今天是勞動節，為了開啟一天的“勞動”，我們一家早早地出門去吃早飯。
好不容易找到了一家湯包館，不怎麼小，裏面已三三兩兩坐了一些人，有幾個已經吃了起來，很享受；還有幾個人在不耐煩地等。
點好了菜，前台和我們説，先隨便找一張桌位坐下，看到服務員就把這個票給服務員。我們也開始等起來，順便聊天。我因為媽媽今天休息有些奇怪，往常他週六都上班。於是我就問了一下，媽媽説：“今天是國定假日，我們全公司放假，如果上班就算作加班，而且是三倍工資。老闆又不是錢多得不知道怎麼花，今天加班都不允許。我聽着感覺很意思，才知道國定假加班工資要三倍的。但我突然又想到一個問題，既然今天應該放假，那這飯店就不應該開着了呀。媽媽回答不是所有機構都一樣的。
終於一個服務員來了，我趕忙把票子給她。她還喘着氣，頭上掛着瑩瑩的汗珠。接過票單，她跑進店裏的廚房，喊着我們點的菜。而後，我們繼續等待上菜。門口的來者越來越多，前台那邊排起了隊。
還是那位服務員，兩手端着一個大方盆，盆上有一些單子，還有兩三個碗，估計很重，她慢慢地朝我們走來，額上的汗珠不比剛才少，有幾點還浸在了她皺紋的溝裏，濕潤她的紋溝。她把大盆放在我們桌上，把盆中的一盆散發着熱氣的小竹筐端給我們：“湯包來嘍——”我説了聲“謝謝”也要幫她一起端。她笑了笑：“不用謝！”她搖頭時頭髮上的水珠滾落到了大盆的布上，那條布在燈光下也亮亮的。桌上的湯包，熱氣騰騰。
我望着她遠去給另幾桌送菜，最後端着空大盆回到廚房。然後，她又從廚房裏出來，走向另一個房間。我看見她把門打開，突然發現她在那個房間裏倒了一碗粥，坐到一張桌旁，邊喝粥邊與另幾個和他一樣穿工作服的人聊天。原來她剛剛是沒吃早飯在工作！我立刻就對這不知名的服務員產生了敬意。
吃好飯，我們走在路上，我還在想我剛剛看見的那一幕。今天是勞動節，那些飯店裏的勞動者們還在辛苦地勞動。即使是節日，他們也不休息，甚至連吃飯都放在工作的後一位，這觸動了我的心，他們難道不是“最美勞動者”嗎？
今天，向那些最美勞動者致敬！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩大家都很熟悉，我們平時吃的糧食，都是由農民伯伯在田中的不懈努力換來的。身為學生，我們雖不能真正感受到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，也不能與農民伯伯們感同身受，但這一次學校組織的“走進自然”活動，可讓我們體會到了幾分勞動的樂趣。
清晨，當太陽還未升起時，我們便從熟悉的起牀鈴聲中醒來，踏上了“返鄉務農”的旅途。在校車上，我望見窗外的天空還是灰暗的，只見東方泛着魚肚白，水天相接之處升起了一抹紅色，它是那樣美麗絢爛，勝過五光十色的鮮花叢，更勝過那五顏六色的彩虹。也許，這是對辛勤勞動之人的饋贈吧！
下車後，大家都很興奮，可能是先前從未有過這樣的體驗，於是心中不由得開始期待，卻依然秩序井然，排好隊伍，在老師的帶領下前往田中。下過雨，泥路上濕潤而泥濘，極易滑倒，抱怨聲連連。可對於那些不論颳風下雨，不畏嚴寒酷暑辛苦勞作的農民來説，這點小事算得了什麼呢？這麼一想，心中似乎釋懷了許多。於是大家繼續踏上旅程。
首先是劈甘蔗，緊接着便下地挖芋頭、番薯。由於經驗不足，起先大家都控制不好力度，常常挖破、挖壞。
“要是挖不到芋頭和番薯，中午可就沒飯吃了！”聽老師這麼一説，大家瞬間打起精神，小心翼翼地挖着。漸漸地，一個、兩個、三個……籃筐裏的收穫越來越多，快滿到裝不下了，可同學們呢？一個個變成了“泥人兒”，但也並不埋怨，因為這是努力勞動的痕跡。
正午時分，大家便開始做飯。分工明確，各司其職：有人洗菜，有人包餃子，有人洗鍋，有人切菜……將食材處理好後，便下鍋炒熟。不一會兒，飯桌上就多了幾道“美食”，大家津津有味地品嚐着自己的勞動成果，即使只是簡單的家常菜，在我們眼中卻可與山珍海味相媲美。畢竟，自己親手勞動出來的果實才是最可貴、最美味的。
午餐過後，老師為我們科普了一些關於田中作物的小知識，大家也積極參與問答。不知不覺，活動接近了尾聲，最後大家都吃到了自己親手劈的甘蔗。伴隨着甘蔗的甜蜜，我們回到了校園，心尖兒上也甜滋滋的。
