電子電工實訓日記

第一篇：2014電子電工實訓日記

20xx年5月26日

今天是電子電工實習的第一天，我接觸到了對我來説既熟悉又陌生的收音機，説熟悉，是因為它是我生活的一部分;但通過今天的學習，對於它，我又感到十分陌生。

老師介紹給我們的是hx108-2 am 收音機，收音機雖小，卻能使我們接觸電學知識，實現理論聯繫實際，併為後續課程的學習打下一定的基礎。之所以選擇製作收音機作為我們實習的任務，是因為現代生活離不開電，我們每個人都必須掌握一定的用電知識及電工操作技能。

而且製作一台收音機，不但能深化理論知識，更能增強我們的動手能力，比如安裝調試、排除故障、錫焊技術的應用等等需要應用於生活中的能力，都能得以加強。

意義固然重要，當我們更要努力學習好製作的每個細節。第一步就是了解條幅收音機的工作原理和其電路圖，雖然通過老師的講解和平時模電課的學習，能瞭解大概的工作過程，但在很多專業理論前還是看到了自己的不足，實習過程中要認真理解掌握才行。接下來老師介紹了安裝步驟：清點材料，二 極 管、電容、電阻的 認識，焊接前的準備工作，元器件的焊接與安裝，機械部件的安裝調整，收音機故障的排除。通過老師的詳細介紹，我已經能初步在腦海中形成未來四天的工作狀態和任務了，就像瞭解每一件精巧的材料一樣，每一項工作必須井然有序、有條不紊，才能做出合格的收音機。

雖然今天理論課裏面有些知識難以理解，但我一直堅信每一次的學習都像艾賓浩斯的記憶曲線一樣，有複習、有付出，就一定能取得學業上的進步。希望實習能順利，最終的小收音機能收聽到我喜歡的節目。

20xx年5月27日

翹首企盼的實習開始了，一切按着老師的安排進行着，但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米來度量，而我們所要做的第一步，就是將他們分類整理，並按着清單一一校對。

工作就是這樣，需要細心和耐心，沒有毅力就連簡單的清點都做不好。但大多同學都是有一定能力的，我們很快進行到了焊接與安裝這一步。所有的技巧都必須用上，因為只有學會模仿，我們才有可能正確的創造。通過自己的動手，對老師講的卧式插法和立式插法，以及鑷子的正確使用都有了全面的認識。錫焊對我們來説是一大挑戰，在精密工作的同時還要注意人身安全，這讓許多同學都展現了自己的毅力，所有人都細心的操作着手中的精密器件。我也在工作這種，細細品位老師所要求的正確焊點形狀。終於在同學互相鑽研和自己的努力下，掌握了稀罕的精髓，我把它分為三步：預熱、熔錫、挑開。雖然總結的很粗略，但也很實用。

今天努力了兩個多小時，也僅僅是安裝完了電阻，不過我覺得收穫還是很大的，我總結了錫焊的過程和模仿的意義，我覺得通過自己的理解，對未來的實習充滿了信心，相信明天會有突破的。

20xx年5月28日

由於平時的經驗比較少，對三極管和二極管的認識不夠，所以今天的實習我也把精力都放在了這兩個器件上。在書中學的這兩個管子與實際的二、三極管外形差別很大，這對初學者來説很難，不過通過老師的耐心講解，我還是掌握了辨別的要領，以及在工程器件中對顏色使用的意義，比如紅色代表正極，黑色代表負極。

同外形來説，管子的使用則比書本的理論只是簡單的多，而我所要做的，除了繼續鞏固知識外，還有鞏固昨天對焊接技術的理解。我發現如果將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖(由於沒有彎度，所以手不能固定在一處，所以會顫抖)，還能同時對好幾個焊口進行焊接。雖然這個小小的改動沒什麼創造價值，但我也感受到了“勞動人民最光榮”這句話的力量。我們不僅僅是在實習，而是一種光榮的勞動，這也又使我想起了老師將的實習的意義：通過實習要求大家在初步掌握這一技術的同時，注意培養自己在工作中耐心細緻，一絲不苟的工作作風。

