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水是關係國民生計的一種重要資源，水廠擔負着城區市政經濟建設和人民羣
眾的生活用水供應工作，能來水廠實習是一件值得自豪的事情。我本着學習的態度來到這裏，現在我將這十四天的實習所得做一總結。
一、實習時間與地點：
7月20日8月2日杭州市餘杭區鸕鳥鎮自來水廠
二、實習內容：根據學校實習要求和自來水廠的實際情況，本次實習活動選在水廠。參觀水廠，熟悉淨水工藝流程，和工作人員交流並請教向他們，使自身所學知識得以鞏固和提升。進入生技股，實地勘察，身臨施工現場，學習管道施工，拓寬知識面。
三、實習意義：
通過這次實習，我瞭解到自己專業知識的不足和書面化，不具有實際操作性。實地學習我對淨水的個工藝有了更深刻的認識。實地的管道施工現場，讓我從中學到了書上沒有的知識，達到了理論聯繫實踐，為以後走上工作崗位積累了一定的知識與經驗。
四、實習報告：
(1).水廠1.水廠規模
1.1水處理構築物的生產能力：
水廠現有三套淨水構築物，0.5萬m3/d(已廢棄，等待拆除)、2萬m3/d、3萬m3/d。水廠實際日處理水量為5萬m3/d，遠期總規模為9萬m3/d。1.2出廠水水質要求：出水達到國家生活飲用水衞生標準。1.3淨水工藝流程：水廠水以地表水作為水源，工藝流程如圖所示
舊系統
新系統
(2).各構築物及其設備2.1加藥間：
2.1.1溶藥池、配藥池：
溶藥池、配藥池位於加藥間二樓，兩池用於配置礬液，即聚合氯化鋁，絮凝溶劑。溶藥池高1.7m，配藥池高1.2米。採用水力溶解，人工攪拌。池旁即是儲藏區，便於就近投加。聚合氯化鋁濃度必須控制在6%的水溶液。
2.1.2混合設備和發生器設備：
①氯酸鈉的藥劑庫：位於一樓設備間旁的藥劑庫有兩個，還有一個工業鹽酸(32%)的藥劑庫。這一藥劑庫有氯酸鈉攪拌器，氯酸鈉與水的質量比為2：1。攪拌器旁即是儲藏區，便於就近投加。
②二氧化氯發生器：投藥設備採用泵投加的方式，這裏採用計量泵。
2.1.3消毒方法：
採用二氧化氯消毒。其在常温下是一種黃綠色氣體，極不穩定，氣態和液態ClO2均易爆炸。故必須以水溶液的形式現場製取。其作用機理ClO2既是消毒劑又是氧化能力很強的氧化劑，對細菌的細胞具有較強的吸附和穿透能力，能有效地破壞細菌內含巰基的酶;消毒能力比氯強。出水廠餘氯標準必須達到0.2mg/L.優點：不會生成三滷甲烷、氯酚;在管網中保持很長的時間;作為氧化劑，能去除或降低水的色、嗅及鐵、錳、酚等物質。
2.2質檢中心：
2.2.1水源：水源國家要求檢驗109項;水質國家要求檢驗106項。水廠與疾控中心水源檢測了25項，出廠水檢測了27項。源水的檢測常規檢測項目：渾濁度、臭物味、pH值、肉眼可見物。每小時檢測一次。
2.2.2出廠水：出廠水的常規檢測項目：渾濁度、臭物味、pH值、肉眼可見物、餘氯、色度、細菌總數、大腸桿菌。每小時檢測一次。
2.3絮凝構築物：
舊系統採用網格絮凝池。網格絮凝池設計成多格豎井迴流式，各個豎井安裝
若干層網格,各個豎井間隔牆上、下交錯開孔，每個豎井網格數自進水端至出水端逐漸減少，水流通過豎井之間空洞流速及過網流速逐漸減少，大大延長了反應時間。新系統採用旋流絮凝池。穿孔旋流絮凝池由若干個方型池子組成，水廠兩組絮凝池，一組十個，每組分兩排。各格之間的隔牆上沿池壁開孔，孔口上下交替佈置，水流沿池壁切線方向進入後形成渦流，停留時間為15min。其結構簡單，施工方便，造價低，適用於中小型水廠。但容積小，水頭損失小，池身較大，絮凝效果一般。採用喇叭口小鬥式排泥。廢棄的系統採用的是往復式隔板絮凝池。
2.4沉澱構築物：
新舊系統都採用平流沉澱池。舊系統進水口採用穿孔牆將水流均勻分佈在沉澱池的整個斷面上;新系統採用出水口去三角堰式指型集水槽。舊系統兩個沉澱池，新系統四個沉澱池。在新系統的有效水深為3.2m,停留時間為1.8h。平流沉澱池具有處理水質穩定，適應性強，操作管理方便等。採用水力排泥方式，節約投資，切合原水濁度低的特點。水廠對此工藝有成功的運行經驗。
2.5過濾構築物：
新舊系統都採用虹吸濾池。濾池採用雙排佈置，中間為管廊。新系統共十個濾池，一邊五個，舊系統共六個濾池，一邊三個，單個濾池面積為18m3。採用石英砂單層濾料，砂濾厚度為700mm,承託層200mm，雙層濾磚430mm。採用氣水反衝洗。虹吸濾池使用廣泛，技術成熟，其優點是沒有控制閥，不會發生負水頭現象，造價非常低，完全採用水力控制，對此工藝有成功的運行管理經驗。但池深較大，出水水質不如其他濾池，反衝洗時耗水量較大，反衝洗效果較差。
2.6清水池:
由送水泵房將清水池中成品水出廠城市管網系統。
2.7泵房：2.7.1一泵房：
取水區設在廠區西北宜水河邊，距離400m。新系統為長形取水泵房，取水口管徑為DN800mm，設置格柵。泵房地下地上式，水泵(24SA-10J)，桁架式LD-A型電動單樑起重機(LD-A-5t-9m-20m)。舊系統採用圓形取水泵房，電機N=220KW。其它數據不詳。值班人員每一個小時記錄數據為電壓，電流，及管壓值。
2.7.2二泵房：
新建，為長形泵房，有超聲波流量計，機組採用一用一備。為水廠擴建，泵房有預留場地。值班人員每一個小時記錄數據為電壓，電流，及管壓值。以及流量計的顯示數據：流量和淨積值。
五、實習總結:
在這短短的兩週實習時間裏，我通過到水廠實地參觀學習，及跟班學習中，首先對水廠近期的工作情況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。我學到了很多書本上無法學到的知識，持着謙虛的態度，抱着求學的思想，儘可能地抓住一切學習的機會，做到了勤于思，勤於學，勤於問。經過這次實地實習，我將在課堂上所學的知識與實際應用聯繫起來，從理論認識到感性認識，更加深入地理解了有關給水廠的工藝流程，通過工作人員的講解，我瞭解了一些新技術和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以後的學習和工作中有很大的幫助。正所謂：理論必須結合實際，理論來自於實踐。
在實習的這段時間裏，感謝工作人員的指導與幫助。通過這次實習，我學習了很多課本以外的知識，我更加深刻的瞭解到專業知識，專業能力有所加強。在今後的學習道路上，我會應該努力學習專業知識，為國家獻出自己的一份力。
4) 重力無閥濾池：構造，工藝尺寸，配水系統形式，濾料種類，級配及層數，沖洗方式、強度及歷時，膨脹度，沖洗水的供給及排除，管廊佈置，自動控制設備，濾池運行操作程序，處理效果等。
5) 消毒設備：消毒方法，加氯量，加氯間及氯瓶庫佈置。
6) 清水池及送水泵站：清水池容積、構造及尺寸，送水泵站的工作特點，水泵佈置和調度方式。
5、瞭解水廠自動化設施及運行情況。
6、瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
(三)實習體會:
通過到水廠實地參觀學習，首先對水廠近期的工作情況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。其次，實地觀察制水工藝，這是一座的傳統工藝，60年代建成時產水幾千噸，後由於城市的發展需要，經改造擴建後變成2萬噸、3萬噸、8萬噸，其中無閥重力式濾池老系統是95年建成投產，新系統是99年建成投產，逐漸完成生產能力增大的改變，對處理工藝：絮凝—沉澱—過濾的工藝流程，以及其工作原理有了更深入的瞭解，並將理論聯繫實際，從理論認識到感性認識，更加深刻地掌握了以往所學的知識，理論指導實踐，並在這個過程中發現自己理論認識不完善、不全面的地方，更發現了一些自己錯誤的認識，再結合書本，進一步糾正和完善自己的理論知識，以此完善和提高自己的專業知識。
2017自來水廠實習報告範文篇3
水是關係國民生計的一種重要資源，水廠擔負着城區市政經濟建設和人民羣
眾的生活用水供應工作，能來水廠實習是一件值得自豪的事情。我本着學習的態度來到這裏，現在我將這十四天的實習所得做一總結。
一、實習時間與地點：
7月20日8月2日杭州市餘杭區鸕鳥鎮自來水廠
二、實習內容：根據學校實習要求和自來水廠的實際情況，本次實習活動選在水廠。參觀水廠，熟悉淨水工藝流程，和工作人員交流並請教向他們，使自身所學知識得以鞏固和提升。進入生技股，實地勘察，身臨施工現場，學習管道施工，拓寬知識面。
三、實習意義：
通過這次實習，我瞭解到自己專業知識的不足和書面化，不具有實際操作性。實地學習我對淨水的個工藝有了更深刻的認識。實地的管道施工現場，讓我從中學到了書上沒有的知識，達到了理論聯繫實踐，為以後走上工作崗位積累了一定的知識與經驗。
四、實習報告：
(1).水廠1.水廠規模
1.1水處理構築物的生產能力：
水廠現有三套淨水構築物，0.5萬m3/d(已廢棄，等待拆除)、2萬m3/d、3萬m3/d。水廠實際日處理水量為5萬m3/d，遠期總規模為9萬m3/d。1.2出廠水水質要求：出水達到國家生活飲用水衞生標準。1.3淨水工藝流程：水廠水以地表水作為水源，工藝流程如圖所示
舊系統
新系統
(2).各構築物及其設備2.1加藥間：
2.1.1溶藥池、配藥池：
溶藥池、配藥池位於加藥間二樓，兩池用於配置礬液，即聚合氯化鋁，絮凝溶劑。溶藥池高1.7m，配藥池高1.2米。採用水力溶解，人工攪拌。池旁即是儲藏區，便於就近投加。聚合氯化鋁濃度必須控制在6%的水溶液。
2.1.2混合設備和發生器設備：
①氯酸鈉的藥劑庫：位於一樓設備間旁的藥劑庫有兩個，還有一個工業鹽酸(32%)的藥劑庫。這一藥劑庫有氯酸鈉攪拌器，氯酸鈉與水的質量比為2：1。攪拌器旁即是儲藏區，便於就近投加。
②二氧化氯發生器：投藥設備採用泵投加的方式，這裏採用計量泵。
2.1.3消毒方法：
採用二氧化氯消毒。其在常温下是一種黃綠色氣體，極不穩定，氣態和液態ClO2均易爆炸。故必須以水溶液的形式現場製取。其作用機理ClO2既是消毒劑又是氧化能力很強的氧化劑，對細菌的細胞具有較強的吸附和穿透能力，能有效地破壞細菌內含巰基的酶;消毒能力比氯強。出水廠餘氯標準必須達到0.2mg/L.優點：不會生成三滷甲烷、氯酚;在管網中保持很長的時間;作為氧化劑，能去除或降低水的色、嗅及鐵、錳、酚等物質。
2.2質檢中心：
2.2.1水源：水源國家要求檢驗109項;水質國家要求檢驗106項。水廠與疾控中心水源檢測了25項，出廠水檢測了27項。源水的檢測常規檢測項目：渾濁度、臭物味、pH值、肉眼可見物。每小時檢測一次。
2.2.2出廠水：出廠水的常規檢測項目：渾濁度、臭物味、pH值、肉眼可見物、餘氯、色度、細菌總數、大腸桿菌。每小時檢測一次。
2.3絮凝構築物：
舊系統採用網格絮凝池。網格絮凝池設計成多格豎井迴流式，各個豎井安裝
若干層網格,各個豎井間隔牆上、下交錯開孔，每個豎井網格數自進水端至出水端逐漸減少，水流通過豎井之間空洞流速及過網流速逐漸減少，大大延長了反應時間。新系統採用旋流絮凝池。穿孔旋流絮凝池由若干個方型池子組成，水廠兩組絮凝池，一組十個，每組分兩排。各格之間的隔牆上沿池壁開孔，孔口上下交替佈置，水流沿池壁切線方向進入後形成渦流，停留時間為15min。其結構簡單，施工方便，造價低，適用於中小型水廠。但容積小，水頭損失小，池身較大，絮凝效果一般。採用喇叭口小鬥式排泥。廢棄的系統採用的是往復式隔板絮凝池。
2.4沉澱構築物：
新舊系統都採用平流沉澱池。舊系統進水口採用穿孔牆將水流均勻分佈在沉澱池的整個斷面上;新系統採用出水口去三角堰式指型集水槽。舊系統兩個沉澱池，新系統四個沉澱池。在新系統的有效水深為3.2m,停留時間為1.8h。平流沉澱池具有處理水質穩定，適應性強，操作管理方便等。採用水力排泥方式，節約投資，切合原水濁度低的特點。水廠對此工藝有成功的運行經驗。
2.5過濾構築物：
新舊系統都採用虹吸濾池。濾池採用雙排佈置，中間為管廊。新系統共十個濾池，一邊五個，舊系統共六個濾池，一邊三個，單個濾池面積為18m3。採用石英砂單層濾料，砂濾厚度為700mm,承託層200mm，雙層濾磚430mm。採用氣水反衝洗。虹吸濾池使用廣泛，技術成熟，其優點是沒有控制閥，不會發生負水頭現象，造價非常低，完全採用水力控制，對此工藝有成功的運行管理經驗。但池深較大，出水水質不如其他濾池，反衝洗時耗水量較大，反衝洗效果較差。
2.6清水池:
由送水泵房將清水池中成品水出廠城市管網系統。
2.7泵房：2.7.1一泵房：
取水區設在廠區西北宜水河邊，距離400m。新系統為長形取水泵房，取水口管徑為DN800mm，設置格柵。泵房地下地上式，水泵(24SA-10J)，桁架式LD-A型電動單樑起重機(LD-A-5t-9m-20m)。舊系統採用圓形取水泵房，電機N=220KW。其它數據不詳。值班人員每一個小時記錄數據為電壓，電流，及管壓值。
2.7.2二泵房：
新建，為長形泵房，有超聲波流量計，機組採用一用一備。為水廠擴建，泵房有預留場地。值班人員每一個小時記錄數據為電壓，電流，及管壓值。以及流量計的顯示數據：流量和淨積值。
五、實習總結:
在這短短的兩週實習時間裏，我通過到水廠實地參觀學習，及跟班學習中，首先對水廠近期的工作情況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。我學到了很多書本上無法學到的知識，持着謙虛的態度，抱着求學的思想，儘可能地抓住一切學習的機會，做到了勤于思，勤於學，勤於問。經過這次實地實習，我將在課堂上所學的知識與實際應用聯繫起來，從理論認識到感性認識，更加深入地理解了有關給水廠的工藝流程，通過工作人員的講解，我瞭解了一些新技術和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以後的學習和工作中有很大的幫助。正所謂：理論必須結合實際，理論來自於實踐。
在實習的這段時間裏，感謝工作人員的指導與幫助。通過這次實習，我學習了很多課本以外的知識，我更加深刻的瞭解到專業知識，專業能力有所加強。在今後的學習道路上，我會應該努力學習專業知識，為國家獻出自己的一份力。
一.實習目的
本次實習主要目的是要讓我們初步接觸專業知識的實際應用，對將要學習的專業知識有一些感性認知。通過對自來水廠、污水處理廠的參觀，建立全面和系統的感性認識，熟悉自來水廠工藝流程。這也是將書本理論和實際聯繫相結合，進一步培養觀察和分析問題的能力。
二.實習內容
本次實習為期三天，週一在本校參觀水泵房、小型污水處理站以及排澇站。瞭解校園水運營方式。週三是參觀福州西區自來水廠，實習主要內容是自來水處理工藝。週五參觀福州市祥阪污水處理廠，見習污水處理工藝。以下就各個實習單位進行介紹和總結。
2.1福建工程學院水泵房、污水處理站、排澇站
水泵房內有電源箱、消防供水設備和生活供水設備。主要有消防控制櫃，消防泵，噴林泵。消防穩壓控制櫃，穩壓泵。供水控制櫃，供水泵(如果有高層，還有高層專用供水設備)
泵房排污控制櫃，排污泵。以及消防水箱，生活水箱、穩壓罐。
平時一般只要開動一台供水泵，穩壓罐內氣囊和水，通過充放氣達到控制水壓的作用。
污水處理站設有格柵機、曝氣池、控制櫃。格柵機用來撈取雜物，污水處理站臨近宿舍樓，所以格柵機密閉用一個大管道排氣，以免影響周圍空氣質量。曝氣池採用活性污泥法用含有微生物的污泥來分解有機物。
排澇站設在河岸旁，排澇站有三台抽水機，根據水位高低自動調節開動台數，抽出的水通過水渠排到河裏。
2.2福州西區自來水廠
2.2.1 福州西區水廠概況：
西區自來水廠福州鼓樓區洋橋西路260號，金牛山公園正門以西150米。水廠佔地100畝，一期有16有濾池，二、三期總共有14個濾池，處理量各為 30萬噸每天，過濾面積分別為108平方米和121平方米，是福州最早的水廠，也是自來水總公司的前身，建於1956年。一期擴建於1991年，92年底投產，處理水量為30萬噸，1998年和2001年進行了2次擴建，每次擴建15萬噸，預計每天處理總水量60萬噸，而實際日流量35—50萬噸，每天供水量佔福州市總供水量的一半以上。另外，全廠每天產生廢水1萬多噸，排放廢水濁度1~2度。
2.2.2 水處理工藝
採用常規處理方式，處理的工藝流程： 混凝→沉澱→過濾→消毒
(1)從閩江上游取水，經一級泵把水提升通過兩條管徑為1.6米的管道輸送，並在管道里添加混凝劑(聚合氯化鋁)進行混合，怪過程須迅速，一般30秒內。
(2)輸送到折板式反應池，水與藥進一步進行物理化學反應，大致停留18分鐘左右形成絮體(俗稱黃花)的沉澱，再通過平流式沉澱池沉澱渣物、集水井收集上澄清液。
(3)把澄清液再次送到濾池(法國德利馬工司設計的V型濾池)，濾池中採用直徑為0.95毫米、厚度為1.2米的單層石英砂過濾(濾池中還設有蓄水反衝洗，隔一定時間對石英砂進行沖洗，既保證了過濾速度也保證了出水的濁度，濾後濁度為小於0.1度)。工作原理為：原水經渾水渠進入濾池，自上而下流經顆粒濾料層時，水中雜質被截留，清水由配水系統彙集流出濾池，進入清水池。隨着濾層中雜質截留量的逐漸增加，當出水要求不滿足時，濾池需停止過濾進行反衝洗。反衝洗時，沖洗水經配水系統自下而上穿過濾料層使其處於懸浮狀態，沖洗廢水流入沖洗排水槽，再經渾水渠排走。為提高反衝洗效果在水沖洗前先用氣沖洗。
