在我們學校，我最喜歡的是那廣闊平坦的操場，那裏是多彩快樂的地方，留下了我許多歡樂的足跡和美好的記憶。
踩水坑
春天下過一場小雨，有時操場邊牆角處的草地上會積下一汪汪小水坑，像一面面小鏡子。水底映着翠綠色的小草，宛如一個個翡翠小碗。我們幾個要好的女生便會來到操場上玩“踩水坑”，不過我們不是有意踐踏小草，只是踏坑邊的水。哎喲喲，一朵朵小花濺在臉上、身上，衣服濕了也不怕。我們恨不得自己也變成一朵小水花，自由地表現自己。有時，水花濺濕了過路的蝴蝶的翅膀，弄得這些小生靈像喝醉酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們不得不伸開雙臂在草地上飛跑。
學小蟲爬竄
夏天，我們在操場上跳方方、吹氣球，玩夠了，我就和戴京瑾、潘乃嘉、劉澤茹幾個好，朋友到南牆下的草叢中尋找蝸牛，喂小螞蟻餅乾屑。這時我們幾乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族裏的一員。潘乃嘉學蝸牛在草地上爬，我和劉澤茹學小螞蟻在草地上竄。這時，不知哪幾個頑皮的男生捉了幾隻螞蚱悄悄放在我們脖子上，嚇得我們驚叫，趕快跑開了。少頃，我們又在樹下談天、説唱，歡笑聲在操場上回蕩。
落葉
秋天，我們在操場上跳繩、跳皮筋，跳呀，跳呀，像白楊樹上一隻只快樂活潑的花喜鵲。天涼了，秋風笑着，“沙沙——”，搖落了樹上的葉子，像一隻只黃色的蝴蝶，又似一張張金色的信箋飄落下來。我和戴京瑾、劉澤茹等幾個人就撿最大的樹葉在上面用彩筆畫畫，並寫上美好的話語，朝天上招手，想託南歸的大雁，把這信箋捐給南方“手拉手”的小夥伴。
雪蛋糕
冬天，我們成了操場上的雪娃娃，掃雪，玩雪，唱雪天的歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團，捏雪餅，然後在上面撒一些揉碎的幹樹葉和彩色的碎紙屑，做成一塊塊異樣的雪蛋糕，互相贈送。這時的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。雪花落滿了一身，滿操場追逐，一個個成了一朵朵大雪花。
我愛學校的操場，操場上的快樂是我心中的彩色風箏，我要把美好的理想在操場上放飛。
裊裊檀香，一杯清茗，一輪嬋娟，一棒盛菊，手邊是虛掩的書卷。讀完李白的詩作，我不禁為他扼脘歎息，本有天生之才，卻無奈仕途坎坷，本有豪情壯志，卻不敵官場黑暗。我為他遺憾，為他不平，我想他一定是不快樂的吧？
恍惚中，他向我走來，一路高歌，一路豪飲，放浪不羈，這就是你，唐代的不朽傳奇——詩仙李白。
你難道沒有“小時不識月，呼作白雲盤”的少不更事？難道沒有“舉杯邀明月，對飲成三人”的積極樂觀？難道沒有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的昂揚自信？難道沒有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志？難道沒有“仰天大笑出門去，我是輩豈逢蒿人”的躊躇滿志？然後最後的你卻也發出了“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的黯然。“不知明鏡裏，何處得秋霜”的滄桑和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的坎坷。
你我伴燈而坐，相對無言。你默默飲酒，我在旁靜靜思索。我敬佩你的才華，也為你的最後離開而惋惜。你是這樣浪漫的人，在現實面前碰個大釘子；你是這樣一個才思橫溢的人，卻難入官場，最後抽身而去，你心中的苦澀，想必如同那難以斬斷的流水，滔滔不絕，一滴滴都化作你的淚水。
然後你卻笑着搖頭，道出你那鮮為人知的內心世界。原來，我一直錯了。
你是一位詩人，卻也是一位衞士。你用筆書寫自己的傷春悲秋，你用文字扞衞自己的高尚情操，或許在你離開時，心裏會有苦澀和酸楚，然後在你眼中，一切的名利都比不上自由對你的吸引，黯然地離開，卻讓你擁有了最純潔的自我。在別人看來追名求利似乎是社會大流，而你，卻以前途為代價，寧可向往於江湖，忘情于山水也絕不同流合污。原本以為你是無奈的，卻沒想到其實你為遠離官場而快樂，為你心底的一片淨土而感到快樂。
我終於明白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的真正內涵，在你看來，苦悶和悲傷不過是高潔的副產品，堅守自我的你，其實很快樂。真的很快樂﹗
