建築施工實習報告

第一篇：建築施工實習報告

一、 前言

生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建築施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六週的實習任務。同時，也為大學畢業後從事工程時間打下良好基礎。

二、 工程概況

工程名稱：延安西華小區二期工程

工程地點：延安市西華路

建設單位：延安市寶塔建築有限公司，中鐵建設集團有限公司第三十

四項目部計劃開工日期：2014年4月23日計劃竣工日期：2014年12月15日本工程為一個羣體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓（變電站），總建築面積63000.2m2.其中5#樓建築面積為9932.0m2，8#樓建築面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅；配樓地下二層為設備層，地下一層至地上二層為會所；建築總高度為53.85m；主樓基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力牆結構；配樓基礎結構形式為獨立柱基礎，主體結構為框架結構。6#樓建築面積19300m2，地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅；建築總高度

為44.50m；基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為全現澆剪力牆結構。11#樓（變電站）建築面積為443.6m2，地上二層，主體結構為框架結構。12#地下車庫建築面積為5038.5m2，地下為地下車庫，地上為車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰時為6級人防物資庫，基礎結構形式為筏板基礎，主體結構為框架-剪力牆結構。由於北京地區每年6月15日到9月15為雨季施工季節，根據北京市防洪指揮部發布的文件，本工程從6月10日進入汛期。

三、 實習內容

1、熟悉工程施工管理、技術管理由於實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現作簡要概述如下：

1.1 項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底並填寫“技術交底記錄”。

1.2 項目經理責成各專業工程師填寫“施工日誌”。工程經理應記錄並保存一份詳細的“施工日誌”。“施工日誌”的內容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等。

1.3 工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，並保存相關記錄。工程經理負責每週主持召開一次工程例會，總結上週的工程進度

情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本週的工作。項目總工總結上週的施工質量狀況，並對下一步的質量管理提出建議和要求。

1.4 在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格後，填寫自檢表，經相關工班長籤認後，由項目質檢員複查、檢驗合格後方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格後方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。

1.5 施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊。

1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格後出具相應的試驗報告。產品試驗合格後方可發放。

1.7 隱蔽工程項目質檢員檢查合格後，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字後，方可繼續施工。

1.8由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每週每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。

2、施工技術的具體操作

2.1 編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，我作為技術員在編寫完交底後必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺。編寫《樓板管道洞封堵》技術交底時，主要是對工程出現質量問題後的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預留的孔洞，其孔徑大於管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對於一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板（採用木膠板），模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然後攪拌、澆築細石混凝土，並用鋼筋插搗密實，最後拆模養護。對於特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋採用搭接焊，焊接採用反面焊，焊接長度5d，其後操作程序與一般情況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質量，採用環刀法取樣，對土中的有機質含量、幹密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。夯

壓時對乾土可適當灑水加以潤濕，但嚴禁出現“橡皮土”現象，保證基礎的承載能力以及沉降度。

通過編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了一定的瞭解，不但鞏固了在課堂上所學的專業知識，熟悉了相關規範，而且學到很多書本以外的知識。

2.2 參與工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢後，再報項目部，由項目質檢員複查，檢驗合格後方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如牆體配筋圖、樓板樑的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查牆體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗樑的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規範等。

2.3 協助現場技術人員處理施工質量問題剛開始，我所做的只是統計工程質量問題的類型、準確位置以及數量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學習《修補方案》技術交底，積極向有關技術人員請教，逐步掌握了處理這些問題的方法。

修補方案：對數量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷乾淨，然後用水清洗濕潤，然後用1：

2.5水泥砂漿（內摻建築膠）抹面修正，抹漿初凝後加強養護工作；蜂窩比較嚴重或漏筋較深時，剔除掉附近不密實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷乾淨並充分潤濕後，再用比原強度等級高一級的細石混凝土填補並仔細搗實；對脹模、變形、錯台的混凝土結構應根據圖紙尺寸彈線、切割，再按線進行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進行剔鑿，剔鑿基本到位後用扁鏨進行細緻剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。

