一、前言
畢業實習是漢語言文學專業教學計劃的重要組成部分，是為了鞏固學生的理論知識，培養學生的實踐能力和敬業精神，拓寬學生的視野，使學生在認識實習中建立的感性認識基礎上形成理性認識，並進一步瞭解本專業就業趨勢的實踐環節，為我們明年走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
本次分散實習為期六週，始於9月9日止於10月18日。
本次實習所在地為銅川市印台區王石凹社區衞生服務中心。
本次實習以參與社區衞生服務中心的服務工作為主，院辦公室工作為輔，兩方面的工作共同構成本次實習內容。
短短的見習階段讓我在認識了自身的不足的同時也看到自己努力的方向，這段時間所學到的東西每時每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步穩紮實打的努力！Seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。求學如種樹：春天開花，秋天結果。我感謝學校給了我們這次寶貴的機會，也萬分慶幸我們能遇到這位和藹可親的指導老師——xxx老師。在老師的諄諄教導下，我對老師這個職業有了更深的認識。
一、紮實的知識和過硬的技能武裝自我，做一位讓學生信服的老師。
我們都知道國小生是完全聽從於老師的權威的，老師在他（她）們的心目中是“萬事通”。可想而知如果有一天學生問倒了你，那這種信任要重新建立有多難。孔子説：“師者，傳道、授業、解惑者也。”自古以來老師都肩負着將知識、學問傳承的責任。老師若沒有一桶水的知識，就沒法給學生半桶水。
在見習的過程中，我深刻體會到沒有足夠的廣泛的知識是萬萬不行的。有一次，一個學生手裏拿着一枚硬幣在玩，突然他叫了我一聲“老師”後，問我會不會玩。我當即就跟着他那樣把硬幣網上拋，可惜落下來沒接好。當時那個學生就不屑地發出一聲語氣詞“切~。”為了考考他，也為了讓他不至於笑話我，我問他：“你知道這個硬幣是哪個國家的硬幣嗎？”他頓時納悶的看着我。我把硬幣拿過來把玩了一會兒，很高興的發現在硬幣的邊緣有一行字“United States of America.”於是我自信的告訴他這是美元，還告訴他我是怎麼看出來的。這是他對我的態度可是360°大轉彎，還對我豎起了兩個大拇指呢。這件事讓我現在還記憶猶新，它時刻鞭策着我要博覽羣書，增長智慧。
二、要用昂揚的激情和充沛的精力包裝自我，做一位對學生負責的老師。
作為一名老師，每節課當你走上講台的那一刻，就應該是全心全意麪對學生的40分鐘，不管那天自己的情緒是傷心、難過還是高興、愉悦，暫且都放置一邊。你給學生的感覺始終應該是昂揚有激情的。心情是會傳染的，作為老師我們都希望自己的課堂是生機勃勃，而不是死氣沉沉的。所以在每堂課前我們都要調整好自己的心態，呈現一位開朗、昂揚的負責任的老師給自己的學生們。
三、要用讚賞的語言和耐心的態度提升自我，做一位讓學生愛戴的老師。
我們都知道，小孩子都是喜歡聽表揚的話而不是批評的話的。課堂上對錶現積極的學生要獎勵及時，對反應稍慢的學生要耐心引導，積極鼓勵。老師千萬不要吝嗇讚賞的語言，時不時給學生表揚，這樣的課堂才會越上越精彩。
表揚的話不僅要在課堂上説，在批改作業的時候也一定不要忘了那些寫在書面上的表揚。見習過程中，司徒老師教我們如何改作業、如何評作業的等級，如何給予同學獎勵的印章。國小生主要的作業有兩種：活動手冊和聽寫本。批改作業時對於有做錯的本子的那一頁一定要折起來提醒他（她），因為小孩子都是粗心大意的，只有提醒他（她）們才會去訂正。評等級時有四個原則：1.至少要B等級，如果只有一兩處錯誤，就放開手給他（她）A-；2.針對卷面清潔得體、大部分都對的學生給予A+和大印章獎勵；3.等級的書寫一定要大，因為在學生心目中那是分數，是老師對自己學習成果的肯定；4.印章最好有兩類，一個稍小的，一個大一點的。作業的批改無形中拉近了師生關係，所以將來走上工作崗位的我們不僅不能忽視這個環節，而且要好好考究考究這個環節。