今天的心情萬分激動，如果問原因，那隻能是因為萬聖節的到來。在得知萬聖節的消息後，同學們都按捺不住激動的心情，興致盎然地談論着。
終天捱到了今天，有的同學感慨萬千的説“再不過萬聖，我們就要等的花兒都謝了。”
晚上七點多，老師突然進班叫我們把燈關上。沒過一會兒，由各班同學組成的遊行隊伍便進來了。黑暗的環境下，南瓜燈裏透出的橘光顯得萬分詭異。有些膽小的同學早已連聲尖叫。我看別的同學被捉弄，不禁覺得很好笑，誰知一扭頭，一張血淋淋、十分醜陋、齜着獠牙的臉已經伸到我面前，當時那張臉的距離和我不過幾公分，我立刻就鎮定不了了，發出了一聲高分貝的尖叫。剛緩過神來，我便感覺脖子後癢癢的，還絲絲冒着涼氣，我連忙回頭，看到了一張恐怖的骷髏臉，他正在一邊吹着涼氣一邊用他那稀疏的‘毛髮’撓我的脖子，這下我連叫都叫不出來了，渾身發抖地坐在位置上，好半天才緩過來。雖然被嚇得夠嗆，但是感覺學習壓力消失了，身心無比放鬆。
在十月最後一天的夜晚，我不僅在萬聖節活動中找到了歡樂，還了解了西方國家的風俗習慣，如果每個節日都能像這樣的好玩，那該多好！
曾經，在哪個國小，有那麼一段故事，我不在快樂了嗎？
當然，自從在蘭德學校上學時，我很喜歡那，但是隨之而來的小飯桌，讓我煩厭。我們班級上沒幾個上小飯桌的，我雖然不住在小飯桌，但原來的我每天想幾點去學校就幾點，不用去編理由説什麼“老師找我去幹活。”“老師找我畫黑板報”……説實話，原來的我是無拘無束的，而現在，一切都變了不是嗎？在中午放學時我總想一個人走回自己的家去，不想再跟着這些小孩子走。每當看着同學們勾肩搭背的走回自己家，或者去小賣店買一個棒棒糖……心裏總是酸酸的，總想一股腦的衝向自己的家裏。
我很感謝我是一名國中生了，因為每天中午可以早十分鐘走去學校，我總是找藉口回家去，可能是想家了吧，也可能是懷念小時候的自由快樂。我不想上小飯桌，這是種呼喚不是嗎？我真的想每天中午可以自己回家，不必要跟着老師，我不是個可以呆在籠子裏過一生的人，我想無拘無束的過一輩子，現在的快樂也就是在學校吧，出了學校我就想呆在家，那裏也不想去，更不想去小飯桌，我愛上這種沒有任何人拘束我的日子，中午愛幾點走就幾點走，週五的晚上想不想寫作業都可以。
我懷念原來的快樂，可現在呢？
快樂其實是一種心境，一種精神狀態。快樂發自你內心，你可以隨時創造一種“我很快樂”的心境，大多數人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？
微笑：如果你一直使自己的情緒處於低落的狀態，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿彷彿有千斤重似的，那麼你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人願意理睬你。那麼要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，並擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。
放鬆：快樂的人總是這樣對自己説：我覺得快樂，我會在各方面幹得越來越好，我會越來越快樂。你反覆地對自己説一些話，如“我很放鬆”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。
憶趣：現在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放鬆你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴脣，向上翹起你的嘴角，對自己説“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。
大聲講話：受壓抑的人説話聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點也不快樂。所以你要儘量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。
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