他樂觀開朗，他時刻面帶微笑，他的臉上佈滿了象徵着青春的痘痘，對他就是孫單渺。
一次，地理課上，期中試卷發下來了，老師並未講解，而是讓我們自行討論，看着試卷，我僅僅及格，孫單渺卻拿了八十多分，雖不是最高，卻是全班上游接近頂峯的水平。
老師剛説完，同學們就已經三五成羣的討論起來了。這時有幾位同學圍坐在孫單渺的身邊，孫單渺開始當起了“老師”，為同學們橫掃難題。
“孫單渺，這個是什麼呀？”一位同學問道。“你看呀，這個地方等高線閉合，數值從中間向四周逐漸升高。所以啊，這個地方是盆地。”孫單渺邊説還邊用指指。
“孫單渺，那個世界兩大火山地震帶是哪兩個？”又有同學問道。“一個是環太平洋火山地震帶，另一個是地中海——喜馬拉雅地帶”……
回答這些題目時，孫單渺臉上的表情十分嚴肅，可一回答完，臉上又充滿微笑，眼睛又眯成一條縫。
“孫單渺，陡崖的等高線是什麼樣子的？”這時，孫單渺從一旁拿出了筆和紙，説：“你看啊，陡崖的等高線就差不多長這樣，它的這個等高線是重疊的。”
金無足赤人無完人，孫單渺也不是全能的你們：“你們誰知道這一題怎麼做啊？我這一題寫錯了。”孫單渺虛心的問道。“這一題能，我對了，我來教你……”孫單渺全神貫注地聽着，臉上充滿了前所未有的認真。“噢，我明白了。”
再看一看有的人剛討論了一會兒，就談論起別的東西，有的就乾脆有説有笑地講起了笑話。只有極少數人在認真地討論錯題，這其中就包括孫單渺。這時我對孫單渺的敬佩之心油然而生。
現在新型冠狀病毒勢如洪水猛獸向我們襲來，但是總是有這麼一羣人衝在奮戰的第一線，面對這些絲毫不害怕，這些“逆行者”，他們是生活形形色色的人當中最讓我敬佩的人。
春節期間新型冠狀病毒爆發，人人都躲在家裏不敢出門，出門也是戴口罩，排隊的時候人和人之間都隔得遠遠的，根本不敢靠近。但在這種情況下，還是有人堅守在自己的工作崗位上，春節假期甚至從來都沒有回過家，見過家人，自從出現了新型冠狀病毒後就馬不停蹄地工作着，他們，就是醫院的白衣天使，是這個春節裏最值得讓人敬佩的人。
我常在新聞裏看到目前醫院的防護服，n95口罩等物資非常緊缺，也正是這個原因，醫院裏的醫生和護士不得不節省這些物資的使用，於是本該四個小時換一次的防護服硬生生被醫生護士們使用了八個小時才換下。還有其他的護士為了節省一套防護服，就把上一個下了班的同事的防護服套在自己防護服的外面，這樣到了一定時間可以脱下外面的防護服，再穿着自己的防護服繼續工作。
我們戴口罩時間長了就會覺得有些不舒服，呼吸不夠順暢，但是醫生護士們戴口罩時間常常要達到好幾個小時甚至十幾個小時。這樣下來，他們的耳朵後就被口罩的橡皮筋勒出了一條很深的紅痕，佩戴防護面罩的醫生臉上也被壓出了清晰可見的痕跡。這種時候，他們不能倒下，也不能回家，累了就直接席地而坐，困了站着靠着牆都能睡着。在新聞上看到醫生們全都累倒了，橫七豎八的躺在地上，這樣的情景也不免讓我們十分心疼。
就是這樣的一羣人，在疫情當前的時候衝在前線，在自己累了，困了的時候，堅守在工作崗位，盡心盡力照顧病人，全心全力研究病情的人，怎麼能讓我不敬佩？
幾年前的一個清晨，一縷縷陽光灑在我身上，晨光熹微中，我看到一個個的行人為生活奔波，每個職位上的人都盡職盡責，臉上洋溢着笑容，我也不由自主地笑了。
我正欣賞着路邊的春景，看着人們的笑容，心裏無比愜意。正在我徜洋肆意之時，一輛汽車迎面飛馳而過，留下的只有一股泥土味和一個空塑料瓶。我那原本愜意的心情全被這輛汽車帶走了。我忿忿然地看着這輛汽車遠去，我無語、無奈、生氣的情緒瞬間上湧上心頭。我看着路中間還在滾動的塑料瓶，我捏着鼻子，搖着頭繼續往前走。
