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正文
第一篇：六年級學生自我鑑定
在國小六年間，我在校熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結同學、樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友;我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動;我在家能尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心;學習之餘，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。
(一)這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以後的學習生活中做到不僅學習要好，品德衞生也要好。我的總結如下：
1、 上課能夠認真聽講，老師佈置的作業能夠認真完成。
2、 遵守學校的規章制度。
3、 自己能夠做到講究衞生，勤洗澡、洗手，勤換衣。
4、 在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。
5、 懂禮貌，樂於助人為樂，團結同學。
缺點是：上課不能主動舉手發言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經常被老師、媽媽批評。
我即將是一名三年級的國小生了，以後我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣!
(二)我很誠實，尊敬老師，團結同學，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發言，做作業時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應有點慢，但我學過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學回家就忙着做作業。總是提前預習第二天的課程， 勤奮給我取得了好成績。下學期要加倍努力，這學期我想參評“三好學生”和“書寫之星”。
(三)在這個學期中，我不打人，不罵人。衞生也不錯，學習也挺好的，紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”，因為我和同學很友愛。
(四)在這學期裏，我尊師愛幼，團結同學，遵守紀律;學習認真，上課積極發言;熱愛班級，愛護公共設施，期望自己再接再厲，爭取更大的進步。
(五)我的紀律很好，因為我不會打人，不會罵人，我的學習也還可以，我的書寫很好，書本不髒也不爛。我很文明，見到老師會問好，不隨地吐痰不隨地大小便。我的衞生也好，不會亂丟東西在地上，會把東西丟垃圾桶裏。我想參加“三好學生”，“文明之星”“優秀班幹部”“書寫之星評眩因為這些我表現得很好! 自我鑑定
(六)這個學期我覺得還不錯。而且還學了很多方面的知識人，比如衞生、品德、記律等。特別是我的語文和數學已經在進步當中了。我的紀律以前不好，但是現在好了，但是現在好了，那是因為有了這個學校，有了這些好老師我的紀律才會好起來。
第二篇：六年級學生自我鑑定
六年級學生自我鑑定
在國小六年間，我在校熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結同學、樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友;我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的各種課內外活動;我在家能尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣，六年級學生自我鑑定。
當然我也深刻認識到自己的不足，比如學習不夠細心;學習之餘，要學會與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，學生自我鑑定《六年級學生自我鑑定》。我的目標是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。
(一)這學期結束了，我對自己有一些總結評價，以便在以後的學習生活中做到不僅學習要好，品德衞生也要好。我的總結如下：
1、 上課能夠認真聽講，老師佈置的作業能夠認真完成。
2、 遵守學校的規章制度。
3、 自己能夠做到講究衞生，勤洗澡、洗手，勤換衣。
4、 在家能幫媽媽做家務，是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內外活動。
5、 懂禮貌，樂於助人為樂，團結同學。
缺點是：上課不能主動舉手發言，寫字有時不認真，易犯粗心的毛玻經常被老師、媽媽批評。
我即將是一名三年級的國小生了，以後我要發揚優點，改正缺點。讓自己成為低年級同學的榜樣!
