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實踐報告怎麼寫（精選16篇）

欄目: 社會實踐報告 / 發佈於: / 人氣:2.29W

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篇1：實踐報告

篇2：實踐報告

這次假期時間用於社會實踐，給我人生帶來了新的體驗，新的思考和收穫。在實踐中學習，把所學知識與之聯繫起來，給我很大的感想，這也是對我的一種感想，讓我在實習中有了勇氣和智慧去面對不同的問題，開始讓思自信去追逐為維變得成熟，開始有了去追逐為人民服務的夢想。

一實習目的

在青神公安局的學習對我有很大的幫助，不僅可以學習處理日常的案件，熟悉整個審理案件的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養靈活運用書本知識的能力，並且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業後能快速地融入社會打下基矗

二實習時間

xx年7月1日至30日

三實習單位

7月1日早上我前往青神公安局，我到了那裏被警局的氣勢所震撼，每個警察都是整裝待發。到了那裏我們把平時所學的知識不明白的問題，及時的請教了那裏的專業人員。他們告訴我們在我國,刑警主要負責偵破刑事案件,刑事偵查工作是公安工作的重要組成部分,刑事偵查在刑事訴訟中處於首要環節.偵查與起訴,審判階段並列,是獨立的訴訟階段.刑事案件的發生有一定的發案規律.根據公安部對我國1980年至1990年刑事案件的統計,刑事案件的發案規律有一下特點.總的看,每年的春夏冬季為刑事案件的多發季節.每年有2個發案高峯,一個是8月份,一個是12月份.前者高於後者.而1986年至1990年,每年發案出現三個高峯,第一個在4月份,第二個在8月份,第三個在12月份.聽了這些之後我們明白了很多，感覺平時所學的東西只是一點點皮毛，通過那裏的相關人士給我們講解我發現我們必須還得努力學習，其實我的夢想是當一名人民警察，通過他的講解，我覺得我還要繼續努力，只靠我們平時所學的知識是遠遠不夠的。他還告訴我們搞好鄰里關係，彼此之間互相照應，當遇到陌生人在住所附近徘徊時，一定要多加小心，必要時進行監視或撥打１１０報警。家裏不要存放大量的現金、存單，存摺上的賬號、密碼要記在日記本上或其他祕密本子上，不要同身份證、户口本等放在一起。做好技術防盜，門窗加固對預防盜竊很重要，安裝防盜門一定要選擇質量好、安全係數高、信譽好的產品，避免“防盜門窗”不防盜的現象發生。在陽台外要安裝護欄。夏季睡覺要關好紗門、紗窗。外出旅行時，不要讓人知道您攜有鉅款或貴重物品等，以防不測；遇有陌生人敲門，應問明身份情況再決定是否開門；不要讓人以任何藉口叫開房門而造成人身傷害或財產損失.

通過他的講解我們增強了自身的保護意識。隨後我們又參觀了公安局。

隨後我一直在公安局實習，有時會跟着警察一起研究犯罪案件，把自己所學的知識充分發揮，這個月我們遇到的案子，通過我們大家的努力思考和警員的幫助，使我們對辦案的程序有了一定了解，以前我們也知道一些，但是都只是紙上談兵，肯本沒有實踐過，通過我的實踐，我對這些知識也明白了，我感到很高興。同時通過這個月的學習，我才發現警察原來是那麼的辛苦，為了讓社會安定，他們犧牲了自己的休息時間，來保障社會穩定。有一位領導跟我們説説：“全國公安天天在犧牲，時時在流血。”這用血的教訓告訴人們，在物慾橫流的大潮中，人民警察用生命吹漲着正義的風帆，用肩膀撐着一張張綠蔭，他們正是和平時期最需要的羣體，因為警察從事的職業是用他們的生命保護人民的生命和財產安全。聽了這些話之後我的眼眶濕了。

通過這幾天的實踐學習我們對警察這一職業有了新的認識，並且我發現我們在老師那裏或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這一個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走為人民服務的道路做準備。

篇3：實踐報告

為了能讓這個暑假變得更有意義，在這個假期中我接受了我院學生會的建議前提前做好假期實踐方案，認真完成假期計劃，

為了使暑假實踐內容能更好的為我所學專業技術做基礎，所以在放假前我聯繫了我的一位叔叔。通過他的介紹，我在臨沂天元建築公司找到了一份假期實踐工作。

那是一棟六層樓高的多層建築。我到實習工地的時候，工作已經到了尾期。雖然這次實習的內容不多，但當一個假期堅持下來我也覺得是一種勝利。

短短的三十天的實習，讓我從一個白白淨淨的人幾乎變成了一個黑人。尤其是最熱的那幾天，在那被太陽炙烤的工地上即使在那呆着不動汗還是不停的直往下流。雖然我的實習不用體力勞動，只是跟隨監理師傅們學習但我覺得這樣的工作還是太累了。有好幾次都打起了退堂鼓，但想到了這份工作的.來之不易和那些正在工作的農民工時我又自己要求自己堅持了下來。

