第一篇：師範院校學生自薦書模板
尊敬的校領導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中的閲讀。
滿懷着激動和希望向您遞呈了這份大學生個人簡歷，面對機遇與挑戰，在四年高等教育和高校生活的磨礪後，我充滿信心的向您展現我的風采。
我是xx大學xx系畢業生。在這四年裏，我深知知識就是力量，所以努力鑽研專業知識，不敢懈怠，要為以後的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。
“勤奮創新，為人師表”，作為一名師範院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我刻苦鑽研教材，反覆思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那裏，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和薰陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!
我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最後真誠地謝謝您的閲讀。
此致
敬禮
第二篇：師範院校報考指南
範專業歷來都是大學聯考生和家長熱捧的“明星”，大多是因其頗為良好的福利 待遇，特別是免費師範生，其學習期間可免學費、發放補貼，畢業後可直接安排工作
等，這無疑是吸引家長和考生師範生的最大亮點，再者，教師職業還是越老越吃香的
的“鐵飯碗”， 這更為“師範生”的報考升温不少，那麼，您瞭解師範院校嗎？哪
些師範院校比較火？哪些師範專業比較好找工作？......
2014，蘿蔔俠網邀您共享師範院校最新報考諮訊，暢談師範院校的報考經驗。
數字化的師範教育“夢工廠”
做為學生，我們希望年長的老師像慈祥的長者愛護我們，年輕的老師活力四射，最好還可以又酷又帥，既美麗又有魅力，成為我們的良師益友。如果有一天，我們自己也可以變成這樣的一位受歡迎的“麻辣”教師，是不是也很不錯？師範教育，通俗地講，就是培養教師及教育研究人員的教育。它就像一座巨大的夢想工廠，讓同學從講台下走到黑板前，從莘莘學子變成了默默耕耘的老師，變成了孩子們心中敬愛的、充滿力量的人。對這座龐大的“夢工廠”，還是得先從
掌握關鍵詞開始。
一百多所師範院校
全國共有一百多所高等師範院校，其中師範大學37所，師範學院88所，師專70(版權歸本站：)所。這些遍佈祖國大江南北、分佈各個省份的師範院校，一年又一年為
“太陽底下崇高的事業”輸送着新鮮血液。
2個大格局
目前我國的師範教育體系是以獨立設置的師範院校為主、綜合性高校辦師範為輔的開放大格局。綜合性大學辦師範教育主要有二類：一類是教育部直屬的綜合大學的教育學院，如北京大學教育學院、浙江大學教育學院等，她們享有業內的貴族血統。另一類是是為追求學科門類更齊全，而在原有院系基礎上再增設師範類專業或教育學院的綜合性大學，如江西農業大學職業師範（技術）學院、深
圳大學的師範學院等。
另外，還有一些這樣的綜合性高校主要有兩類：一類是由獨立設置的高等師範院校與別的院校共同合併後組建而成的綜合性大學，如：西南師範與西南農大
合併而成的西南大學。
4個層次
全國師範院校按照學校屬性分，主要可分為三個層次：第一層次指的是國家教育部直屬的6所師範大學：北京師範大學、東北師範大學、華東師範大學、華中師範大學、西南師範大學（現為西南大學）、陝西師範大學；第二層次則為各省屬重點高等師範院校，如雲南師範大學、湖南師範大學等；第三層次為各省屬普通高等師範專科學校，如鹽城師範學院、黃岡師範學院等，及綜合性大學中
招收師範生的高校；第四層次為各地（市）屬師範專科學校。
40釐米的距離
從講台下到講台上，短短的距離還不到40釐米，一個步長而已，很多人跨出這一步可能連1秒鐘都不需要。然而，要實現從學生到老師的轉變，能夠真正站上三尺講台傳道授業解惑，卻要經歷至少4年1460個日夜的錘鍊和經受
住百十萬就業大軍的洗禮。
當不當得成老師，這是個問題
從2014年起，全國很多省市的師範類畢業生就業都已經陸續取消了“包分配”這一計劃政策。2014年開始，師範生已經全部完全放開，雙向選擇，一律通過市場自主擇業。其中包括允許“可以不當老師”。各地區為保證本地師範生就業而形成的就業壁壘正在被逐步打破，“師範生基本不愁工作”的歷史即將結束。浙江省2014屆師範畢業生供需洽談會舉行時，省內近萬名師範類畢業生爭搶
6000個教師崗位，競爭十分激烈。
根據現行的教師資格證制度，師範生畢業後並不能立刻成為教師，必須先通過教育局嚴格的筆試和麪試，才能獲得教師資格。而非師範生也能來參與教師資格證考試競爭， 對師範生就業造成直接壓力，未來幾年師範生的就業形式會更
加嚴峻。