(二)我很誠實，尊敬老師，團結同學，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發言，做作業時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應有點慢，但我學過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學回家就忙着做作業。總是提前預習第二天的課程， 勤奮給我取得了好成績。下學期要加倍努力，這學期我想參評“三好學生”和“書寫之星”。
(三)在這個學期中，我不打人，不罵人。衞生也不錯，學習也挺好的，紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”，因為我和同學很友愛。
(四)在這學期裏，我尊師愛幼，團結同學，遵守紀律;學習認真，上課積極發言;熱愛班級，愛護公共設施，期望自己再接再厲，爭取更大的進步。
(五)我的紀律很好，因為我不會打人，不會罵人，我的學習也還可以，我的書寫很好，書本不髒也不爛。我很文明，見到老師會問好，不隨地吐痰不隨地大小便。我的衞生也好，不會亂丟東西在地上，會把東西丟垃圾桶裏。我想參加“三好學生”，“文明之星”“優秀班幹部”“書寫之星評眩因為這些我表現得很好! 自我鑑定
(六)這個學期我覺得還不錯。而且還學了很多方面的知識人，比如衞生、品德、記律等。特別是我的語文和數學已經在進步當中了。我的紀律以前不好，但是現在好了，但是現在好了，那是因為有了這個學校，有了這些好老師我的紀律才會好起來。
第三篇：六年級學生鑑定
你是個聰明的孩子，這學期在完成作業、書寫方面有較大的進步。但由於你缺乏自控能力，人在課堂上，心思卻飛出了窗外，導致做什麼事都比別人慢半拍，學習成績也不盡人意，老師看在眼裏，急在心裏，這樣怎麼能適應中學的學習呢?希望國小的最後半年裏，努力養成好的學習習慣，把精力都集中到學習上，和好成績交朋友。老師期待着你的進步。
數學、語文好比是你的兩條腿，一條腿粗粗的、壯壯的，一條腿細細的、弱弱的，兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會甘願做跛子吧?希望你把心思多一點放在語文上，多給語文一些營養，讓語文這條腿和數學這條腿並駕齊驅，以免往後在學業這條路上摔跤。希望你在學習上全面發展，長大能適應新的時代要求。
你是班級裏最穩重、最能幹的男孩，老師非常欣賞你。人最可貴的是有個好性情，你的沉穩，讓你在學習上也是那麼腳踏實地。假期裏多讀書，豐富自己的知識面，聯繫寫作。希望你持之以恆地學習下去，美好的明天一定屬於你
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課堂上也能認真聽講，學習比較努力。老師希望你今後大膽發言，注意學習方法，把自己融入到集體中去，爭取更大進步。請記住，前進就是勝利。
恬靜、温和是你的品行，謙遜、善良是你的寫照。興趣愛好廣泛，成績優異，但是你現在長大了，人也變得沉默了。孩子，記住：只有善於表達，敢於表現，才能適應時代的要求，才會有更多的人瞭解你，知道你。
你滿意自己的成績嗎?你是否已經盡力了呢?記住：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。以你的才智，只要對自己多一份嚴格，少一份鬆懈;多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，一定會成為一名佼佼者。
“學習如逆水行舟，不進則退。”這是老師最想對你説的話。學習上只有不畏難，積極進取，智慧的火花才會時時閃爍。期待你能全身心地去學習，真正體會到其中的道理。因為在付出的同時，你才會感到通往成功的道路多麼明亮!
你聰明伶俐，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業能認真主動地完成。不過，這個學期，你的學習抓得不是很緊，有畏難情緒，所以導致成績不夠穩定。今後若在功課上注意學習方法，處理好同學之間矛盾，你將會贏得更多同學的喜愛。
“只要用心做，什麼事都可以做到、做好。”你有一定的學習基礎，你有聰慧的頭腦，你應該有非常好的成績。但你缺少了最重要的東西——認真。優異的成績不是説來就來，它靠的是積累，只要你認真地學，成功一定屬於你。
你是個充滿自信的女孩，善於抓住每一次展示自己的機會，你的能力讓同學們羨慕不已。“第一”難得永遠，好成績要永遠力爭。 “學習如逆水行舟，不進則退。”這是老師最想對你説的話。學習上只有不畏難，積極進取，智慧的火花才會時時閃爍。期待你能全身心地去學習，真正體會到其中的道理。因為在付出的同時，你才會感到通往成功的道路多麼明亮!