農民伯伯們每天起早貪黑，不辭辛勞地耕種、照料作物。他們不求回報、默默無聞，一年的辛苦勞作只為那一次豐收。他們認為勞動是光榮的。
是啊，勞動最光榮，勞動的人兒是最美的，一份耕耘才有一份收穫。
勞動，讓原始人類逐步進化為現代人類；勞動，讓文化在生活中產生；勞動，讓中華民族更加燦爛輝煌。所以，勞動，是希望之源，是奮鬥之源，更是成功之源！勞動的過程是甜美的，敬愛的勞動者紛紛寫下了最美的詩篇！
田野裏，農民伯伯正辛勤地播種，插秧，汗水滴入乾涸的大地，孕育着深秋的芬芳。“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，力盡不知熱的他們，只想用自己的雙手，去創造出屬於自己的輝煌。儘管勞作讓自己疲乏不堪，但一想到秋天的豐收之景，他們心中就多了幾分堅定，幾分信心。他們只想用現在的勞動，換取秋天的收穫。在他們的眼中，閃爍着希望的光芒……
教師辦公室裏，老師正孜孜不倦地教導着學生們，他們眼中充滿着關心。老師，用一支支粉筆寫下了至理箴言。多少個夜晚，他們奮筆疾書，寫着教案，製作着課件，任憑血絲爬上了雙眼，他們依舊守在燈下桌前。愛生如子的他們不僅在課堂上講授着知識，甚至在課外也利用休閒時間給學生輔導。如果説青少年是祖國的花朵，那麼老師就是那辛勤的園丁，培育着祖國的未來。
實驗室裏，科技工作者們在燈下進行着科學研究。也許，他們一輩子都將默默無聞，但他們從未放棄，努力在科研方面協同攻關，爭創佳績。一張張圖紙繪不盡艱辛，一台台計算機算不完勞苦。他們刻苦鑽研，尋求着更多的真理，探求更多的奧祕。為了國家的富強，社會的進步，他們嘔心瀝血；在自己的崗位上兢兢業業，書寫了一個個不平凡，他們無愧於祖國！
“一分耕耘，一分收穫”，只要有付出，就一定會有回報，不信，請看：
金秋時節，莊稼得到了大豐收，喜悦伴隨着每一個人，笑容掛在每個人的臉上；莘莘學子，果然不負老師的期望，取得了驕人的成績；“蛟龍探海”，“嫦娥奔月”，早已不是傳説，而是科技發展上的一塊塊里程碑！中華大地上，每一個成就，都閃爍着耀眼的光輝！
勞動，不僅使我們收穫到了快樂，更體會到不同意義；勞動，創造了中華民族的輝煌！勞動，讓中國夢不再遙遠。
勞動最甜，讓我們用勞動，創造最美的中國夢！
在如今的年代裏，人們如何過想要生活的更好就必須勞動。而勞動在帶給我們物質享受時也創造了美。
一個星期天的上午，陽光已經通過了窗簾上的空隙照在了我的牀上，搖晃不定。我眼前一會亮一會暗，不得以睜開了眼睛。剛一伸胳膊，就聽到“嘩啦”一聲，牀頭上堆積的書本都散在了地上，我小心翼翼的踩着書與書之間的空隙來到了地板上，突然，一腳踩空，整個人倒在了地上。媽媽連忙跑過來，檢查一番，發現我無事後，板着臉説：“你看看你！快點把屋子弄乾淨！”説罷拿起剛剛放下的拖布，拖地去了。
我看着滿地狼藉，我心裏忍不住一陣哀歎，這要收拾多久啊！我無奈的選了一片空地，作為“革命”的發源地，蹲下身，一隻手撐在地上，伸手去拾周圍的書本。很快手就有些酸了，換了另一隻手，把這一片書本都收拾回來了。然後再把它們小心分類，小的本子放在左手邊，大的書籍放在右手邊，嘴裏還嘀咕着：“這個放左邊，這個也是，這個放右邊……”
時間一分一秒的過去，兩側的書本都堆得很高，快要把我埋進去了。終於我長歎一口氣，“終於好了！”我扶着痠疼的脖子，和幾乎直不起來的腰，捶着麻木的腿緩緩地站了起來。把書本一本一本地按順序放在書架上，頓時眼前寬敞了許多，光潔的地板上反射出幾縷微光，從鏤空的窗簾裏透出的光均勻地灑在地板上，經過地板的反射，原來刺眼的光變得柔和了幾分，照在身上暖暖的。光影步在地上，牆上，桌子上，書架上，彷彿整個房間繪上了一種奇特的圖案，有時那圖案還在變幻，好神奇。
我驚奇了，原來勞動可以創造出美，我可不能在亂放東西了，我在心理暗暗告誡自己。突然想起媽媽為了這個家每天都在操勞，我才收拾了一間屋子，我想不出媽媽是如何應付那麼多間屋子。想到此，敬佩油然而生。