人都是在成長中積累經驗的，經過懵懂—明瞭—深化—成功的過程，我想我現在對老師這個職業已經走到了第二步。Step by step,by doing I learn.相信有一天我能成為一名合格的教師，甚至一名優秀的人民教師。
本來打算寒假期間到報社好好實習，增長傳播學方面的基本知識，鍛鍊自己綜合素質的，沒想到春節前突然接到學校通知，要求學生到與專業知識相關的單位見習，為期一週，還要寫報告，找見習單位評價、蓋章，寒假見習報告格式。如果我是新聞傳播學院的學生，一個月的報社實習經歷綽綽有餘了，可惜，我學的是商貿英語，無論是business還是english都跟報社不沾邊。無奈之下，只有提前結束報社實習，找個能跟外事、外貿、翻譯或者英語教學相關的單位呆上一段時間，來滿足學校的要求了。別的地方咱也沒熟人，大過節的也不方便再去四處找單位，幸虧公安局還有從事外事工作的地方，我就來到了出入境管理處。
我的老師是當年我媽的徒弟，繞了一下，居然差輩了。沒關係，反正我也沒打算一口一個老師的叫，太見外，喊姐姐多親。跟着小朱姐姐學習、聊天，見習得真是愉快。
具體情況就不多説了，以下是我的見習報告，絕對原創。
見習報告：
徐州市公安局出入境管理處基本情況
徐州市公安局出入境管理處成立於1978年，前身為外事科，目前在編幹警15人，機構設置處長室、副處長室、祕書科、外管科、出國境科，實習報告《寒假見習報告格式》。徐州市局出入境管理處具有管理和服務雙重職能，尤其是服務，通過推出急事急辦和一號窗口等便民新舉措，展現了公安機關親民愛民的工作作風，樹立了良好的出入境窗口形象。
見習收穫
1、瞭解了辦公常用設備的使用與維護
出入境管理出接待大廳主要辦理出入境手續，打印機、複印機、掃描儀、
傳真機等是必不可少的工具，在外管處見習期間，我主要幫助警官收集及整理各項材料，熟悉了各類辦公用具的使用方法，將信息技術與辦公室祕書工作、檔案管理工作等基本知識結合起來，瞭解了智能化的日常事務管理工作。
2、瞭解了中華人民共和國出入境管理的相關法律法規
辦理出入境相關手續涉及到的法律法規包括中華人民共和國護照法、中國公民因私事往來香港地區或澳門地區的暫行管理辦法、辦理勞務人員出國手續的辦法、中華人民共和國公民出境入境管理法、中華人民共和國國籍法、中華人民共和國外國人入境出境管理法、辦理港澳商務十項便民舉措等。由於很多外國人及來徐的港、澳、台胞不瞭解相關的法律法規，簽證到期確不來辦理延期，造成很多麻煩。2月26日，一位老先生來幫寄養的韓國籍外孫女辦理簽證，可是距離上次的簽證截止日期已經9天了。按照規定，韓國小女孩這9天屬於非法居留，應當處以每天500元人民幣的罰款。但念在孩子剛滿3歲，監護人年齡大加之理應辦理簽證延期的時間正好處於春節放假期間，警官酌情處理，僅對孩子的簽證代理人進行口頭警告處理。
王石凹社區衞生服務中心，原為“銅川礦務局第二醫院”，是一所集醫療、預防、保健、科研教學、社區公共衞生服務於一體的綜合性非營利性二級醫院。我院始建於1970年7月，現有職工82人，外聘15人，其中衞生技術人員67人，牀位150張，設有8個職能科室，10個臨牀科室及4個醫技科室，形成了學歷結構合理、職稱結構科學、專業結構全面的高素質專業隊伍。1996年12月，被衞生部評審為“二級甲等醫院”和國際“愛嬰醫院”。2010年12月複審被省衞生廳評定為“二級乙等醫院”。
醫院擔負銅川東區六礦一廠及周邊社區近10萬人的醫療、預防保健、科研教學等任務。現在又擔負王石凹轄區職工家屬城鎮居民及周邊社區2萬餘廣大居民的醫療、預防、保健、“六位一體”、社區衞生服務及礦區工傷、職業病的搶救診療和康復治療任務。