對於這兩天的電阻和半導體的焊接，我已經能熟練掌握了，也應用了老師所講的一些技巧，比如先放中周作為支架、採用立式插法等等。看着已經安裝完許多部件的電路板，想着未來將要進行的步驟，我已經隱約聽到了收音機的第一響，希望明天順利安裝完所有器件。

20xx年5月29日

今天的實習是第四天，我不喜歡這個數字，因為今天我犯了一個錯誤：將兩個變壓器安在了錯誤的位置。因為每個變壓器有五個焊點，這樣的話我就得拆除十個焊點，所以我十分懊悔當時的粗心。但通過我們小組克服困難的方法，我又感到無比自豪，今天就着重記錄一下這一過程。

首先我們分析了拆變壓器的難點：錫凝固的時間很短;烙鐵數量有限;單人那一操作。然後我們針對這三個問題一一作了解答。對於錫的凝固時間段這一問題，我們首先提出了長時間融化的方案，但後來有別否決掉了，因為這樣長時間的焊接，容易損傷電路板;我們還是決定一起融化所有的焊點，並快速拔出變壓器的方法。對於烙鐵數量問題，我們考慮到烙鐵越多越容易出現燙傷事件，我們最終決定只用兩個。對於人員，我們最終討論得出，三個人操作是最佳的組合，兩個人加熱融化錫，一個人拿掉變壓器。最後我們用了上面討論的方法，成功的拆除了錯誤的變壓器，並使電路板毫髮無損，我很開心。

通過今天的事件，我知道了團隊的力量，並不再對困難有恐懼心理了，只要我們勤于思考，任何實習中遇到的問題都能迎刃而解，我對明天充滿期待。

20xx年5月30日

今天的心情很矛盾，由於是實習的最後一天，我可以完成我的作品這是我很開心，但一想到還沒有徹底掌握這技術的精髓但卻要離開了，又有點遺憾。但專一的工作又使我沒有太多的時間去感慨，一進教室，便開始了忙碌的調試與安裝這最後一步。

調試的過程充滿坎坷，大家有的雀躍，有的皺眉，而我，平靜的外表下也難以靜心，因為我的還沒響。我經過思考與考察，檢查了所有的焊接點、測試點和導線連接方向和位置，發現我不想的原因竟然是有兩處錫的使用過多，發生了粘連，我用小刀一點點的將它們撥開，又一次宣佈我準備就緒了。安裝電池，果不其然，我也能雀躍了。雖然調出的台不多，但由於這是親手悉心製作的，也就不再抱怨什麼了。我聽着收來的節目，心裏卻回想着這些天的歷程。

從慌張的拿不住烙鐵到總結出錫焊的要領，從生澀的辯不出器件到熟練分別它們，從害怕遇到失敗到勇敢面對挑戰，我覺得除了老師所説的實習的意義外，我也體會到了對於我自己的意義：踏實的完成每一件小事，才能有發自內心的喜悦。電子電工實習結束了，人生的實習還在進行中。

第二篇：電工電子實訓總結

電工電子實訓總結

在一週的實訓中，我們實訓剛開始的一項訓練就是焊接。焊接時金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵。這五步看似容易，其實需要一定的練習才能較好的掌握。在這之前我對焊接的操作都有一些瞭解，在自己拿起烙鐵操作的時候我才深深的感受到，看似簡單的東西，實際上並非如此。在操作中有許多要注意的地方，有些東西與我理論上知道的不一樣。焊接最需要注意的是焊接的温度和時間，焊接時要使電烙鐵的温度高於焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的温度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。在實訓中沒有太多的東西需要我們去想，更多的是要我們去做。沒有親自去做就不會知道理論與實踐中是有很大區別的，實訓就是要我們自己動手，在理論的基礎上掌握一定的操作技能，並體會製作、組裝與調試的感受。

實訓的第二個訓練是裝配電子門鈴，並進行調試。在拿到的門鈴的原件的時候還有些不知所措，通過老師的講解了解了該如何進行線路連接安裝，有了前面的焊接練習，門鈴的線路連接就顯得輕鬆許多，但還是出現了問題，連接安裝完成後門鈴並沒有如我期待的那樣發出聲音，進行了多次調試才發現了問題，改正後門鈴發出了音樂聲。通