(4)加氯消毒分三次。把氯氣經過加氯機後往水中加氯，加氯點為沉澱池出水渠、清水池出水管、過濾後的水。沉澱池出水渠加氯為了防止後續的濾池的濾膜增厚。清水池出水管加氯目的消毒，過濾後的水加氯是防止自來水管道的二次污染。一般是過濾前加得比過濾後多，加氯機可設定為手動和自動，但是、指示器上 out(開度)升高時，説明加的氯氣越多，反之越少。
加氯系統分為濾前中間加氯和濾後消毒加氯。濾前中間加氯採用原水流量比例控制，最大加氯量為1.5ppm，採用增壓泵和水射器聯合方式投加在高密度澄清池後混凝池內。濾後加氯採用原水流量和餘氯反饋複合環路控制，最大加氯量為3ppm，採用強力擴散器投加在濾池出水管入口處，強力擴散器是一種化學藥品真空投加器，集合了真空輸送、投加、快速攪拌等多種功能，直接安裝在所投加的水體中，達到快速溶解混合效果。
(5) 通過上述處理後水即可達標，就可經二級泵房輸送到市供水管網。二級泵房有6台泵，從國外進口，水泵揚程45m，流量350L/s，轉數1488r /min，配套電機A motor 水泵基礎周圍留有排水水溝收集水泵滴水後排到泵房牆邊集水溝最後排出泵房。泵房內還有真空泵一台，架空設置， 3t型吊車。
水泵進水管DN600進水管上設置手動閥門，壓水管DN500，壓水管上設置蝶閥和微阻緩閉止回閥，中間設壓力錶。
2.2.3 存在問題
(1)由於閩江原水長期濁度較低，造成泥量的減少，原設計按高密度澄清池中預沉/濃縮池泥位控制排泥，由於污泥層不夠密實，而泥位計得到的是虛污泥層泥位高度，造成排泥量太多，而進水污泥又需要較長時間補充，影響了反應池的懸浮污泥層濃度及處理效果。目前擬考慮在控制程序中增加泥位計反饋排泥的滯後時間，使污泥層的實際泥位達到設計高度後再排泥。
(2)原設計濾池反衝洗前先停止進水繼續過濾，以降低砂面上水位，減少排水量，但由於反衝洗前濾砂層阻力較大，水位下降較慢，原設計僅按設定液位來啟動反衝洗程序，造成單格濾池反衝洗時間較長(主要是反衝洗前排水時間較長)，其他格濾池處於超負荷運行，影響出水水質及反衝洗排序堵塞。目前擬考慮在控制程序中增加反衝洗前繼續過濾的時間控制予以解決。
(3)原設計中間加氯投加點設在高密度澄清池後混凝池中，而後混凝攪拌機材質為不鏽鋼304L,理論上可耐受5mg/l的加氯水，但考慮加氯水在池內濃度分別不均勻，攪拌機仍有潛在的腐蝕可能，為了安全及設備的穩定運行，建議與氯水接觸的金屬件應採用SS316不鏽鋼。
2.3 福州祥阪污水處理廠
2.3.1福州祥阪污水處理廠概況
福州祥阪污水處理廠是福州市規劃建設的第一個污水廠，是市區內河綜合整治系統工程的主體項目。工程於1992年籌建，1995年底建成運行。
污水廠主要處理福州市西湖截污管、白馬河以西及其支流大慶河兩岸彙集來的污水，服務面積約560hm2,設計污水處理能力5х104m3/d，全廠主要設備和自控、儀表均利用芬蘭政府貸款從芬蘭YIT公司引進，工程投資約8000萬元。此工程在國內是一個較早採用具有脱氮除磷A/O工藝和利用國外政府貸款的污水處理廠，也是國內較早採用盤式微空曝氣和潛污泵技術的項目。污水廠具有工藝設計 先進、適用，總體佈置合理緊湊，佔地指標較小(0.68m2/m3污水)特點。
2.3.2污水處理工藝
(1)格柵
格柵是由一組平行的金屬柵條組成，柵條斜放在污水流經的渠道內，可以截留污水中較大的漂浮固體。
(2)水提升泵房自控
控制裝置是由水位與流量傳感器、調節儀表和操作設備等組成，採用重力提升法，以污水泵站集水池的水位和流量為控制指標，並根據由此發出的信號，自動運轉污水泵。
(3)沉砂池
去除污水中的沙粒、煤渣等無機物，防止易沉固體進入後續處理構築物。沉砂池的出水由底部進入配水井，分配水後與迴流污泥一起進入氧化溝，通過刮沙機將沉降在池底上的污泥刮集至積泥坑,以便污泥迴流和濃縮脱水,並將池面浮渣撇向集渣鬥,通過浮渣漏斗排出池外,以便進一步處理。
4)曝氣設備自控
(一).水廠簡介：
自貢市第一水廠(長土水廠)座落在貢井區長土鎮，始建於1958年，設計日處理水能力為0.3萬噸/日規模。水廠的水源主要為雙溪水庫水，通過20多公里渠道和後端8公里管道輸送到廠，最大輸水能力為5萬噸/日單管輸水;旭水河重灘堰為該廠的安全備用水源。水源水質達到國家集中式取水地面水源水質標準。水廠主供貢井城區和匯東部分城區。水廠環境優美，為省級園林式綠化單位。一水廠水處理生產工藝為：根據源水水質情況，在引水管道上進行前加氯，源水進入反應池後，在反應池中添加混凝劑進行混凝反應，隨後進入沉澱池進行沉澱反應，沉澱之後的水進入濾池過濾，濾後水經過加氯消毒後進入清水池。清水池的水經過送水泵站送到城市管網。該廠目前在加氯和投藥兩個工藝實行了自動化管理，生產過程實現適時監控。確保出廠水水質達到國家飲用水衞生標準要求。
(二).實習內容:
1.瞭解城市水資源情況，水廠水源情況，水廠廠址選擇原則，出水水質要求。
自貢市水資源情況:自貢市屬缺水城市,存在資源性、工程性、水質性缺水的特點,缺水原因:1.不傍大江大河,境內缺乏大型骨幹水利工程,水資源總量及工程調控能力有限。2.工業企業污染嚴重，城區過境的威遠河、釜溪河的部分河段水質已基本喪失使用功能。3.降雨量時空分佈不均。旱災頻率高達58.3%。由於自貢市去年遭受80年難遇的特大旱災後，冬幹、春旱接踵而至，致使現有的水利工程蓄水嚴重不足。尤其是作為自貢城區供水重要水源的雙溪水庫，蓄水量嚴重不足。使得城區生活、生產用水矛盾突出。
水廠地址：在旭水河的上游土丘處，距河岸較近，便於修建岸邊式的取水泵站。地距供水區：貢井區、自流井區的位置相對較近，且方便來水從榮縣的雙溪水庫重力自流到自貢市的長土鎮。距公路較近，交通方便。
水廠水源情況：主要水源是雙溪水庫的優質水,其備用水源為旭水河河水。
出水水質：採取遠程在線監控：原水水質控制點(在線濁度監控儀、原水水質採樣導管)、濾前水質控制點、濾後水質控制點(水質取樣、濁度、餘氯量監測儀)、出水水質控制點、出水水量計、出水水壓表,嚴格控制出水水質。
2.瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置情況。
水廠規模：自貢市供排水公司第一水廠規模為10萬m3/d的老水廠
3.瞭解水廠使用淨水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構築物的型式、構造、工作過程、基本設計參數以及運行管理的內容、方法和經驗。
1)取水構築物：設計原則及位置選擇，形式和構造，操作管理的內容和方法，取水泵房的佈置，給水水泵的選擇及附屬設備的選擇。
2) 混合、反應設備(絮凝池)：混合設備類型，設計運行參數。反應池形式、構造及設計要點，設計運行參數(流量、停留時間、g、gt)。
3) 斜管沉澱池：構造、工作特點、設計運行參數和附屬設備情況。
實習活動的開展是當代大學生提高自身素質、開拓自身視野、豐富社交能力的重要環節。各類實習活動的順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才，豐富自己的知識儲備。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發言權!當代大學是一個面向世界全面發展的新型羣體，他所培養的不僅僅只是讀書人。當代的大學生更是社會新興發展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，現在的大學生，不再僅僅滿足於埋頭苦讀書本上的死的一筆一劃的文字，而是將書本讀活，真真切切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。這對於大學生各方面的發展意義非凡。不僅有助於更加全面知識體系的養成，更有利於拓展大學生的知識面，豐富社交能力。
作為當代的大學生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊論，實習的聲音時刻催促着我們進步的腳步。為了提高自身各方面的素質，完成學校教給我的任務，我們環科專業於今年國小期期間7月5日到太谷縣自來水公司水廠進行實習活動，期間我不但瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內容有了進一部的瞭解與細化，知道了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形;並且知道了嚴謹的作風是一個人做事情不可或缺的，工作要一絲不苟，只有這樣才能將最安全、最優質的自來水送給千家萬户。
1、水廠情況
太谷縣水廠，位於縣城往東一公里的楊家莊一帶，佔地一萬多平方米。2015年，水廠進行了擴建，將原來的地下水廠改建為地表水廠。水源來自於烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經過管道輸送到楊家莊水廠，經過加藥、反應、沉澱、過濾、消毒達到飲用水標準，再經過變頻恆壓系統控制加壓後進入城市管網。現水廠供水能力達到1、6萬m3/日。水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉澱池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座(總庫容達5000M3)，淨水車間1600M2和一些附屬工程。工藝流程圖
2、水廠自控系統
水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行6年來，未發生任何生產事故，設備完好率保持在100%。
3、水質消毒、化驗
水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，現在能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。
4、水廠生產安全狀況
公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。
5、水源地、水廠的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
6、實習過程
進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。在這裏，優美的工作環境也使得員工工作的心情愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在這裏，全縣人的安全系在他們手中。感動過後，還得繼續我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順序。師傅説，這個順序一定不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。
一、水廠狀況
太谷縣水廠，位於縣城往東一公里的楊家莊一帶，佔地一萬多平方米。2006年，水廠進行了擴建，將原先的地下水廠改建為地表水廠。水源來自於烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經過管道輸送到楊家莊水廠，經過加藥、反應、沉澱、過濾、消毒到達飲用水標準，再經過變頻恆壓系統控制加壓後進入城市管網。現水廠供水潛力到達1.6萬m3/日。水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉澱池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座(總庫容達5000M3)，淨水車間1600M2和一些附屬工程。工藝流程圖
二、水廠自控系統
水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行6年來，未發生任何生產事故，設備完好率持續在100%。
三、水質消毒、化驗
水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，此刻能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。
四、水廠生產安全狀況
公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。
五、水源地、水廠的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
六、實習過程
進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。在那裏，優美的工作環境也使得員工工作的情緒愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在那裏，全縣人的安全系在他們手中。感動過後，還得繼續我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到那裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順序。師傅説，這個順序必須不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。
在老師和師傅的帶領下，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然後觀看了一級泵房，在向裏面投入聚合氯化鋁之後，水流就順着管道進入了反應沉澱池，在那裏對原水進行第一步初級沉澱。由於自然因素和人為因素，原水裏總是內含各種各樣的雜質，這些雜質可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經取水泵房提升後，首先經過混凝工藝處理(原水+水處理劑→混合→反應→礬花水)，自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體構成為止，整個過程稱為混凝過程。在經過混凝和沉澱兩個步驟之後，原先由水庫進來的渾濁不清的水已經變得很清澈了。
我們又來到了澄清池，它主要是對沉澱過後的水進行過濾，水廠採用的是虹吸濾池。那裏的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層透過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質、有機物、細菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之後參觀了泵房。在泵房監控室裏的工作人員相對較多，是由於只是本工序的最後一步，要做好監視工作，謹防突發事件的發生。
至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以務必保證水質安全，以及充足的出水量，並且還要時時刻刻接收用户和110的報警電話，萬一哪裏有水管破及水質問題，都要及時通知工人師傅在第一時間趕到。
七、實習總結
此次實習活動我們真是受益匪淺。不但明白了我們平時喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步淨化成的純淨的自來水的，瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的資料有了進一部的瞭解與細化，明白了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形;更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、認真、負責，還有這項工作對於全縣人民安全的重大職責。對於一名剛剛學習兩年的大學生來説，學校只是學習的場所，只有學習的氛圍，老師教會我們的是如何讀書，在校的每一名學生都在為成績的提高而努力。然而那裏不同，那裏是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領地，那裏教會的是如何把書本上的知識應用到實際生活中，教會的是動手操作的潛力，教會的是學校以外的知識。那裏有着員工對於一份工作的熱情與職責，正是我們在校大學生就應多多學習的。我們明白，那裏的職責十分沉重，如果一個數據錯了，就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格要求，確保每一個環節絕對不會出現問題，這種嚴格的程度在校園裏是不曾存在的。那裏需要理論與實際相結合，紙上談兵的人不會有立足點!雖然機遇多，但是是與
風險並存的。所以，我們更要抓緊努力學習先進知識，充分利用每一個實習活動的契機，等將來應對機遇與挑戰並存的社會時，力爭上游，貢獻出自己的一份力量!
