數字測量學實習報告

第一篇：林學測量學實習報告

測量學實習報告

### 2014年5月20日

實習時間：2014年5月14日至5月20日

實習地點：

實習小組成員：

指導人員：

小組任務：以電子經緯儀為主要工具，以塔尺，標杆，捲尺和記錄板為輔助工具，對測區內的地物進行角度，距離以及樹木的高度的測量並記錄數據，同時用量角器，比例尺，畫板，鉛筆等工具把測得的數據繪製成平面圖，後每人各描圖一張。

我參與的作業：經緯儀的讀數，捲尺量距離，豎塔尺和標杆等

實習過程：本次實習的限定時間為一個星期，時間足夠，但是大家都希望能夠在保質保量完成實習任務的同時儘早結束任務，因此在第一天下雨的情況下，大家都選擇領取儀器，前往選定測區開始外業操作。我們小組同樣如此，面對不佳的天氣，我們並沒有急於着手測量數據，而是進一步的踏勘選點，商討接下來幾天的外業步驟以及測量方法，所以在第一天，我們似乎在圖紙上沒有什麼進展，卻對整個過程更加明朗。

先控制後碎步是測量工作中的一大原則，因此我們深知合理利用已知控制點的重要性，控制點是確定未知點的基礎，而在我們的測區內，四個控制點均比較密集的分佈在測區邊緣上，而非有足夠控制點分佈在測區周圍和內部，客觀上對我們的測量工作造成了一定不便，這也使我們意識到測準每一個點對於減小誤差的重要性。在外業中，最核心的部分是電子經緯儀的操作，正確操作儀器是關鍵，這其中包括測站的架設，儀器的對中，整平，瞄準，和讀數，在這一個環節上，我們並沒有因為過分追求效率而讓某個最熟練的人來操作，而是讓每個人都輪流參與進來，以期每個人對於儀器操作的熟練掌握，而每個組員也抱着對其他組員負責的態度認真操作。我們首先通過控制點測得測區的拐點數據，在圖上繪製出了測區的外部輪廓，我們認為這樣的好處是可以在接下來的繪圖中通過實際對比，可以及早發現繪錯的點。在測量距離時，我們的策略是，當兩點高差較小且距離較短時，採用捲尺直接測距；當兩點高差較大且距離較長時，通過測量測站高度以及讀取電子經緯儀相關讀數來計算水平距離，這樣儘量把誤差控制在容許範圍內。

實習進行到第四天時，我們的外業工作依然有條不紊得進行着，但一部分小組已經完成外業工作，這不免引起包括自己在內的部分組員的一些消極情緒，而組長也提醒我們不要急，一步一步慢慢來，並提醒説人家先完成的未必就不會出現大差錯，事實證明組長是對的，我們很快也完成了外業工作，而部分小組也確實出現了錯誤。

心得體會：此次實習是對之前所學相關理論知識以及分散操作的一次綜合應用實習，在實習中，我們進行着各項工作的反覆操練，我們對於儀器操作的熟練程度以及對於測量學本身的認識程度，無疑都起到了很好的深化作用。從我們相互配合得到所需數據，到最終成功畫出平面圖的過程中，我無時無刻不感受到默契配合以及集體智慧的重要性，也讓我們彼此之間增進了友誼。其次，當自己為繪出一張並不見得準確的校園局部平面圖而略感自豪時，卻也深切體會到那平時司空見慣的各類地圖其實凝聚了測繪工作者們的大量心血，為此，我們應該向他們致敬！此外，本次實習收穫着實頗豐，尚不能一一列舉。

第二篇：測量學實習個人報告

測量學實習 個人報告

北京林業大學

風園11-2班

第四小組

110354204

李義賓

實習日期：2014年5月2日至2014年5月6日

1. 主要內容:

the first day--導線測量外業：

1.1選擇控制點：在制定測區範圍內選點，我組要求在學二號樓、學五號樓及其周圍選點，控制點要求相鄰點通視，且便於碎部測量，儘量不增設支線點。我組分別在五號樓西北角，西南角，東北角，東南角及二號樓東北角，東南角選點，控制點儘量靠近路邊，以免影響正常交通。

1.2水平內角觀測：我組以五號樓西北角為一號控制點順時針在各點安置經緯儀，整平對中後，先盤左，再盤右，均觀測右角。一測回法觀測，記錄的同時檢驗觀測值差值大小，盤左盤右觀測值之差要小於40″，否則重測，最後取其平均值為最後結果；