過這次裝配與調試我才認識到安裝和調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對門鈴的安裝與調試，瞭解一般電子產品的安裝調試過程，初步學習裝配電子產品的方法，培養調試能力及認真細緻的作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查原件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細調節，一定要記下每次調節過程，如果調節失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。

當原本的電子原件通過自己的雙手變成一個可以發出聲音的完整門鈴的時候，我體會到了喜悦的心情，也讓我我在思想上有了一定的轉變，進一步認識了理論知識與實踐充分地結合中要性，在以後的學習中，要加強理論知識的學習掌握，實訓對我們的實踐能力是個很大的鍛鍊，實踐出真知，古往今來，所有的科學發明都是在動手實踐中檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不用去想有所成就，在實訓中，我的動手技巧得到了鍛鍊，也提高了解決問題的能力，和同學相互幫助，一起解決問題，無行中培養了我們團結協作的團隊的精神。通過實訓我更加體會到了學以致用這句話的道理，體會到了“實訓前的不在意，實習時的迷惘，實訓後的感悟”這句話了，有感悟就有提高，有感悟就有收穫。

第三篇：電子電工實訓報告

電子電工實訓總結

製作人：計算機1101班商建宅

帶着一顆好奇的心，懷揣一個想要幹一番大事的夢想，我們帶着稚氣的笑容走進了電工實訓基地。

剛剛走進基地，映入眼簾的是形狀奇特的試驗枱，我們按老師的規定坐在了試驗枱前，小心翼翼的擺弄着自己桌上或熟悉或陌生的工具。剛開始只是對那兩把尖口和偏口的鉗子和兩把大小不一的螺絲刀比較熟悉，有一隻黃把的電筆把我吸引住了，變擺弄了一番，後來聽老師説了，才知道那個東西叫烙鐵，是焊接元器件用的，那次幸好沒插電，要不就有我受的了。

第一天的任務就是學習實驗室的規定和認識工具。由於對規定的反感，也就沒聽進去，只是學會了那幾只簡單的工具的用法。其他同學也都是昏昏沉沉的聽這老師在上邊一會兒緊一會兒慢的講。第一個作業是拆元件，桌子上放着的是一塊焊着好多電阻的電路板，老鐵的使用方法非常簡單，插電就熱，熱了就能用。當真正用到實際才知道老是講的是多麼重要，就在我們最不屑的時候，老師卻叫我們學會堅強，在實驗室裏被燙到夥被劃傷是很普通的。現在明白了，原來元件被加熱的時候真的很燙。

這一天終於在被燙的痛苦中煎熬過去了，轉眼進入了第二天的工作，我們被老師親切地叫成了員工，我們也相應的叫他老闆。第二天，我們終於迎來了我們夢寐以求的焊接任務。可事實並不是我們想的那麼美好，坐在邊上的同學去“老闆”那裏領來任務，我們失望至極，

原以為會是許多精密的電子元件，沒想到卻是一米半的細導線。隨之而來的事更加艱鉅而繁重的工作，老師交代我們要把導線剪成一百五十段，然後撥開兩頭，然後插進電路板，焊接三百個焊點。想想都讓人發愁，這樣繁瑣的工作竟然落在了我們身上，在周圍同學的叫罵聲中，我投入了工作中。從剛開始直接把線芯抽出來，一隻到後來快速且正確的剝好每一根斷線，感覺自己在一點點進步，當三百個焊點準確精細的焊完，心中的成就感油然而生，就好像自己達到了人生的轉折點，發現自己也不是一無是處的。

就這樣，第二天在小小的自豪感中度過了，第三天見到了我們夢寐以求的真正意義上的電子元件，雖然只有幾十個我不太認識的電阻，上面好多彩色的圈圈，後來才從樹書上看到那是用來顯示電阻大小的色環，不過沒太認真記，現在都不太會度數。面對這些第一次見到的真正的元件，我更加認真地拿起了烙鐵和焊錫絲，就像呵護小孩兒一樣小心翼翼的輕輕點着。緊張兮兮的把這幾十個電阻焊完，心情一下放鬆了許多，下午又學習了一下低壓電路電線的連接，輕鬆地綁好幾根電線，我們又自己做了幾樣小工藝品，不過我沒啥耐心，本來想做個自行車，只做個車軲轆就沒信心繼續了。無聊的度過了習以為常的第三天。