醫院堅持“一切為了病人”的辦院宗旨，努力建設以“滿足社區羣眾醫療服務需求為中心”的社區衞生服務特色文化，以親民、愛民、為民服務為突破口，把滿足羣眾不斷增長的社區衞生服務需求作為根本出發點、深入社區、深入千家萬户，為居民在醫療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育及心理諮詢等方面提供綜合性、持續性和可及性的方便、快捷、價廉的全方位醫療保
健服務，紮紮實實開展社區衞生工作，以嶄新的舉措推動社區衞生服務的全面發展。
班 級：12級護理11班
姓名：陳 海 豔
在老師們的組織和領導下，我帶着新奇與緊張的心情再次來到了大港醫院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識，讓我發現了自己的不足，明白了自己無論是在學習上還是實踐上，都還需要倍加努力，讓我對知識的渴望更加強烈，並提前對自己未來的崗位有了新的認識和理解。儘管時間見習時間很短，但我卻收穫甚多。
這次我去的主要是內科科室，包括心血管內科、神經內科、消化與內分泌科。每次老師都冒着嚴寒來樓下接我們――這讓我非常感動。進入科室後，對於我印象最深的就是最有威嚴和魄力的——護士長，護士長將我們分配給了相應的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問候讓我們感到倍加温暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學慾望給打壓下去了。
首先，我知道了科室各崗位護士的相應職責。帶教老師們基本上一共都是分為總務班護士、主班護士、責任護士、主管護士、護士長，還有就是護士。她們集體分開着輪流交替的引導着我們。總務班護士老師告訴我們:‘總務班就相當於科室的後勤部，每天最主要的工作就是定期定時的整理、清點、檢查、歸納和處理物品以及物品的準備齊全’。主班護士老師告訴我們:主班護士就是科室裏繼護士長之後的第二把手，在整個科室的護理治療過程中起着相當關鍵的作用，不僅僅是處理、核對、查證醫囑，更主要的是自身具備紮實的理論醫學知識。責任護士老師告訴我們:責任護士是跟病人來往最密切的朋友，送去的不僅僅只是來自朋友的關心，更是一個家人的個股，最主要的
是疾病的護理。主班護士老師告訴我們:主班護士在科室裏擔任着相當重要的、必不可少的角色，是決定護理治療有效開始的決定性因素，也是影響護理治療效果的關鍵性因素。主班護士的工作就是要做到護理信息及醫囑處理的及時，準確，完整，有效。然後就是護士長老師，在每一次見習快要結束的時候，護士長老師都會引導着我們在一個房間裏進行知識的歸納和總結，從最基礎的科室上下班的日程安排，護士的交接班，每日的物品清點、整理，對病人相關的基礎護理和相關的不同疾病的不同護理模式，以及針對科室當時不同病人的病歷，督導我們分析和理解，引導我們舉一反三。對於護理的具體工作，我們還處於陌生而熟悉的狀態，看着護士們忙碌的身影，有着老師熟練準確的操作技能及優秀的各種護理工作能力，我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛鍊，才能擁有牢固的技能！這應該算是第一個收穫！
接下來，我想説説，在這三次見習裏，對我影響最大，印象最深刻的科室――神經內科和內分泌科。
神經內科――顧名思義，就是因為各種原因引起的大腦、脊髓及周圍各處神經血管的病變。在這裏，我認識到了急救車――裏面包括上層的急救藥物（大多都是注射類藥物，還有配合生理鹽水持續滴注類的搶救藥物），下層主要就是各類搶救簡易裝置（包括吸氧裝置；吸痰裝置；開口器；壓舌板；）。在這裏，我明白了護患溝通的重要性。老師讓我們去和這位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發現，大伯是