1.3丈量邊長：在測量內角的同時，用皮尺測量控制點間距，由於測區較大，控制點間距均大於皮尺量程（50米），所以都以經緯儀直線定線分段測量，因此在測量內角同時測量邊長減少了對中整平經緯儀的工作量，皮尺往返測量，並標記相鄰兩兩控制點確定線段的中點，以方便水準儀進行高程測量，減小誤差。要求皮尺拉直繃緊，測完後立刻檢驗，往返測精度均小於1/1000，最後取其平均值作為最後結果。

1.4高程測量：1點高程假設為50米，我組將水準儀安置在上一步確定的相鄰兩控制點中點處，整平，在控制點出立塔尺，讀出前後視塔尺讀數，求兩點高差，改變儀高再次測量一次高差，測完後立刻檢驗，高差誤差均小於6毫米，最後取其平均值作為最後結果。

1.5 方位角觀測：我組在1點安放羅盤儀觀測一次方位角，在2點安置羅盤儀反測。在羅盤測量時應遠離高壓線、變壓器、鐵製品，以免磁針受到影響。讀數時實現應與磁針的指向一致，不包銅絲的一端是北。我們很注意所有手機遠離羅盤儀，一定程度上減小了誤差。精度要求往測返測差值不超過3度。

the second day--導線測量內業

2.1計算控制點高程：一點高程假設50米，通過外業測量計算的高差逐個確定控制點高程

2.2高差閉合差的計算與調整：

fh為所有高差之和；f容??60n， n為控制點數；若fh?f容，則説明測量符

合精度要求，可以進行高差閉合差的調整。 按公式，每一點的高差改正數為：vi??fhn

按上式計算出高差改正數後，可計算出高差改正值：

計算各點改正後高差=各點實測高差+高差改正值

2.3度閉合差：

?理?（n?2)?180?，本次實習為六邊形，故內角理論值n邊閉合導線內角和?

為720度

角度閉合差為f????測???理

''角度閉合差容許值為f容??40n

若角度閉合差小於容許值則説明測量精度符合要求，可以平差。

注意平差時要“反其符號，平均分配。”

2.4座標方位角推算：

我組以右角計算，按公式?i,i?1??i?1,i?180???i右計算出方位角。

2.5座標增量的計算與閉合差的調整

先由各邊邊長及方位角計算出各點座標增量?x、?y

再計算縱橫軸座標增量的代數和??x、??y

從而產生縱橫座標閉合差fx?

再計算全長閉合差f?2??x2測、fy???y測 fx?fy 1進而計算導線全長相對閉合差k??

fd，?d為導線總長。

要求k<1/500,我組k=1/706.1338,符合要求。可以平差。 平差，按公式為vxi,i?1??fx?di,i?1，vyi??fy?d?d?di,i?1，“反其符號，平均分配。”

at the same time: 小組其他成員開始了工作量最大的碎部測量，這個

過程就基本持續到了實習周的尾聲，開始時大量運用視距法測量，但進程比較慢，後來在助教的提醒下，考慮到測區樓房都是平行建築，便改變策略，在確定了一個房角後，用皮尺直接進行測距，然後用平行線推測進行繪圖，加快了實習速度，但在一定程度上降低了精確度。

the third day to the forth day—繪圖&碎部測量：在進行碎部測量的同時繪圖，可以時時觀察細節，有利於繪圖順利進行

the fifth day—上午：放樣根據頭一天晚上計算出來的三主點進行實地放樣並檢驗精度。我組選定了來往行人較少的五號控制點選了東西方向的三點，過程還算比較順利，但精度不算太高，誤差達到了22″

下午：全站儀測量全站儀測量是在

順利完成了一個點的測量。

k值最小的一個組進行全班測量，每小組測量一個控制點。第一次接觸全站儀，摸不着頭腦，但在研究生的幫助下，我還是

2. 完成情況:

外業任務中,全組人分工明確，合作愉快,所有導線測量,碎部測量,方位角觀測, 平角觀測, 高程測量都按預定時間完成了，在內業任務中,計算和繪圖工作,在自己,或者全組人的配合之下也完成.

