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工廠班長申請書精品多篇

欄目: 常用文書 / 發佈於: / 人氣:2.77W

工廠班長申請書精品多篇

班長申請書 篇一

老師您好今天我想競選值日班長這一職務。

首先要給全班同學作出一個榜樣,要發揮模範帶頭作用,要處處以身作則,其次,要管理班級和同學,要為班級服務。對於做值日班長,做班幹部,我不敢説很有心得,但是我覺得並不是很複雜。我覺得最重要的是你要有一顆願意為大家服務,而且願意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置,才能更好的完成你的工作。

我認為我有能力當好值日班長, 如果當了值日班長我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的榜樣,也讓我們班更好,當然,如果大家對我不滿,或者我有什麼做得不妥之處,請大家指出,我一定會改正的。

如果我能當上班長,我會做到絕對公平, 我一定做到以下十八點

一,以德服人

以德服人也是最重要的,不靠氣勢,只靠氣質,首先要學會寬容你才能與眾不同,不能和大家“同流合污”,不要有這樣的想法:他們都怎麼樣怎麼樣, 二,無親友

説的絕了點,徹底無親友是不可能,是人都有缺點,有缺點就要有朋友幫助你。不是説,不要交友,提倡交友,但是不能把朋友看的太重,主要不能對朋友產生依賴感,遇到事情先想到靠自己,而不是求助!

三,一視同仁

上邊説的無親友也是為了能更好的能一視同仁,無論是什麼關係,在我眼裏都應是同學,可能比較難作到,但沒有這點,就是不可能服眾。

四,不怕困難

每個班級裏都會一些不聽話的那種,喜歡唱反調的那種,不用怕,他們是不敢怎麼樣的!知難而進才是一個班長應該有的作風。

五,帶頭作用

我一定會給大家帶好頭的。

六,打成一片

儘量和大家達成共識,沒有架子,不自負不自卑,以微笑面對每一個人,不可以有歧視心理,不依賴老師,有什麼事情自己解決,老師已經夠累的了。 七,“以大家為榮”

這句話要隨時放在心底,但是隨時都不要放在嘴上,有強烈的責任心,時刻以班級的榮譽為主,以大家的榮譽為主。什麼事情都衝在最前面。遇事鎮定。 八,幫助同學

幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事,是你一個班長的責任,是你應該做的,只要你還是一個班長,你就要為人民服務為同學服務。 九,誠實守信

大家應該都知道這個,是很容易作到的,也是很不容易作到,然這兩句話並不是矛盾的,不是為了建立一個好的形象,和班級責任也沒有什麼關係,只是一個人應該有的道德品質。但我必須作到,連這樣都做不到,就不可能做成一個好的值日班長。

十,拿的起放的下

學會放棄也同樣重要,學會辨別好與壞。知道什麼是該做的,什麼是不該做的。

十一,謙虛

認真分析同學給你提的意見,不管是有意的,還是無意的。提出來就有他的想法,

有他的動機。要作到一日三醒我身。

十二,心態端正

總之要有一個好的心態,積極向上的心態,把事情往好裏想,但同時要知道另一面的危機,遇到事情首先想到的應該是解決問題,而不是別的!

十三,合理的運用身邊的人和事

主動,先下手為強,遇到不能夠管理的,就可以和其他班幹部一起對付,實在不行,就迅速找到老師陳述自己的觀點,免得他倒打一把我一定儘量少打小報告。 十四,和老師同學搞好關係。

威信可以提高,你説的話老師也比較相信,可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權,而這些授權往往對你的幫助很大。

十五,合理的運用自己的權利和魄力

對付難管理的,權利在他的眼中已經不存在的,就運用你的魄力,用心去交流,努力感動身邊的人,感動得他們銘記於心,你就成功了。

十六, 做好我該做的,盡我的職責。

不要想太多,做好自己該做的就好了,不用關別人怎麼説,自己問心無愧就好了。

十七,學習成績

這點是不用説的,作為班長,能力再強,只有學習好才可以讓別人心服口服,作為學生,學習成績比什麼都重要!

十八,互相尊重

不管是好生差生,好老師壞老師,都要尊重,不要趾高氣昂,你尊重別人,別人才會尊重你。

申請人:許凱泰

日期:20xx—12—10

大學班長申請書 篇二

老師、各位同學:

本人準備在這次班委改選中競選自動化0801班班長的職務。

拿破崙有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環,它背後有實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑,是老師的得力助手。在過去一年的學委工作中我漸漸瞭解了班級工作中的一些基本狀況以及身為班長的主要日常工作。我認為身為班長,就是要團結班集體中的每一位成員,努力為班級爭取各項榮譽,帶領班委會中的其他成員盡職盡責的為班級服務,為班級樹立良好的班風學風,讓班級中的每一位成員都擁有積極上進的心態,讓我們的班級成為秀的班集體。

身為一班之長,就應該以身作則,即使不能成為同學們的模範榜樣,也絕不能給同學們造成某些不良影響,使他們產生消極情緒。身為班委會,自身的行為規範就應該比其他同學更加嚴格,這樣即是對自己負責,也是對班級中其他成員負責。