這時，媽媽來檢查我收拾得怎麼樣了，我一抬頭看見媽媽的鼻子上有細密的汗珠，一副剛剛乾完活的樣子，陽光照在上面，有反射出的一些淡淡光暈，使媽媽看起來格外動人。
我想，媽媽的美也是因為勞動吧。
勞動，創造美。
著名的教育家陶行知爺爺説過：“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”我們每天都在勞動，可勞動真的有那麼大的魔力，給我們的生活帶來翻天覆地的變化嗎？直到那次回鄉踏青，我才真正理解了這句話的含義。
每隔一段時間，全家都要到深山的鄉下走走，媽媽告訴我這次去老家和以前會有些不同，我聽得入神又有些半信半疑。車子在蜿蜒無盡的小路上顛簸着，但我的心早就飛進了大山。
一進山口，站在山崗上就望見羣山腳下新建了一座白牆紅瓦的四合院，以前的土牆屋早已不見蹤影，路旁和山溝裏種滿了樹木，對面山腳邊種滿了南瓜、花生和一些蔬菜。我還記得，原來那幢老房子只剩下斷壁殘垣，農田荒廢在那裏，山溝里布滿了荊棘，雜草叢生，真像個原始森林。而現在這裏綠意盎然，生機勃勃，農田和屋舍被打理得井井有條，讓人忍不住感歎：“這裏的變化真大呀！”
山林間傳來了大人們的談笑聲，原來是舅爺爺們和姨奶奶們在種小樹苗，他們有的揹着樹苗，有的提着水桶，還有的拿着鐵鍬。只見他們挖出一個個大坑，把樹木一棵棵栽進坑裏扶穩、埋好泥土，最後給樹苗澆水，讓它們痛快地喝個飽。幾個小時過後，小樹苗像士兵一樣，整齊地排列在山澗中的荒地裏。爺爺奶奶們個個汗流浹背，被太陽曬得滿臉通紅，但大家都高興地笑着，一點兒都感覺不到疲倦。一陣微風吹來，小樹苗不停地向我們招手，我彷彿看見幾年以後，這些小樹苗長成了參天大樹，像一名軍人時刻守護着這片綠洲。
我跑去問奶奶為什麼大家都要回到鄉下勞作，奶奶説這裏是他們從小生活的地方，很多童年的美好回憶都留在了這裏。後來，太爺、太太去世，爺爺奶奶們都搬到了城鎮，這裏就沒有人住，漸漸給荒廢了。所以，大舅爺提議，號召其他爺爺奶奶親手重建他們的故鄉。這樣，長輩和晚輩們都有了一個團聚的地方，大家同心協力建立了一個美好的家園。我還答應爺爺奶奶，在金秋時節，我要親手摘下南瓜和花生。
回家的路上，我的心情久久不能平靜，勞動不是空喊口號，而是要用我們自己的雙手親自去實踐，只有勞動才能創造一個屬於自己的繽紛世界。
人類歷史的每一點進步都與勞動有着密切關係。勞動是美麗的、偉大的！
記得那是三年級的寒假，爸爸媽媽帶着我趕火車回家過年，天還沒亮就從出租房出發了。到現在我還清楚地記得，此刻正是三九嚴寒，一陣陣狂風在怒號，無情襲擊着大地，讓人無法睜開眼睛。天也黑的可怕，我和爸爸媽媽顫抖着身子縮着腦袋，在大路上疾走着。
一路上，我看見了冷得瑟瑟發抖卻還執意在大街上打掃衞生的環衞工人，他們只穿着一件薄薄的棉衣和不加絨的外套，低着頭，一言不發地打掃着大街小巷，是那樣的一絲不苟地，被雨浸過的樹葉粘在柏油路上，變得更難掃了，但他們一聲不吭，依然堅守在自己的崗位。他們用實際行動温暖了人心，温暖了城市，温暖了世界。勞動是美麗的，偉大的！
每次引起火災，消防員叔叔總是第一個到達目的地來解救被困人民；每次遇到火災，他們肯定是第一個到火災現場解救人民，他們奮不顧身地衝進樓房解救被困人民。他們捨己為人，不畏生死，每次都是爭分奪秒地到達目的地幫助人民脱離危險。難道他們不想與家人團聚嗎？難道他們不想安安穩穩地睡一覺嗎？不，他們很想，家庭需要他們，但別人跟需要他們，他們只能為了大家舍小家了。勞動是美麗的，偉大的！
疫情就是命令。自新冠肺炎阻擊戰打響以來，老師們就全身心地投入到這場無硝煙的戰爭中，在這關鍵時刻他們沒有豪言壯語，而是堅守崗位，勤勤懇懇，實幹擔當。在“停課不停學”期間，為了及時把教材送到學生手中，在老師們的努力下，全校近六百位在建的學生教材無一缺發，無一漏單。正是這特殊時刻，奮鬥在一線的教育工作者們，面對困難沒有抱怨，而是迎難而上，他們在特殊時期教育的腳步停下來，我們才能安全、平穩、有序地返校復學，才能坐在寬敞明亮的教室裏與老師、同學面對面地交流學習，讓久違的校園重新迴盪我們的歡聲笑語……勞動是美麗的，是偉大的！