短短的十天的實習，本來和經理説好的不要工資的。但在最後一天和經理告別的時候經理誇我是個能吃苦的小夥子並且由於二叔的關係還是硬支給了我五百元的工資作為我這十天從沒遲到和在工地做打手的獎勵。拿着我這大學時期的第一桶金我還是覺得有點小小的興奮，

我想這十天我堅持下來了沒有讓我失望。

這次實踐讓我學到了很多書上還沒有學到的內容，也讓我明白了作為一名建築人員的不容易，尤其是農民工的不容易。通過實習，讓我瞭解了生活的本質和工作的基本要求。通過實習我瞭解到想成為一名優秀的建築業人員要求很高，我要走的路還很長。要學習的內容還有很多很多，我認識到大學學習的重要性那就是要我們努力提高自身的質量。這次實踐，讓我提高了對未知的興趣，讓我對未來充滿了渴望。

通過暑假實踐，我瞭解到這次學校要求我們實習的目的不在於要求我們去掙多少工資而是在於要我們去了解這個社會的工作形勢和初步瞭解社會上的一些基本情況有利於我們畢業以後能夠更快更好的適應這個社會。

假期雖然只有短短的四十幾天，我想它的目的更在於要求我們精心規劃好它的活動內容，讓我們更好的充分利用起來方便我們以後的學習和工作。

實踐出真知，奮鬥才有目標有希望。作為一名即將走向社會的大學生，我們要充分利用好每次實踐的機會。只有這樣才能實現我們心中的那個夢。

篇4：實踐報告

xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校後我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量後一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛鍊了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的瞭解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較瞭解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：幹炒之鄉。根據圍着全村看過之後發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎麼樣了。

（一）村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村裏支部調查修路金額來源，原來是每户300元底線，在此基礎上任意捐助，其餘政府補貼。於是我們隨機到幾户鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話説，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

（二）每户人家都統一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有着這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味。現在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

（三）村子邊緣空地開始建廠。由於我們鎮子是幹炒之鄉，有句話説：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這裏留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外

篇5：實踐報告

中學生消費題目的調查與分析，隨着我國人民生活水平的進步，我們學生們可以參與的社會活動的範圍正日益擴大，學生消費自然也是不可忽視的重要內容面對琳琅滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的市場信息，給每一個學生提供了一個通過消費活動熟悉社會，瞭解社會，適應社會的過程。有些同學，他們穿着所謂的流行新款服裝，腳上穿着幾百元的運動鞋……面對這些部分學生感到羨慕，然後紛紛效仿，我覺得其主要原因是想住那種追逐潮流時尚的感覺。

從有關資料上知道，我國目前中學生的消費人數高達7300萬，因此他們的消費趨勢及對家庭消費的影響力是至關重要的，據初步問卷調查結果表明，中學生每月零用錢人均為100至300多元，有甚至達到500多元；而主要用於購買零食和文化用品的中學生約佔了80%，其中男生樂於去運動場所和書店的佔了50%，而30%至40%的女聲則熱衷於書店和商店，讀報方面，以晚報和電視節目報接觸率高，25%左右的中學生其印象最深的廣告則是自己喜歡的明星等。

長期以來，假期消費在學生生活中一直扮演看調劑品的角色，他被以為是文化生活的一種補充。60%的中學生以為假期消費本來是學生緊張學習之餘恢復體力和放鬆精神的主要手段之一，內容應該是多樣化的，但在我們目前看來，多數區縣城市中，因環境的侷限，除少數學生能夠走出家庭，進入社會，文娛，體育領域之外，大部分學生的假期活動主要還是集中在家庭的小天地了被動的進行，如閒聊，閒玩，看電視等，另有相當於50%的中學生則沉醉在無所事事的消費之中，如打撲克，打電子遊戲機等，還有50%的中學生則從事消極的甚至有害的活動。而在一些專門為學生提供的消費活動中心看到的中學生，簡直少的可憐。

其次，中學生的“人情消費”也在日趨加温。就拿我曾經就讀的實驗學校中學生消費的調查數據顯示在校園裏，沒有送過禮物的同學很少，男生一般都請吃飯，而女生都是送小禮品或小玩意。學生用在“人情消費”的用度1年之中，少則幾十元，多則幾百元。據瞭解，學生這些人情費的支出，主要向家長要。

面對學生這一消費現狀，不得不引起我們的反思。中學生的消費怎樣才能公道進行？政治開放的大好形勢給每一個家庭帶來了經濟收入的增長。生活水平的進步。“再苦也不能苦孩子”，“要富先富孩子”。是不少家長的共同心願。家長對孩子的收入和關注往往是超過對自身的關愛，使他們在孩子身上大把花錢也在所不惜。在這樣的優越條件下長大的孩，吃要好，穿要名牌，用要新奇，享受高檔消費，成為理所當然的要求。於是，在不知不覺中，校園裏颳起了超前消費之風，而同學間的互相攀比更主張了“風”勢。可是，同在一間教室裏上課的同學，各有個家的不同的經濟狀況，面對收入微薄的父母，面對下崗的父母，面對經濟負擔沉重的父母，“窮孩子”怎能伸出手要錢？於是“寒酸”“不瀟灑”，使這類孩子覺得“臉上無光”，心理不平衡。有條件高消費的同學，物質上的優越對他們未必是一件好事。俗話説：“玩物喪志”。物質欲看的滿足往往抵消了精神上的追求，害怕吃苦，貪圖享樂，不思進取使青少年意志消沉，害怕困難。他們很難接受挫折和失敗的考驗。