此時，你從對面馬路走來。説實在的，我都不好意思説你是我的同學。你一副邋遢的樣子不説，上課的姿勢也不雅，一頭鳥巢般的亂髮和渾身散發出來的汗臭味，讓大家紛紛對你”退避三舍“了。而你在課堂上回答問題時濃重的“地方口音”給大家帶來了許多笑料。同學們都在背後或當面叫你”鳥巢哥“，可你永遠都樂呵呵地笑着。
我一看見你，心裏嘀咕着：“剛看見亂扔垃圾行為已經夠煩心了，怎麼又遇見了你。”我繼續往前走着，只見你快速地走到路中間，彎下腰撿起了那個空塑料瓶，向前方的垃圾筒走去。我愕然了，難道這是我的同學嗎？他是不是做樣子給我看，讓我到學校宣傳他的好人好事。
後來，我慢慢地瞭解到，你在家經常幫助父母、在外經常幫助鄰里老人。你對人很有很有禮貌，見到路上有垃圾，都會彎腰拾起。我為自己當初幼稚的想法臉紅，更為自己“視而不見”的行為羞愧。
“哪有什麼歲月靜好，只不過有人替你們在負重前行。“一個人的一個小小善舉，對社會的發展也會產生影響，也會帶着更多的人彎腰拾起地上的垃圾。
記得，教學樓底下原來有一園子的向日葵
我剛轉學到這兒，對這兒不太熟。但我發現有我們班一個女孩，總是站在那一園向日葵前痴痴地笑。
總是遲到的我經常會碰到她。上課鈴響前她才會戀戀不捨地走向教室。每次遇見，她都會對我微微一笑，我也有禮貌地回一個。
就這樣，我們也慢慢熟了。那天，我問她：你為什麼這麼喜歡向日葵呢？因為，向日葵總是向太陽開。不管遇見什麼，碰到什麼挫折，也會努力面向陽光。我懵懵懂懂地點點頭。
那以後，我們每天放學最後一個回去，一起去看那一園的向日葵。
聖誕節到了，我把自己製作的賀卡塞到她書裏。她來了，不過跟往常不太相同。疲倦的眼神，紅腫的眼睛，凌亂的頭髮。我撲過去問道：你怎麼了？她一把抱住我，我奶奶去世了。那天她第一次放聲大哭，彷彿哭盡了這些日子的酸辛。我拍了拍她的肩膀，哭完之後，就應該振作起來。你還有父母和爺爺呢！她沉默了一會兒，我爸媽早走了，是爺爺奶奶把我拉扯大的。我呆住了，立即後悔剛才説了的那一句話。那天，她放聲大哭，彷彿失去奶奶就失去了全世界。
第二天，她似乎又恢復正常了。不難過了？我問。嗯，我們要像向日葵一樣，面向陽光，不畏挫折。她家只有爺爺了，為了幫助一下她。我們開始撿廢品。每天回家都髒兮兮，像只小灰貓。
然而那天，她卻突然走了，永遠地離開了我。聽説是為了救一個落水的娃娃！可我又怎麼會不知，她根本不會游泳。
真的，我挺佩服她的，一直都是。在我心中她像一朵向日葵，面向陽光，花開不敗。
記得曾問過她：人死後會去哪兒？她笑着説：奶奶説了，人死後會變成星星。為什麼會變成星星呢？照明呀，傻瓜。
抬頭望一望，天空有許多顆星在對我眨眼，你也在那裏嗎？對，在，一直在
我有一個好朋友，她的名字叫曉暖，她讓我很敬佩，她長着烏黑髮亮的頭髮，眼睛水靈靈的，像兩顆美麗的鑽石在閃爍，她一笑起來，臉上就會出現兩個小酒窩，非常可愛。
曉暖同學常常樂於助人，不求回報。有一次，我和曉暖吃完了午飯，去找兩個小同學玩。她們無精打采地説：“今天我們把錢丟了，沒有去吃飯，。”我聽了不以為然。曉暖二話不説地拉着她們就往食堂跑。到了食堂，曉暖把自己的零用錢和車費都給了老師，她寧願自己不坐車，不用零花錢，也不讓別人餓肚子。要知道，她家到學校可足足有一個小時的路程呢！
曉暖同學很熱情。一天，老師佈置的作業有點難，有個新同學算不出來，其他的同學都説新同學笨，不動腦筋。曉暖同學不但沒有嘲笑她，還很熱心地去幫助那位同學。她把新同學當作自己最好的夥伴、朋友，耐心地給那位同學講每一道題，直到那位同學聽懂了為止。看着那股熱心勁兒，真讓我有些嫉妒。