其次,班長應該科學合理的將班級中的各項工作分配給班委會的其他成員,讓每一位班幹部都有事可做,這樣既可以避免自身工作累積、雜亂無章,也可以避免其他班委過於清閒,從而導致對其自身工作失去信心及熱情。去年班委會中就出現過這種情況,忙碌和清閒形成兩個極端。並不是班幹部不願意幹事,而是實在是沒有任何工作分配,每個人都會有惰性思想,沒有旁人的催促自然也就樂得清閒。不過,有哪個人不想在工作中大展拳腳呢?而其個人才能是否能得到施展,就全靠班長的統籌規劃。

我認為自己有能力擔當班長的重任,1.我曾擔任一學年的學委工作,有豐富的經驗和足夠的能力;2.關心集體,積極參加各項活動;3遵守學校各項規章制度,學習態度端正;4.平時與同學相處融洽,人際關係良好。

我的治班宗旨是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地徵求全體同學的意見,在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事,在平時的學習生活中,我會試着從同學的角度來看待我們班幹部的問題,在平時多與同學們談心、溝通、交流,瞭解他們的性格、思想、愛好,傾聽他們的心聲,充分的聽取他們的意見和建議。我也會從他們的角度來組織活動,這樣班級活動也能開展得更加順利、成功。

今天我之所以在這裏參加競選是希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋樑,成為師生的一條紐帶,成為一個真正的為同學服務的,同學們真正愛它的團體,同時也想鍛鍊一下自己的能力,給自己一個展示能力的舞台。

我堅信自己能夠經得住考驗,在平時的工作中,團結每一位班級成員,盡職盡責為班級服務,積極主動為班級爭取各項榮譽,在大家的共同努力下,把我們的班級建設成一個團結的班集體,一個擁有良好班風學風的班集體。

希望老師和同學能夠信任我,給我這個寶貴的機會,我一定會用實際行動證明自己沒有辜負老師和同學對我的信任。謝謝!

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日

班長申請書 篇三

我是08模具一班班長,這次有足夠的自信參選這次的”十佳優秀班長”全是班中的同學的大力支持,我也相信我有這個能力競選.

自進入大學以來,我獲得了”優秀學員”的榮譽稱號,在軍訓期間,由於表現突出被選了機械學院(機械營)的標兵.之後,受到班上同學的支持當上了班長.在這將近一年的時間裏,組織過許多積極向上,有意義的活動.也有許多次活動沒有帶領大家獲得獎項,但我們從這些活動中學到了許多重要的經驗.積極帶領大家參加活動是我一貫的作風,自己也在去年的運動會中,獲得”一萬米第五名”的榮譽.

作為班級自我建設的第一責任人和核心,根據學校工作要求,結合本班的情況,制定了班級自我建設的工作計劃.全面負責團結,組織,領導班委以及全班同學自主的開展各項有意義的活動.在班主任的的領導和具體指導下開展工作,協助班主任組織好同學們保持正常的學習生活次序.

我相信在自己和班委還有班主任的共同努力下一定可以把班級建設成”優秀班級””文明班級”

在此,我願20xx中國加油!!!!!!!

大學班長申請書 篇四

尊敬的老師、親愛的同學、你們好:

我的名字叫做×××。

今天我很榮幸能夠站在這裏和大家侃侃而談。

我雖然很普通,但是我也要鄭重的向老師提出申請:我想要競選班長。 和大家已經相處了一年了,有許多的同學應該對我這個人有了一些認識。

對!我是一個樂觀、開朗的孩子,也是一個有進取心的學生。

對於我來説,班長這個職位就是為同學和老師服務的。替老師分憂,為同學辦事,這才是一個班委的所作所為,對此我有很深的感觸,因為在大學之前我就已經當過好幾次的班長,這些年的歷練,讓我深深的體會到了班長所擔負的責任,雖然大學中的班長和大學之前的有些不一樣,不過我可以學,可以接受每一個同學的建議和指責,並將自己讓同學不滿意的地方統統改掉。

班委在班級之中並不是什麼領導班子,而是一個服務團隊,如果我能夠成為班長,我會將我們班建立成一個真正為同學着想,真正讓同學喜歡的集體。

班長不是一個職位,而是一個展示能力的舞台,我希望成為這個舞台上的一名演員,鍛鍊一下自己的能力,然後演繹自己的職責,要是演的不好,每一個作為觀眾的同學可以將我趕下去,我毫無怨言,是自己的演技不行,也是自己的能力不夠。

與和我競爭的這些哥們兒和姐們兒相比我有很大的差距,唯一和他們

相比的就是對這個班的滿腔的熱情,如果我成為了班長,我希望自己能夠在未來的一年裏和那些才華橫溢的班幹部共同服務這個班級,和你們這些風華絕代的學生一起面對未來生活的酸甜苦辣鹹,把我們的班級裝飾成一個擁有榮譽、團結、進步、温暖、競爭、友愛、優秀的好班級!

我鄭重的向老師和全體同學保證,請大家相信我,如果我成為班長,我會盡自己所能,不説做的毫無瑕疵,只説我會讓你們每一個人滿意!

凡事好壞都來自於實踐,説的再多隻是一種空話,希望每一個學生能夠給我這一次表現的機會,我們理科生不信理論,只信真理,真理就是實踐!

謝謝!