中學生應有怎樣的消費觀念呢？

首先，應樹立適應的消費觀，適度就是適應家庭經濟條件之度，適應中學生正常需求量花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應該的，父母辛勞工作撫育孩子本已不易，怎麼能以自己可花可不花的消費要求加重他們的負擔呢？適合學生的消費需求之度，這就是説，提倡學生在為了自己成長方面，該花的錢還是要花，但在享樂方面不過份追求。比如身體發育需要的營養飲食，培養智力需要的有益書刊，符合中學生身份的衣物，該買的就買，而時髦地去吃，去穿，去玩互相攀比看花父母辛勞賺來的錢，是很分歧情理的。其次，中學生還要防止盲目消費。盲目消費表現在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追“時髦”趕“潮流”，只要人家説聲：“現在就興着個。”“流行”，就非要人有我有不可。中學生應該進步自己的審美觀，接受科學的消費諮詢，多聽家長、老師的意見，多思考，消費的目的和效果，防止盲目消費。第三，中學生要抵制不利於健康的消費內容，如有的同學進營業性舞廳，玩遊戲機賭博。這都是不好的消費，行為。抵制不良的消費在很大程度上，取決於中學生是否樹立了正確的審美標準與良好的生活方式。

篇6：實踐報告

實踐報告

隨着離走進社會越來越近，我們大學生就要學會利用假期時間走進社會實踐。校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園裏學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱鉅的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

整個社會實踐的過程中。一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悦之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以後很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。

雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義!

在工作結束後，我對這次的實踐做了總結，想想這是我人生路上很好的經驗，這樣有助於我們溝通與很好的融入這個集體，能夠很快的瞭解自己的環境。多捉摸，去學習，不懂的問題要當場解決，這是必須的。第二：在自己的工作中，必須要有百分之一百二的熱情，喜歡自己選擇的，不帶不好的心情去工作，每天高高興興的。對身邊的人要熱情的幫助和問候，不能冷淡自己周圍的人。在一個融洽的環境工作也是必須的。第三：在新的環境中，因為你是最小的，所以你也必須最勤奮。比如在空閒的時候打掃辦公室，整理整理文件，多幫助身邊的人，不要以為這樣你就被人看不起，相反，這樣會讓大家更喜歡你。

當然有總結就説明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老闆説了才知道做，老闆不説就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪別人，有時也會得罪老闆;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤，

不長的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用，學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

社會實踐報告(2)

從進入大學以後，就業就成為了我們的主要話題，但是面對幾乎所有職位都“有經驗者優先”的條件，我們大學生往往無所適從。而如何將我們在學校學到的理論知識與實踐結合起來，便成了大學生的重中之重。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛鍊與提高自身的能力，增加個人在社會競爭中的'機會，以便在畢業後能夠真正的融入社會，我在暑假到了衞生服務站，開始了這個暑期的社會實踐。服務站的工作，看似簡單，其實不然。每個部分都是繁瑣的，要求工作人員認真細緻，工作時不但自己明白，更重要的是服務對象明白。就像辦理老人證的時候，老人們不懂，我們就要通過講解使其明白。有時候，會遇上極個別態度不太好的人，這時，我們不能硬碰硬，而要曉之以理、動之以情。

在服務站一個月，我有一個非常深的感受就是，我好像回到了家裏。在這裏，每個人都對我很好，大家彼此之間相處和諧、融洽。其樂融融，宛如一個温暖的大家庭。在這樣的環境中工作，是很舒心的。在這裏，我每天都能親身感受到居委會的熱情與團結：在工作時，她們總是微笑服務，讓每一個來的人都感到十分的滿意;在工作之餘，她們也耐心的幫助我，讓我在居委會能真正學到東西。居委會的工作人員都心懷團結，正是這種團結，讓她們不懼困難，迎難而上，讓學忠社區成為了和諧的家園。

面對社區的中老年人的求知熱情，居委會主動給社區提供了一間閲覽室。閲覽室是“麻雀雖小，五臟俱全”，各類書籍、報刊滿足了社區中老年人“活到老，學到老”的願望。同時，我協助居委會舉辦法律講座，加強法制宣傳，讓學忠社區的居民不僅知法、懂法，更學會如何用法律手段來保護自身的合法權益，做一個守法的公民。

我要感謝居委會的全體人員，是你們的指導與幫助讓我們順利的完成了暑期社會實踐;讓我的社會實踐變得不同，讓我學到了更多的社會經驗，這在我以後的人生道路上必是一筆寶貴的財富。