一實習目的：
透過參觀瞭解水廠和電廠的基本設施和生產流程。建立專業知識的整體輪廓，使得以後學習專業課時能聯繫實際，理解更深入，學的也更紮實。
二實習資料：
週二我們參觀了太原市呼延水廠，週四參觀了國電太原第一熱電廠。第一站：呼延水廠
太原市呼延水廠位於太原市北郊汾河西岸呼延村西南側，是“引黃入並”工程重點配套項目。是太原市第一個大型面水處理廠，也是全國少有大型面水處理廠之一。該廠以長距離輸送到汾河水庫黃河水為水源，採用機械混合、豎流式孔室絮凝、斜板沉澱、帶表衝虹吸過濾和氯氨消毒淨水工藝流程，並對濾池反衝洗廢水沉澱池排泥水進行了回收與處理。
其生產流程為：
1配水井
配水井按近期規模80萬m3/d設計，共1座，分獨立2格，停留時間2min，採用自由式溢流堰配水。為使配水均勻，配水井設有穩流區;底部積泥採用小鬥並設池底閥排除。
2混合池
混合池每組按20萬m3/d規模設計，每座淨水車間內設兩組，停留時間2min。採用垂直軸機械攪拌混合，一組設2台攪拌機。
3.絮凝池
絮凝池採用豎流式孔室絮凝，每組按10萬m3/d規模設計，共8組，分設兩座淨水車間內，停留時間T=40min。絮凝池分格逐級放大;進口端流速0.5～0.7m/s，出口端流速0.10～0.15m/s;G=30～60s-1，GT=104～105。
季節變化，原水水質差異較大，為使絮凝池能適應原水水質變化，特設閘板控制超越渠，使水流池內能以20min，30min，40min3種停留時間運行。為防止積泥，絮凝池底部佈置有穿孔排泥管，管道末端設置新型排泥角閥，所有排泥閥分為兩大組分別排隊依次排泥，排泥週期可原水水質變化狀況靈活設定。
4.沉澱池
沉澱池為側向流斜板沉澱池，每組按10萬m3/d規模設計，共8組，分設2座淨水車間內。
沉澱池停留時間60min，水平流速16mm/s，斜板長度為1.2m，斜板傾角60°，板間間距100mm。
每組沉澱池分配水區、穩流區、沉澱區和出水區。各區池寬相同，長度不同。配水區設有配水花牆，使水流沿寬度均分;穩流區設刮泥機2台;斜板沉澱區上部設懸掛式斜板，下部設4台直徑15m刮泥機;出水區分設18根集水支槽和1根總槽，水流經出水花牆進入集水支槽，再匯入總槽。所用刮泥機為中心傳動式，排泥方式為重力強制排泥。
5.濾池
濾池為帶表衝虹吸濾池，每組按20萬m3/d規模設計，共4組，每座淨水車間設2組。每組濾池分為8格，單格濾池面積為148.8m2。8格濾池採用雙排佈置，中間為集水渠、出水渠等，兩側為排水系統。
濾池設計濾速7.5m/h，最大過濾水頭2.0m。
進水採用虹吸管和溢流堰，反衝排水採用虹吸管、排水支槽和排水總槽。濾料採用雙層濾料：石英砂濾料，有效粒徑為0.6mm，厚度600mm;無煙煤濾料，有效粒徑1.2mm，厚度200mm。承託層粒徑2～20mm，厚度200mm。
每格濾池內設有固定式表面沖洗系統，用噴嘴布水，每個噴嘴服務面積為0.32～0.36m2。表沖水由專用水泵供給，表沖水強度為2.5～3.0L/(m2·s)，表衝時間為4min。
6.回收水池
每40萬m3/d規模設回收水池1座，分獨立2格，按1格濾池1次反衝洗排水量設計，接納濾池反衝洗排水，並回收至配水井。
每格池子進水管上設手動蝶閥，池內設2台潛污泵，單台性能為Q=400m3/h，H=20m，N=45kW，並設水位計1台，輸出4～20mA信號控制水泵開停。
7.清水池
清水池調節容積按設計規模15%設計，近期分2座，每座容積為6.0萬m3。為方便運行，便於清洗，每座分獨立共壁兩格。
清水池進水管為DN2000鋼管。因濾池與清水池之間留有深度處理場，且預留了3.0m水頭，避免出現清水池低水位時進水管空管，特清水池進水端設水封堰，堰頂高於進水管頂1.20m，以保證進水管處於常滿管狀態。
8.加藥間
加藥間按近期規模80萬m3/d一次設計，土建一次建成，設備分期安裝。混凝劑主要採用液態鹼式氯化鋁，最大投加量40mg/L(按液體商品用量計)，投加藥劑濃度10%，貯量按30d最大用量計。採用固體精製硫酸鋁為備用混凝劑，最大投加量30mg/L(按固體商品用量計)投加藥劑濃度10%，貯量按15d最大用量計。
藥劑配製設固體藥劑溶解池3個，每池有效容積11.5m3;藥劑稀釋池2個，每池有效容積23m3;混凝劑投配池3個，每池有效容積38m3;每池均設攪拌機1台，超聲波液位計和濃度計各1只。
設3台混凝劑投加計量泵，2用1備，單台投加潛力3600L/h，工作壓力0.35MPa，投加量由原水流量、藥液濃度及SCM控制。
9.加氯、加氨間
加氯加氨間按近期規模80萬m3/d設計，土建一次建成，設備分期安裝。主要設計參數為：最大加氯量6.0mg/L，其中前(中)加氯量4.0mg/L，後加氯量2.0mg/L;最大加氨量0.5mg/L。加氯分前(中)加氯和後加氯兩個系統，前加氯和中加氯不同時進行，原水水質狀況二者只取其一。前加氯點沉澱池進水管，中加氯點濾池進水渠，後加氯點清水池進水管。加氨點也清水池進水管，後加氯點之後。
加氯機室內設12台全自動真空加氯機，其中6台為前(中)加氯機，採用流量比例控制，4用2備，單台投加潛力40kg/h;另6台為後加氯機，採用複合環控制，4用2備，單台投加潛力20kg/h。設液氯蒸發器3台，2用1備，單台潛力150kg/h。氯庫內設2組工作氯瓶，1用1備，每組6個噸級氯瓶，每2～3d更換一次。
加氨系統設6台全自動控制加氨機，4用2備，由後加氯投加量信號比例控制，單台投加潛力5.0kg/h。氨庫內設2組工作氨瓶，1用1備，每組6瓶半噸級氨瓶。
第二站：國電太原第一熱電廠。
第一次來到太原第一熱電廠，在進電廠電廠之前，廠內師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。
國電太原第一熱電廠建立於1953年，屬“一.五”期間國家156項重點工程之
一。五十年來，經過六期擴建，逐步發展成為擁有裝機容量127.5萬千瓦的現代化大型熱電聯產企業。至2003年底，為國家發電1020.53億千瓦時，供熱2.63億百萬千焦，負擔着太原市1000萬平方米，80萬居民的集中採暖供熱和部分工業熱負荷，為省城清潔生產和全省的經濟發展做出了突出貢獻。
電廠生產電能的流程如下：
火力發電的基本生產過程是，燃料在鍋爐中燃燒，將其熱量釋放出來，傳給鍋爐中的水，從而產生高温高壓蒸汽;蒸汽透過汽輪機又將熱能轉化為旋轉動力，以驅動發電機輸出電能。
像太原第一熱電廠這樣的大型燃煤的火電廠，一般採用煤粉爐，其生產過程是:將進廠的原煤經碎煤機破碎、磨煤機磨成煤粉，用熱風吹送，噴入鍋爐爐膛，透過煤粉燃燒生成的高温煙氣，首先加熱爐膛內的水冷壁管與過熱器管，然後經過煙道內的再熱器、省煤器和空氣預熱器而進入除塵器，在清除煙氣中的飛灰之後，透過煙囱排入大氣。
水在鍋爐爐膛內生成飽和蒸汽，透過過熱器時，繼續被煙氣加熱而變為過熱蒸汽，經主蒸汽管送入汽輪機，並在汽輪機內膨脹作功後，進入凝汽器凝結成水。該凝結水經低壓回熱加熱器進入除氧器，再經給水泵、高壓加熱器送入鍋爐。從汽輪機某個中間級抽出一部分蒸汽，分別送入回熱加熱器和除氧器，供回熱給水和加熱除氧。為了補償蒸汽和水的損失，還須將經過化學處理的補充水加入除氧器，除氧器出來的水才能供給鍋爐使用。為使蒸汽在凝汽器內凝結成水，還務必不斷用循環水泵將冷卻水送入凝汽器中的冷凝管內進行熱交換，這就又構成一個冷卻水系統。冷卻水或直接來自江、河、湖泊並排放入江、河、湖泊，或在冷卻塔式噴水池中與大氣進行熱交換以重複使用。
過熱蒸汽進入汽輪機以後，推動轉子轉動，帶動發電機旋轉發電，再透過一系列電氣設備及輸電線路送至用户。這就是一般的大中型凝汽式燃煤火電廠的生產過程。
實習心得:
短短兩天的實習，我們學到了很多東西，認識到了實際與理論的差別，更加深刻的體會到了課本上學不到的知識，雖然目前我們所學的知識有限，對電廠師傅所講的有些東西還不是很瞭解，但這對我們以後的學習帶給了一個立體的思維，對我們以後專業課的學習有很大的幫忙。只有透過實踐才能瞭解我們所缺乏的知識，好在以後的學習中好好加強一下，真正的做到學以致用。雖然有點累，但對我們以後專業課的學習打下了堅實的基礎，所以我十分感謝學校安排的這次實習，也十分感謝三位老師的辛苦陪伴。
一個多月的實習結束了，這是我在大學的第一次在外實習。我十分珍惜這個機會，所以在實習單位裏，我除了做好老師教我們做的事情外，自己學習也是每一天的必修課。在做完事情後，有空我會去觀察學習老師做的其他實驗，瞭解一些沒有使用過的儀器的操作方法等等。短短的一個月，我受益匪淺。
這一個月中，開始覺得時間過得很快，因為很多東西都不懂，做起事來也比較慢一些，一天很快就結束了，但是越到後面，越覺得時間過得慢，因為自己已經十分熟悉並掌握了每一天所要做的事情，做起來能夠算得上是得心應手，一會兒工夫就完成任務了。每個星期我們的工作都要輪換，所以我們組四個人基本上把自來水公司日分析項目的操作方法都掌握了。日分析項目主要有：耗氧量、電導率、渾濁度、pH值、色度、臭和味、肉眼可見物、菌落總數、總大腸菌羣等等。下面我詳細説説我這個月的狀況：
第一週我被分配到了微生物實驗室。雖然在學校也有學習過生物方面的知識，但對於我們應用化學專業的學生來説，微生物實驗還是十分陌生的。帶着懵懂與好奇，我開始了我的實習旅程。剛開始老師給了本資料給我看，説實話很多地方沒弄懂，之後老師帶我進了實驗室，開始教我操作，回過頭來我再次看資料的時候，基本上都能弄明白了。之後做實驗就不需要看資料，頭腦裏面該先哪步後哪步都十分清楚了。這讓我想起了在學校，每次做實驗前老師都讓我們提前預習，但是我看書也是大概看一看，然後做試驗的時候就照着書本一步一步的做，做完就再也不看了。此刻想想，如果做實驗前就認真預習，就算沒看懂，做完實驗後再複習一下，我想這樣記憶會十分深刻的。這一週我主要做的項目就是微生物指標檢測生活飲用水的菌落總數、總大腸菌羣和耐熱大腸菌羣等等。還學會了各種營養瓊脂的配置、器皿的清洗、消毒等等。這一個星期我很簡單就度過了，對自來水公司主要的日分析工作也有了大致的瞭解。
第二週，我要做的項目是測定生活飲用水的耗氧量。這個實驗雖然在學校沒有做過，但是對我來説又是熟悉的，因為這是滴定實驗，在學校的實驗室已經做過很多次了，因為是本專業的實驗，老師對我的操作也十分信任，所以在看了實驗的原理、方法和操作步驟後，我就自行開始做實驗了。這一星期的工作使我實驗操作的熟練程度又得到了提升，也更加明白了在實驗室要大膽心細的道理。配製硫酸不用怕，只要在通風櫃按步驟操作就不會有問題，滴定時要格外留意，因為剩餘的一滴就會影響實驗結果。心細不僅僅能使實驗順利進行，還能提高工作效率，最重要的是能保證我們的生命安全。
後面兩週，我主要是在小型儀器室做生活飲用水日分析項目的電導率、渾濁度、pH值、色度、臭和味以及肉眼可見物。在這兩週我學會並熟悉掌握了電導率儀、濁度儀、酸度計的使用方法，也學會了用色度標準色列來比色等等。酸度計在學校使用過，但是其他的幾個儀器在學校沒有使用過，所以我都認真看過每個儀器的使用説明書，確保實驗的順利進行。這兩週的時間使我對這幾個項目的操作流程十分熟悉，每次做實驗前要填寫温濕度記錄表，每一週更換一次浸泡電導池的純水，測量pH時用的緩衝溶液發現有雜質時要及時更換，並填寫好記錄，做完實驗後也要立刻填寫數據記錄並提交......每一步腦袋裏都記得十分清楚，所以每次實驗都能很順利並較快完成。
當然，除了每一天自己要做的項目外，我們幾個有空就會去幫忙老師做其他事情，做過一次儀器校正，還經常幫老師配製溶液，當然也需要經常打掃衞生。在老師們的細心指導以及和同學的配合下，我們每一天都能順利的完成工作，並得到了老師們的認可。然而在工作中我也發現了我的一些不足：每一天做的實驗操作上是很熟練了，但是在工作原理這方面瞭解得還不透徹，對於自己沒有親手操作的實驗更是有很多方面不懂。但是總的來説，還是學習到了很多在學校學習不到的東西。十分感謝實習單位給我們這次實習機會，這次實習能夠説是滿載而歸，相信給我日後的學習和工作定會帶來很大的幫忙。
水廠畢業實習總結報告
畢業實習是給水排水工程專業教學計劃中十分重要的實踐性教學環節之一，其目的是使學生更加深入地瞭解和掌握專業知識，擴大學生的專業知識範圍，加深和鞏固所學的理論知識。使學生了解工程建設的程序以及各設計階段的設計深度和要求，掌握城市給水工程、排水工程設計資料、步驟與方法;提高學生綜合運用專業知識解決工程實際問題的潛力。同時透過實地參觀學習、導師指導以及資料查詢等實習方式，收集與畢業設計(論文)題目有關的資料，為畢業設計(論文)作好準備。
實習地點:自貢市第一水廠(長土)
自貢市中聯環水淨化有限公司污水處理廠
實習時間:2015.3.12至2015.4.9
自貢市第一水廠實習
(一).水廠簡介：
自貢市第一水廠(長土水廠)座落在貢井區長土鎮，始建於1958年，設計日處理水潛力為0.3萬噸/日規模。水廠的水源主要為雙溪水庫水，透過20多公里渠道和後端8公里管道輸送到廠，最大輸水潛力為5萬噸/日單管輸水;旭水河重灘堰為該廠的安全備用水源。水源水質到達國家集中式取水地面水源水質標準。水廠主供貢井城區和匯東部分城區。水廠環境優美，為省級園林式綠化單位。一水廠水處理生產工藝為：根據源水水質狀況，在引水管道上進行前加氯，源水進入反應池後，在反應池中添加混凝劑進行混凝反應，隨後進入沉澱池進行沉澱反應，沉澱之後的水進入濾池過濾，濾後水經過加氯消毒後進入清水池。清水池的水經過送水泵站送到城市管網。該廠目前在加氯和投藥兩個工藝實行了自動化管理，生產過程實現適時監控。確保出廠水水質到達國家飲用水衞生標準要求。
(二).實習資料:文章轉載自:個人簡歷網實習報告頻道原文地址:水廠畢業實習總結報告
1.瞭解城市水資源狀況，水廠水源狀況，水廠廠址選取原則，出水水質要求。
自貢市水資源狀況:自貢市屬缺水城市，存在資源性、工程性、水質性缺水的特點，缺水原因:1.不傍大江大河，境內缺乏大型骨幹水利工程，水資源總量及工程調控潛力有限。2.工業企業污染嚴重，城區過境的威遠河、釜溪河的部分河段水質已基本喪失使用功能。3.降雨量時空分佈不均。旱災頻率高達58.3%。由於自貢市去年遭受80年難遇的特大旱災後，冬幹、春旱接踵而至，致使現有的水利工程蓄水嚴重不足。尤其是作為自貢城區供水重要水源的雙溪水庫，蓄水量嚴重不足。使得城區生活、生產用水矛盾突出。
水廠水源狀況：主要水源是雙溪水庫的優質水，其備用水源為旭水河河水。
水廠地址：在旭水河的上游土丘處，距河岸較近，便於修建岸邊式的取水泵站。地距供水區：貢井區、自流井區的位置相對較近，且方便來水從榮縣的雙溪水庫重力自流到自貢市的長土鎮。距公路較近，交通方便。
出水水質：採取遠程在線監控：原水水質控制點(在線濁度監控儀、原水水質採樣導管)、濾前水質控制點、濾後水質控制點(水質取樣、濁度、餘氯量監測儀)、出水水質控制點、出水水量計、出水水壓表，嚴格控制出水水質。
2.瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置狀況。
水廠規模：自貢市供排水公司第一水廠規模為10萬m3/d的老水廠
工藝流程：
3.瞭解水廠使用淨水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構築物的型式、構造、工作過程、基本設計參數以及運行管理的資料、方法和經驗。
1)取水構築物：設計原則及位置選取，形式和構造，操作管理的資料和方法，取水泵房的佈置，給水水泵的選取及附屬設備的選取。
2)混合、反應設備(絮凝池)：混合設備類型，設計運行參數。反應池形式、構造及設計要點，設計運行參數(流量、停留時間、G、GT)。
3)斜管沉澱池：構造、工作特點、設計運行參數和附屬設備狀況。
4)重力無閥濾池：構造，工藝尺寸，配水系統形式，濾料種類，級配及層數，沖洗方式、強度及歷時，膨脹度，沖洗水的供給及排除，管廊佈置，自動控制設備，濾池運行操作程序，處理效果等。
5)消毒設備：消毒方法，加氯量，加氯間及氯瓶庫佈置。
6)清水池及送水泵站：清水池容積、構造及尺寸，送水泵站的工作特點，水泵佈置和調度方式。
5、瞭解水廠自動化設施及運行狀況。
6、瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
(三)實習體會:
透過到水廠實地參觀學習，首先對水廠近期的工作狀況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。其次，實地觀察制水工藝，這是一座的傳統工藝，60年代建成時產水幾千噸，後由於城市的發展需要，經改造擴建後變成2萬噸、3萬噸、8萬噸，其中無閥重力式濾池老系統是95年建成投產，新系統是99年建成投產，逐漸完成生產潛力增大的改變，對處理工藝：絮凝�D沉澱�D過濾的工藝流程，以及其工作原理有了更深入的瞭解，並將理論聯繫實際，從理論認識到感性認識，更加深刻地掌握了以往所學的知識，理論指導實踐，並在這個過程中發現自己理論認識不完善、不全面的地方，更發現了一些自己錯誤的認識，再結合書本，進一步糾正和完善自己的理論知識，以此完善和提高自己的專業知識。
(四)實習反思:
水廠設計的優點:1.水廠廠區園林式的設計理念，體現了“環保”思想。2.採用雙水源(主水源和備用水源)供水，確保了供水的安全性。3.採用在線監測系統和自動化管理，嚴格確保出廠水水質到達國家飲用水衞生標準。
水廠設計的不足：1.設計時未充分思考到水廠的發展需要，沒有預留足夠的發展用地。2.對水源水質、水量的變化，以及一些突發性問題沒有足夠的預見，所以在問題出現時，沒有及時的解決方案。3.由於水廠的建立是在60年代，雖然後經過一系列的改造，但其生產工藝仍然較為落後，抗衝擊潛力較弱。
反思：在以後的學習、工作中，我們必須要站在一個高度看問題，分析問題要深刻、仔細、全面，尤其是在我們做設計的時候。
(一).水廠簡介：
自貢市第一水廠(長土水廠)座落在貢井區長土鎮，始建於1958年，設計日處理水潛力為0.3萬噸/日規模。水廠的水源主要為雙溪水庫水，透過20多公里渠道和後端8公里管道輸送到廠，最大輸水潛力為5萬噸/日單管輸水;旭水河重灘堰為該廠的安全備用水源。水源水質到達國家集中式取水地面水源水質標準。水廠主供貢井城區和匯東部分城區。水廠環境優美，為省級園林式綠化單位。一水廠水處理生產工藝為：根據源水水質狀況，在引水管道上進行前加氯，源水進入反應池後，在反應池中添加混凝劑進行混凝反應，隨後進入沉澱池進行沉澱反應，沉澱之後的水進入濾池過濾，濾後水經過加氯消毒後進入清水池。清水池的水經過送水泵站送到城市管網。該廠目前在加氯和投藥兩個工藝實行了自動化管理，生產過程實現適時監控。確保出廠水水質到達國家飲用水衞生標準要求。
(二).實習資料:
1.瞭解城市水資源狀況，水廠水源狀況，水廠廠址選取原則，出水水質要求。