平時你可能會以為生活很安全，但你不會知道，現在的安全，都是別人一點點換來的。要多多勞動，多多為別人着想。勞動可以讓人快樂，可以讓人欣慰！
勞動是美麗的，是偉大的！
人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，生命裏的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的；今天我們國家取得的每一項成就，都是廣大人民通過辛勤勞動，誠實勞動，和創造性勞動換來的。所以，我們要通過勞動創造未來。
耕耘的辛苦
每逢春耕時節，農民伯伯都不得放鬆。他們總是任勞任怨，扛起那又重又沉但是能夠養育生命的鋤頭辛勤的耕作起來。尤其是今年，在情況緊急，物資短缺的日子中，他們也在與病魔較量，熬着班，加着點，用自己的勞動，拯救着湖北，拯救着中國，拯救這個世界。他們的每一滴汗水，撒在祖國的土地裏，一代又一代的傳承，這就是中華民族永不磨滅的勞動精神、值得弘揚的傳統、和優良的習俗。我們應節省他們通過辛勤勞動換來的糧食，體會他們的不容易，珍惜他們的成果。
拯救的偉大
今年的春節是不易的，醫生們沒有享受與家人在一起的美好時光，投入到了拯救生命的光榮勞動中。每當他們穿上白色的防護服，都全心全意的投入拯救病人的工作中，他們儘量少喝水，就是為了節省上廁所的時間來拯救更多的生命。成千上萬的醫療隊來到武漢，為拯救武漢，拯救湖北，拯救中國，甚至為拯救全世界的人民，貢獻了自己的力量。我的哥哥就是這樣一名醫生，我們在過年期間只辛苦了幾天，而他們從寒冷的冬天默默勞動到了充滿希望的春天，當你走過醫院，你會自然而然產生一種神聖的敬畏感，認識到他們的偉大，他們的無私，他們的捨己為人。
教學的負責
要説與我們關係最密切的勞動人羣，那就是我們的老師。他們在線上的每一節課，不僅僅是45分鐘的付出，還有在課下製作PPT時，那藴涵着的汗水。他們為了工作，為了自己的學生，沒有太多的時間關心自己的家人，照顧自己的孩子。我相信，他們就是最負責的人。他們就是最值得敬佩的人。他們的工作，雖是默默無聞，但創造出了祖國獨一無二的未來，為祖國的發展貢獻了不可磨滅的力量，讓世界的未來更加美麗，富饒。
農民伯伯們，感謝你們的辛勤耕耘，讓我們始終温飽。醫生，感謝你們的勞動，讓我們體會到了生命的真諦。老師，感謝您對我們的細心教誨，和語重心長。是你們的勞動改變了我們的生活，改變了世界，創造了未來！
高爾基説：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。”勞動還能是歡樂和美好的源泉？對於這種觀點，我一直是懷疑的，直到經歷了那件事——
那是臨近期末的一個週五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室説要期末考試了，得把教室衞生打掃得比平時乾淨整潔，並出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理乾淨。
這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂——今天的勞動量也太大了吧？那得幹到猴年馬月呀！之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衞生表面看着整潔就行。這次，看來是在劫難逃了！
同學們整理好書包和抽屜陸續離開了，我們幾個值日生望着一片狼藉的教室，看着垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。
然而，一切的發泄都無濟於事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衞生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工；有些人跟着起鬨，乾脆一動不動，還怨聲載道。大家幹得心不甘情不願的。