當我們在社會實踐後重新走進課堂，我們有理由相信，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結合起來的一種昇華，是能被我們直接拿來直接用的知識。總之，在這次社會實踐中，我真真正正學習到了寶貴的社會經驗,這將在我們的人生中留下深刻的印象，也將影響我們一生的足跡。

這次社會實踐對我意義非凡.雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，可以説基本不上手，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!學習的這段時間還讓我學會了處理各種人事關係，科室裏面醫生與護士的關係，醫生與醫生的關係，護士之間的關係，醫生與病人及家屬的關係等等。最大的體會就是不要把自己看的太了不起，做人低調做事高調。所謂三人行必有我師，我們要學會學習。在實踐期間，我幫忙接電話、整理文件、搬東西、進行法制宣傳等，感受着工作的氛圍，而這些東西都是在學校裏無法學到的。儘管我在工作中遇到了許多的困難，但是在居委會的眾多的老師的熱心幫助和積極指導下，我都一一克服過來了，並最終順利的完成了暑期社會實踐，同時也為自己在以後的就業道路上增加了一分經驗。

篇7：實踐報告

時光荏苒，轉眼間，將邁入大二的殿堂，開始新的學習生活之旅。眼前是滿滿的對這即將到來征途的期待與憧憬，心裏是滿滿的面對挑戰的動力與能量。夜深人靜之時，想想一年前懵懂迷茫的那個小姑娘，回顧一路來的改變與成長，我知道這一切都源於我有一個夢想，我想明天我會更優秀。於是我在昨天努力足夠，我在今天更努力，明天的自己總會在不斷努力下比今天優秀。

“讀萬卷書不如行萬里路”這是古人的訓誡。人的知識永遠是不完備的。他無法知道一個地區或是一個時代，是否就是空間和時間的全部。從這個意義上講，我們每個人都是井底之蛙，所不同的只是棲息的這口井的直徑大小而已。每個人都是可憐的夏蟲，不可語於冰。於是，我們天生需要旅行。生為夏蟲是我們的宿命，但不是我們的過錯。在夏蟲短暫的生涯中，我們可以和命運做一個商量。儘可能地把這口井掘得口徑大一些，把時間和地理的尺度拉得伸展一些。就算終於不可能看到冰，夏蟲也力所能及地面對無暇的水和漸漸刺骨的秋風，想象一下冰的透明清澈與痛徹心扉的寒凍。

暑假伊始，我們便開始了計劃已久的麗江之旅。歷經八天，漫長擁擠的火車，顛簸起舞的盤山公路，我們終於抵達了美麗怡人的瀘沽湖，這是大山深處的瑰寶，宛如沙漠的綠洲，即使需經歷九九八十一的艱辛，依舊令人神往。瀘沽湖，大自然的鬼斧神工，騰格爾的《天堂》裏，狂野奔放的歌聲裏藴含着我對他的第一印象----藍藍的天空，清清的湖水，這是人間的天堂。我也如此真誠地希望這是我的家，我的家。在此處，湖水清澈，一眼到底，舀起一把，即可食用，水性楊花，豔麗開放，船隻來往，健壯船手，揮舞船槳，遊客絡繹不絕，何處邂逅，熱情招呼，歡樂滿溢，幾處孤島聳立，寺躺其上，環島一週，只為近眼瞧瞧傳説中的阿郎阿妹，是何緣由要以此為川滇的分界，寥寥幾十米竟讓倆樹只能隔水而立，淡淡憂傷，，忽見樹上掛滿紅色有字綢帶，定是有情人的有心之舉，進而轉瞬之間，憂傷淡出，這何嘗又不是一種距離之美。返回環湖之旅，我們得以在各種海拔觀賞瀘沽湖，令人印象最深刻的莫屬於在僅高几米的一處，這裏湖面廣袤，往前延伸，目不暇給，左右逢源，只恨人的視野是那麼侷限，從左到右，全方位掃視，亦需一陣工夫，那日微微細雨，空氣清新甜怡，似有深深被眼前水天擁抱的幸福，置身其中，往日的煩惱，憂傷無影無蹤，似乎已經歷一場徹底的心靈洗禮，謙卑淡泊之情油然升起。還值得一提的便是在各海拔各處觀賞瀘沽湖的全貌，給人的感覺各是一新，各有感慨，也於蒼茫之中，慨歎自然的鬼斧神工，人的渺小卑微。難怪我們總會被人告知：旅途也有困厄和風雨，艱難和險惡。但是，這不會阻止真正的旅行者的腳步。旅行正是以一種充滿未知的魅力激起人們不倦的嚮往。

旅行使我們謙虛。飛馳的速度，變換的風景，奇異的遭遇，萍逢的客人・・・・・・這一切旅途中可能發生的事件，強烈地超出了我們已知的範疇，以一種陌生和挑戰的態度，督促我們警醒，喚起我們好奇。在我們被瑣碎磨損的生命裏，張揚起綠色的旗幟。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力。