自貢市水資源狀況:自貢市屬缺水城市，存在資源性、工程性、水質性缺水的特點，缺水原因:1.不傍大江大河，境內缺乏大型骨幹水利工程，水資源總量及工程調控潛力有限。2.工業企業污染嚴重，城區過境的威遠河、釜溪河的部分河段水質已基本喪失使用功能。3.降雨量時空分佈不均。旱災頻率高達58.3%。由於自貢市去年遭受80年難遇的特大旱災後，冬幹、春旱接踵而至，致使現有的水利工程蓄水嚴重不足。尤其是作為自貢城區供水重要水源的雙溪水庫，蓄水量嚴重不足。使得城區生活、生產用水矛盾突出。
水廠地址：在旭水河的上游土丘處，距河岸較近，便於修建岸邊式的取水泵站。地距供水區：貢井區、自流井區的位置相對較近，且方便來水從榮縣的雙溪水庫重力自流到自貢市的長土鎮。距公路較近，交通方便。
水廠水源狀況：主要水源是雙溪水庫的優質水，其備用水源為旭水河河水。
出水水質：採取遠程在線監控：原水水質控制點(在線濁度監控儀、原水水質採樣導管)、濾前水質控制點、濾後水質控制點(水質取樣、濁度、餘氯量監測儀)、出水水質控制點、出水水量計、出水水壓表，嚴格控制出水水質。
2.瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置狀況。
水廠規模：自貢市供排水公司第一水廠規模為10萬m3/d的老水廠
3.瞭解水廠使用淨水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構築物的型式、構造、工作過程、基本設計參數以及運行管理的資料、方法和經驗。
1)取水構築物：設計原則及位置選取，形式和構造，操作管理的資料和方法，取水泵房的佈置，給水水泵的選取及附屬設備的選取。
2)混合、反應設備(絮凝池)：混合設備類型，設計運行參數。反應池形式、構造及設計要點，設計運行參數(流量、停留時間、g、gt)。
3)斜管沉澱池：構造、工作特點、設計運行參數和附屬設備狀況。
4)重力無閥濾池：構造，工藝尺寸，配水系統形式，濾料種類，級配及層數，沖洗方式、強度及歷時，膨脹度，沖洗水的供給及排除，管廊佈置，自動控制設備，濾池運行操作程序，處理效果等。
5)消毒設備：消毒方法，加氯量，加氯間及氯瓶庫佈置。
6)清水池及送水泵站：清水池容積、構造及尺寸，送水泵站的工作特點，水泵佈置和調度方式。
5、瞭解水廠自動化設施及運行狀況。
6、瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
(三)實習體會:
透過到水廠實地參觀學習，首先對水廠近期的工作狀況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。其次，實地觀察制水工藝，這是一座的傳統工藝，60年代建成時產水幾千噸，後由於城市的發展需要，經改造擴建後變成2萬噸、3萬噸、8萬噸，其中無閥重力式濾池老系統是95年建成投產，新系統是99年建成投產，逐漸完成生產潛力增大的改變，對處理工藝：絮凝�D沉澱�D過濾的工藝流程，以及其工作原理有了更深入的瞭解，並將理論聯繫實際，從理論認識到感性認識，更加深刻地掌握了以往所學的知識，理論指導實踐，並在這個過程中發現自己理論認識不完善、不全面的地方，更發現了一些自己錯誤的認識，再結合書本，進一步糾正和完善自己的理論知識，以此完善和提高自己的專業知識。
20xx年1月16日，經過簡單的面試，我和同學來到了羅莊自來水。羅莊自來水公司，主要經營居民飲用水的生產運輸。羅莊自來水公司是個重要的地方，它擔當起了全羅莊區所有人民用水需求的重任，是關係民生的重要部門。保證水質安全，以及充足的出水量是他們永遠不懈的追求。工人師傅們以其嚴謹負責的態度保證了我們的用手。向工人師傅們致敬。
第一天去水廠，我們都很激動，最後能夠去實習了，這也算是我們走入社會的第一步。我們在水廠工人師傅老王的介紹下認識了整個工廠的工藝流程圖。其實，自來水的生產流程並不簡單，共分為四道生產工序，第一道生產工序——反應，其過程包括原水——→混合槽——→網格反應池。原水是指未經加工的自來水生產用水。第二道生產工序——沉澱，其過程包括網格反應池——→斜管沉澱池。經此處理後的水質變得近乎清澈如鏡。第三道生產工序——過濾，其過程包括斜管沉澱池——→氣水反衝洗濾池——→清水池。第四道工序——加壓供水，其過程包括清水池——→二級泵房——→供水管網。經消毒後的自來水貯存在清水池中，透過水廠二級泵房的水泵加壓之後，潔淨的自來水沿着供水管道，流入千家萬户。
隨後，水廠工程師給我們詳細介紹了下中央控制室的操作流程，透過介紹，我們明白了水廠的工作原理以及自來水是怎樣從水源進來，如何淨化，最終又是如何輸送到用户管網的。水廠是透過重力來輸入和輸出自來水的，僅僅這一項每年就能夠節約電費開始好幾十萬。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才選取了環境工程為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!
在實習的這段時間內，我們在羅莊自來水公司水廠的中心控制室裏面幫忙記錄水質的數據，接收搶修、關於水質的來電，幫忙清洗濾池，做好水廠安全的監控工作，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説這天做些什麼，明天做些什麼，但在那裏，不必須有人會告訴你這些，你務必自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的潛力!記得老師以前説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸持續着學生的身份。而走進自來水廠，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去應對我從未應對過的一切。
在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了自來水公司水廠實踐就應能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上去了，但在水廠的中心控制室裏，數字絕對不能夠出錯，因為水質是水廠的第一生命，水質不行，水廠就會被用水客户投訴。就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在水廠裏出錯是要負上職責的，這關乎水廠的利益損失。很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。很快，三週的實習時間就過去了。在這三週的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識。透過實習，我們對整個制水環節和工藝有了清楚的認識，當了解到羅莊水源十分貧乏，原水需要從其它地方引入的現實後，我們對節約用水有了進一步的認識；當了解到羅莊為了提升飲用水的安全
水平所做的努力，當親眼看到原水隨着制水工藝，變得越來越清澈，個性是當我們親身品嚐了能夠直接飲用、且有點清甜的水廠自來水後，對自家平日飲用的優質自來水也感到更加放心了。
透過實習，我明白了學習的重點，增加了對本專業的感性認識，提高了自己解決實際問題的潛力；透過實習，增強了理論聯繫實際的潛力，彌補了課堂上的不足；透過實習，為後續專業課的學習打下了堅實的基礎，也為自己畢業後走上社會工作奠定了必須的基礎；透過實習，培養了我吃苦耐勞的精神，更學到了如何與現場技術人員溝通的技巧。我們這次實習資料相當豐富，增強了我的工程意識和創新意識，開闊了眼界，使自己得到了前所未有的鍛鍊。
一、實習的目的、性質及要求
透過近三年的理論學習和一系列的課程設計實踐環節的訓練，學生在基礎理論、應用技術和專業知識等諸方面已初步具備了給水排水專業的業務知識，
水廠實習報告要求。但是，將所學的理論知識應用於科學研究和工程設計尚有一個過程。生產實習的目的是讓學生把所學的理論知識與實踐相結合，培養他們的實際動手潛力，為學生的後續學習和麪向社會實際工作打下良好的基礎。生產實習是給水排水專業的主要教學環節之一。
1、在掌握給水排水工程專業基礎知識和部分專業知識的基礎上，結合實習過程中的收穫，提高給排水工程的感性認識。
2、擴大學生的專業知識範圍，加深和鞏固所學的理論知識。
3、瞭解和掌握自來水廠和污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構築物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改善措施。
4、瞭解和掌握自來水廠和污水處理廠運行管理方面的技能。
5、瞭解和掌握建築給排水工程的設計方法，施工方法。
6、瞭解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。
7、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，透過勞動鍛鍊，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要好處
8、實習期間，學生應認真記錄技術人員和工人師傅介紹的有關資料，認真寫好實習日記，繪製必要的草圖，並及時整理筆記。
二、實習的資料、形式、方法和時間安排
(一)自來水廠實習資料及要求
實習資料:
1、請實習單位的技術人員就該水廠的設計思想、設計規模、廠址選取、工藝流程、操作管理等方面作報告。
2、瞭解各個子系統的運行管理狀況、操作規程、監測及自動化控制技術及有關技術經濟指標。
3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
實習應瞭解和掌握的知識:
1、瞭解水源狀況(水源水量、水位、流速及水質等)，廠址選取原則，出水水質要求及主要技術經濟指標。
2、瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置狀況。
3、瞭解水廠使用淨水溶劑(混凝、助凝)的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。
4、熟悉和了解各單項構築物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的的各項控制指標，優缺點等。
5、瞭解水廠的輔助建築物，附屬建築，道路，廠區給排水和綠化工程的佈置狀況。
6、瞭解水廠化驗室的任務，化驗項目和方法，主要化驗設備狀況。
7、瞭解水廠自動化設施及運行狀況。
8、瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
(二)污水處理廠實習資料及要求
實習資料:
1、請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。
2、瞭解各個子系統的運行管理狀況，操作規程，自動化控制技術及有關指標；
3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
實習應瞭解和掌握的知識:
1、瞭解污水處理廠的用地要求和廠址選取原則。
2、瞭解污水處理廠的規模及平面和豎向佈置狀況。
3、瞭解污水處理廠的污水組成及進出水水質，處理潛力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構築物選型等狀況。
4、熟悉和了解各項構築物的形式和構築，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種控制指標。
5、熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、脱水車間的操作規程，工作狀況，自動控制技術及有關指標。
6、熟悉和了解化驗室的工作狀況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體佈置狀況。
7、瞭解污水處理廠的組織管理及運行的各項技術經濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。
8、瞭解污水處理廠的調試運行狀況。
自來水公司實習報告
自來水公司實習報告水是關係國民生計的一種重要資源，水廠擔負着城區市政經濟建設和人民羣眾的生活用水供應工作，能來家鄉的水廠實習是一件值得自豪的事情。我本着學習的態度來到那裏，此刻我將這十五天的實習所得做一總結。一、實習時間與地點：7月29日�D8月13日塔嶺水廠、生技股二、實習資料：根據學校實習要求和自來水公司的實際狀況，本次實習活動選在水廠和生技股兩部門。參觀水廠，熟悉淨水工藝流程，和工作人員交流並請教向他們，使自身所學知識得以鞏固和提升。進入生技股，實地勘察，身臨施工現場，學習管道施工，拓寬知識面。三、實習好處：透過這次實習，我瞭解到自己專業知識的不足和書面化，不具有實際操作性。實地學習我對淨水的個工藝有了更深刻的認識。實地的管道施工現場，讓我從中學到了書上沒有的知識，到達了理論聯繫實踐，為以後走上工作崗位積累了必須的知識與經驗。四、實習報告：(一)水廠第一節1.1水處理構築物的生產潛力：水廠現有三套淨水構築物，0.5萬m3/d(已廢棄，等待拆除)萬m3/d、3、2萬m3/d。水廠實際日處理水量為5萬m3/d，遠期總規模為9萬m3/d。1.2出廠水水質要求：出水到達國家生活飲用水衞生標準(GB5749-2015)。1.3淨水工藝流程：水廠水以地表水作為水源，工藝流程
如圖所示水廠規模1舊系統新系統第二節2.1加藥間：2.1.1溶藥池、配藥池：各構築物及其設備溶藥池、配藥池位於加藥間二樓，兩池用於配置礬液，即聚合氯化鋁，絮凝溶劑。溶藥池高1.7m，配藥池高1.2米。採用水力溶解，人工攪拌。池旁即是儲藏區，便於就近投加。聚合氯化鋁濃度務必控制在6%的水溶液。2.1.2混合設備和發生器設備：①氯酸鈉的藥劑庫：位於一樓設備間旁的藥劑庫有兩個，還有一個工業鹽酸(32%)的藥劑庫。這一藥劑庫有氯酸鈉攪拌器，氯酸鈉與水的質量比為2：1。攪拌器旁即是儲藏區，便於就近投加。②二氧化氯發生器：投藥設備採用泵投加的方式，那裏採用計量泵。2.1.3消毒方法：採用二氧化氯消毒。其在常温下是一種黃綠色氣體，極不穩定，氣態和液態ClO2均易爆炸。故務必以水溶液的形式現場製取。
其作用機理ClO2既是消毒劑又是氧化潛力很強的氧化劑，對細菌的細胞具有較強的吸附和穿透潛力，能有效地破壞細菌內含巰基的酶;消毒潛力比氯強。出水廠餘氯標準務必到達0.2mg/L..優點：不會生成三滷甲烷、氯酚;在管網中持續很長的時間;作為氧化劑，能去除或降低水的色、嗅及鐵、錳、酚等物質。22.2質檢中心：2.2.1水源：水源國家要求檢驗109項;水質國家要求檢驗106項。水廠與疾控中心水源檢測了25項，出廠水檢測了27項。源水的檢測常規檢測項目：渾濁度、臭物味、pH值、肉眼可見物。每小時檢測一次。2.2.2出廠水出廠水的常規檢測項目：渾濁度、臭物味、pH值、肉眼可見物、餘氯、色度、細菌總數、大腸桿菌。每小時檢測一次。2.3絮凝構築物：舊系統採用網格絮凝池。網格絮凝池設計成多格豎井迴流式，各個豎井安裝若干層網格，各個豎井間隔牆上、下交錯開孔，每個豎井網格數自進水端至出水端逐漸減少，水流透過豎井之間空洞流速及過網流速逐漸減少，大大延長了反應時間。新系統採用旋流絮凝池。穿孔旋流絮凝池由若干個方型池子組成，水廠兩組絮凝池，一組十個，每組分兩排。各格之間的隔牆上沿池壁開孔，孔口上下交替佈置，水流沿池壁切線方向進入後構成渦流，停留時間為15min。其結構簡單，施工方便，造價
低，適用於中小型水廠。但容積小，水頭損失小，池身較大，絮凝效果一般。採用喇叭口小鬥式排泥。廢棄的系統採用的是往復式隔板絮凝池。2.4沉澱構築物：新舊系統都採用平流沉澱池。舊系統進水口採用穿孔牆將水流均勻分佈在沉澱池的整個斷面上;新系統採用出水口去三角堰式指型集水槽。舊系統兩個沉澱池，新系統四個沉澱池。在新系統的有效水深為3.2m，停留時間為1.8h。平流沉澱池具有處理水質穩定，適應性強，操作管理方便等。採用水力排泥方式，節約投資，切合原水濁度低的特點。水廠對此工藝有成功的運行經驗。2.5過濾構築物：新舊系統都採用虹吸濾池。3濾池採用雙排佈置，中間為管廊。新系統共十個濾池，一邊五個，舊系統共六個濾池，一邊三個，單個濾池面積為18m3。採用石英砂單層濾料，砂濾厚度為700mm，承託層200mm，雙層濾磚430mm。採用氣水反衝洗。
虹吸濾池使用廣泛，技術成熟，其優點是沒有控制閥，不會發生負水頭現象，造價十分低，完全採用水力控制，對此工藝有成功的運行管理經驗。但池深較大，出水水質不如其他濾池，反衝洗時耗水量較大，反衝洗效果較差。2.6清水池:水廠有兩個清水池，一個1000m和一個3000m，由送水泵房將清水池中成品水出廠城市管網系統。2.7泵房：2.7.1一泵房：取水區設在廠區西北宜水河邊，距離400m。新系統為長形取水泵房，取水口管徑為DN800mm，設置格柵。泵房地下地上式，水泵(24SA-10J)(配套電機Y450-8，N=400KW，V=380V)，桁架式LD-A型電動單樑起重機(LD-A-5t-9m-20m)。
一個多月的實習結束了，這是我在大學的第一次在外實習。我非常珍惜這個機會，所以在實習單位裏，我除了做好老師教我們做的事情外，自己學習也是每天的必修課。在做完事情後，有空我會去觀察學習老師做的其他實驗，瞭解一些沒有使用過的儀器的操作方法等等。短短的一個月，我受益匪淺。
這一個月中，開始覺得時間過得很快，因為很多東西都不懂，做起事來也比較慢一些，一天很快就結束了，但是越到後面，越覺得時間過得慢，因為自己已經非常熟悉並掌握了每天所要做的事情，做起來可以算得上是得心應手，一會兒工夫就完成任務了。每個星期我們的工作都要輪換，所以我們組四個人基本上把自來水公司日分析項目的操作方法都掌握了。日分析項目主要有：耗氧量、電導率、渾濁度、pH值、色度、臭和味、肉眼可見物、菌落總數、總大腸菌羣等等。下面我詳細説説我這個月的情況：
第一週我被分配到了微生物實驗室。雖然在學校也有學習過生物方面的知識，但對於我們應用化學專業的學生來説，微生物實驗還是非常陌生的。帶着懵懂與好奇，我開始了我的實習旅程。剛開始老師給了本資料給我看，説實話很多地方沒弄懂，後來老師帶我進了實驗室，開始教我操作，回過頭來我再次看資料的時候，基本上都能弄明白了。後來做實驗就不需要看資料，頭腦裏面該先哪步後哪步都非常清楚了。這讓我想起了在學校，每次做實驗前老師都讓我們提前預習，可是我看書也是大概看一看，然後做試驗的時候就照着書本一步一步的做，做完就再也不看了。現在想想，如果做實驗前就認真預習，就算沒看懂，做完實驗後再複習一下，我想這樣記憶會非常深刻的。這一週我主要做的項目就是微生物指標檢測生活飲用水的菌落總數、總大腸菌羣和耐熱大腸菌羣等等。還學會了各種營養瓊脂的配置、器皿的清洗、消毒等等。這一個星期我很輕鬆就度過了，對自來水公司主要的日分析工作也有了大致的瞭解。