教師門檻越來越高，進去不容易
近兩年社會對教師的總體需求量增加，教師待遇不斷得到提高，因此不少師範畢業生對就業形式過於樂觀，就業期望值過高，非經濟發達地區、重點高中不
去。
其實，除了不少專業相當緊缺的農村和貧困地區外，大城市、重點中學對新進教師的要求是相當嚴格的。大專院校是師範生擇業的首選單位，但是這些單位招聘要求很高，很多師專都要求招收本科以上學歷、英語通過國家六級、計算機通過國家二級者。中學也要求招收名牌院校、專業成績優秀、本科以上學歷、英語通過國家四級、普通話測試達到國家二級乙等以上的優秀師範生。而且因專業不同，其市場需求冷熱存在很大差異。從用人單位提供的崗位來看，文科類傳統
的語文、英語科的畢業生需求量較大，其它專業像美術、音樂、體育都要得很少。還有就是目前我國中國小教師男女比例嚴重失調，因此，不少中國小校在招聘時
更傾向於接受男性師範生。當教師，門檻是越來越高了。
找到最合適的位置，燃燒激情
不論師範專業還是非師範專業學生，大學4年之後，總是不可避免地要面對就業壓力和參與日趨激烈的市場競爭。俗話説“機會總是眷顧有準備的人”。如果一心想教書育人實現夢想，那麼師範類的同學，在4年的大學學習中，要有意識的促使自己的綜合素質得到全面提升，為日後找工作早作準備。一旦面臨擇業，就要解放思想，改變“一次就業定終身”的想法，樹立先就業後擇業的觀點，
給自己的職業生涯先找到一個起點。
特別鏈接：所謂“為人師表”，想當老師可沒那麼簡單，師範院校對考生並不是“來者不拒”，相反還有“准入資格”呢！大部分師範院校都要求報考師範專業的考生必須五官端正、口齒清楚。男生身高不低於160cm，女生不低於150cm，
對五官、四肢體形等有嚴重殘疾或身體過度肥胖的考生不予錄取。
第三篇：師範院校報考指南
師範類院校報考指南
核心提示：數字化的師範教育“夢工廠” 做為學生，我們希望年長的老師像慈祥的長者愛護我們，年輕的老師活力四射，最好還可以又酷又帥，既美麗又有魅力，成為我們的良師益友。如果有一天，我們自己也可以變成這樣 ...
數字化的師範教育“夢工廠”
做為學生，我們希望年長的老師像慈祥的長者愛護我們，年輕的老師活力四射，最好還可以又酷又帥，既美麗又有魅力，成為我們的良師益友。如果有一天，我們自己也可以變成這樣的一位受歡迎的“麻辣”教師，是不是也很不錯？
核心提示：數字化的師範教育“夢工廠” 做為學生，我們希望年長的老師像慈祥的長者愛護我們，年輕的老師活力四射，最好還可以又酷又帥，既美麗又有魅力，成為我們的良師益友。如果有一天，我們自己也可以變成這樣 ...
數字化的師範教育“夢工廠”
師範教育，通俗地講，就是培養教師及教育研究人員的教育。它就像一座巨大的夢想工廠，讓同學從講台下走到黑板前，從莘莘學子變成了默默耕耘的老師，變成了孩子們心中敬愛的、充滿力量的人。對這座龐大的“夢工廠”，還是得先從掌握關鍵詞開始。
一百多所師範院校
全國共有一百多所高等師範院校，其中師範大學37所，師範學院88所，師專70所。這些遍佈祖國大江南北、分佈各個省份的師範院校，一年又一年為“太陽底下崇高的事業”輸送着新鮮血液。
2個大格局
目前我國的師範教育體系是以獨立設置的師範院校為主、綜合性高校辦師範為輔的開放大格局。綜合性大學辦師範教育主要有二類：一類是教育部直屬的綜合大學的教育學院，如北京大學(主頁)教育學院、浙江大學(主頁)教育學院等，她們享有業內的貴族血統。另一類是是為追求學科門類更齊全，而在原有院系基礎上再增設師範類專業或教育學院的綜合性大學，如江西農業大學(主頁)職業師範（技術）學院、深圳大學(主頁)的師範學院等。
另外，還有一些這樣的綜合性高校主要有兩類：一類是由獨立設置的高等師範院校與別的院校共同合併後組建而成的綜合性大學，如：西南師範與西南農大合併而成的西南大學(主頁)。
4個層次
全國師範院校按照學校屬性分，主要可分為三個層次：第一層次指的是國家教育部直屬的6所師範大學：北京師範大學(主頁)、東北師範大學(主頁)、華東師範大學(主頁)、華中師範大學(主頁)、西南師範大學（現為西南大學(主頁)）、陝西師範大學(主頁)；第二層次則為各省屬重點高等師範院校，如雲南師範大學(主頁)、湖南師範大學(主頁)等；第三層次為各省屬普通高等師範專科學校，如鹽城師範學院(主頁)、黃岡師範學院(主頁)等，及綜合性大學中招收師範生的高校；第四層次為各地（市）屬師範專科學校。
40釐米的距離
從講台下到講台上，短短的距離還不到40釐米，一個步長而已，很多人跨出這一步可能連1秒鐘都不需要。然而，要實現從學生到老師的轉變，能夠真正站上三尺講台傳道授業解惑，卻要經歷至少4年1460個日夜的錘鍊和經受住百十萬就業大軍的洗禮。
當不當得成老師，這是個問題
從2014年起，全國很多省市的師範類畢業生就業都已經陸續取消了“包分配”這一計劃政策。2014年開始，師範生已經全部完全放開，雙向選擇，一律通過市場自主擇業。其中包括允許“可以不當老師”。各地區為保證本地師範生就業而形成的就業壁壘正在被逐步打