那麼的和藹可親。大伯跟我們講述着他自己的故事――他已經患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現心臟的問題，去醫院就診，結果被查出來是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫生建議做心臟搭橋手術，但是要花十幾萬元錢，大伯無可奈何，結果聽旁人説一家中醫院治療心肌缺血效果很好，於是就吃了好幾個療程，結果真的心臟供血緩解了很多。可是，這個方法畢竟是治標不治本，現在，大伯又出現了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，並因為腦梗塞而入院治療。大伯的經歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經學習的知識都恍然大悟、迎刃而解了。在這裏，我還收穫了幾個關於神經內科典型病例。其一，是一位因為長期使用激素的中年婦女，她外在有着滿月臉，全身臃腫，皮膚薄而脆弱，有褥瘡。她因為長期使用激素，導致全身免疫力下降，誘發高血壓，動脈粥樣硬化等併發症，最終危及至腦，出現腦栓塞。神經內科的疾病都是環環相扣，互相聯繫，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療後轉至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽家人敍述説在凌晨三點突感不舒服，凌晨五點患者已經意識不清，在這時，被家人緊急送去醫院急診掛號治療，到上午十點鐘，患者被確診為腦栓塞並已經做完溶拴治療，現已意識清醒。這是很成功的病例，對於這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最佳的搶救時間，並在最佳的時間內做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會留下後遺症，否則，被搶救過來的病人大多也都是偏癱，痴呆等多功能障礙。其三，一直以來，我都認為神經學特別難學，但是去了神經內科，我就發現以前學的很多東西都其意自解了，這就應該是我的第二個收穫――對於醫學；我就應該多讀，多看，多想，多動手。珍惜實踐與理論的結合機會，這完全比得上自己台下看書好幾天的效率。
內分泌科室――消化及內分泌科――各種消化系統疾病及各種激素分泌功能失調的疾病患者。因為這一次我們是下午去見習的。 首先就是百聞不如一見的餐後血糖檢測。老師首先就通過一位患者為我們演示了一遍採血，只不過臨牀上的採血針不是用的採血筆，而都是一次性的採血針，這為我們剛剛學習的血糖操作又加深鞏固了一遍。接下來，就是老師推着一台看上去很高大上的機器帶領着來到了病房，這是一個血糖血脂很高的患者，後來才發現這是要做一個操作――人體感覺閾值測試分析系統。這是為了檢測患者的感覺神經功能，主要是通過雙足部感覺神經的測試和分析，該過程包括:10g尼龍絲觸覺，涼温感覺，針刺疼痛，跟腱反射。接下來，是另一位老師為該病人做了一個動脈血流測試――主要是利用導電筆擦上耦合劑，通過一個小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動脈位置，然後再通過一個表，聽動脈血流的聲音判斷值的大小。然後，出病房後，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護理的正規操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分為磺脲類胰島素促分泌劑，非磺脲類胰島素促分泌劑，雙胍類，糖苷酶抑制劑，胰島素（人胰島素，胰島素類似物）。我個人是對藥物不敏感，但是經過老師説了一遍，我一直都記憶猶新。接着，老師帶我們去治療室看了看胰島素筆，目前主要是分為胰島素筆4/5.唯一的區別是胰島素筆5比胰島素筆4