幸好，還有責任心的驅動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明几淨。
看着纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象着第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。
是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收穫！辛苦過後，當你在品味勞動果實時，你一定會發出最由衷的讚歎：勞動最美！那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的藉口、“科技發展，AI代勞”的託詞，都不應該是我們面對勞動的正確態度。作為新時代的少年，作為未來的主人，我們要勤於勞動，勇於付出。
人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；生命裏的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。我們確信，美好生活是勞動創造的，有付出必有收穫！
我們每天生活在美麗的徐中校園，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，不可謂不幸福。可是，你們可曾想過：是誰曾經頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習？是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫？是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課？又是誰，在凌晨我們還沉浸在夢鄉中時，早已開始悄然起身忙碌，只為了給我們準備營養豐富又可口的早餐？
的確，他們的名字各不相同。可是，他們卻有一個共同的名字勞動者！正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的學習生活環境！正是他們，讓我們快樂地生活，健康地成長！
勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。這，是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦！今天我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車，哪一樣不是勞動者的耕耘付出得來的？我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室裏學習，哪一樣不是他們用辛勤勞動創造出來的？是勞動創造了物質財富和精神財富，是勞動創造了社會的和諧美好，更是勞動創造了人類的幸福，所以説，勞動最光榮！
熱愛勞動是我國人民的傳統美德。而傑出的勞動者，更是我們共和國的英雄，是我們道德高地的典範！鐵人王進喜以寧願少活二十年，也要拼命拿下大油田的拼命精神，為我國石油工業的發展建功立業，更為我們留下了鐵人精神。上海平凡的房屋修理水電工徐虎，21年來以辛苦我一個，方便千萬家的信念為居民排憂解難，被人們親切地稱為及時雨。原中共雲南省保山地委書記楊善洲同志退休以後，他主動放棄進省城昆明安享晚年的機會，紮根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個春秋，帶領大家植樹造林，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地。因為一輩子愛和羣眾一起勞動，被羣眾親切地稱為草帽書記。
我們崇尚勞動英雄，就是崇尚勞動，就是崇尚每一個勞動者，就是崇尚勞動者的美好品德。但更重要的是像他們一樣熱愛勞動！
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