村後備幹部自薦申請書

村後備幹部自薦申請書

尊敬的各位領導：

您好！我叫，現年30歲，是村2組的村民。看到村裏發出的後備幹部的選聘消息，躍躍欲試的我，迫不及待地就遞上了我的自薦申請。我是一名人民教師，從2012年大學畢業到現在，已經從事教育事業8年有餘，目前和妻子一起經營着自己的培訓機構。我執着於自己的事業，沒有更換過任何其他的工作，教書育人讓我接觸着世上最純潔心靈的孩子們，收穫了無數家長的感謝與讚美，最開心的是看到無數孩子的進步與成長。同時這份工作也侷限着我的視野，我不想自己的每一天，變成一成不變的重複。所以，能夠有這樣一個機會，我心存夢想與感激，胸懷激情與希望。因為對於所有競聘者來説，我們競聘的不是一個職位，而是一份激情，一份責任。而我願意本着展示自我，服務羣眾的思想，去挑起這份責任。通過總結，我認為自己主要有以下幾個方面的優勢：

一、年齡上的優勢。年輕，意味着朝氣蓬勃，激情四射。30歲的我，疏離了參加工作伊始時的懵懂與浮躁，又憑添了幾分成熟與莊重。因為年輕，我會比別人多一份熱情和衝勁；因為年輕，我會比別人多一份從容和坦然；因為年輕，我才希望自己的人生藍圖畫上更為殷實的一筆。

二、業務上的優勢。上學期間，我都積極的擔任班委重要工作，大學裏更是競選了社團部部長，管理社團的同時也積極參加各種社會實踐，普通話二級甲等，愛好文藝和主持，經常策劃、主持一些大型的晚會，畢業時被評為校級優秀畢業生，並被推薦留校任職。後來我選擇了教師的職業，讓我積累了專業的office軟件使用的本領，在潛心教學的同時，我也不忘記時刻學習，努力提升自己，現在我自考本科在讀，業餘還喜歡攝影和電腦技術，喜歡記錄生活中的美好點滴，自學平面設計……我深深懂得：社會在不斷髮展，人類勢必不斷進步的道理。學習，學習，再學習，終其一生的學習將是我人生豐饒的必經之路。

三、作風上的優勢。作為教師，我具有較強的敬業精神和服務意識，每學期，我們都義務的幫助一些生活貧困的家庭，讓每一位孩子都能公平的享受教育。工作上認真負責，一絲不苟，勤勤懇懇，任勞任怨，這是做好一切工作的基礎；處事上講究真實，時效，自律，這是做好一切工作的必要因素。能夠以誠信為本，與人相處融洽，團結合作，互幫互助，也是我在團隊裏的行為準則。

參加這次選撥活動，如果我能有幸被組織選撥成為後備幹部人選，我將努力做到以下幾個方面：

一是以“三個服從”嚴格要求自己。即感情服從原則，主觀服從客觀，個人服從集體。為領導當好參謀，為同事當好助手，為羣眾當好朋友。堅持“上為領導分憂，下為羣眾服務”的原則。把服務於領導、服務於羣眾作為工作的出發點和落腳點。從而使目標更明確，重點更突出，工作更高效。

二是積極向黨組織靠攏，努力學習提升自己的思想覺悟，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，做到未雨綢繆。積極向黨組織反饋思想報告，條件足夠時及時提出入黨申請。在繼續做好自己教育事業的同時，協調好村裏的工作。

三是要突出創新和服務意識，創新是一個民族的靈魂，而服務是我們工作的中心。在具體工作中，要實現工作方式和工作內容的創新；同時把服務羣眾放在心頭，時刻為民眾着想，在服務中心找到快樂與人生價值。

尊敬的各位領導，今天的競職是一種實踐，其本質不在於“知”而在於“行”，其驗證不在於邏輯而在於成果。如果有幸能有這樣一個機會，我將盡全力實現我的諾言和奮鬥目標，願得到您的認可和監督。