第二週，我要做的項目是測定生活飲用水的耗氧量。這個實驗雖然在學校沒有做過，但是對我來説又是熟悉的，因為這是滴定實驗，在學校的實驗室已經做過很多次了，因為是本專業的實驗，老師對我的操作也非常信任，所以在看了實驗的原理、方法和操作步驟後，我就自行開始做實驗了。這一星期的工作使我實驗操作的熟練程度又得到了提升，也更加明白了在實驗室要大膽心細的道理。配製硫酸不用怕，只要在通風櫃按步驟操作就不會有問題，滴定時要格外小心，因為多餘的一滴就會影響實驗結果。心細不僅能使實驗順利進行，還能提高工作效率，最重要的是能保證我們的生命安全。
一、實習目的
1、1熟悉本專業的工作性質，端正專業思想，培養良好的職業道德，不斷增強綜合素質。瞭解自來水廠的工作流程，加絮凝劑，沉澱，過濾，消毒等過程，弄清楚日常生活中不可或缺的自來水是怎樣出現的，理論結合實際，進一步加強對課本知識的理解。
二、自來水廠概況
2、1株洲自來水廠取水於湘江經過絮凝，反應，沉澱，過濾，消毒等過程，除去水中的雜質，如懸浮物、膠體、溶解物等後，供應給株洲居民。
三、自來水廠工藝流程
3、1流程示意圖
3、2處理步驟
1）湘江水源取水。
2）加藥。進水處加氯，去活氯化鋁，絮凝劑，作用是讓有機物和雜質構成較大的顆粒，沉澱下來，在經過混合槽和藥劑充分接觸反應。
3）沉澱。在沉澱池中構成比重較大的絮狀體，反應池中的藻類和活性基泥定期清洗，到沉澱池是可沉澱礬花。沉澱池分為沉澱部分和出水兩部分，流速很慢，便於雜質沉降。
4）過濾。除去細小雜質。過濾池底部有單層晶質石英砂，用來除去細小雜質，水中藻類定期打撈。濾池內含1m深的沙顆粒用於過濾，過濾52個小時後開始進行曝氣，懸浮雜物經過排水槽進入到回收泵房，曝氣必須時間後靜置一段時間，上層清液流入沉澱池進行二次過濾，下層污泥進入污泥處理系統，加聚丙烯酰胺，構成固體廢物，做成泥柄。
5）消毒。加氯分為前加氯、中加氯、後加氯。水出沉澱池後加氯，綠球能穿過細菌的細胞壁，破壞細菌內部的消化酶，使其不能正常消化，從而殺死細菌。由於液氯的體積小，容易保存，故一般才用液氯。加氯方法是液氯與少量水混合後，經過管道送入水中。要注意的是，氯氣劇毒，進行加氯操作時要注意安全。若有液氯沾到身上立刻進行清水沖洗，必要時到醫院就診。
6）清水池。水從沉澱池出來後進入清水池。清水池能延長氯與水反應的時間，確保消毒完全。
7）二級泵站。六台泵並聯工作，為送水管輸送自來水。1）一般水進過上述處理工藝，只要濁度小於1、，氯濃度0、3到0、7之間就可輸送到城市管網。而株洲自來水廠的水濁度一般堅持在0、2左右，水質質量遠高於國家標準。
四、實習心得
自來水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍採用氯化工藝。它具有成本低、設備簡單、運行管理方便等優點。但加氯可與水中有機物發生代替反應生成有機囟化物，即所謂的“三致”物質，對人體健康構成潛在的危害。紫外線消殺，是經過內置紫外燈發生中心輻射波長為253、7nm的短波紫外線對流經反應室的水體進行殺菌消毒，從而解決飲用水細菌指標的超標問題，使被細菌污染的水質到達並超過國家飲用水相關衞生標準。其缺點是設備成本高、運行成本和技術難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運輸，消殺效果好，缺點是效率低，耗電量的大。實習後我對水廠近期的工作情景，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解：原水—進水泵—澄清池—過濾池—加藥池—沉澱池—過濾池—澄清池—出水泵。首先從泵房將水打到水池，經過濾，再加沉澱劑聚合、過濾得到清水，加二氧化氯消毒，將水儲入清水池備用，再經高壓泵壓出供水。尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。我學到了很多書本上無法學到的知識，持着謙虛的態度，抱着求學的思想，儘可能地抓住一切學習的機會，做到了勤于思，勤於學，勤於問。經過這次實地實習，我將在課堂上所學的知識與實際應
用聯繫起來，從理論認識到感性認識，更加深入地理解了有關給水廠的工藝流程，經過工作人員的講解，我瞭解了一些新技術和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以後的學習和工作中有很大的幫忙。正所謂：理論必須結合實際，理論來自於實踐。
實習活動的開展是當代大學生提高自身素質、開拓自身視野、豐富社交本事的重要環節。各類實習活動的`順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才，豐富自我的知識儲備。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發言權！當代大學是一個面向世界全面發展的新型羣體，他所培養的不僅僅只是“讀書人”。當代的大學生更是社會新興發展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，此刻的大學生，不再僅僅滿足於埋頭苦讀書本上的“死”的一筆一劃的文字，而是將書本讀“活”，真真切切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。這對於大學生各方面的發展意義非凡。不僅僅有助於更加全面知識體系的養成，更有利於拓展大學生的知識面，豐富社交本事。
作為當代的大學生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊論，實習的聲音時刻催促着我們提高的腳步。為了提高自身各方面的素質，完成學校教給我的任務，我們環科專業於今年國小期期間7月5日到太谷縣自來水公司水廠進行實習活動，期間我不但瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自我所學習的資料有了進一部的瞭解與細化，明白了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形；並且明白了嚴謹的作風是一個人做事情不可或缺的，工作要一絲不苟，僅有這樣才能將最安全、最優質的自來水送給千家萬户。
1、水廠情景
太谷縣水廠，位於縣城往東一公里的楊家莊一帶，佔地一萬多平方米。2006年，水廠進行了擴建，將原先的地下水廠改建為地表水廠。水源來自於烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經過管道輸送到楊家莊水廠，經過加藥、反應、沉澱、過濾、消毒到達飲用水標準，再經過變頻恆壓系統控制加壓後進入城市管網。現水廠供水本事到達1、6萬m3日。水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉澱池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座（總庫容達5000M3），淨水車間1600M2和一些附屬工程。工藝流程圖
2、水廠自控系統
水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行6年來，未發生任何生產事故，設備完好率堅持在100%。
3、水質消毒、化驗
水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，此刻能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。
4、水廠生產安全狀況
公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。
5、水源地、水廠的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
6、實習過程
進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。在那裏，優美的工作環境也使得員工工作的心境愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在那裏，全縣人的安全系在他們手中。感動過後，還得繼續我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到那裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順序。師傅説，這個順序必須不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。
在教師和師傅的帶領下，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然後觀看了一級泵房，在向裏面投入聚合氯化鋁之後，水流就順着管道進入了反應沉澱池，在那裏對原水進行第一步初級沉澱。由於自然因素和人為因素，原水裏總是包含各種各樣的雜質，這些雜質可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經取水泵房提升後，首先經過混凝工藝處理（原水+水處理劑→混合→反應→礬花水），自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體構成為止，整個過程稱為混凝過程。在經過混凝和沉澱兩個步驟之後，原先由水庫進來的渾濁不清的水已經變得很清澈了。
我們又來到了澄清池，它主要是對沉澱過後的水進行過濾，水廠採用的是虹吸濾池。那裏的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層經過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質、有機物、細菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之後參觀了泵房。在泵房監控室裏的工作人員相對較多，是由於只是本工序的最終一步，要做好監視工作，謹防突發事件的發生。
至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必須保證水質安全，以及充足的出水量，並且還要時時刻刻接收用户和110的報警電話，萬一哪裏有水管破及水質問題，都要及時通知工人師傅在第一時間趕到。
7、實習總結
此次實習活動我們真是受益匪淺。不但明白了我們平時喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步淨化成的純淨的自來水的，瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自我所學習的資料有了進一部的瞭解與細化，明白了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形；更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、認真、負責，還有這項工作對於全縣人民安全的重大職責。對於一名剛剛學習兩年的大學生來説，學校只是學習的場所，僅有學習的氛圍，教師教會我們的是如何讀書，在校的每一名學生都在為成績的提高而努力。然而那裏不一樣，那裏是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領地，那裏教會的是如何把書本上的知識應用到實際生活中，教會的是動手操作的本事，教會的是學校以外的知識。那裏有着員工對於一份工作的熱情與職責，正是我們在校大學生應當多多學習的。我們明白，那裏的職責十分沉重，如果一個數據錯了，就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格要求，確保每一個環節絕對不會出現問題，這種嚴格的程度在學校裏是不曾存在的。那裏需要理論與實際相結合，紙上談兵的人不會有立足點！雖然機遇多，可是
是與風險並存的。所以，我們更要抓緊努力學習先進知識，充分利用每一個實習活動的契機，等將來應對機遇與挑戰並存的社會時，力爭上游，貢獻出自我的一份力量！
對於這次實習活動本身，它能加強自來水公司的環境保護意識，提倡大家節儉用水，廢物再利用。其次對於我們實習者本身：讓我們更好地學會感恩，學會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們交流與溝通，鍛鍊自我的本事，提高自身的素質。與此同時，我們也從實習中獲取經驗，培養出對於各種實習項目的分析、策劃、組織安排和動手本事，以及一個團隊整體的團結協作本事，在實習過程中的各種突發問題更能鍛鍊我們的應變及適應協調本事，為今後走向社會奠定基礎。
實習活動的開展是當代大學生提高自身素質、開拓自身視野、豐富社交本事的重要環節。各類實習活動的順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才，豐富自我的知識儲備。實踐是檢驗真理的標準，沒有實踐就沒有發言權！當代大學是一個面向世界全面發展的新型羣體，他所培養的不僅僅只是讀書人。當代的大學生更是社會新興發展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，此刻的大學生，不再僅僅滿足於埋頭苦讀書本上的死的一筆一劃的文字，而是將書本讀活，真真切切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。這對於大學生各方面的發展意義非凡。不僅僅有助於更加全面知識體系的養成，更有利於拓展大學生的知識面，豐富社交本事。
作為當代的大學生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊論，實習的聲音時刻催促着我們提高的腳步。為了提高自身各方面的素質，完成學校教給我的任務，我們環科專業於今年國小期期間7月5日到太谷縣自來水公司水廠進行實習活動，期間我不但瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自我所學習的資料有了進一部的瞭解與細化，明白了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形；並且明白了嚴謹的作風是一個人做事情不可或缺的，工作要一絲不苟，僅有這樣才能將最安全、質的自來水送給千家萬户。
水廠情景
水廠自控系統
水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行6年來，未發生任何生產事故，設備完好率堅持在100%。
水質消毒、化驗
水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，此刻能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。
水廠生產安全狀況
公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。
水源地、水廠的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
實習過程
進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。在那裏，優美的工作環境也使得員工工作的心境愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在那裏，全縣人的安全系在他們手中。感動過後，還得繼續我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到那裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順序。師傅説，這個順序必須不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。
在教師和師傅的帶領下，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然後觀看了一級泵房，在向裏面投入聚合氯化鋁之後，水流就順着管道進入了反應沉澱池，在那裏對原水進行第一步初級沉澱。由於自然因素和人為因素，原水裏總是包含各種各樣的雜質，這些雜質可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經取水泵房提升後，首先經過混凝工藝處理（原水+水處理劑→混合→反應→礬花水），自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體構成為止，整個過程稱為混凝過程。在經過混凝和沉澱兩個步驟之後，原先由水庫進來的渾濁不清的水已經變得很清澈了。
我們又來到了澄清池，它主要是對沉澱過後的水進行過濾，水廠採用的是虹吸濾池。那裏的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層經過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質、有機物、細菌、病毒等，使水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之後參觀了泵房。在泵房監控室裏的工作人員相對較多，是由於只是本工序的最終一步，要做好監視工作，謹防突發事件的發生。
至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必須保證水質安全，以及充足的出水量，並且還要時時刻刻接收用户和110的報警電話，萬一哪裏有水管破及水質問題，都要及時通知工人師傅在趕到。
實習總結