你有一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，學什麼東西都特別快。你是老師得力的助手，班級工作因為有你的參與變得出色;你是老師最喜歡的學生，你的作文常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲，學奧數的熱情也與日俱增。看着你的進步，老師由衷的高興，希望你不要滿足於現狀，為自己設定更高的目標，為自己的國小生活畫上圓滿的句號。
學習靠的是自覺，你已經能積極地閲讀課外有益的書籍了，這對你的學習有很大的幫助。但你現在存在的問題是沒有把“要我學”變成“我要學”。每天按要求完成當天的任務，不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有能力，相信老師沒有看錯。你的成績一定會像你的朗讀一樣出色。
一個人學習成績的好壞，就在於她是否認真地對待學習中的每一件事，你是個聰明的孩子，學習對你不應該是困難的事，老師-父母同學都願意幫助你，希望你認真完成作業，不怕困難，爭取學習上的進步!期待着寒假過後，能看到一個全新的你，可以嗎?好成績一定會和你交了朋友。
有集體的地方就有競爭，如果你不能投入百分之百的學習熱情，是無法得到更大進步的。老師覺得你在學習上還不夠自覺，相信只要你端正學習態度，提升的空間還很大。另外，希望你能變得再大度些，不要與同學因為一點小事斤斤計較，要記裝寬容”和“忍讓”是中華民族的傳統美德。期待一個懂事的你。
要談快樂地玩耍，你不在別人之下;要比機靈可愛，你也榜上有名;有時上課你也能爭着回答問題，有時你又會東張西望找夥伴談話。其實你一點也不比別人差，只是貪玩佔用了你的時間。把你的聰明用到學習上，才能跟上大家的步伐。加油吧!
老師常驚訝於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，現在你已經是高年級的學生,只要對自己要求嚴格一些,寫出來的字別人才會認得出來。老師相信，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受大家歡迎的好學生。
你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你在課堂上能做到積極思考，不和同學竊竊私語，你一定會進步更快的。加油吧，你應該是最棒的!
你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你也能正確處理。你發現沒有，只要努力一下，你的字可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，老師期待你更大的進步。
你細心地觀察着身邊發生的事，會思考、會分析，是一個有主見的孩子，會關心他人。隨着年齡的增長，你的思維日益開闊，已經掌握了正確的學習方法，學習成績一直在穩中求升。希望你能腳踏實地、始終如一地學習下去，還要大膽的展示自己，將來一定會是我們班最有出息的學生。
你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你也能捉掉身上的“小懶蟲”，樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”是不是覺得自己的學習在“深”字上下的功夫還不夠呀?的確，有志者事竟成!你缺少的正是恆心和毅力啊，為什麼不下決心改變自己呢?要知道沒有汗水就不會有收穫。下定決心，把認真的行動付諸學習上的每一件事!按時完成作業，你收穫成功的笑臉一定更燦爛
記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛，要養成良好的習慣，才是成功的基矗
首先表揚你學習進步了!這學期老師知道你一直在默默地努力學習,默默地為班級爭光。上課有時也能舉手發言了，能把“有時”變成“常常”﹑“天天”嗎?真希望能常常看見你舉起的手臂。這樣才能幫助你建立自信心和提高口頭表達能力。繼續努力，成功一定屬於你。
守紀律一直是你的優點，從不和同學發生矛盾衝突。堅持按時完成作業，這一點真是難能可貴。不知什麼原因，你在學習方面總是提不起勁，老師看在眼裏，急在心裏。如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你。由於平時看書太少，課外知識不足，所以你在口頭表達和寫作時詞彙不夠豐富，多利用課外時間補充知識，好嗎?
你是個上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，作業還有點粗心，但老師發現你一直在努力地改正。如果你能象喜愛玩電腦那樣喜歡看書，你一定能寫出許多優美的文章來。加油，你一定行!
學習是自己的事情，不能被動地去完成老師佈置的任務。良好的習慣是一筆豐厚的(轉載需註明來源：)財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就會像一葉在大海中遨遊的小舟，嚐到學習的歡樂。嘗試辛勤地付出，你一定會得到豐厚的回報。
你腦子靈活，有好的學習方法，上課認真聽講，總有精彩的回答，勤學好問等許多優點，可這學期你調皮、貪玩，給老師惹了不少麻煩，讓老師又愛又恨。希望你能在最後一個學期的生活裏，能揚長避短，充分利用時間，發揮自己的潛能，爭取更好的成績。加油!但要記往，取得的成績不能作為你驕傲的資本，因為學習是逆水行舟，做人也是海納百川。
“對待成績要用接力棒，對待不足要用除草劑。”性格開朗的你，尊敬老師，團結同學，學習上有一定自覺性，但我總覺得你努力程度還不夠。如果你能嚴格要求自己，不斷改進學習方法，多讀課外書籍，吸取更多的營養，就會在無邊的知識的海洋中品嚐到成功的樂趣!