破，“師範生基本不愁工作”的歷史即將結束。浙江省2014屆師範畢業生供需洽談會舉行時，省內近萬名師範類畢業生爭搶6000個教師崗位，競爭十分激烈。
根據現行的教師資格證制度，師範生畢業後並不能立刻成為教師，必須先通過教育局嚴格的筆試和麪試，才能獲得教師資格。而非師範生也能來參與教師資格證考試競爭， 對師範生就業造成直接壓力，未來幾年師範生的就業形式會更加嚴峻。
教師門檻越來越高，進去不容易
近兩年社會對教師的總體需求量增加，教師待遇不斷得到提高，因此不少師範畢業生對就業形式過於樂觀，就業期望值過高，非經濟發達地區、重點高中不去。
其實，除了不少專業相當緊缺的農村和貧困地區外，大城市、重點中學對新進教師的要求是相當嚴格的。大專院校是師範生擇業的首選單位，但是這些單位招聘要求很高，很多師專都要求招收本科以上學歷、英語通過國家六級、計算機通過國家二級者。中學也要求招收名牌院校、專業成績優秀、本科以上學歷、英語通過國家四級、普通話測試達到國家二級乙等以上的優秀師範生。而且因專業不同，其市場需求冷熱存在很大差異。從用人單位提供的崗位來看，文科類傳統
的語文、英語科的畢業生需求量較大，其它專業像美術、音樂、體育都要得很少。還有就是目前我國中國小教師男女比例嚴重失調，因此，不少中國小校在招聘時更傾向於接受男性師範生。當教師，門檻是越來越高了。
找到最合適的位置，燃燒激情
不論師範專業還是非師範專業學生，大學4年之後，總是不可避免地要面對就業壓力和參與日趨激烈的市場競爭。俗話説“機會總是眷顧有準備的人”。如果一心想教書育人實現夢想，那麼師範類的同學，在4年的大學學習中，要有意識的促使自己的綜合素質得到全面提升，為日後找工作早作準備。一旦面臨擇業，就要解放思想，改變“一次就業定終身”的想法，樹立先就業後擇業的觀點，給自己的職業生涯先找到一個起點。
第四篇：師範院校畢業生的求職信例文
師範院校畢業生的求職信例文,關鍵詞是求職信,師範院校畢業生,
我是xx大學xx系畢業生。在這四年裏，我深知知識就是力量，所以努力鑽研專業知識，不敢懈怠，要為以後的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。
“勤奮創新，為人師表”，作為一名師範院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我刻苦鑽研教材，反覆思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那裏，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和薰陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!
我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最後真誠地謝謝您的閲讀。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月
第五篇：師範院校生的自薦信例文
師範院校生的自薦信例文,關鍵詞是自薦信,師範院校生,
尊敬的校領導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中的閲讀。
滿懷着激動和希望向您遞呈了這份大學生個人簡歷，面對機遇與挑戰，在四年高等教育和高校生活的磨礪後，我充滿信心的向您展現我的風采。
我是xx大學xx系畢業生。在這四年裏，我深知知識就是力量，所以努力鑽研專業知識，不敢懈怠，要為以後的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。
“勤奮創新，為人師表”，作為一名師範院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我刻苦鑽研教材，反覆思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那裏，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。
久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和薰陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!
我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最後真誠地謝謝您的閲讀。
此致
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