2.4 整理工程資料實習期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁紮後項目部和監理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然後，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的整理，我瞭解了工程施工的相關程序和規範。

四、思考與創新

學習是無止境的，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學到更多知識，真正起到理論聯繫實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術問題的過程中，增強分析問題、解決問題的能力。

本工程在施工中採用了較多的新技術、新材料。主體結構是全現澆剪力牆結構，牆內設置暗柱和暗樑，增加了房間

的開間面積和淨空高度。裝修中，如廚房、衞生間的裝修採用了輕質陶粒混凝土隔牆條板，此隔牆板與以往磚砌牆相比，具有自重輕、安裝簡便、強度可靠等優點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進度，縮短工期，節約成本。

在構造柱配筋驗收過程中，設計單位在立筋的採用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁紮的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，導致箍筋向下滑移，給施工帶來不便。因此，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便於箍筋的綁紮施工，但這一變動極大的增加了成本。通過積極思考，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋採用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置。五、總結

我覺得大學在畢業前參加生產實習非常有必要，這四周的生產實習，感受深刻。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習機會接觸社會，得到很好的鍛鍊，明確了在剩餘的一年大學生活中應該發展的方向，特別是需要鍛鍊語言交流與溝通能力，努力學習，踏實工作，積極面對每一次挑戰。再過一年就回到另一個這樣的工地去施展自己的才華，加油！

第二篇：建築施工實習報告

實習報告

我很榮幸的來到貴公司實習，這對我來説是人生的一個轉折點，是提升和鍛鍊自己能力的平台。通過這幾個月的實習，豐富了我的專業和理論知識，熟悉了道路工程施工工藝流程、安全管理知識，積累了施工經驗，讓我的理論知識得以實踐，理論聯繫實際，鍛鍊了我獨立工作的能力。

在實習中，我認真解讀了公司的企業文化、管理理念、各項管理制度，對公司有了進一步的瞭解，學習了公司安全管理知識、各項安全規章制度，熟悉了項目日常安全管理事務及安全管理的一些基礎知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛鍊自己的工作能力，力求儘快完成自身角色的轉變，以嶄新的姿態迎接新工作的挑戰。

一、實習工作內容

實習期間，我在領導的帶領下，努力學習項目日常安全管理知識，落實各項安全規章制度的執行。幾個月來，我基本上保證了日常安全工作的有序運轉，各班組安全活動認真開展。自己能深入施工一線瞭解現階段施工現場安全管理的缺陷，深入各班組進行安全檢查，對檢查出來的安全隱患能及時的下發整改通知並落實整改。 安全方面

1、在項目管理人員的配合下，認真對施工轄區的設備和人員進行安全職能監督，在計劃、佈置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕習慣性違章作業以及無證作業，堅決懲治其他安全違規行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患和薄弱環節。

2、通過每日安全巡視及時瞭解安全生產狀況，做好新進場工人的安全教育以及安全技術交底，做好定期檢查、專業檢查、季節性及節假日安全檢查，及時完善項目安全台帳。組織相關人員對特種設備及車輛進行登記驗收，落實督促相關部門、作業隊對機械進行維修保養，保障機械設備正常運行。

3、積極開展隱患排查工作，切實做好安全事務心中有數。建立隱患排查制度並認真開展隱患排查登記工作，切實對整改過程進行監督和指導，認真聽取、收集班組合理化安全建議和意見，並加以改進。

施工方面

1、首先看懂施工圖紙，對施工圖紙的內容進行了學習，對不懂、不理解的地方及時向領導請教，學習現場的施工管理經驗和專業知識，提高自己的業務能力來支配和協調班組。

學習掌握和貫徹工程施工的各項規章、規範和標準，認真學習施工規範，掌握施工工藝流程，學習工程質量管理，掌握施工現場各個環節之間的協調配合。

2、學習各項施工組織設計方案、施工安全、質量、技術等方案編制，學習如何根據現場實際情況及項目概況編制出合理的施工方案，並做好對班組的技術、質量、安全交底工作，嚴肅、認真的指導班組工人作業，並經常性的檢驗和督促。