本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常讚歎。但記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!
忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，做事認真。老師希望你在學習上要多動腦筋，培養自己分析問題的能力，閲讀理解的能力，那樣，你的進步會很大。試試看!
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好。對待學習，有充分的自信心，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有着一段距離。願你敢於質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛鍊、成長!
“成功的祕訣是一路走向目的地時的堅持。”有一種叫“爬牆虎”的植物，它剛開始的時候很難與鮮花爭豔，但它卻沒有因此而縮短了自己的藤蔓，而是默默地努力着。這難道不給你以啟示嗎?所以，發揚 “爬牆虎”那鍥而不捨的精神吧!相信你一點也不會比別人差。
你有一個好爸爸，但你的爸爸卻沒有得到一個“優秀”的兒子。知道嗎?你是個非常聰明的孩子，但你卻把你的聰明都用到了淘氣和調皮上。上六年級了，該懂事了。本學期你最大的進步是知道努力學習。如果你能對自己要求嚴格一些，老師相信你的各方面都會進步的。
你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨着你。若能“甩掉”它，你的成績在班裏，必定會上升。耐下性子做事，對自己是有好處的。但是老師感覺到你的學習態度還需要端正，腦子聰明是父母給的，但還需後天的勤奮和努力，才能成才。老師期待你能樹立遠大的理想，勤奮學習，報答父母和老師，成為社會的棟樑之材，國富民強時有你的功勞。
第四篇：六年級學生鑑定
六年級學生鑑定
你是個聰明的孩子，這學期在完成作業、書寫方面有較大的進步，六年級學生鑑定。但由於你缺乏自控能力，人在課堂上，心思卻飛出了窗外，導致做什麼事都比別人慢半拍，學習成績也不盡人意，老師看在眼裏，急在心裏，這樣怎麼能適應中學的學習呢?希望國小的最後半年裏，努力養成好的學習習慣，把精力都集中到學習上，和好成績交朋友。老師期待着你的進步。
數學、語文好比是你的兩條腿，一條腿粗粗的、壯壯的，一條腿細細的、弱弱的，兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會甘願做跛子吧?希望你把心思多一點放在語文上，多給語文一些營養，讓語文這條腿和數學這條腿並駕齊驅，以免往後在學業這條路上摔跤。希望你在學習上全面發展，長大能適應新的時代要求。
你是班級裏最穩重、最能幹的男孩，老師非常欣賞你。人最可貴的是有個好性情，你的沉穩，讓你在學習上也是那麼腳踏實地。假期裏多讀書，豐富自己的知識面，聯繫寫作。希望你持之以恆地學習下去，美好的明天一定屬於你
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課堂上也能認真聽講，學習比較努力。老師希望你今後大膽發言，注意學習方法，把自己融入到集體中去，爭取更大進步。請記住，前進就是勝利。
恬靜、温和是你的品行，謙遜、善良是你的寫照。興趣愛好廣泛，成績優異，但是你現在長大了，人也變得沉默了。孩子，記住：只有善於表達，敢於表現，才能適應時代的要求，才會有更多的人瞭解你，知道你。
你滿意自己的成績嗎?你是否已經盡力了呢?記住：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。以你的才智，只要對自己多一份嚴格，少一份鬆懈;多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，一定會成為一名佼佼者。
“學習如逆水行舟，不進則退。”這是老師最想對你説的話。學習上只有不畏難，積極進取，智慧的火花才會時時閃爍。期待你能全身心地去學習，真正體會到其中的道理。因為在付出的同時，你才會感到通往成功的道路多麼明亮!