3. 達到的精度:

1、導線全長相對閉合差：k=1/706.1338<1/500

2、導線邊長相對誤差:

k12=k45=k56=k61=0;k23=1/6972.5;k34=1/5496.5

3、方位角閉合差：1′48″<2′27″

4. 存在的問題

1. 細部測量時樹木遮擋使得園路誤差較大。

2. 皮尺測量時，皮尺有彎曲扭轉，長度有誤差。

3. 記錄的數據比較亂，給畫圖增加了麻煩

5. 收穫與體會:

這是第一次在室外長時間的實習，在為期五天的測量學實習中,我們每個人都鍛鍊了自己的能力與耐力,在烈日中的測量學實習,對每一個人來説都是一個挑戰.各種測量工作在這五天中依次展開,雖然以前也有測量實習，但大都是一個或兩個項目，這次在沒有指導的情況下進行多項目測量仍然是個挑戰。整個測量實習也驗證了“眾人拾柴火焰高”的道理。同時也讓我認識到，現代社會團隊是一個無限力量的發源地，這就是一個單人無法完成的任務。

我們小組開始時雖然測量速度不是很快,但是在測量過程中,精確程度不錯,而且基本沒有做什麼返工活.這使我們越測越有幹勁兒，而且在精神上得到了很大程度的滿足感.但在後來的測量中由於過分自信，還是出了一些問題，導致了返工。所以在任何時候、做任何事都要保持沉着、認真。無論是選點還是測量,我在每一項工作中都注入了自己的力量,每一項工作都被組織的有條不紊.在測量實習或者試驗中,認真的精神是必不可少的,而且如果是由於自己的失誤而引起全組同學的返工是很對不起大家的,所以在每一次我的測量或者跑點的過程中我都在力求完美。

在這次的測量實習中,由於工作量很大,我們不得不分工完成,每一個同學都扮演了不同的角色,而且對於我本人來説,在不斷地重複中掌握了儀器的各種性能.能越做越快,越做越好.在對中整平的過程中也是在不斷地總結,不斷地提升.在進入碎部測量之後，我便拿起了圖板在陣地的後方畫起了平面圖，但手繪無論從器材還是人為都會有比較大的誤差，所以我必須儘自己最大努力達到準確。 而且作為一組的組長，我要事先安排工作，並且要事先想好所有可能出現的問題，所以在每天的測量之前，我都會把要做的步驟，注意事項研究透徹。同時在烈日下，人們難免會產生厭倦情緒，再出現錯誤的時候也難免會煩躁，所以我還要考慮如何調整組員們的情緒，而這着實是個比測量還要重要的問題。所以平時我們在測量時會時常有人給其他人買糖，買冰激凌，讓我們在這炎熱的夏天感受到了非太陽一般的温暖，呵呵。

在最後的繪圖工作中，我們小組齊心協力，發起了集體泡圖書館的行動，最終被保安趕了出來（原因是圖書館閉館了，哈哈，我們好刻苦），除此之外，每天也有人為了實習熬到後半夜，真是讓我們感動！！！（淚奔）

測量工作,不僅僅是需要堅韌的毅力,還需要動腦子,在選點的過程中,在測量的過程中,都要利用智慧,使測量或者跑點的人更加方便,在每一次的測量過程中,都會發現不同的問題。

五天的測量學實習短暫卻又漫長,在烈日炙烤下,我們不可避免的會抱怨,但是每一個同學都是為了榮譽而戰,很有集體榮譽感.每一個同學都在很努力的完成自己任務，並且能夠幫助其他同學進行測量任務。在實習過程中同學們的友誼得到了質的飛躍。最終我們也交出了一份令自己滿意的答卷，圓滿的完成了任務。總之呢，我們累並快樂着！！！

第三篇：工程測量學實習報告

《工程測量學》

教學實習報告書

實習地點：安徽建築工業學院南校區起止日期：2014.08.30----- 2014.09.30班級：08測繪（2）班組號：

姓名：趙翔（235）、李良（243）、劉飛（226）、

羅茂盛（242）、王春林（223）、李曉鵬（245）、 孟朋（225）、周亞輝（201）、胡秀琴（240） 指導教師：廖振修、施貴剛

安徽建築工業學院土木工程學院

二零一一年九月

前言

工程測量學是一門實踐性很強的學科，要想把工程測量學學的透徹，必須要有實踐這一環節，工程測量學也是項目較為複雜的一門學科，所以必須通過實習來加深對工程測量學的理解。

本次工程實習內容主要為：建築軸線放樣、道路曲線放樣、工程放樣、水平位移監測、沉降觀測、縱橫斷面圖測繪，這些內容涵蓋了工程測量學的絕大部分內容，包括測繪方案、計算方法、精度評定等。

《工程測量學》實習是在學完《工程測量學》專業課程之後安排的。同學們通過自己認真的實習總結，可以快速的將自己課本所學的理論知識與實踐應用結合起來，為自己將來從事專業的測繪工作奠定紮實的基礎。