曉暖性格開朗活潑，你別看她平時在我們學習很緊張的時候，她顯得很空閒。可是她的學習成績在班上一直名列前茅，她常常利用空餘的時間看課外書。一天，我把作業做完了，就迫不及待地想找她和我一塊兒出去玩。我看見曉暖還在看那一本又舊又破的書，就滿懷好奇心地問：“小利，這是什麼書呀？又舊又破，不如扔了吧，買一本新的看。”曉暖笑着説：“這一本書對我有用，扔了太可惜了。”説着，頭也不抬地繼續看着那本書。我不解地問：“可是＜＞你已經讀了幾百遍了呀，看不夠，不嫌煩嗎？”她説：“這本書寫的文章頭有趣了，既生動又具體，書中的文章與我的作文相比，真是天壤之別。”聽了她的話，我只好一個人到操場上玩去了。
我走在記憶的長廊，不斷捕捉着記憶裏那零碎的片段，它們如星星一般在我腦海中閃爍，藴含着幾分快樂、天真、幼稚，可對我來説是如此的寶貴。
在每個人的生活中，總能遇到許許多多形形色色的人，有的可以逗我們開心，有的教會我們許多道理，還有的可以陪我們成長……而在我的記憶裏，就有那麼一個人，教會了我許多許多。
她有着一張鵝蛋臉，一雙可以看透人們心靈的“火眼金睛”。刷着齊劉海，馬尾綁得乾淨利落，戴着一副老花鏡，雖年齡大了些，但是走路起來是健步如飛。而他就是我的國小語文老師——盧老師。
盧老師在一、二年級的時候是我們的班主任，是她把我們領進了寬敞的教室，是她在我們失落的時候鼓勵我們勇往直前，是她教會了我們做人的道理……
我曾記得在六年級下學期的時候，那一堂語文課，教會了我許多。在安靜的校園裏傳來朗讀聲，盧老師提出了一個問題，使全班同學都沉入了沉思。不一會我想出了答案，可要知道，膽子小是我的天性，在一個學期裏，我舉手的次數屈指可數，可是盧老師好像看出了我的心思，她示意我起來回答問題。我膽怯的站起來，也不知道該説些什麼好，一時間腦袋空白。盧老師點點頭，眼睛看着我，對我投來鼓勵的目光，我覺得那一瞬間，我什麼也不怕了，我大聲的説出了答案，頓時全班響起了雷鳴般的掌聲，從那天起，讓我學會了應該如何去面對成長遇到的困難。
盧老師對我的愛如母愛般偉大，她陪伴了我們六年的光陰，在這六年裏我們成長了許多，而她的頭髮上卻早已佈滿了白髮，無論我走到哪裏，我始終不會忘記您對我的聲聲教誨，謝謝你，盧老師！
時光像湍急的河水一去不復返，倒影在水中的事物，卻令人久久不能釋懷。總有那麼幾個人讓我們温暖、感動、佩服……水中激起的陣陣波瀾，又讓我想起了那一天……
一個明晃晃的白熾燈高高懸掛，散發着刺眼的光芒。柏油路被曬得軟趴趴的，小狗拉耷着舌頭，知了的叫聲叫人煩悶。夏天，莫名的壓抑。我迷迷糊糊的上了公交車，公交車散發着難聞的汽油味，形形色色的人擁擠在一起，猶如一個巨大的烤箱。我眼疾手快的搶了一個座位。車上的人，有的無聊地滑動着那一小塊屏幕，有的有氣無力地在扇着風，有的在抱怨着天氣。
眼睛一瞥，我的身旁竟站着一位白髮蒼蒼的奶奶，看上去年事已高，瘦弱的身體全靠一隻手杖撐着。公交車每晃一下，她也跟着搖擺，像一隻隨時要倒的大蝦。“要不要讓座？”我心裏暗暗想着。又瞥了一眼其他人，都是“一副不關我事，不讓”的樣子。中國人的傳統美德也被我趕跑了，我也裝作一副看不見的樣子望着車窗。這時，一位長相清秀、衣着整潔的年輕人站了起來，“奶奶，你坐，我站”。隨後又露出了一抹笑容。奶奶連忙道謝，挪着小碎步走過去。
公交車還在行駛，一陣陣熱浪席捲而來。陽光是無私的，照亮着大地，透過樹葉縫在車窗上，做出一出出皮影戲。我轉頭一看，那位年輕人筆直地立在車上，像一棵挺拔的樹。陽光映在他的臉龐，汗珠滴落。車上的大媽面露難色，“小夥子，你的腳怎麼流血了？”那位奶奶也挪着步子過來關心。“沒事，我只是受了點傷。”年輕人説，露出了憨笑。