你聰明伶俐，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業能認真主動地完成。不過，這個學期，你的學習抓得不是很緊，有畏難情緒，所以導致成績不夠穩定。今後若在功課上注意學習方法，處理好同學之間矛盾，你將會贏得更多同學的喜愛。
“只要用心做，什麼事都可以做到、做好。”你有一定的學習基礎，你有聰慧的頭腦，你應該有非常好的成績。但你缺少了最重要的東西——認真。優異的成績不是説來就來，它靠的是積累，只要你認真地學，成功一定屬於你。
你是個充滿自信的女孩，善於抓住每一次展示自己的機會，你的能力讓同學們羨慕不已。“第一”難得永遠，好成績要永遠力爭。 “學習如逆水行舟，不進則退。”這是老師最想對你説的話。學習上只有不畏難，積極進取，智慧的火花才會時時閃爍。期待你能全身心地去學習，真正體會到其中的道理。因為在付出的同時，你才會感到通往成功的道路多麼明亮!
你有一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，學什麼東西都特別快。你是老師得力的助手，班級工作因為有你的參與變得出色;你是老師最喜歡的學生，你的作文常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲，學奧數的熱情也與日俱增。看着你的進步，老師由衷的高興，希望你不要滿足於現狀，為自己設定更高的目標，為自己的國小生活畫上圓滿的句號。
學習靠的是自覺，你已經能積極地閲讀課外有益的書籍了，這對你的學習有很大的幫助。但你現在存在的問題是沒有把“要我學”變成“我要學”。每天按要求完成當天的任務，不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有能力，相信老師沒有看錯。你的成績一定會像你的朗讀一樣出色。
一個人學習成績的好壞，就在於她是否認真地對待學習中的每一件事，你是個聰明的孩子，學習對你不應該是困難的事，老師-父母同學都願意幫助你，希望你認真完成作業，不怕困難，爭取學習上的進步!期待着寒假過後，能看到一個全新的你，可以嗎?好成績一定會和你交了朋友。
有集體的地方就有競爭，如果你不能投入百分之百的學習熱情，是無法得到更大進步的。老師覺得你在學習上還不夠自覺，相信只要你端正學習態度，提升的空間還很大。另外，希望你能變得再大度些，不要與同學因為一點小事斤斤計較，要記裝寬容”和“忍讓”是中華民族的傳統美德。期待一個懂事的你。
要談快樂地玩耍，你不在別人之下;要比機靈可愛，你也榜上有名;有時上課你也能爭着回答問題，有時你又會東張西望找夥伴談話。其實你一點也不比別人差，只是貪玩佔用了你的時間。把你的聰明用到學習上，才能跟上大家的步伐。加油吧!
老師常驚訝於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，現在你已經是高年級的學生,只要對自己要求嚴格一些,寫出來的字別人才會認得出來。老師相信，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受大家歡迎的好學生。
你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你在課堂上能做到積極思考，不和同學竊竊私語，你一定會進步更快的。加油吧，你應該是最棒的!