3、跟隨項目管理人員到施工一線，學習現場施工，掌握操作流程，做到圖紙與實際相結合。對施工中出現的問題及時提出、糾正，對特殊工序的施工工藝的施工進行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格，配合項目部技術人員巡查解決混凝土澆築過程中出現的各種情況，及時加以整改，確保每個環節的施工質量達標。

4、學習施工現場質量、安全、文明施工等方面事故的處理方法，掌握施工員崗位職責和工作內容。

二、工作中存在的問題

1、在日常管理中，我會經常遇到這樣的問題，比如現場施工人員大多數是文化知識

水平比較低的人，很難用專業知識進行溝通，這時候就需要我們把複雜的問題簡單化，讓工人們容易接受。怎樣把負責的問題簡單化，這就需要長期的探索發現，才能從中總結出經驗。

2、在工地上時常會因工作的關係，難免與工人發生矛盾或者是工人不配合工作，這時候就需要有良好的業務素質和心理素質，有正確的政治方向，用一種求真務實的態度去工作，去引導工人用一種正確的思想觀念來對待工作。

3、在工作中，對專業知識的掌握還不夠紮實，有時候不能準確及時的發現問題並解決，心理素質還不夠高，管理經驗不足，需要在長期的摸索中積累更多的專業知識和優秀的管理經驗，不斷提高自己的業務素質和工作能力。

通過學習業務知識，掌握理論基礎，提高綜合業務素質，學習公司文件精神，及時掌握領會工作重點。以“做一名合格的管理人員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛黨愛國，行動上處處想着公司的利益積極上進。在管理中愛崗敬業，嚴謹安全意識和職業道德，對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭，通過安全教育，扼殺在萌芽狀態。同項目部職工一起學習安全和施工方面的技能知識，吸取分析事故案例，總結事故教訓，不斷增進業務水平的提高，只要利於公司發展利於安全生產的，自己身先立士卒。

在實習崗位上，領導、同事都將我當作同事，而不是學生，雖然只是實習，但上了崗就必須要將崗位職責履行到底，更要恪盡職守。做為一名公司員工，要以“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會”這樣的職業道德來規範自己。

通過本次實習，我學到了很多專業知識和實踐經驗、熟悉了公司管理制度，對《安全生產法》、《建築法》、《安全生產管理條例》、一些操作規程進行了瞭解和學習，增加了我的專業知識，豐富了我的實踐經驗，提高了我的職業素質和工作能力，為我以後的工作奠定了良好的基礎。同時我也深切領會到一個優秀企業不是靠口號喊出來的，而是通過企業文化、資源合理配給、真誠有效的服務來體現的。將管理制度合理融入到服務中，在不斷的進修、進取中，掌握更多的管理精髓，從而實現安全管理工作向服務的大過渡和轉變。

在今後的工作中，我將從專業的角度來審視自己的每天工作，努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強自身學習，作為一項日常重要工作來抓，從而提高政治思想素質和專業技術水平，樹立良好的職業道德，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，改進工作作風，以嚴肅的態度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，主動地做好自己的本職工作。最後，提高工作能力，勇於創新，多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態面對每天的工作任務。同時，我也將注重鍛鍊自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創新能力，不斷在工作中學習、在學習進取、在進取完善，以便更好地完成自己的本職工作。為安全生產保駕護航。在今後工作中我將努力奮鬥，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。

第三篇：建築施工認識實習報告

建築施工認識實習報告

今天是我們專業的建築施工實習開始的第一天，這個實習不僅是“建造”專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識。這次實習，旨在讓我們實地去觀察建築材料以及各項建築工程在實際中的實施開展，好讓同學們在實踐中弄清自己在上課中無法弄清楚的問題，併為以後的課程學習積累了感性認識和以後的工作積累了經驗。