久久的蝸居，易使我們視野狹小，胸懷仄斜，肌力減弱，肺廓扁平・・・・・・・這個時候就需要我們收拾好行囊，告辭親人，踏上旅途。

好的旅行應該如同呼吸一樣自然，旅行的本質是學習，而學習是人類的本能。旅行讓我知道了人不可驕傲，天地何其寂寥，峯巒何其高聳，海洋何其闊大。我始終相信這樣的旅途會讓我的明天更優秀。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”旅行對於現在的我們，是心中長久的計劃，而讀書便無疑是每天的功課。日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內心外震盪着我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了，成熟了，書的效力凸現出來。

書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。不讀書的人，無論他怎麼冰雪聰明，卻只有一世的才情，可書中收藏着百代精華。

暑假，我繼續了讀書之旅。跟着路遙，於《平凡的世界》，在黃土窖中體會那個改革鉅變，發展突飛年代前後的強烈反差，瞭解一代人的.艱辛付出，感動于思潮中始終堅持初衷，勇於敢為人先，堅持真理。接受畢淑敏温暖而堅定的心靈洗禮，回憶經歷中最美好的片段，温習曾使心靈震撼的鏡頭，感受更多生命向上的張力，讓禁錮在心靈的悲傷如冰霜噼噼啪啪地裂開，取而代之的是輕鬆愉快，真真學會《願你與世界温暖相擁》。靜聽西奧迪尼・羅伯特講述的《影響力》，看影響力武器----互惠，一致，社會認同，退讓等，如何在交際中大顯神采，如何學會避免由於人的慣性系統反應，受有心之人的矇蔽利用，也略微瞭解如何在説服力上通過此些原理，提高自己的影響力。默默瀏覽餘秋雨在亞，非，歐三大洲裏的文化苦旅，留下的《千年一歎》，各地的古文明無不讓人耳目一新，雖歎今生可能無此機緣能夠親眼賞遍，於是感謝有此機緣得此書籍，彌補遺憾。還有那“婚姻像鳥籠，外面的想進來，裏面想出去”的《圍城》。霍達《穆斯林的葬禮》正要帶我進入一個完全新奇的世界。

好書是沉澱歲月沖刷的沙金，很重，不耀眼，卻有保存的價值。他是地球上曾經生活過的那些智慧的大腦，在永遠逝去之前自立下的思維照片。最精華的念頭，被文字濃縮了。好像一鍋灼熱久遠的煲湯，濡養着後人的神經。

最令人影響深刻的莫屬於矛盾文學金獎的那顆璀璨明珠------《平凡的世界》。再次深深悟出要多讀書，真因為讀書之多，主人公孫少平在那個艱難時代，儘管文學還很艱難，生活還很艱辛，人生的大半輩子還是以辛酸為伴，但是他卻是如此灼灼生輝，高大偉岸，經濟上他沒能如同商人的哥哥抓住改革發展的好時機，利用自己的智慧，使物質生活富足。更準確的説是他放棄了物質追求，寧願呆在艱苦，不見天日的礦井下，探索外界的新鮮，站在時代的前端，也終究能夠找到與己志同道合，情投意合的意中人，儘管另一半家室，權勢，足以使其鹹魚翻身，終其碌碌一生，但是理想與追求從未一刻離開他炙熱的胸膛，用自己的雙手創造的世界才真正屬於自己，初衷從未改變。也因書的陶冶，人的大氣，向善，智慧，冷靜，沉穩，種種魅力均集一身體現無疑。面對愛人的無畏犧牲，無限默默悲痛後依舊可以化悲憤為力量，振作起來繼續開始好好生活。這樣的男人，何等地魅力出眾。

書之旅，將繼續綿延至生命的終結。因為讀書的人更充滿自信。書讓我們明辨自己的長短，既不自大，也不自卑。既然偉人們也曾失意彷徨，我們儘可以跌倒了再爬起來，抖落灰塵向前。因為讓我更善於傾聽，更樂於思考，更勇於決斷。-------我愛讀書。

在怡情的旅遊於真實的天地與浩瀚的書海之餘，暑假裏去檢驗生活真理的實踐便是開始暑假的家教征途以及學校的暑假留校負責人生活。

通過教一名七年級學生的數學與英語，我親身體驗到現在孩子的學習壓力之中，本該是一個歡樂鬧騰的暑假，卻被各種補習班包圍，不論是鞏固複習七年級，還是預習八年級的，學習任務不減學期時。難怪我兒時記憶中苦苦期盼的暑假，成了孩子們的另一種説法“暑假就是換個地方寫作業”。可憐孩子之餘，回顧當前的教育大前景，我們也得學會體諒父母的心思，在家家孩子暑假都計劃着送各種補習班時，何能讓自己的孩子在這條起跑線上落後。也是可憐天下父母心呀。而我能做的就是儘自己最大的努力讓孩子在付出暑假的休息時間之後，能得到相應甚至更大的回報，而父母與孩子之間可能存在的心結，我也在儘自己最大的努力化解，期待在這一段時間能學逸結合。當然暑假的長沙，依舊是酷暑難耐，加上家長家裏路途遙遠，每天為避免上班高峯期，六點起牀，中午十二點半返程，中間除去休息緩氣時間，便是每日三小時連續不斷的教課時間。回校後，還得精心準備第二天的資料。那一段時間確是艱辛，卻也因得與孩子，與家長，以及家中奶奶相處融洽，倍感寬慰，也為自己能不斷挑戰自己，克服畏難情緒，直面困難而開心，更為自己可以努力自足，減少父母負擔而欣喜。