此次實習活動我們真是受益匪淺。不但明白了我們平時喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步淨化成的純淨的自來水的，瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自我所學習的資料有了進一部的瞭解與細化，明白了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形；更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、認真、負責，還有這項工作對於全縣人民安全的重大職責。對於一名剛剛學習兩年的大學生來説，學校只是學習的場所，僅有學習的氛圍，教師教會我們的是如何讀書，在校的每一名學生都在為成績的提高而努力。然而那裏不一樣，那裏是工作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領地，那裏教會的是如何把書本上的知識應用到實際生活中，教會的是動手操作的本事，教會的是學校以外的知識。那裏有着員工對於一份工作的熱情與職責，正是我們在校大學生應當多多學習的。我們明白，那裏的職責十分沉重，如果一個數據錯了，就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格要求，確保每一個環節絕對不會出現問題，這種嚴格的程度在學校裏是不曾存在的。那裏需要理論與實際相結合，紙上談兵的人不會有立足點！雖然機遇多，可是
是與風險並存的。所以，我們更要抓緊努力學習先進知識，充分利用每一個實習活動的契機，等將來應對機遇與挑戰並存的社會時，力爭上游，貢獻出自我的一份力量！
對於這次實習活動本身，它能加強自來水公司的環境保護意識，提倡大家節儉用水，廢物再利用。其次對於我們實習者本身：讓我們更好地學會感恩，學會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們交流與溝通，鍛鍊自我的本事，提高自身的素質。與此同時，我們也從實習中獲取經驗，培養出對於各種實習項目的分析、策劃、組織安排和動手本事，以及一個團隊整體的團結協作本事，在實習過程中的各種突發問題更能鍛鍊我們的應變及適應協調本事，為今後走向社會奠定基礎。
這學期快結束了，學院安排到株洲環保局見習，之後又要求暑假也有要實習，於是我到岳陽市君山區環保局實習兩週，第一次實習，我們的心境激動中充滿着不安。懷着這種複雜的心境，我們就在環保局開始了短短兩週的實習生涯，起初還不是很適應，但之後經過自我調整和學習，幾天後就步入了正軌。
感覺自我實習的那段時間過得很快，環保局的領導和同事待人都很好，可能是因為我們在那算比較小吧，他們都很照顧我，總把我當小妹看待。説實話，在那我學到了很多，經過實習使我進一步拓寬了視野，增長了見識，豐富了實際工作經驗，工作本事得到進一步提高，為畢業後快速融入社會奠定了基礎，現將工作實際情景總結如下
一、實習目的
鞏固和運用目前所學的專業知識，初步瞭解和掌握環境保護的基本知識，學習日常的辦公室事務，培養靈活運用書本知識的本事，增長和擴充知識面，增加對社會面的接觸;經過學習實踐，使所學的理論知識得到驗證，鍛鍊分析問題和解決問題的實際本事。
二、實習過程
株洲環保局
在教師的帶領下我們來到株洲環保局，受到局領導的熱情招待，吃完中午飯後在辦公室休息了一下就開始了見習，局領導很耐心地給我們講解了一個一個實驗室的類型，實驗資料，以及一些重要儀器，還有環境監測和環境評價的注意事項，之後又帶我們參觀了附近一個大氣監測點，在監測點我們瞭解到不一樣的監測對象使用的監測方法不一樣。
比如SO2：紫外熒光法NOx：化學發光法CO：非分散紅外吸收法O3：紫外吸收法PM10：β射線法等等以前在書本上沒有學過的東西，並且還了解到一般大氣監測點的周圍應當沒有高大建築物，沒有污染源，採樣時，取樣高度應差不多、在採樣管與屋頂相距大概1、5米左右，多個觀察點測得的平均值為該市的觀測值。
在環保局實習期間我先後在環境監察辦、行政辦進行了學習和工作，在這一過程中，我採用了看、問、學等方式初步瞭解了工作的流程。
一是學習環境保護業務知識。在實習期間我先後學習了《環境監察》、《排污費收費制度》等書籍和文件，同時，在辦公室主任的帶領下，參加了環境保護排污費收費軟件的錄入、環境影響評價報告表填寫、“三同時”驗收、污染源普查動態更新調查等，經過學習，使我對環境監察工作有了初步的瞭解和掌握。
二是參加環境宣傳教育活動。20**年12月4日在局領導和辦公室同事的帶領導下經過製作環境保護展板、發放環保知識手冊、《中華人民共和國環境保護法》傳單等多種形式，在全縣各族羣眾中廣泛開展了環境保護宣傳教育活動，經過廣泛宣傳，使各級領導、幹部職工、青少年學生及社會各界人士重視和支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。
三是參與環境信訪接待處理工作。在局領導的帶領下，先後對羣眾舉報和反映強烈的工廠、KTV等娛樂場所現場環境監察4次，接待處理羣眾投訴案件2起，我們在嚴格控制燃煤、排污類型的同時，進行技術指導，降低能耗，減少排污量，確保企業增產不增污，隨監察人員深入企業現場檢查4次，有效治理了排污、噪音大等不規範問題。
四是進取協助局領導和辦公室同事做好各項工作。在局領導和同事們的帶領下和幫忙下，我能夠認真協助辦公室主任做好會前準備工作，組織召開局辦公會議並做好會議記錄和服務工作，同時，應對環保局工作任務量大、人員編制少等困難，我能主動承擔起無紙化辦公系統，主要是辦公室文件材料的撰寫與修改，做到文件上傳下達，政令暢通。
五是進取參加岳陽市環保系統組織的《環境保護法》知識競賽。在接到局領導安排的知識競賽任務後，我能夠在做好本職工作的前提下，充分發揮自身優勢，利用空閒時間認真查閲相關資料和文件，熟讀熟背知識競賽相關知識;
三、實習體會和今後展望
(一)端正態度，虛心學習。經過實習使我深刻認識到自我的學識、本事和閲歷還很欠缺，異常是文字功底還很薄弱，在今後的學習和工作中我將不斷向書本學習、向周圍的領導和同事學習，進快提高文字寫作本事和工作效率。
(二)認知工作，審視自我。在環境監察辦和行政辦綜合業務實習中，使我更深刻的認識到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自我，嚴肅約束自我，時刻警示自我，同時，要有較強的職責感、使命感和危機感以養成良好的學習和工作習慣。
(三)學以致用，全面提高。無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。僅有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自我，不斷地完善自我，讓自我真正成為有用的人才。僅有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自我的錯誤、掌握工作的要領、提高自我的才華，做一個真正社會需要的人才。
(四)加強溝通，及時反省。以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。異常在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自我的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細緻、協調本事不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。
雖然這次實習的時間不是很長，可是明顯能感覺到國家對環境的重視程度，使我從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是，我們應當把握機遇，做好環境保護工作，而對於我們環境專業的大學生更應當注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦。
十分感激領導還有和我一齊工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。對於理論知識，總不喜歡鑽研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。同時這次實習讓我意識到環境宣傳的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了必須的壓力，工業廢水、生活污水等污染着我們的河道，湖泊。所以對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。
經過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝供給了不可或缺的資料。目前全球面臨環境污染日趨嚴重，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。
除此之外，我們應深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節儉用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環境貢獻自我的點滴力量。
總的來説，經過這次實習，我對環境科學專業有了一個全面深刻的認識，瞭解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。感激實習單位為我們學生供給了這麼好的實習場所，為我們進行細心講解相關知識，使我對相關方面有了更全面的認識。做好環境宣傳，功在當今，利在後世。我堅信在將來的工作崗位中我會更加努力，做一名優秀的職業工作者。
(一).水廠簡介：
自貢市第一水廠(長土水廠)座落在貢井區長土鎮，始建於1958年，設計日處理水本事為0.3萬噸日規模。水廠的水源主要為雙溪水庫水，經過20多公里渠道和後端8公里管道輸送到廠，最大輸水本事為5萬噸日單管輸水;旭水河重灘堰為該廠的安全備用水源。水源水質到達國家集中式取水地面水源水質標準。水廠主供貢井城區和匯東部分城區。水廠環境優美，為省級園林式綠化單位。一水廠水處理生產工藝為：根據源水水質情景，在引水管道上進行前加氯，源水進入反應池後，在反應池中添加混凝劑進行混凝反應，隨後進入沉澱池進行沉澱反應，沉澱之後的水進入濾池過濾，濾後水經過加氯消毒後進入清水池。清水池的水經過送水泵站送到城市管網。該廠目前在加氯和投藥兩個工藝實行了自動化管理，生產過程實現適時監控。確保出廠水水質到達國家飲用水衞生標準要求。
(二).實習資料:
1.瞭解城市水資源情景，水廠水源情景，水廠廠址選擇原則，出水水質要求。
自貢市水資源情景:自貢市屬缺水城市，存在資源性、工程性、水質性缺水的特點，缺水原因:1.不傍大江大河，境內缺乏大型骨幹水利工程，水資源總量及工程調控本事有限。2.工業企業污染嚴重，城區過境的威遠河、釜溪河的部分河段水質已基本喪失使用功能。3.降雨量時空分佈不均。旱災頻率高達58.3%。由於自貢市去年遭受80年難遇的特大旱災後，冬幹、春旱接踵而至，致使現有的水利工程蓄水嚴重不足。尤其是作為自貢城區供水重要水源的雙溪水庫，蓄水量嚴重不足。使得城區生活、生產用水矛盾突出。
水廠地址：在旭水河的上游土丘處，距河岸較近，便於修建岸邊式的取水泵站。地距供水區：貢井區、自流井區的位置相對較近，且方便來水從榮縣的雙溪水庫重力自流到自貢市的長土鎮。距公路較近，交通方便。
水廠水源情景：主要水源是雙溪水庫的優質水，其備用水源為旭水河河水。
出水水質：採取遠程在線監控：原水水質控制點(在線濁度監控儀、原水水質採樣導管)、濾前水質控制點、濾後水質控制點(水質取樣、濁度、餘氯量監測儀)、出水水質控制點、出水水量計、出水水壓表，嚴格控制出水水質。
2.瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置情景。
水廠規模：自貢市供排水公司第一水廠規模為10萬m3d的老水廠
3.瞭解水廠使用淨水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構築物的型式、構造、工作過程、基本設計參數以及運行管理的資料、方法和經驗。
1)取水構築物：設計原則及位置選擇，形式和構造，操作管理的資料和方法，取水泵房的佈置，給水水泵的選擇及附屬設備的選擇。
2)混合、反應設備(絮凝池)：混合設備類型，設計運行參數。反應池形式、構造及設計要點，設計運行參數(流量、停留時間、g、gt)。
3)斜管沉澱池：構造、工作特點、設計運行參數和附屬設備情景。
一、實習的目的、性質及要求
經過近三年的理論學習和一系列的課程設計實踐環節的訓練，學生在基礎理論、應用技術和專業知識等諸方面已初步具備了給水排水專業的業務知識，
水廠實習報告要求。可是，將所學的理論知識應用於科學研究和工程設計尚有一個過程。生產實習的目的是讓學生把所學的理論知識與實踐相結合，培養他們的實際動手本事，為學生的後續學習和麪向社會實際工作打下良好的基礎。生產實習是給水排水專業的主要教學環節之一。
1、在掌握給水排水工程專業基礎知識和部分專業知識的基礎上，結合實習過程中的收穫，提高給排水工程的感性認識。
2、擴大學生的專業知識範圍，加深和鞏固所學的理論知識。
3、瞭解和掌握自來水廠和污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構築物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改善措施。
4、瞭解和掌握自來水廠和污水處理廠運行管理方面的技能。
5、瞭解和掌握建築給排水工程的設計方法，施工方法。
6、瞭解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。
7、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，經過勞動鍛鍊，更能體會到在實踐中發揮自我所長、服務社會的重要意義
8、實習期間，學生應認真記錄技術人員和工人師傅介紹的有關資料，認真寫好實習日記，繪製必要的草圖，並及時整理筆記。
二、實習的資料、形式、方法和時間安排
（一）自來水廠實習資料及要求
實習資料：
1、請實習單位的技術人員就該水廠的設計思想、設計規模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報告。
2、瞭解各個子系統的運行管理情景、操作規程、監測及自動化控制技術及有關技術經濟指標。
3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
實習應瞭解和掌握的知識：
1、瞭解水源情景（水源水量、水位、流速及水質等），廠址選擇原則，出水水質要求及主要技術經濟指標。
2、瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置情景。
3、瞭解水廠使用淨水溶劑（混凝、助凝）的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。
4、熟悉和了解各單項構築物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的的各項控制指標，優缺點等。
5、瞭解水廠的輔助建築物，附屬建築，道路，廠區給排水和綠化工程的佈置情景。
6、瞭解水廠化驗室的任務，化驗項目和方法，主要化驗設備情景。
7、瞭解水廠自動化設施及運行情景。
8、瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
（二）污水處理廠實習資料及要求
實習資料：
1、請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。
2、瞭解各個子系統的運行管理情景，操作規程，自動化控制技術及有關指標；
3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
實習應瞭解和掌握的知識：
1、瞭解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。
2、瞭解污水處理廠的規模及平面和豎向佈置情景。
3、瞭解污水處理廠的污水組成及進出水水質，處理本事，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構築物選型等情景。
4、熟悉和了解各項構築物的形式和構築，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種控制指標。
5、熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、脱水車間的操作規程，工作情景，自動控制技術及有關指標。
6、熟悉和了解化驗室的工作情景、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體佈置情景。
7、瞭解污水處理廠的組織管理及運行的各項技術經濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。
8、瞭解污水處理廠的調試運行情景。
20XX年7月16日，經過簡單的面試，我和同學來到了羅莊自來水。羅莊自來水公司，主要經營居民飲用水的生產運輸。羅莊自來水公司是個重要的地方，它擔當起了全羅莊區所有人民用水需求的重任，是關係民生的重要部門。保證水質安全，以及充足的出水量是他們永遠不懈的追求。工人師傅們以其嚴謹負責的態度保證了我們的用手。向工人師傅們致敬。
第一天去水廠，我們都很激動，最終能夠去實習了，這也算是我們走入社會的第一步。我們在水廠工人師傅老王的介紹下認識了整個工廠的工藝流程圖。其實，自來水的生產流程並不簡單，共分為四道生產工序，第一道生產工序——反應，其過程包括“原水——→混合槽——→網格反應池”。原水是指未經加工的自來水生產用水。第二道生產工序——沉澱，其過程包括“網格反應池——→斜管沉澱池”。經此處理後的水質變得近乎清澈如鏡。第三道生產工序——過濾，其過程包括“斜管沉澱池——→氣水反衝洗濾池——→清水池”。第四道工序——加壓供水，其過程包括“清水池——→二級泵房——→供水管網”。經消毒後的自來水貯存在清水池中，經過水廠二級泵房的水泵加壓之後，潔淨的自來水沿着供水管道，流入千家萬户。
隨後，水廠工程師給我們詳細介紹了下中央控制室的操作流程，經過介紹，我們明白了水廠的工作原理以及自來水是怎樣從水源進來，如何淨化，最終又是如何輸送到用户管網的。水廠是經過重力來輸入和輸出自來水的，僅僅這一項每年就能夠節儉電費開始好幾十萬。在學校，理論的學習很多，並且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？雖然大學生生活不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。可是有時也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自我成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了環境工程為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！