接下來兩天，接到了一個正經的任務，做個充電器。發下元件來，心裏的忐忑油然而生，認真地對待工作是好事，但是總是很緊張的對待所有事畢竟事非常累的，把心態放輕鬆或許更容易將工作做好。按照圖紙把元件插到電路板上，然後輕車熟路的焊完所有焊點，組裝，

測試成功。儘管我沒有按照老師的要求，先測試成功再組裝，但是出於對自己的信心，先組裝再測試的，於是更大的自豪不由得又讓我興奮了好一陣子，因為測試後發現一次成型，一次成功，隨後就是我到處向那些沒做好的小女生顯擺，然後就是他們的各種鄙視，各種羨慕。

接下來到了最實質的一部分，也是這次實習最核心的一部分，做收音機。用到了貼片焊接技術，那叫一個技術活啊！小小的元件讓人着實費眼，老師教我們流動作業，圍着工作台轉一圈就完成了貼片工作，隨後的焊接就是老師的工作了，放在焊接機上，出來就是成品。第二天我們又把剩下的大件手工焊接上，組裝成完整的成品機，一週多的工作就這樣完成了。

帶着自己做的兩件成品走出實驗室，心裏有説不出來的喜悦和成就感。通過這十幾天的實訓，我不光學到了電子電工方面的許多技能，瞭解到許多關於電工的知識，學會了一些生活中的基本技能，而且跟老師們學到了很多做人的道理，待人禮貌，做事細心，認真對待生活中的所有事情蛇非常有必要的。

第四篇：電子電工實訓心得

電子電工實訓心得

.

.

具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特徵，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：“培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。”職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品製造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的製作及電子產品輔助開發能力。

.

本次實訓，我們一共做了六個項目，別是：

.

一、三相異步電動機正反轉控制通過這個實訓我們掌握了控制電路的

接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，瞭解其規格，

型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉控制電路的工作

原理，瞭解控制電路的基本環節的作用。

二、三相異步電動機的星形-三角形減壓起動控制通過這個實訓掌握了

三相異步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制

電路的基本環節的作用的瞭解。也瞭解了繼電器的結構、使用方法、

廷時時間的調整及在控制系統中的應用。

三、白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝通過這個實訓，我們學會了

白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。

四、整流濾波穩壓電路通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路

的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓

器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流

穩壓電源的製作、調試，練習和掌握電路板的焊接。

五、單管放大電路通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。

檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能

夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我

們也瞭解了放大器的原理。

六、rc正弦振盪電路通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，

檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進

行排除。

.

通過了為期兩週的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裏安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的

兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，瞭解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

在後面的幾個實訓的項目裏有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

通過了這兩週的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規範化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。

第五篇：電工電子實訓報告

這一週的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛鍊，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。

一週的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒燬儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然後我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一週實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的瞭解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的瞭解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的瞭解。

第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完後電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變後，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

最後一個試驗是工作台自動往返循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，並掌握行程開關的作用，以及機牀電路的應用。這個試驗很複雜，我們接完線，打開開關，可機牀不動，我們檢查線路，發現一個地方沒有連線，我們把線接上，機牀動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發現問題，我們很着急，把高頻調到低頻，還是不行，最後我們把1、2、3、4它們換個來，機牀動了，我們成功了。

一週的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不捨，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很複雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由於是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行着，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一週的學習期就是以後生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆……

第一次看着電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心裏會説：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按着圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們瞭解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎麼連接導線）、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所佈的線布的先後順序，比如説佈線時應把其他的線都布好了之後再布開關的線，交流接觸器，繼電器等）；行程開關的用法；電動機的結構和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到佈線時線與線不能相交且要注

通過了這一週的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一週的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裏安裝一個開關控制電路，由於自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，瞭解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規範化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。