你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你也能正確處理。你發現沒有，只要努力一下，你的字可以寫得漂亮，多看一點書，你的視野就會更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，老師期待你更大的進步。
你細心地觀察着身邊發生的事，會思考、會分析，是一個有主見的孩子，會關心他人，學生自我鑑定《六年級學生鑑定》。隨着年齡的增長，你的思維日益開闊，已經掌握了正確的學習方法，學習成績一直在穩中求升。希望你能腳踏實地、始終如一地學習下去，還要大膽的展示自己，將來一定會是我們班最有出息的學生。
你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你也能捉掉身上的“小懶蟲”，樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”是不是覺得自己的學習在“深”字上下的功夫還不夠呀?的確，有志者事竟成!你缺少的正是恆心和毅力啊，為什麼不下決心改變自己呢?要知道沒有汗水就不會有收穫。下定決心，把認真的行動付諸學習上的每一件事!按時完成作業，你收穫成功的笑臉一定更燦爛
記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛，要養成良好的習慣，才是成功的基矗
在家裏你是父母的好兒子;在學校你是同學們喜歡的小夥伴;在老師眼裏你是個有愛心的孩子。一個人如果能堅持不懈地做一件事，成功一定屬於他。老師希望你能夠始終如一地學習下去，利用假期裏多讀書，豐富自己的知識面，聯繫寫作。
在老師心目中，你是一個懂事的小姑娘。見到老師你總能很有禮貌地問好，作業書寫工整清秀。你不能只滿足於完成作業，而應該是認真地完成作業，學會多讀書和積累知識，儘快提高自己的作文水平。
升入六年級後，老師發現你越來越要強。在學習上與同學比着學，不甘落後。班級裏上課淘氣、説話的學生中找不到你的身影。無論做什麼事都要講究方法，看看別人怎麼學習，多與同學交流，學習他們的長處，讓自己進步的會更快一起。
升入六年級後，你的進步可真不校作業書寫認真，學習成績有了明顯提高。在學習態度上還需要端正，養成自覺學習的習慣，不會的生字多練習，課文反覆地讀，好的段落背誦下來，對寫作也是有好出的。遇到不認識的字，一定要請你最好的夥伴“字典”來幫忙。在學校有不明白的要主動問老師和同學。期待你更大的進步。
隨着年級的升高,老師發現你越來越懂事。你尊師守紀，學習踏實認真，熱心地為班集體和老師做事。老師希望你在新學期，大膽舉手回答問題，成為一個“勇敢”的女孩子，那樣你會更棒的!
最喜歡的是你乖巧文靜的性格和那甜甜的微笑。你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢於大膽提問，那你的成績一定會更優秀。
進入六年級，學習也因此變得緊張了許多，但是你的成績始終都不是很穩定，忽高忽低。你頭腦聰明，能説會道，如果能夠持之以恆，將自己全部的熱情都投入到了學習上，我想沒有什麼能難得倒你。學如逆水行舟，不進則退。老師相信，只要你抓緊時間學習，肯努力，你會取得更大的成績的。
你是一個懂事的小姑娘。上課認真聽講，作業一絲不苟，看到你專注的神情、工整的作業，老師總感到一種欣慰。不過，老師覺得你平時還應與好書交朋友，多讀、多看、多積累，希望看到更多閃爍着智慧靈光的句子在你的筆下。加油吧!努力成為一個有思想、有學識的棒女孩。
你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的心;你樸實無華，是老師心目中的好學生、好幫手。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執着的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峯。老師深信這一點，你瞧在藝術類的比賽中不就證明你所有的努力嗎?衷心地希望你的辛勤汗水能換來更豐碩果實。
你是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，能按時完成作業。讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼變得心不在焉呢。老師十分希望你能把精力多放在學習上，認真做好預習、聽課、更正、複習幾項工作，養成良好的學習習慣。聰明的你一定明白該怎麼做吧!把你骨子裏的那種韌勁用到學習上，相信好成績一定屬於你!
你聰明能幹，能説會道，令人喜歡，可是有時作業馬虎。請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。希望在課堂上你能更主動、積極一些。多發言，多動腦。你還可以更棒!你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課再專心點，作業更細心一些，那就更棒了。
首先表揚你學習進步了!這學期老師知道你一直在默默地努力學習,默默地為班級爭光。上課有時也能舉手發言了，能把“有時”變成“常常”﹑“天天”嗎?真希望能常常看見你舉起的手臂。這樣才能幫助你建立自信心和提高口頭表達能力。繼續努力，成功一定屬於你。
守紀律一直是你的優點，從不和同學發生矛盾衝突。堅持按時完成作業，這一點真是難能可貴。不知什麼原因，你在學習方面總是提不起勁，老師看在眼裏，急在心裏。如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你。由於平時看書太少，課外知識不足，所以你在口頭表達和寫作時詞彙不夠豐富，多利用課外時間補充知識，好嗎?