在本學期的第18周，x月x號開始，我們開始了我們的實習見習的一週。在王德華老師和徐國平老師的帶領下，我們開始了見習。對於我們機械行業有了一個初步的認識，這就是我們的收穫吧。
週一，上午王老師給我們做見習實習動員，講到學習上的知識，諄諄教導讓我對於大學的未來生活規劃有了一個新的認識，這四年的努力將收穫的是不可計量的。並且端正了對於接下來的一週的實習見習好好參觀的態度。把一件事放在心上，才能做好一件事。
然後，我們參觀了學校的各實驗室，我們兵分兩路，我由王老師帶隊，在參觀抗衝擊試驗的實驗室時，王老師演示了這個課本上的實驗，之前我們對於這個實驗的認識僅僅在課本上的那個圖上面，這次試驗由於試樣的問題，效果不明顯，但是我們對於這個實驗儀器的興趣真的被提起來了，對於那個指針的問題也是得到了老師的解答。隨後的數控實驗室、電子實驗室等等，在這裏見識了很多都沒有見過的儀器。
在汽車相關的實驗室裏，見到了正在實習的學長們在實際拆裝發動機結構，我們由於專業知識不足，還不足以理解這其中的門道，只是看看新鮮罷了，想到這裏，我們任重而道遠啊！
第二天，我們8點45準時出發，來到了上海電氣臨港上海發電廠，在這裏我們見到了實體的加工半成品和成品，瞭解到這些都是將要作為核發電站的反應容器，我們在專業老師的解釋下，瞭解到了核發電的安全性，“核”不在駭人聽聞，這就是科技的力量吧！讓不可能變為可能。
見識到了這裏的超震撼設備後，下午我們參觀了上海電氣的展覽館，在這裏見證了上海電氣一路走來的歷程，發現一個企業的興起真的是通過幾代人的努力實現的，在一代一代的工程師的智慧交融下，我們才有瞭如今的高科技產品的誕生。
週三，我們參觀的是上海液壓泵廠。在邢主席和工藝科科長的講解下我們大致瞭解了液壓產品的工作原理和產品前景。以及該廠的一些產品的詳細事項，對於這個專業的學習將要做些什麼有了一個初步的認識。這裏的馬達產品和液壓泵產品讓我們興趣很大。隨後我們參觀了工作車間，看到了熟悉的車牀和相關的工具。在這裏見識了李斌車間，在這個高新技術的研發車間，科技是佔領國際市場的唯一戰鬥力，我們面對的這個需要發展的高科技社會，就是需要這樣的高科技產品，在車間裏我見到了實體的管接頭、閥體、箱體等產品，讓對於實體想象方面有了更深的認識。
李斌師傅是全國勞模，從一名普通工人轉變成全國勞模、高級工程師，這樣的拼搏求實精神十分的讓我們敬佩。李斌對於學習有自己的認識，“學校是一個很好的平台，學生通過在校學習文化知識，培養各方面的能力，其中很重要的一點就是繼續學習的能力。因為踏上工作崗位後，有許多東西還是需要進一步學習的。”在之前的學校組織的李斌十八大精神彙報報告會中就已經對於李斌有一個初步的認識，在這個展覽館我們瞭解了更多。
熱愛黨、熱愛祖國，時刻準備着以一顆飽滿的精神投入到將來的工作中。國家的建設需要各個方面的人才，除了掌握崗位需要的技術外，還需要一種愛崗敬業、無私奉獻、刻苦鑽研、勇於創新的精神。人才意味着本領和素質兩方面的結合。
發揮榜樣作用複製更多李斌式職工
李斌曾經3次榮獲“全國勞模”稱號，4次榮獲“上海市勞模”稱號。對於如何發揮勞模作用，他有着自己的認識。要適應國家和社會形勢發展的需要，不僅要吃苦耐勞，不計個人得失，更重要的是要在推動科技發展的道路上做領路人，在崗位上站在前端，這樣才能帶動廣大職工一起努力工作，一起搞革新。
李斌精神影響的不只是一代人，對於我們學校李斌班團的建設，我們也有着相當的認識，發揮這樣的作用，這是很有必要的。