實習內容

學院新校區教職工宿舍樓工程施工現場參觀；

學院新校區總貌參觀；

信息實訓樓參觀；

行政辦公樓參觀；

建築施工工藝錄像觀看。

實習開始的第一天由學院領導包括副院長給我們做了實習的動員大會，由此可見學院對於這次實習的重視，同是着也更加突出了這次實習對於我們“建造”班的使用性以及重要性，在動員大會上院領導做了幾位透徹的分析和講解了認識實習對於我們更好學習鋼筋水泥以及識圖的實用性。會後老師分發了資料和工具以及安全帽，並交代了下午的實習目的地——教職工宿舍施工現場。

下午2點半，實習正式開始了，我們跟隨老師來到了施工現場，對於建築施工現場我已經見得多了，就説今年暑假我還在建築工地上實習了一個半月，算是對今天的實習有一定的瞭解吧，一路上胡老師還向我們介紹了路基工程的知識。

到現場候，我們看到了成堆擺放的模板，跳板，鋼筋。工人們在綁紮鋼筋，柱和樑的鋼筋已經綁紮好並放到了模板預留的槽裏。我觀察了其中的幾條樑和柱，就像老師説的：樑的下部是首力筋，主樑有九條，次樑有六條；上不是架立筋，主樑和次樑也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁紮。而柱子就不一樣了，三四條樑要交匯於柱，就必然要使樑的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆築混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放着。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁紮好，

在書本上學習鋼筋是一回事，在現場觀察鋼筋又是一回事，現場的觀摩讓我將書本中的抽象的知識搬到了實際中，加深了我的理解，也讓我瞭解到了鋼筋對於一個建築的重要性。 後來經過詳細的視頻講解，我瞭解到了鋼筋實用的一些注意事項也就是使用原則：鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規範進行復檢合格後方可用於工程中，鋼筋在現場加工，製作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁紮。另外我還了解到了鋼筋的性能，鋼筋出廠質量證明書主要包括：鋼筋的化學成分、拉力試驗取得 值，彎曲試驗取得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脱碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。鋼材的力學檢驗主要包括：鋼筋拉伸試驗所測得鋼材的屈服點、抗拉強度、伸長率；冷彎試驗所測鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。並且我覺得最用意義的是鋼筋的綁紮包括1、樑和柱箍筋應與受力鋼筋垂直設置。箍筋彎勾離合處，應沿受力筋方向錯開設置，樑上（下）部受力，則彎勾離合處在下（上）方。為防止柱箍筋位移，柱筋上的外伸部位要加箍固定。2、板的主筋綁紮，短向鋼筋在下，長向鋼筋在上，樑板鋼筋綁紮完成後，及時搭設人行道和混凝土運輸道，嚴禁踩踏負筋。3、確保鋼筋保護層和負筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻佈置。4、主樑與次樑相交時，均應在主樑兩側附加箍筋，箍筋加密

區可以提高主樑的抗剪強度，另外次樑底筋應放在主樑縱筋之上。5、柱與樑相交處鋼筋過密，且該處有搭接時則可將搭接部分移到柱的一側，保證該處樑尺寸便於澆築混凝土。讓我們大為受益。

不得不説鋼筋的錄像使我們瞭解得比測量更加詳細，錄像不僅介紹了鋼筋的連接方式、鋼筋的調直方式、捆紮方式、切割方式，還介紹了使用這些東西所需要的機械。

比如我們昨天下午在施工現場看到的將鋼筋連接在一起的機械就是使用的點焊。錄像裏還介紹了許多鋼筋的焊接方式：連續閃光焊，預熱閃光焊，預熱連續閃光焊，，閃光預熱閃光焊（斷面不平整），電渣壓力焊（一般用於縱向，斜向），電弧焊（分直流和交流），電阻點焊（交叉連接）。