暑假留校負責人------由於留校人員不多，我便榮幸成為這九品芝麻官。官位雖小，五臟俱全，每個週末的開會，每天的報平安，每個人情況的確定，暑假文化活動的策劃與舉辦，安檢活動的進行，還有學工辦的值班，我只能説這些瑣事雖小，卻成為了我暑假生活的一部分，也感謝這段生活讓我在大學裏真正的為學校做了一回事，當了一回真幹部，也結交了一羣好友，與學院的一些同學感情更加深刻，和老師溝通更加順暢。當然我也感謝在這段時間，雖然每天都要在空閒時間到學工辦去值班，確保平安，但是由於每天的事務還是比較少，所以值班的時間裏，我有更多的時間思考自己的職業規劃，考慮護理專業的相關知識，於是我得以有自己的想法與老師交流，能夠得到老師贈送的書記，我得以能夠得到老師給予的翻譯機會，既能幫到老師，也可以在此提高自己。我得以有時間好好看書，我得以有時間好好學習英語。暑假的生活獨自一人，能夠多次遊嶽麓山，賞橘子洲煙花，梅溪湖噴泉，去世界之窗挑戰自我，能夠規劃自己的將來人生之路，能夠將自己的點點想法付諸行動，能夠親自深入醫院調研，能夠得到老師的指點，能夠認真學習英語，能夠幫助有需要的人，生活充實而滿足，足矣。剩餘十天，回家一趟，拜訪半年未見的親人，老師，夥伴，親切而温馨，依舊不棄學習計劃，每天收穫多多，休息放鬆之餘，亦有無限樂趣。

大學的第一個暑假即將接近尾聲，六十多天的生活，精彩萬分。時不時刷刷空間，即可見我的夥伴，都是一個個青春煥發，為着自己的夢想不斷努力拼搏，或許規劃美滿，整裝待發，或許正在路上，或許正在享受成果。不論怎樣，年輕的心都不曾停歇。為這最衷心的追求&ldqu

篇8：實踐報告

實踐報告模板

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。於是，在國中生活的最後一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區裏清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒後，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之後就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然後追上丟棄它的行人，告訴他們説：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話後，他們都欣然接受了，

這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的'舉動迎來了許多行人們的讚揚。就比如説，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直誇我們懂事，説我們是學校裏的榜樣。聽了他們的讚揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦幹。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

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我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”

篇9：實踐報告

實踐報告

首先是對這次會計實踐的認識。

我充分的認識到了財務管理工作在企業工作中的重要性。無論什麼企業財務管理工作都是必不可少的，財務人員更是企業領導的參謀、管家、身邊人。他們的工作不僅僅停留在財務核算、資金管理的角度上，應該更加深層次的參加到企業的生產經營中來。不能每天把“做帳”作為每天全部的工作，如何深入到生產中來，更加全面地發揮財務部門的職能，也就是管好家、當好企業經營的好參謀，這應該是每一個財務人員應該考慮和思考的問題。所以作為一名財務人員，我要學會從不同角度思考問題並參與到部門的管理及公司的決策上來，指導預算和規劃過程，執行有效的控制，並能夠兼顧影響公司的各方利益。其次是我實習的主要內容。

初來乍到，該公司負責人向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，説句心裏話，我真的非常感激他對我的教導。由於業務多樣而且範圍廣泛，所以財務部門分工較為明確，在一名主管會計下面分設成本會計、業務會計，總賬會計，税務會計，出納，工作任務分明又緊密聯繫。在這種工業企業中，前兩者更為主要：成本會計主要是對生產的核算以實現對成本的有效控制，工作比較繁瑣，但是方法程序比較固定。而業務會計則是對銷售方面貨物賬款的管理，較為複雜，需要清晰地條例程序。而主管會計則是對生產銷售的統一管理以及與銀行税務等方面的聯繫。

公司的財務部只有五個人，設有一名財務經理，兩名出納，兩名會計。資金收付的原始憑證初審，現金收付，收據、支票(銀行收付款憑證)的填寫、現金和銀行存款日記帳的登記，保管有關印章，登記註銷支票，複核收入憑證，辦理銷售結算、往來結算、工資結算等工作由出納承擔;會計則負責審核原始憑證，根據原始憑證編制記賬憑證，根據記賬憑證登記各種明細賬，核算產品成本，根據記賬憑證、結轉憑證編制科目彙總表，為企業經濟管理和經營決策提供總括的全面的核算資料。