此刻，我的心像揣着一隻兔子，怦怦直跳，臉紅到了耳根。“我可真對不起胸前的那條紅領巾啊。”我想。於是，我緩緩站起了身……
總有些事在心底的小河裏埋藏着，可拿出來細細品味，總能讓我們找到一些做人的道理。
“算了，算了，我原諒你了。”
“你這人怎麼這樣呢？唉，不和他計較了。”
……
這是生活中的小劉先生。在國小時光裏，我對他是有着深刻印象的。作為一個少先隊員，他從小事做起：扶老奶奶過馬路，公交車上給孕婦讓座，每天認真打掃衞生……這些旁人眼中不值得一提的小事，他卻做得樂此不疲。後來，事情越做越大。
有一次，小劉撿到一個鼓鼓的錢夾。其實小劉已經看見失主丟錢夾的全過程了——錢夾從失主屁股兜裏掉出來。當小劉喊着失主，企圖喚起他注意的時候，失主已然鑽進一輛小汽車，車也瞬間就開動了。小劉撿起錢夾，攔了一輛的士，追了十多分鐘，才追上失主的車。失主萬分感謝，隨手掏出兩張百元大鈔，硬要塞給他，他説：“不用不用。”並從失主敞開着的錢夾中抽出了一張二十元鈔票，旋即轉身，千恩萬謝地付給了的士司機，同時，向司機深深地鞠了一躬。失主追上去問小劉的名字、學校，他扯扯脖子上的紅領巾，笑嘻嘻地擺擺手，走了。劇情還沒完呢，小劉因此事上學遲到，被班規處罰，站了一天，但他對此毫無怨言。
這是小劉先生為人的一個方面，在學習中，他還有另一個方面，情況就迥乎不同，甚至一反既往了。
在生活中“寬宏大量”的小劉先生，在學習上，就有些斤斤計較了，彷彿連一秒鐘也不願浪費。上課時，別人在閒聊，他在做筆記；下課呢，別人去玩，他就在啃習題。各科老師都很喜歡他，常常表揚他；而他呢，彷彿跟沒聽見一樣，不聲不響，按部就班地完成每一項任務。對於自己的學習，他從來沒有擺出“算了”“不計較”的態度。
小劉先生，是優秀的學生，稱職的少先隊員，更是我最敬佩的人。
他，是我學習的榜樣，是我奮進的動力……
南玖
生活中處處都有讓你敬佩的人，他們的某個小舉動都會讓人看着暖心，舒適。
一次的回鄉之路，讓我感受到了坐在大巴某個座位上，看着窗外的樹一棵棵整齊的樹穿過去，如同繪成了一張平行的圖片，心情很舒暢，看着美景，不禁想生個懶腰，天空藍藍的白雲填充了個配飾，顯得更加的美呢！
突然一件事情讓我轉移了看美景的注意力，車上的一名婦女，突然受不住車的味道，嘔了出來。她臉色蒼白，看起來嚴重暈車，已經承受不住才吐的。車上猛的多出了一種刺鼻的味道，大家都紛紛議論她，車上的人都嫌麻煩沒有去幫她，她十分的難受，看樣子是真的生病了，可沒有人去幫她，她不知如何是好。
在這緊急的關頭時刻，一名陌生人走了過去，拿了個垃圾袋，走到那個婦女面前給她垃圾袋，然後拍了拍那婦女的後背，坐在婦女的旁邊，婦女説的有聲有笑的。還把手慢慢的張開，一會兒撇撇手，一會兒拍拍手，手不停地轉動着。雖然她們並不認識，但她們卻聊的有聲有笑的，婦女也因此減少了一些嘔吐狀態。那個陌生人知道婦女沒有寫那麼想嘔吐的時候做回自己的位置，帶上耳機，看着窗外新奇的世界。那種場景，那個畫面，細細的，輕輕的，彷彿這個人就像是漫畫裏面的人物一般，場景也像是漫畫裏的世界般一樣清新。如此的平靜，優美，讓人不禁想和她聊天。
我深深地被這個陌生人打動了，無論那個需要幫助的人怎麼樣，她不顧他人的閒話，只要是人，她都要幫助別人化險為夷，由此讓別人得到笑容，她就像天使，是過來拯救人類的天使。
這樣的人讓我敬佩。無論是誰都會伸出援助之手，去幫助他們，不會一動不動的看着討論別人，這樣的人讓人深深地打動到心坎裏，是崇善的佩服。
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