你是個上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，作業還有點粗心，但老師發現你一直在努力地改正。如果你能象喜愛玩電腦那樣喜歡看書，你一定能寫出許多優美的文章來。加油，你一定行!
學習是自己的事情，不能被動地去完成老師佈置的任務。良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就會像一葉在大海中遨遊的小舟，嚐到學習的歡樂。嘗試辛勤地付出，你一定會得到豐厚的回報。
你腦子靈活，有好的學習方法，上課認真聽講，總有精彩的回答，勤學好問等許多優點，可這學期你調皮、貪玩，給老師惹了不少麻煩，讓老師又愛又恨。希望你能在最後一個學期的生活裏，能揚長避短，充分利用時間，發揮自己的潛能，爭取更好的成績。加油!但要記往，取得的成績不能作為你驕傲的資本，因為學習是逆水行舟，做人也是海納百川。
“對待成績要用接力棒，對待不足要用除草劑。”性格開朗的你，尊敬老師，團結同學，學習上有一定自覺性，但我總覺得你努力程度還不夠。如果你能嚴格要求自己，不斷改進學習方法，多讀課外書籍，吸取更多的營養，就會在無邊的知識的海洋中品嚐到成功的樂趣!
本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常讚歎。但記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!
忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，做事認真。老師希望你在學習上要多動腦筋，培養自己分析問題的能力，閲讀理解的能力，那樣，你的進步會很大。試試看!
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好。對待學習，有充分的自信心，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有着一段距離。願你敢於質疑解難、大膽發言，投入集體的懷抱，在集體中鍛鍊、成長!
“成功的祕訣是一路走向目的地時的堅持。”有一種叫“爬牆虎”的植物，它剛開始的時候很難與鮮花爭豔，但它卻沒有因此而縮短了自己的藤蔓，而是默默地努力着。這難道不給你以啟示嗎?所以，發揚 “爬牆虎”那鍥而不捨的精神吧!相信你一點也不會比別人差。
你有一個好爸爸，但你的爸爸卻沒有得到一個“優秀”的兒子。知道嗎?你是個非常聰明的孩子，但你卻把你的聰明都用到了淘氣和調皮上。上六年級了，該懂事了。本學期你最大的進步是知道努力學習。如果你能對自己要求嚴格一些，老師相信你的各方面都會進步的。
你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨着你。若能“甩掉”它，你的成績在班裏，必定會上升。耐下性子做事，對自己是有好處的。但是老師感覺到你的學習態度還需要端正，腦子聰明是父母給的，但還需後天的勤奮和努力，才能成才。老師期待你能樹立遠大的理想，勤奮學習，報答父母和老師，成為社會的棟樑之材，國富民強時有你的功勞。
第五篇：學生鑑定表自我鑑定
學生鑑定表自我鑑定
大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折，學生鑑定表自我鑑定。大一曾做出過輝煌成績,大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成:校園學習生涯和社會實踐生活.
一、學習方面。每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此，我對知識、對專業一絲不苟，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課餘時間在外面做起了兼職,經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。
二、有廣泛愛好。我特別擅長於排版、網頁設計和多媒體的製作，同時對數據庫和應用也有一定興趣,並利用課餘和假期時間學習了相關的知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志願者協會和計算機協會,並任活動部長和外聯部長職。在日常活動中,我工作熱情負責、任勞任怨，勇於開拓進取,和協會內成員團結一致.一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和**電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動.由校志願者提供相關服務人員和活動場地,由**電腦科技有限公司提供技術和設備,共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場諮詢活動。從中不但服務了在校學生,提高和加深了他們對計算機的興趣和了解,而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。
三、積極參加學校的各種活動，在2xx-x下半年至2xx-x上半年間參加學院組織的網面設計大賽,並獲得不錯的成績,與同學合作做出屬於我們班級的自己的主頁，學生自我鑑定《學生鑑定表自我鑑定》。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中,我也以身作則,積極挑選隊員備戰.功夫不負有心人,並改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。
2.
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人.
德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共-產-黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習並取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求
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