而我的職責主要是整理相關的原始憑證，瞭解財務軟件的使用和會計處理的流程，做一些簡單的會計憑證，協助出納辦理現金收付、登記日記賬、保管庫存現金和有關印章，跟隨會計員一起採購、管理、發放各種辦公用品，發傳真、發郵件，及維護各種辦公設備。

實習的詳細過程

初到企業，首先要做的是把企業日常較多使用的會計業務及其財務資料認真讀透，包括原始憑證、記賬憑證、財務規章制度等。在剛進入財務部的第一週中，主要是看企業的記賬憑證，例如現金收款憑證，現金付款憑證，銀行收款憑證，銀行付款憑證等。拿到記賬憑證，通常我會先看相關的原始憑證，並作出自己的會計處理，然後和公司以前做的憑證做相應的對比。儘管在會計模擬實習課接觸過相類似的各種憑證，對記賬憑證的填寫已有一定的基礎，但由於沒有長期從事相關業務，所以對於一些銀行帳單、匯票、發票聯等的處理有些手忙腳亂。總的來説，基本的賬務處理還是會做的，但有些和企業比較卻存在較大的區別。

在看記賬憑證的過程當中，不僅僅是要熟悉企業業務流程和不同業務的會計處理，還要認識和掌握企業的組織關係在財務中的相應關係，並且分析不同的業務部門發生的不同經濟業務以及相同的業務部門發生的經濟業務在會計中的不同處理方法，在此過程中不斷地記憶、掌握、理解企業這樣處理的目的和原因，遇到困惑之處則虛心請教同事。除此之外，我還會幫助公司的同事將企業的原始憑證按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，為記賬憑證的填寫做好充分準備。

除了整理原始憑證及學習製作記賬憑證外，我還會協助出納員辦理現金收付、盤點庫存現金及貨物，採購、管理、發放各種辦公用品等。處理的現金收付業務主要是支付公司員工的報銷、預先替客户墊付税金、輔料費或運費等、支付公司購買的辦公用品和辦公設備、支付快遞費、輔料費和日常的水電費和收到客户的税金等。下班之前，我得與出納一起清點庫存現金，並向主管彙報，若庫存現金超過銀行核定的限額，超過部分要當天及時存入銀行。

盤點則是清點貨物，按貨物型號、數量依次填入到盤點表上，並且與賬面數核對，檢查是否有缺失遺漏。

實習的主要收穫和意義

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。無疑，這給我們會計專業造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰，本次實習開闊了我的視野，使我對會計在現實中的運作有所瞭解，便於我將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變成自身的職業素質，避免紙上談兵，為走向工作崗位打下堅實基礎。

作為一名會計人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今後的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。總而言之，實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，能更多的涉及會計崗位的工作，以便能不斷地提高自己的能力，為以後走向社會奠定良好的基礎。

實踐報告

一、實踐目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年3月——4月我在三巨電子公司進行了各方面的實踐。現作如下實踐報告：

二、實踐內容

本人於20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在三巨電子公司進行實踐，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進行了將近三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《税法》的學習，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等)，並進行分析彙總，報公司領導備案決策。

3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收(付)款憑證、應收(付)票據，做到賬款、票據數目清楚。

(1)原始憑證的核籤；

(2)記賬憑證的編制；

(3)會計簿記的登記；

(4)會計報告的編制、分析與解釋；

(5)會計用於企業管理各種事項的辦理；

(6)內部的審核；

(7)會計檔案的整理保管；

(8)其他應依照法令及習慣辦理會計事項。

各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的侷限性。在電子商務時代，

基於網絡技術平台的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，衝破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裏，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響，三巨電子公司基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

三、實踐收穫與體會

實踐結束了，我在這段實踐中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習註冊會計師專業的我們，可以説對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬，對賬。在一個多月的實踐中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收穫了。同時也瞭解了很多關於會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。雖説記賬看上去有點像國小生都會做的事，可都是接觸英語。

但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，裏面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和税費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在周前輩教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本塗改成什麼樣子。在這實踐階段我主要的工作還是負責公司裏面的一些小事情，幫忙長輩給予佈置的工作任務。

對於學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事後對其改進和注意。慢慢的對於會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短兩個月的實踐期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項不可馬虎的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的校對。

這些也是自己所屬專業領域裏所沒學到的知識。雖然學到了很多，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以後的工作中，我會好好的吸取教訓，做好所有的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好只有更好！在這短短的兩個月時間裏，學到了好多。

第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，裏面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。

第二，工作不比在學校。畢竟工作的環境不比在學校的輕鬆，每天都要按規定的時間上班下班，有時候工作需要還得加班，在學校上課下課都是準時得很。

第三，工作交際。在工作實踐中，覺得人與人的相處並沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加註意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。

通過這次會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

一個學期的實踐給我的感觸太深了，彷彿一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。

下面我從個人實踐意義及對會計工作的認識作以下總結：

作為一名會計人員：

首先，需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平；同時需要密切關注會計工作的發展方向，學習相關的法律知識，培養正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計需要好的表達能力才能給他們解釋清楚是怎麼回事。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達能力，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。