各實習小組應在指定的時間內完成實習指導教師和實習指導大綱指定的實習項目。實習過程應本着認真、謹慎、實事求是的原則，嚴禁抄襲數據、塗改數據、自編數據。實習過程中應注意儀器的安全，測量儀器在每個小組應有專人負責保管。小組內成員之間應相互協助，不得相互推委、指責。

第四篇：測量學實習報告

測量實習報告

2014年11月30日

一、實習目的

為了全面複習與鞏固已學過的測量知識，使同學們系統的掌握測量儀器操作、施測計算和地形圖繪製等基本技能，熟悉平面圖繪製的理論、程序和方法，提高同學們獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

二、實習要求：

1. 掌握經緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法；

2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；

3. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協作意識。

三、控制測量的方法與步驟

此次實習是在江蘇農林職業技術學院北校區圖書館四周進行的。

（一）導線外業施測

1．踏查選點：首先探查全測區，熟悉測區的施測條件，做到對測區的基本情況心中有數。在此基礎上，在圖書館四周選取四個點，相鄰兩點之間沒障礙物，便於碎部測量。

2．水平角觀測：

首先盤左瞄準方向目標，水平度盤歸零，記錄其水平度盤數順時針方向旋轉儀器，精確瞄準右方目標記錄水平度盤讀數角值為?左，鬆開照準部制動螺旋，沿b左，此為盤左半測回，其水平?左?b左??左。

將儀器轉為盤右位置，先瞄準右方目標，記錄水平度盤讀數b右，再逆時針方向旋轉照準部瞄準左方目標，記錄水平度盤讀數

若?左，此為盤右半測回，其角值為?右?b右??右 ?左、?右之差??40??時，則?1?1/（2?左??右）

若誤差超限，應檢查原因（例如目標未照準，照錯目標，對中整平不嚴格，大氣折光，計算誤差等），重新觀測。

將水平度盤讀數變換180?/n，在觀測第二個測回，方法同上，等到?2，若兩個測回角

2?1??2）度?1、?2之差??30??，?1?1/（作為最後結果。在導線節點處，要採用全圓觀測法計算，其觀測順序和限差詳見講義中的相關內容。

在觀測中要隨時做好記錄工作，記錄格式詳見講義或實驗指導書。尤其對雙方向線夾角接近180?時得觀測計算要特別注意分清左目標和右目標。觀測時要消除視差，照準測釺基部等。

用羅盤儀測定起始邊方位角?1?2，觀測時要讀南北端讀數?1?2=

?(n?s?180?)/2；要測正反方位角，??2-1?(n?s?180)/2，正反方位角之差

????????（??180)?/2 ??30?，1?21?22-1最後結果?

在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。

3.距離測量：

用全站儀測量

（二）、碎步測量

開始測圖前，根據測站位置、地形情況和立尺範圍，大致安排好立尺路線。立尺先由近到遠，然後由遠到近，最後到測站附近收尺。立尺順序連貫，注意地物特徵點的選擇，做到隨測隨連線，當場出圖，同時做好碎部測量記錄。

能按比例尺表示的地物，應選在地物拐角上，即地物輪廓的方向變換點上。不能按比例尺表示的地物，應選在地物的中心位置上。

碎部測量採用全站儀測量。

對兩組交界地帶的地物測繪要精益求精，以取得較好的拼圖精度。

四、實習體會

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來。

通過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我麼團結起來，什麼困難都不再是困難了。我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的瞭解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來後還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷着嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！

從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：

（1）標尺要立直，儘量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（3）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（4）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，有的説儀器的展點很重要，因為這關係到誤差的大小，

有的説測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

令人難忘的三週的測量實習終於結束了，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

第五篇：測量學實習報告1

測量學實習報告

學院：建築與土木工程學院班級：工程造價10-1學號：1063156110姓名：李萌指導老師：張會戰組別：第七組

一 實習目的

熟練的掌握儀器使用的方法和技巧，提高測量的技能，學會初步測圖的能力;鍛鍊自己的能力，鞏固課堂學習的知識，培養刻苦耐勞，認真仔細的精神和團隊合作能力;提高實地的作業能力。

二 實習時間

2014年5月2日——2014年5月11日

三 實習地點

內蒙古科技大學

四 實習儀器

水準儀經緯儀端點尺塔尺

五 實習內容

1.先用前方交會的方法求未知點的座標

已知了q，u點的座標，求1 2 3 點的座標。首先，在q，u點安置經緯儀，安置方法：張開三腳架，調節架頭高度，使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站點，儀器固定後對中，眼睛通過對中孔看到下面，把你的腳放在點旁邊，拿起2只腳架腳，開始對中，