在實習的這段時間內，我們在羅莊自來水公司水廠的中心控制室裏面幫忙記錄水質的數據，接收搶修、關於水質的來電，幫忙清洗濾池，做好水廠安全的監控工作，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，並且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有教師分配説今日做些什麼，明天做些什麼，但在那裏，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，並且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，僅有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自我的本事！記得教師以往説過大學是一個小社會，但我總覺得學校裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸堅持着學生的身份。而走進自來水廠，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去應對我從未應對過的一切。
在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自我對專業知識也能掌握，本以為到了自來水公司水廠實踐應當能夠應付得來，可是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上去了，但在水廠的中心控制室裏，數字絕對不能夠出錯，因為水質是水廠的第一生命，水質不行，水廠就會被用水客户投訴。就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裏更需要的是與實際相結合，僅有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要異常細心謹慎，並且一旦出錯並不是像在學校裏一樣教師打個紅叉，然後改過來就行了，在水廠裏出錯是要負上職責的，這關乎水廠的利益損失。很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。很快，三週的實習時間就過去了。在這三週的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識。經過實習，我們對整個制水環節和工藝有了清楚的認識，當了解到羅莊水源十分貧乏，原水需要從其它地方引入的現實後，我們對節儉用水有了進一步的認識；當了解到羅莊為了提升飲用水的安全
水平所做的努力，當親眼看到原水隨着制水工藝，變得越來越清澈，異常是當我們親身品嚐了能夠直接飲用、且有點清甜的水廠自來水後，對自家平日飲用的優質自來水也感到更加放心了。
經過實習，我明白了學習的重點，增加了對本專業的感性認識，提高了自我解決實際問題的本事；經過實習，增強了理論聯繫實際的本事，彌補了課堂上的不足；經過實習，為後續專業課的學習打下了堅實的基礎，也為自我畢業後走上社會工作奠定了必須的基礎；經過實習，培養了我吃苦耐勞的精神，更學到了如何與現場技術人員溝通的技巧。我們這次實習資料相當豐富，增強了我的工程意識和創新意識，開闊了眼界，使自我得到了前所未有的鍛鍊。
實習活動的開展是當代大學生提高自身素質、開拓自身視野、豐富社交本事的重要環節。各類實習活動的順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才，豐富自我的知識儲備。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發言權!當代大學是一個面向世界全面發展的新型羣體，他所培養的不僅僅只是“讀書人”。當代的大學生更是社會新興發展的代表，始終站在各方面的最前沿。所以，此刻的大學生，不再僅僅滿足於埋頭苦讀書本上的“死”的一筆一劃的文字，而是將書本讀“活”，真真切切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。這對於大學生各方面的發展意義非凡。不僅僅有助於更加全面知識體系的養成，更有利於拓展大學生的知識面，豐富社交本事。
一、水廠情景
太谷縣水廠，位於縣城往東一公里的楊家莊一帶，佔地一萬多平方米。2015年，水廠進行了擴建，將原先的地下水廠改建為地表水廠。水源來自於烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經過管道輸送到楊家莊水廠，經過加藥、反應、沉澱、過濾、消毒到達飲用水標準，再經過變頻恆壓系統控制加壓後進入城市管網。現水廠供水本事到達1、6萬m3日。水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉澱池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座(總庫容達5000M3)，淨水車間1600M2和一些附屬工程。工藝流程圖
二、水廠自控系統
水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行6年來，未發生任何生產事故，設備完好率堅持在100%。
三、水質消毒、化驗
水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，此刻能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。
四、水廠生產安全狀況
公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。
五、水源地、水廠的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
六、實習過程
進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。在那裏，優美的工作環境也使得員工工作的心境愉快，為了讓我們喝上一口放心水，想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。畢竟全縣人喝的水都在那裏，全縣人的安全系在他們手中。感動過後，還得繼續我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到那裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順序。師傅説，這個順序必須不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。
在教師和師傅的帶領下，我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然後觀看了一級泵房，在向裏面投入聚合氯化鋁之後，水流就順着管道進入了反應沉澱池，在那裏對原水進行第一步初級沉澱。由於自然因素和人為因素，原水裏總是包含各種各樣的雜質，這些雜質可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經取水泵房提升後，首先經過混凝工藝處理(原水+水處理劑→混合→反應→礬花水)，自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體構成為止，整個過程稱為混凝過程。在經過混凝和沉澱兩個步驟之後，原先由水庫進來的渾濁不清的水已經變得很清澈了。
曝氣系統是由高密度聚乙烯材料製成光滑而精細的多孔介質，而且做了代負電處理，微生物無法附着在孔道中生長，從而無法生長繁殖。
廢水經初次沉澱池後與二次沉澱底部迴流的活性污泥同時進入曝氣池，通過曝氣，活性污泥呈懸浮狀態，並與廢水充分接觸。廢水中的懸浮固體和膠狀物質被活性污泥吸附，而廢水中的可溶性有機物被活性污泥中的微生物用作自身繁殖的營養，代謝轉化為物質細胞，並氧化成為最終產物CO2。非溶解性有機物需先轉化成溶解性有機物，而後才能被代謝和利用。廢水由此得到淨化。淨化後廢水與活性污泥在二次沉澱池內進行分離，上層出水排放，分離濃縮後的污泥一部分返回曝氣池，以保證曝氣池內保持一定濃度的活性污泥。 曝氣池的運行狀況決定了整個污水系統的處理效果，根據化學需氧量COD ，生化需氧量BOD5 ，曝氣池混合液MLSS ，迴流污泥MLSS等種種因素，須合理地控制各道工序。
(5)A/O生化池
A/O生化池是水處理的核心部分， A/O生化池尺寸為32.5mX4.9mX5m,有效水深6.3m。它是絕氧——好氧活性污泥除磷工藝的主要組成部分，分為五個廊道，兩段(A級、B 級)。污水和活性污泥混合進入A/O生化池，首先進入A級絕氧段，活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷，並且繁殖。當進入B級好氧段時，由於氧氣充足，微生物大量吸收水中的磷和有機物，達到處理的目的。
(6)二沉池
它的作用是進行泥水分離。採用的是周邊進水，出水輻流式的工藝。活性污泥通過吸泥管回收到氧化溝中，以保證氧化溝有足夠的微生物濃度。迴流污泥系統包括迴流污泥泵和迴流污泥管道。剩餘污泥則經過剩餘污泥泵吸出，進入剩餘污泥脱水機房進行泥水分離，採用旋轉脱泥法，脱水後的泥作填埋處理。
(7)消毒站
經過以上各道工序後的水在消毒站的紫外線C殺菌後，它的水質已達到國家排放標準了，此時就可以排入閩江了。
三.實習總結體會
我們上專業掌握專業課程知識但僅僅懂得書本上理論，而不懂得實際應用這是不行的，是稱不上合格的工程技術人員。對於我們學工程的人來説，就要大量接觸實際工程，瞭解實際，在實踐中不斷學習、鞏固和提高。
這幾天的實習中，我們瞭解到基本的水處理工藝理論在實際工程中的運用，進一步加深了對基本理論知識的理解和掌握，對水處理構築物有了一個更加系統、詳實的認識。
自來水廠實習報告範文篇3
(一).水廠簡介：
自貢市第一水廠(長土水廠)座落在貢井區長土鎮，始建於1958年，設計日處理水能力為0.3萬噸/日規模。水廠的水源主要為雙溪水庫水，通過20多公里渠道和後端8公里管道輸送到廠，最大輸水能力為5萬噸/日單管輸水;旭水河重灘堰為該廠的安全備用水源。水源水質達到國家集中式取水地面水源水質標準。水廠主供貢井城區和匯東部分城區。水廠環境優美，為省級園林式綠化單位。一水廠水處理生產工藝為：根據源水水質情況，在引水管道上進行前加氯，源水進入反應池後，在反應池中添加混凝劑進行混凝反應，隨後進入沉澱池進行沉澱反應，沉澱之後的水進入濾池過濾，濾後水經過加氯消毒後進入清水池。清水池的水經過送水泵站送到城市管網。該廠目前在加氯和投藥兩個工藝實行了自動化管理，生產過程實現適時監控。確保出廠水水質達到國家飲用水衞生標準要求。
(二).實習內容:
1.瞭解城市水資源情況，水廠水源情況，水廠廠址選擇原則，出水水質要求。
自貢市水資源情況:自貢市屬缺水城市,存在資源性、工程性、水質性缺水的特點,缺水原因:1.不傍大江大河,境內缺乏大型骨幹水利工程,水資源總量及工程調控能力有限。2.工業企業污染嚴重，城區過境的威遠河、釜溪河的部分河段水質已基本喪失使用功能。3.降雨量時空分佈不均。旱災頻率高達58.3%。由於自貢市去年遭受80年難遇的特大旱災後，冬幹、春旱接踵而至，致使現有的水利工程蓄水嚴重不足。尤其是作為自貢城區供水重要水源的雙溪水庫，蓄水量嚴重不足。使得城區生活、生產用水矛盾突出。
水廠地址：在旭水河的上游土丘處，距河岸較近，便於修建岸邊式的取水泵站。地距供水區：貢井區、自流井區的位置相對較近，且方便來水從榮縣的雙溪水庫重力自流到自貢市的長土鎮。距公路較近，交通方便。
水廠水源情況：主要水源是雙溪水庫的優質水,其備用水源為旭水河河水。
出水水質：採取遠程在線監控：原水水質控制點(在線濁度監控儀、原水水質採樣導管)、濾前水質控制點、濾後水質控制點(水質取樣、濁度、餘氯量監測儀)、出水水質控制點、出水水量計、出水水壓表,嚴格控制出水水質。
2.瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置情況。
水廠規模：自貢市供排水公司第一水廠規模為10萬m3/d的老水廠
3.瞭解水廠使用淨水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構築物的型式、構造、工作過程、基本設計參數以及運行管理的內容、方法和經驗。
1)取水構築物：設計原則及位置選擇，形式和構造，操作管理的內容和方法，取水泵房的佈置，給水水泵的選擇及附屬設備的選擇。
2) 混合、反應設備(絮凝池)：混合設備類型，設計運行參數。反應池形式、構造及設計要點，設計運行參數(流量、停留時間、g、gt)。
3) 斜管沉澱池：構造、工作特點、設計運行參數和附屬設備情況。
4) 重力無閥濾池：構造，工藝尺寸，配水系統形式，濾料種類，級配及層數，沖洗方式、強度及歷時，膨脹度，沖洗水的供給及排除，管廊佈置，自動控制設備，濾池運行操作程序，處理效果等。
5) 消毒設備：消毒方法，加氯量，加氯間及氯瓶庫佈置。
6) 清水池及送水泵站：清水池容積、構造及尺寸，送水泵站的工作特點，水泵佈置和調度方式。
5、瞭解水廠自動化設施及運行情況。
6、瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
(三)實習體會:
通過到水廠實地參觀學習，首先對水廠近期的工作情況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的瞭解，尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的瞭解。其次，實地觀察制水工藝，這是一座的傳統工藝，60年代建成時產水幾千噸，後由於城市的發展需要，經改造擴建後變成2萬噸、3萬噸、8萬噸，其中無閥重力式濾池老系統是95年建成投產，新系統是99年建成投產，逐漸完成生產能力增大的改變，對處理工藝：絮凝—沉澱—過濾的工藝流程，以及其工作原理有了更深入的瞭解，並將理論聯繫實際，從理論認識到感性認識，更加深刻地掌握了以往所學的知識，理論指導實踐，並在這個過程中發現自己理論認識不完善、不全面的地方，更發現了一些自己錯誤的認識，再結合書本，進一步糾正和完善自己的理論知識，以此完善和提高自己的專業知識。
同學新年好!/>自來水公司是公共服務行業，生產流程簡單，實習報告好着筆，會計工作、財務管理單一。着重於---自來水公司是報務行業，應從公司會計師傅的教導中---在財務部裏面除了記賬算賬之外，關鍵的是---在工廠實習中---學會做人、學會做事、最後才是做學問啊!/>下面是“商業貿易畢業實習報告”是工作、程序、實習方向最為煩瑣的行當了，希望能夠有所啟發20xx年9-12月，我到粵海商貿有限公司進行畢業實習，經過將近4個月在公司的實習，我在對公司經營方向、商品營銷管理、日常銷貨業務操作、存貨核算管理等業務基本認識工作程序，能夠掌握日常銷貨操作，正確核算商品存貨，學會與員工們相處，我學會了很多書本上學不到的東西，讓我在畢業前接觸到了社會經濟事務和人與人的關係。這次實習得到公司領導和同事們的關心與幫助，使人感受到從學生向社會人角色轉換髮展歷程的一種關懷，在這裏我把實習期間的心得體會作如下總結：/>
剛剛到公司實習，在通常看來一些簡單的理貨、碼貨、運貨、導購等業務操作，實際上幹起來並不輕鬆。在實習開始頭兩個星期裏，帶隊師傅指導我熟悉進貨、送貨作業流程、瞭解商場商品知識，包括：學習各種產品的使用和簡單障礙處理、向客户詳細介紹產品的性能和演示產品。課本上因為沒有接觸過實物，使得在剛上班時必須多實踐，多向員工請教。收款機，看起來很簡單就是那麼幾個鍵，可要真正能熟練操作，平時要多練習，才能正確掌握操作規程，要成為超市裏的一名�找?被剮枰?憂抗娣緞匝盜貳R虼嗽諞院蟮牟僮餮?爸校?ㄐ鬧輪荊?砩匣丶以畝裂?壩泄厴唐分?鬥矯媸榧??泛靡滴窕?竟Α�/>
在這次社會實踐、實習過程中，也遇到過許多困難，但在跟班帶隊師傅的指導和幫助下，經過一段時間培訓實習，我逐步掌握公司發送貨的一些基本操作和業務流程。初步瞭解公司經營方向、商品營銷環境。比如：學習填寫進貨單，交給帶隊師傅複核，進貨品名、種類、品質、數量、價格等商品屬性，進貨的基本工作方法和注意事項等。在學習的過程中，觀摩現金支票和轉帳支票該如何購買和填寫，公司會計還帶我去體驗銀行業務的流程，如：購買支票、提取現金、存入現金、取回單等等，辦理業務的具體步驟和注意事項。熟悉和辨認各種發票、收據、賬單等。在公司財務科實習時，會計師傅還把公司歷年的會計憑證、會計賬簿、會計報表讓我觀摩學習。自己運用在學校學過會計的知識，核對每筆會計業務如何制單、記賬，遇到不懂的就去請教會計師傅。從模擬賬套實習，根據業務內容填制會計憑證，登記會計賬簿，編制會計報表，認真仔細地做好每一筆會計業務。/>
經過一段時間的會計實務操作，我認為：書本上的知識要很好地運用到工作中去，需要加強社會實踐和努力工作。畢業後要學習的東西還很多，學好書本上的知識，將理論與實踐相結合，才能為以後從事會計工作打好基礎。通過實習使自己在學習所學的理論知識與實踐工作的應用，提高了自己在實際工作中解決問題的能力，培養了自己的動手能力和適應社會的能力。在實習工作中，要以一種謙虛、真誠的心態向會計師傅學習，向科室同事學習，工作上不怕吃苦，不斤斤計較，要和同事們和睦相處。每天上班，提前幾分鐘到辦公室，清理茶具、打掃、清潔衞生，雖然這些是業務實習之外的小事情，但這是工作中人與人關係一堂必修課，從會計師傅的言行，科室同事之間的協作、和諧關係，使我從中領悟到一些做人處事的哲理。/>
通過這幾個月的實習，我體會到：無論是處理公司會計日常業務操作，還是商場營銷商品管理，除有紮實的專業基本功之外，還要有高度的責任心和較強的責任感，同時，還要熱愛本職工作，用心做好業務，學會與人友好相處，加強團隊的協作精神。當今社會競爭激烈，要找到工作，做好工作，還需要自己去尋找機會，善於發現機遇，把握時機，努力工作，服務於社會，服務於國家，真正體現自己的人生價值，為社會和人民作出更大的貢獻。/>重點提示：根據自己在自來水公司會計日常業務操作寫進去。/>祝你進步!新年快樂!