錄像中介紹到小鋼筋調直一般選用捲揚機調直，而大號鋼筋則需要用到大型的設備了。像液壓冷壓機等等。

在穩固鋼筋結構上面，扎絲比較重要，而扎絲的捆紮方式有許多種，有一面順扣，十字花扣，兜字扣，纏扣法，反十字花扣法，套扣法。第三天，按照計劃我們去參觀了學校的工經樓。在參觀前，老師給我們提了很多問題，要我們帶着問題去參觀和測量。於是我們在參觀中多了很多實際操作，這使得我們對建築有了更加深刻的認識。老師給我們提的第一個問題是建築的主體結構是什麼？結果老師剛出工經樓的大門就直接為我們解答了，哈哈！老師給我們提的問題看上去很簡單，但是在實際施工上卻有一定的難度，需要設計人員的精心計算和施工人員的現場實地施工，而且有些問題不像表面問的那麼簡單，其實裏面需要了解的東西還許多，很多東西都是我們沒有學過的，甚至有些學過的我們都看不出來，這就是實際施工和理論學習的區別，理論學習永遠沒有實際施工的情況複雜多變，我們又從中體會到了自己的不足。

實習的第四天，老師依然給我們提了一些問題，我們依然帶着問題去參觀行政樓。但是當我們到達行政樓以後，由於一些客觀原因，我們只參觀了行政樓的外圍和地下停車場。在停車場裏我看到很多紅色的水管，沒錯，那是消防管道，在停車場裏幾乎全是消防管道，老師曾經在課堂上説過，一個建築的消防系統是非常重要的一個環節，如果消防不過關的話，建築是不能投入使用的。地下停車場還沒有完工，很多地方都沒有完善，比如樓梯還沒有設置防滑設備。

最後一天出去實訓的時候，我們同樣帶着老師給的問題和自己所不懂的問題來到了行政辦公樓進行參觀，但由於客觀原因，我們只參觀了行政辦公樓的外圍和地下室。行政辦公樓大門處有個巨大的凹進去的部分，那應該就是一個特殊的結構設計，即充當了雨篷的作用，又給建築增添了一絲美感。門全部是玻璃門，有四樘門，正面採用藍色全玻璃牆和外推式窗，使建築的整體感更加強烈。

當我們來到地下室，發現其實這裏是一個車庫，車庫裏面管網交錯，基本上看到的都是消防的水管，看到這些消防水管我就直接判斷這是上行下給式的給水方式，老師説過，消防是建築最重要的一環，這個管網的排布以及閥門的安裝都經過了嚴密的設計，就為了人們安全的使用房屋。當我走到牆角，總算髮現了排水管，，這些排水管都是pvc-u材質的

，而且如書本所説，都是沿樑，牆平行排布，不穿樑，且由鐵支架架住，這樣就能使水管穩定性加強。柱的間距基本都是一樣，形成了一個個方塊形式的車庫，由於現在還沒有將掃尾工作做完，車庫內還沒有劃線，。樓梯還沒有設置防滑設備，樓梯現在就是水泥，承重基本上都是牆，被牆兩端挑起來。後來由於時間還很多，原計劃參觀行政樓已經沒辦法實現，我們於是便跟隨老師參觀了學校的其他建築，包括體育館等。建築的構造也各不相同，像工業廠房結構等。

雖然時間不長，雖然沒在施工現場近距離的觀察，但是這次實習也給我們留下了非常深的印象，我們坐在教室裏上課和在施工現場完全是倆回事，以至於我瞭解到我們這個專業一

半靠課堂積累，另外一半就是施工現場的知識積累了，我希望學校以後能多安排幾次這樣的實習，讓我們更能親身體驗工地生活。

工程經濟系

建造0902班

吳江鵬

第四篇：建築施工實習報告

建築施工實習報告

可以説是過的很鬱悶的，因為了到了工地才發現自己是多麼的無知，什麼都不明白，尤其是圖紙，在學校學了老長時間就是什麼也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個閒人，想想先是從點滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機械。

當然首先看到的是高聳的塔吊，這個就是工地的標誌了，我們在的工地 一共有3個塔吊。然後看到的就是一進門口就能看到的鋼筋切割機了，鋼筋彎轉機，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機。還有的就是工人（摸板工）手裏的無齒鋸了，有的工人手裏還拿的手鋸。