李斌所在的生產研發小組是這樣提高工作效率的。首先是技術攻關創新。參加各類技術知識、技能的學習，不斷掌握崗位要求的具有一定難度和深度的操作基本知識。崗位三學、崗位練兵，組織和參加技術比武，練就過硬的技術操作技能，爭當崗位合格人才。運用學習掌握的知識、技能，充分發揮個人和集體才智，集思廣益革新攻關，解決企業內的生產難題，創造具有先進水平和特色的工藝、編程、操作新方法。參加合理化建議活動，時時關心集體和工作，為企業發展獻上主人翁的聰明智慧。
組織數控技術講座。結合新產品開發，每月至少組織一次學習數控編程新技術講座，由廠技術部門、李斌本人或請外單位專家講課。舉辦應知應會考試。組員每半年參加厂部舉辦的數控技術培訓，並舉行應知應會考試。引進競爭上崗機制。凡參加厂部應知應會考試不及格（含補考不及格）者，調出李斌小組。以後經考試達到優良者，可重新申請加入李斌小組。參加各類業餘培訓。鼓勵組員業餘參加各類培訓班，更新知識。學習結業證書（含成績單）交班組備案。開展攻關革新活動。班組公佈攻關重點項目，由組員個人或互相結對攻關。每半年交流一次攻關、革新的體會和成果，其技術成果由班組彙總留底。就是這樣的競爭機制，讓李斌小組成功實現技術的革新，科技就是發展生產力。
週四參觀的是上海明興開城超音波科技有限公司，這裏向我們介紹的是各種超聲波清洗機的研發和製造。我們詳細參觀了車牀銑牀刨牀，在工人師傅的精確操作下，毛邊的零件被磨的平整光滑。其中制動系統零件清洗機設備通過液中噴洗，超聲波清洗，以及移動式壓縮空氣除水，熱風乾燥功能，確保制動系統零件在裝配前對清潔度高幹燥度的要求。相當的奇妙，還有對於光學眼鏡等方面採用多槽式超聲波清洗，適用於稜鏡、透鏡、平面鏡鍍膜前的清洗。這一產品的應用十分廣泛，相信這個行業的發展前景也是非常的好吧。
緊接着我們參觀了由我們84屆學長創辦的上海師明機械廠，公司自成立以來，秉承：“誠信為本、顧客至上”。奉行：“質量為基礎，技術為核心，市場為導向”的經營方針。專著於裝盒機的研發、生產和銷售。“合作基於誠信，細節決定差異”是企業宗旨。首先了解的是關於發電方法的知識。然後參觀了工作車間和研發車間，
是一家傳統機械製造與現代科技相結合的科技型生產企業。本公司與上海師範大學、上海大學、上海電機學院、華東理工大學等多所高等院校有着緊密的合作關係，擁有極強的研發能力。
我們感興趣的是在研發車間的包裝機械，如SMZ-125B板裝裝盒機，該設備主要用於藥/化粧品/食品/保健品等行業，主要用於泡罩成形的膠囊/片劑/丸劑外帶鋁箔包裝的泡罩板及類似物品的自動裝盒；一人操作，運行速度快，能自動剔除不合格產品；
我們所看到的自動裝盒機性能特點有：1)變頻調速，採用PLC自動控制系統；2)設有自動檢測系統並對不合格進行檢測和剔除；3)採用人機界面操作系統，自動顯示工作速度和計數功能；4)自動摺疊説明書1-4折可調，並自動將説明書送入盒內；5)同步自動打打印2-4排鋼印批號；6)自動顯示故障，並停機報警，顯示機器操作及維修方法；7)可在同一台機械上實現多規格調整裝盒，調整簡易方便；8)可與貼標機、瓶包裝線、泡罩機、枕式包裝機、三維透明膜包裝機、捆包機等設備連機形成生產線，提高產品檔次，提高勞動生產率。
諸如故障分析等等都有問題的解決，都是高科技啊，怪不得王老師跟我們説這些機器是“麻雀雖小，肝膽俱全”，我們見識到了光電裝置等等，除了這個以外還有裝墨水瓶、輸液瓶等等的裝置。其中那個翻身裝置真的讓我覺得一個好的創意就能創造財富啊！雖然看起來不難，但是就是這樣的一個好點子真的需要知識的積澱才能擁有的。
見習了這一週，讓我收穫真的很多很多，不僅僅是知識面上的開拓，還有心理上的廣大認識。重新認識這個領域，就像開拓了一個新的領域一樣，這之前僅僅是書本上的學習，會讓我感到枯燥，但是見識過了這個以後，專業的學習真的讓我很是有動力。
在今後的學習生活中，我將天天向上，求實拼搏，讓專業知識充實自己，爭取把自己的一些想法通過自己的努力變成現實。
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