一、實習的目的、性質及要求
通過近三年的理論學習和一系列的課程設計實踐環節的訓練，學生在基礎理論、應用技術和專業知識等諸方面已初步具備了給水排水專業的業務知識，
水廠實習報告要求。但是，將所學的理論知識應用於科學研究和工程設計尚有一個過程。生產實習的目的是讓學生把所學的理論知識與實踐相結合，培養他們的實際動手能力，為學生的後續學習和麪向社會實際工作打下良好的基礎。生產實習是給水排水專業的主要教學環節之一。
1、在掌握給水排水工程專業基礎知識和部分專業知識的基礎上，結合實習過程中的收穫，提高給排水工程的感性認識。
2、擴大學生的專業知識範圍，加深和鞏固所學的理論知識。
3、瞭解和掌握自來水廠和污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構築物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。
4、瞭解和掌握自來水廠和污水處理廠運行管理方面的技能。
5、瞭解和掌握建築給排水工程的設計方法，施工方法。
6、瞭解和掌握市政給排水管道工程的設計方法，施工方法。
7、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，通過勞動鍛鍊，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義
8、實習期間，學生應認真記錄技術人員和工人師傅介紹的有關內容，認真寫好實習日記，繪製必要的草圖，並及時整理筆記。
二、實習的內容、形式、方法和時間安排
(一)自來水廠實習內容及要求
實習內容：
1.請實習單位的技術人員就該水廠的設計思想、設計規模、廠址選擇、工藝流程、操作管理等方面作報告。
2.瞭解各個子系統的運行管理情況、操作規程、監測及自動化控制技術及有關技術經濟指標。
3.跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
實習應瞭解和掌握的知識：
1.瞭解水源情況(水源水量、水位、流速及水質等)，廠址選擇原則，出水水質要求及主要技術經濟指標。
2.瞭解水廠的規模，工藝流程，平面及豎向佈置情況。
3.瞭解水廠使用淨水溶劑(混凝、助凝)的品種、投量和投加方式，消毒方法、投加量及投加設備。
4.熟悉和了解各單項構築物的形式和構造，基本設計參數，運行方式和運行管理的的各項控制指標，優缺點等。
5.瞭解水廠的輔助建築物，附屬建築，道路，廠區給排水和綠化工程的佈置情況。
6.瞭解水廠化驗室的任務，化驗項目和方法，主要化驗設備情況。
7.瞭解水廠自動化設施及運行情況。
8.瞭解水廠的組織管理及運行的指標，包括人員編制、漏失水量和水廠自用水量，每噸水的電耗、藥劑消耗量、制水成本和水價等。
(二)污水處理廠實習內容及要求
實習內容：
1.請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。
2.瞭解各個子系統的運行管理情況，操作規程，自動化控制技術及有關指標;
3.跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
實習應瞭解和掌握的知識：
1.瞭解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。
2.瞭解污水處理廠的規模及平面和豎向佈置情況。
3.瞭解污水處理廠的污水組成及進出水水質，處理能力，處理程度，處理效率，污水處理和污泥處置的工藝流程以及構築物選型等情況。
4.熟悉和了解各項構築物的形式和構築，基本設計參數，運行方式和運行管理的確各種控制指標。
5.熟悉和了解污水泵房、污泥泵房、空壓機房、脱水車間的操作規程，工作情況，自動控制技術及有關指標。
6.熟悉和了解化驗室的工作情況、化驗項目及方法，各主要項目的分析數據，主要化驗設備及化驗室的總體佈置情況。
7.瞭解污水處理廠的組織管理及運行的各項技術經濟指標，包括人員編制，電耗，污水處理成本等。
8.瞭解污水處理廠的調試運行情況。
自來水廠的實習報告範文二
自來水廠實習報告實習活動的開展是當代大學生提高自身素質、開拓自身視野、豐富社交能力的重要環節。各類實習活動的順利開展會讓我們更加廣泛的接觸各類技術型人才，豐富自己的知識儲備。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐就沒有發言權!當代大學是一個面向世界全面發展的新型羣體，他所培養的不 僅僅只是“讀書人” 。當代的大學生更是社會新興發展的代表，始終站在各方面 的最前沿。所以，現在的大學生，不再僅僅滿足於埋頭苦讀書本上的“死”的一 筆一劃的文字，而是將書本讀“活” ，真真切切的下到社會當中去，實地考察， 動手操作。這對於大學生各方面的發展意義非凡。不僅有助於更加全面知識體系 的養成，更有利於拓展大學生的知識面，豐富社交能力。
作為當代的大學生，我們意識到我們不應當在書本一米開來的地方高談闊 論，實習的聲音時刻催促着我們進步的腳步。為了提高自身各方面的素質，完成 學校教給我的任務，我們環科專業於今年國小期期間7月5日到太谷縣自來水公司水廠進行實習活動，期間我不但瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內容有了進一部的瞭解與細化，知道了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形; 並且知道了嚴謹的作風是一個人做事情不可或缺的，工作要一絲不苟，只有這樣才能將最安全、最優質的自來水送給千家萬户。
1.水廠情況
太谷縣水廠，位於縣城往東一公里的楊家莊一帶，佔地一萬多平方米。2006年，水廠進行了擴建，將原來的地下水廠改建為地表水廠。水源來自於烏馬河上游距縣城20公里的龐莊水庫，原水經過管道輸送到楊家莊水廠，經過加藥、反應、沉澱、過濾、消毒達到飲用水標準，再經過變頻恆壓系統控制加壓後進入城市管網。現水廠供水能力達到1.6萬m3/日。 水廠建設有平流式預沉池兩座，穿孔反應池、斜管沉澱池各三座，虹吸濾池兩座，清水池四座(總庫容達5000M3)，淨水車間1600M2和一些附屬工程。 工藝流程圖
2.水廠自控系統
水廠水處理及供水系統自動化程度較高，採用北京和利時公司設計的水廠自控系統，水處理過程中的加藥、消毒、水質在線監測以及供水調度系統可實現遠程控制。操作界面清晰，簡單，可靠。運行 6 年來，未發生任何生產事故，設備完好率保持在100%。
3.水質消毒、化驗
水廠採用二氧化氯消毒，有二氧化氯發生器一台，負責對飲用水的消毒處理。水廠設有化驗室，限於各種條件，現在能完成對出水廠22項指標的檢測任務，縣衞生監督部門對我公司的供水水質每月進行一次30多項指標的化驗監督。公司每年對有關的供水員工進行一次定期體檢和培訓，取得體檢合格證後才能上崗。
4.水廠生產安全狀況
公司成立飲用水安全衞生管理領導組，並制定了《飲用水衞生管理制度》，《加氯消毒制度》，《值班制度》和《安全保衞制度》，《各種設備操作規程》等一系列的制度及措施，加強對飲用水的安全衞生管理工作，確保居民用水的安全衞生，並按照國家《生活飲用水衞生標準》，嚴格做好飲用水水質的管理，按照規範工藝進行淨化處理檢測。水質綜合合格率達98%以上，出廠水水質達100%。
5.水源地、水廠的安全保護
龐莊水庫設水源保護區，由水庫管理處設專人值守。沿路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監控攝像頭，晝夜值班監視，確保供水安全。
6.實習過程
進入水廠的活動室， 瞬間看到了水廠安全的工作環境、員工嚴謹的工作作風。 消火栓、守衞室裏的板報告示、黨建學習園地專欄等等設施，讓我們深深折服。 在這裏，優美的工作環境也使得員工工作的心情愉快，為了讓我們喝上一口放心 水， 想必城鄉建設局的工作人員也是費了一番心思。 畢竟全縣人喝的水都在這裏， 全縣人的安全系在他們手中。 感動過後，還得繼續我們這次來的目的。在看具體操作工藝流程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖， 並結合平面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這裏之後要經過的幾道程序，這便是我們將要參觀學習流程的先後順 序。師傅説，這個順序一定不能有差錯，否則水質將會有問題，直接關係到全 縣人民的飲水安。於是我們認真的學習了一下，也為之後的實地考察做鋪墊。
在老師和師傅的帶領下， 我們首先參觀了水廠負責輸進水庫水的進水管道，然後觀看了一級泵房，在向裏面投入聚合氯化鋁之後，水流就順着管道進入了反應沉澱池，在那裏對原水進行 第一步初級沉澱。由於自然因素和人為因素，原水裏總是含有各 種各樣的雜質，這些雜質可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。原水經取水泵 房提升後，首先經過混凝工藝處理(原水 + 水處理劑 → 混合 → 反應 → 礬花水) ，自藥劑與水均勻混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個過程稱為混凝過程。在經過混凝和沉澱兩個步驟之後,原來由水庫進來的渾濁不清的水已經變 得很清澈了。
我們又來到了澄清池，它主要是對沉澱過後的水進行過濾，水廠採用的是虹吸濾池。 這裏的過濾是指以石英砂等有空隙的粒狀濾 料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮物雜質、有 機物、細菌、病毒等，使水澄清。 清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之後參觀了泵房。在泵房監控室裏的工作人員相對較多，是由於只是本工序的最後一步，要做好監視工作，謹防突發事件的發生。
至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，所以必須保證水質安全，以及充足的出水量，並且還要時時刻刻接收用户和 110 的報警電話，萬一哪裏有水管破及水質問題，都要及時通知工人師傅在第一 時間趕到。
7.實習總結
此次實習活動我們真是受益匪淺。 不但知道了我們平時喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步淨化成的純淨的自來水的，瞭解到了自來水公司的整個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學習的內容有了進一部的瞭解與細化，知道了書本上那些理論防禦現實中是什麼樣的情形; 更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、認真、負責，還有這項工作對於全縣人民安全的重大責任。對於一名剛剛學習兩年的大學生來説，學校只是學習的場所，只有學習的氛圍，老師教會我們的是如何讀書， 在校的每一名學生都在為成績的提高而努力。 然而這裏不同， 這裏是工作的場所， 是讀書的我們不曾接觸的領地， 這裏教會的是如何把書本上的知識應用到實際生活中，教會的是動手操作的能力，教會的是學校以外的知識。這裏有着員工對於 一份工作的熱情與責任，正是我們在校大學生應該多多學習的。 我們知道， 這裏的責任十分沉重，如果一個數據錯了， 就有可能威脅全縣人民的生命安全。水質是水廠的第一生命，是水廠的核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個 在廠員工嚴格要求，確保每一個環節絕對不會出現問題，這種嚴格的程度在校園 裏是不曾存在的。這裏需要理論與實際相結合，紙上談兵的人不會有立足點!雖 然機遇多，但是是與風險並存的。 所以，我們更要抓緊努力學習先進知識，充分利用每一個實習活動的契機，等將來面對機遇與挑戰並存的社會時，力爭上游，貢獻出自己的一份力量!
對於這次實習活動本身，它能加強自來水公司的環境保護意識，提倡大家節約用 水，廢物再利用。其次對於我們實習者本身：讓我們更好地學會感恩，學會怎樣和孩子、成年人以及各國的人們交流與 溝通， 鍛鍊自己的能力， 提高自身的素質。 與此同時， 我們也從實習中獲取經驗， 培養出對於各種實習項目的分析、策劃、組織安排和動手能力，以及一個團隊整 體的團結協作能力， 在實習過程中的各種突發問題更能鍛鍊我們的應變及適應協調能力，為今後走向社會奠定基礎。
一個多月的實習結束了，這是我在大學的第一次在外實習。我非常珍惜這個機會，所以在實習單位裏，我除了做好老師教我們做的事情外，自己學習也是每天的必修課。在做完事情後，有空我會去觀察學習老師做的其他實驗，瞭解一些沒有使用過的儀器的操作方法等等。短短的一個月，我受益匪淺。
這一個月中，開始覺得時間過得很快，因為很多東西都不懂，做起事來也比較慢一些，一天很快就結束了，但是越到後面，越覺得時間過得慢，因為自己已經非常熟悉並掌握了每天所要做的事情，做起來可以算得上是得心應手，一會兒工夫就完成任務了。每個星期我們的工作都要輪換，所以我們組四個人基本上把自來水公司日分析項目的操作方法都掌握了。日分析項目主要有：耗氧量、電導率、渾濁度、pH值、色度、臭和味、肉眼可見物、菌落總數、總大腸菌羣等等。下面我詳細説説我這個月的情況：
第一週我被分配到了微生物實驗室。雖然在學校也有學習過生物方面的知識，但對於我們應用化學專業的學生來説，微生物實驗還是非常陌生的。帶着懵懂與好奇，我開始了我的實習旅程。剛開始老師給了本資料給我看，説實話很多地方沒弄懂，後來老師帶我進了實驗室，開始教我操作，回過頭來我再次看資料的時候，基本上都能弄明白了。後來做實驗就不需要看資料，頭腦裏面該先哪步後哪步都非常清楚了。這讓我想起了在學校，每次做實驗前老師都讓我們提前預習，可是我看書也是大概看一看，然後做試驗的時候就照着書本一步一步的做，做完就再也不看了。現在想想，如果做實驗前就認真預習，就算沒看懂，做完實驗後再複習一下，我想這樣記憶會非常深刻的。這一週我主要做的項目就是微生物指標檢測生活飲用水的菌落總數、總大腸菌羣和耐熱大腸菌羣等等。還學會了各種營養瓊脂的配置、器皿的清洗、消毒等等。這一個星期我很輕鬆就度過了，對自來水公司主要的日分析工作也有了大致的瞭解。
第二週，我要做的項目是測定生活飲用水的耗氧量。這個實驗雖然在學校沒有做過，但是對我來説又是熟悉的，因為這是滴定實驗，在學校的實驗室已經做過很多次了，因為是本專業的實驗，老師對我的操作也非常信任，所以在看了實驗的原理、方法和操作步驟後，我就自行開始做實驗了。這一星期的工作使我實驗操作的熟練程度又得到了提升，也更加明白了在實驗室要大膽心細的道理。配製硫酸不用怕，只要在通風櫃按步驟操作就不會有問題，滴定時要格外小心，因為多餘的一滴就會影響實驗結果。心細不僅能使實驗順利進行，還能提高工作效率，最重要的是能保證我們的生命安全。
後面兩週，我主要是在小型儀器室做生活飲用水日分析項目的電導率、渾濁度、pH值、色度、臭和味以及肉眼可見物。在這兩週我學會並熟悉掌握了電導率儀、濁度儀、酸度計的使用方法，也學會了用色度標準色列來比色等等。酸度計在學校使用過，但是其他的幾個儀器在學校沒有使用過，所以我都認真看過每個儀器的使用説明書，確保實驗的順利進行。這兩週的時間使我對這幾個項目的操作流程非常熟悉，每次做實驗前要填寫温濕度記錄表，每一週更換一次浸泡電導池的純水，測量pH時用的緩衝溶液發現有雜質時要及時更換，並填寫好記錄，做完實驗後也要馬上填寫數據記錄並提交......每一步腦袋裏都記得非常清楚，所以每次實驗都能很順利並較快完成。
當然，除了每天自己要做的項目外，我們幾個有空就會去幫助老師做其他事情，做過一次儀器校正，還經常幫老師配製溶液，當然也需要經常打掃衞生。在老師們的細心指導以及和同學的配合下，我們每天都能順利的完成工作，並得到了老師們的認可。然而在工作中我也發現了我的一些不足：每天做的實驗操作上是很熟練了，但是在工作原理這方面瞭解得還不透徹，對於自己沒有親手操作的實驗更是有很多方面不懂。但是總的來説，還是學習到了很多在學校學習不到的東西。非常感謝實習單位給我們這次實習機會，這次實習可以説是滿載而歸，相信給我日後的學習和工作定會帶來很大的幫助。
自來水廠實習報告2020
這學期快結束了，學院安排到株洲環保局見習，後來又要求暑假也有要實習，於是我到岳陽市君山區環保局實習兩週，第一次實習，我們的心情激動中充滿着不安。懷着這種複雜的心情，我們就在環保局開始了短短兩週的實習生涯，起初還不是很適應，但後來經過自我調整和學習，幾天後就步入了正軌。感覺自己實習的那段時間過得很快，環保局的領導和同事待人都很好，可能是因為我們在那算比較小吧，他們都很照顧我，總把我當小妹看待。説實話，在那我學到了很多，通過實習使我進一步拓寬了視野，增長了見識，豐富了實際工作經驗，工作能力得到進一步提高，為畢業後快速融入社會奠定了基礎，現將工作實際情況總結如下
一、實習目的
鞏固和運用目前所學的專業知識，初步瞭解和掌握環境保護的基本知識，學習日常的辦公室事務，培養靈活運用書本知識的能力，增長和擴充知識面，增加對社會面的接觸;通過學習實踐，使所學的理論知識得到驗證，鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力。
二、實習過程
株洲環保局
在老師的帶領下我們來到株洲環保局，受到局領導的熱情招待，吃完中午飯後在辦公室休息了一下就開始了見習，局領導很耐心地給我們講解了一個一個實驗室的類型，實驗內容，以及一些重要儀器，還有環境監測和環境評價的注意事項，之後又帶我們參觀了附近一個大氣監測點，在監測點我們瞭解到不同的監測對象使用的監測方法不一樣，比如SO2：紫外熒光法NOx：化學發光法CO：非分散紅外吸收法O3：紫外吸收法PM10：β射線法等等以前在書本上沒有學過的東西，而且還了解到一般大氣監測點的周圍應該沒有高大建築物，沒有污染源，採樣時，取樣高度應差不多、在採樣管與屋頂相距大概1、5米左右，多個觀察點測得的平均值為該市的觀測值。
在環保局實習期間我先後在環境監察辦、行政辦進行了學習和工作，在這一過程中，我採用了看、問、學等方式初步瞭解了工作的流程。
一是學習環境保護業務知識。在實習期間我先後學習了《環境監察》、《排污費收費制度》等書籍和文件，同時，在辦公室主任的帶領下，參加了環境保護排污費收費軟件的錄入、環境影響評價報告表填寫、“三同時”驗收、污染源普查動態更新調查等，通過學習，使我對環境監察工作有了初步的瞭解和掌握。
五是積極參加岳陽市環保系統組織的《環境保__知識競賽。在接到局領導安排的知識競賽任務後，我能夠在做好本職工作的前提下，充分發揮自身優勢，利用空閒時間認真查閲相關資料和文件，熟讀熟背知識競賽相關知識;
三、實習體會和今後展望
(一)端正態度，虛心學習。通過實習使我深刻認識到自己的學識、能力和閲歷還很欠缺，特別是文字功底還很薄弱，在今後的學習和工作中我將不斷向書本學習、向周圍的領導和同事學習，進快提高文字寫作能力和工作效率。
(二)認知工作，審視自己。在環境監察辦和行政辦綜合業務實習中，使我更深刻的認識到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自己，嚴肅約束自己，時刻警示自己，同時，要有較強的責任感、使命感和危機感以養成良好的學習和工作習慣。
(三)學以致用，全面提高。無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。只有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自己，不斷地完善自己，讓自己真正成為有用的人才。只有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。
(四)加強溝通，及時反省。以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。特別在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細緻、協調能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。
雖然這次實習的時間不是很長，但是明顯能感覺到國家對環境的重視程度，使我從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是，我們應該把握機遇，做好環境保護工作，而對於我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦。
。非常感謝領導還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。對於理論知識，總不喜歡鑽研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。同時這次實習讓我意識到環境宣傳的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染着我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。目前全球面臨環境污染日趨嚴重，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。
除此之外，我們應深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環境貢獻自己的點滴力量。
總的來説，通過這次實習，我對環境科學專業有了一個全面深刻的認識，瞭解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。感謝實習單位為我們學生提供了這麼好的實習場所，為我們進行細心講解相關知識，使我對相關方面有了更全面的認識。做好環境宣傳，功在當今，利在後世。我堅信在將來的工作崗位中我會更加努力，做一名優秀的職業工作者。
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