，學霸神采奕奕，上交試卷；學渣歎息連連，下座疾走。同室抄戈，差別怎如此？
幾日後，成績公佈，有人歡喜有人愁。學霸思索，此題是否有誤，吾甚為擔憂；學渣思索，此次是否及格，免去皮肉傷害。
試卷發下，學霸學渣趕緊來觀：學霸莞爾一笑，繼續背誦做題；學渣冷汗直冒，仍舊我行我素。
故曰：學霸一出馬，考試不怕，上課不困；學渣一出面，考試不怕，上課睡覺。豈不知天下學霸學渣，曾幾何時成如此之狀。
願天下學霸，鴻圖遠大；願天下學渣，好自為之！
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