今天很劉叔説好了，明天對我們先進行安全教育，然後我們才能進入工地。

第二日

今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結構的柱距、柱網尺寸；柱和樑的斷面、高度和跨度；圍護牆體和柱軸線之間的尺寸關係；板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求；箍筋的規格、間距、和強度等級；每層柱及柱的配筋量的變化；樑的配筋要求及每層樑及樑的配筋量的變化；板的配筋要求等；瞭解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建築標高與結構之間是否矛盾，管線的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實現等。聽的我一頭霧水

第三日

今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術科，由劉叔也就是關安全的劉科長給我講解，主要是電的危險，還有懸吊物的危險，腳底的危險。當然要求我們進入工地的時候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項，感覺上要求挺細緻的。

我們幾個商量了以後打算先去操作面去看看，有個大概的印象，這樣能有利於我們更有目的的學習，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學生的，可是我錯了，他們都很豪爽的，我一有什麼問題，他們就會很有興致的給你解答，第一次從一個老鋼筋工那裏聽到了工地常用的一本規範，03g101規範。

其實在上面真的什麼都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎麼落實到實際當中的。主要是結構圖。

第四日

到工程師那裏要了圖紙過來，才發現用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。看是先從規範入手吧，其實規範不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師説我們應該那着圖紙去工地上對對，然後就很清楚了，我想對啊，哪個工程師真是豪爽，到了工地上拿着圖紙，規範，看看框架樑的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數量等等。對與柱子來説主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上説都用電渣壓力焊，不過經過協商改為機械連接。採用的是直螺紋套桶統。據説能必須達到一級連接，可是沒有看到他們是怎麼連接的，用的是什麼工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時候在看看吧

第五日

進入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個個長約80工分的鋼筋網，很明顯是柱內配筋。以前只是學過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會是怎麼聯結的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個人拿着鋼絲過來捆紮。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對摺後放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經紮了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個趁手的工具，可以提高效率，我發現工地好多自制的工具，用起來舒服多了。

第六日

單一問了直螺紋套統的連接方式，徐工説，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個20歲左右的小夥子在做，由於歲數差距不大，談起來方便一點。原來是直接從現場往下截取的，可是現場截取比較麻煩，還有就是影響施工進度，所以才改成他們做的，不過我估計是由於的達不到要求，才這樣的。有的東西，我發現監理和乙方是有共識的，他們直接把鋼筋用套扣機器套扣，並沒有首先按書本上説的墩粗，問了問總工，告訴我説這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個小工也沒有用書上説的力矩扳手，只是用了一個普通的扳手，他們是這麼説的，一個體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達到力矩要求，我想説的是力矩大了不一定好，不過總工説過，不要和工人理論什麼，我無語。不過發現他們在做完以後都要做一個自由落體的動作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發悶的聲音，很簡單的辨別方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。

第七日

今天來的比較晚，剛好乾上了人家工地澆築混凝土，感覺以前是見過這個場面，不過現在距離短，看的仔細一點，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口第一建築公司，我以前以為有個人在泵車裏忙，原來在現在有個他們公司的人在利用短程遙控技術遙控，這樣能隨時控制混凝土的澆築地點，這樣可以不使落點很難控制的，現在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建築單位的，也有監理也在那裏控制質量，有好兩個工人在控制着泵口，他們也是混凝土公司的，這麼做是因為他們有經驗，可以很好的保證質量，還有幾個一直在利用震動棒振動着，不過發現他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利於質量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發現技術員在做實驗，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實驗，她説明天帶着我做，給我講講。

第八日

今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計下午可以開工。

第九日

今天身體不舒服，沒有去操作面，去實驗樓了，實驗樓才開始開挖地基，不過剛下了雨，不是那麼土，是大開挖機械作業，就一個挖土機，我回去翻了翻圖紙，框架結構，地基採用3/7灰土樁，梅花型佈置。柱下獨立基礎。不過現在才開始動土，感覺好象完不了工。剛打完樁。

第十日

今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在樑上邊工作邊走動，那樑是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什麼，我也不清楚。當時想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規操作！

每年都會可類的事故，導致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的

第十一日

今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個工程技術給我震撼，還有這些個民工，他們都有一手絕活，在建設祖國上有巨大的貢獻，可是他們的居住環境讓我驚呆了，裏面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因為工地管理者不會讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對捨不得。裏面掛着他們的衣服，在往裏看的同時，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個年齡，本應該在託兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國民工的代表吧。

（作者實習報告網）推薦文章: 2014年建築工程實習報告、2014年建築專業實習日記範文、大學生建築工地實習總結

第五篇：2014年建築施工實習報告

2014年建築施工實習報告

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我於2014年12月28日到華東設計院工地開始至2014年1月4日結束進行了為期一週的學習型實習。該工地是在中石油歡動設計院的12、13層維護式裝修。

該工地面積約900㎡。主要進行樓地面、牆面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。由於剛到缺乏認識經驗，經理安排主要進行對工地材料的認識實習。（注：以下所提及的材料型號均以㎜為單位。）

水暖類材料：無縫鋼管（20//32/50），上水管（金牛管），下水管（110pvc管）

電工材料：長城牌阻燃電線、漢高派阻燃電線，長城牌難燃電線（型號分別為4平方，2.5平方銅線）穿線鋼管（16/20/25）穿線盒

木工主材：大芯板，石膏板，9釐板，輕鋼龍骨（38/50/75），吊筋（10/8）,方鋼（40*20）

h型槽鋼（80/50），角鐵（30*30/50*50）

瓦工主材：水泥，沙子，諾貝爾瓷磚（300*450/800*800）

油工材料：膩子粉（文章來源於：）

短短的幾天實習使我學了不少的材料，熟悉工地首先要從熟悉材料做起，材料的好壞，決定着工程質量的驗收與達標。熟悉材料包括熟悉材料的性質，材料的使用型號，材料的安裝工藝以及材料的質量好壞。

短短的幾天實習是我瞭解到，工程的進度不光取決於工人（當然這是主要因素，包括工人的效率，工人的工作質量），還取決於客觀因素。比如説材料的供應，材料的可調配度。一項工程的進度需要各個方面的協調。工人的使用就是很關鍵的。有些活是分步完成的，這就要用同一工人，最起碼要有幾個熟悉以前工作進度的來一塊完成下面的工作。實習報告網

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收穫。實習主要是為了我們今後在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習單位的經理也給了我很多機會參與他們的施工是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。

這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短几天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業方面得到了非常大的收穫之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業的人溝通協調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們。

總之，經過這次實習之後，我從專業技能到為人處事，都真真切切的在現實之中得到了提高。為我今後的工作打下了堅實的基礎。

實習名稱：施工放樣測量

實習地點：湖北國土資源學院東校區

實習起止時間：2014年6月1日9：30-11：30

實習班級：土管0804

實習組號：測量小組第六組

姓名：樑傳兵

學號：32201410

指導教師：週會利

前言

實習目的：

1、掌握極座標的方法放樣。實習報告網

2、培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

實習任務：

在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建築物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

實習要求：

1、根據設計圖紙上的測設數據進行建築物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。

實習儀器、工具：

經緯儀、鋼捲尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實習內容：

實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極座標方法放樣，在測設放樣中主要用到了座標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握座標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個座標的前提下，利用兩個已知的座標反算出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知座標之間的距離及已知座標與水平角之間的夾角之後，在利用架設儀器的那一個已知座標的待定點之間的座標，同樣利用座標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之後，則可用捲尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設（文章來源於：）儀器（已知座標）與待定點（放樣的主體的位置）的座標之間的那一個距離，量好距離之後，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。

m(x,y)

b(x,y)

c(x,y)

a(x,y)

d(x,y)

n(x,y)

例：

如圖已知abcd四個待放樣點的座標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數據後，開始架儀器，在m點架經緯儀，對中整平後，照準n點，並配置度盤到000'00"，根據之前計算出的數據放樣，以a點為例，旋轉經緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼捲尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，餘下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。

實習總結：實習報告網

在放樣過程中，會出現很多誤差，為了儘量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a'，我們可以取兩點連線的中點作為最後的放樣點，以減小誤差。

經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什麼，所以造成許多人不明白具體的是什麼，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以後的實習的過程中能夠講兩個班的..........