會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項並不多。隨着經濟活動的複雜化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業內部管理人員等)越來越關注企業未來發展前景，要求會計人員提供與未來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前發展。在基本職能(核算、監督)之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。

其次，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，及時發現問題，解決問題。傳統會計主要是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據，它受到企業內部和外部利益關係人的高度重視，並按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現為會計結果與經營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各部門搞好關係。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。

做財務工作只有好的業務技術是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實踐的過程中，經常有領導和員工來財務處各科室交涉各種數據或者繳納費用情況。在實踐的過程中我也認識到，在財務處實踐的過程中我學到了不少東西，同時也發現了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或蓋章就登記入賬了；有的在賬簿裏有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的説明。

最後，我要感謝所有在我實踐期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實踐經歷會一直伴隨我以後的工作生活。“千里之行，始於足下”通過這次實踐，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢於參與，敢於承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

四、致謝

這兩個月來很感謝三巨電子公司給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的李姐和紀姐對我的教導及其他同事對我幫助。通過這次實踐，我得到了專業實踐，開闊了視野，找到了自己的位置，也確立了奮鬥的方向，受益匪淺。

篇10：實踐報告

一、實驗目的

二、實驗內容

我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。於是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。

在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接着填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往後我們會編制科目彙總表，進行試算平衡。根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對；最後要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實驗報告。

在本次會計實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和説明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，瞭解如何納税，如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。請繼續看哦。

會計理論來自於會計實踐，是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業學習中，不僅需要構建出較完整的'理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業教材是以系統講解會計理論為主，列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以後，進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往後就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的後面，方便以後的查看。最後就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。

三、實驗結論

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業註明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以後的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本着理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。

四、實驗心得

通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

篇11：實踐報告

實踐內容：與多人合作共建一個應用性網站

實踐地點：湖北大學XX工作室

實踐日期：7.15-8.15

每天10點，到達地點之後，第一件事就是換好工作服，然後再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產品。由於是海苔，一般來説，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷範圍。把推銷人羣集中在小朋友和女生上。

來了來購物的人，就要面帶微笑，很熱情的和他們説“你好，歡迎品嚐波力海苔！”然後送上食品。但是有時候，人們都是嘗一下，然後又轉身離去。如果我看到小朋友來了，就會上前去，很親切的問小朋友“小朋友，要不要嘗一下波力海苔啊？”然後，小朋友就會用他那純真的聲音回答我“要！”這是吸引小朋友的第一步，我已經做到了。然後第二步，就是給試吃品給小朋友吃，小朋友拿了樣品吃了之後，會很高興的點點頭，“好吃！”然後，我就會藉機説“好吃啊？那要不要媽媽賣一桶回去呢？”“要！”父母都是愛孩子的，見到孩子喜歡吃這種食品，就會很爽快的買一桶灌裝的海苔回去，但也有父母，對這種食品部放心，於是我就會講解“波力海苔是綠色食品，你看，這上面還有綠色食品的標誌，並且由於它取材於海產品，是很有營養價值的，……”然後，他們聽了就會把海苔買回去，不過，開始買的時候，不是買最大的灌裝的，而是選擇買小點的袋裝的海苔。

有時候，遇到和我差不多大的女生，我也會上前推薦，她們會很樂意的品嚐，嚐了之後，發現很好吃，但是，看了一下價格，覺得太貴了。在這個時候，我就會向他們推薦小包裝的海苔，即可以滿足自己的要求，價錢又合適。而如果是家長覺得灌裝的海苔貴了的話，這時候，我就會拿袋裝的和灌裝的價格進行比較，同樣的重量，買灌裝的要比買袋裝的便宜大概10來塊錢，在這個時候，家長們就會選擇買灌裝的。

三、實踐結果：這次實踐的目的是為了提高自己的社會交際能力，促銷能力。

在促銷的過程中，也遇到過難纏的顧客，在這種情況下，我們要保持清醒的頭腦，明白自己的目的是什麼，目的就是為了把產品銷售出去，所以，必須找到所有一切對銷售產品有利的因素，然後一一給顧客講解，讓顧客相信你，當然，在介紹的過程中，我們必須以誠待人，我們所説的，必須是事實。

比如，如果顧客對產品的安全有所顧忌，那麼，就可以拿“綠色”來説服他們，如果顧客對產品的價格有要求，就可以和其他產品進行比較，或者和自己的其他包裝進行比較，以此來説明，我們促銷時商品時值得買的。

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這一年大學裏所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。學習不是侷限於書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話説，千里之行始於足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

篇12：實踐報告

xx年社會實踐的主要內容是彩旗十位成功人士。最初聽到進時，我很吃驚，也感到很為難，因為之前從未做過類似採訪的社會活動，再加上人數的規定，真不知知道該採訪誰，怎樣採訪。不過萬事開頭是雖難，經歷過也就習慣了，到了後期，採訪就變得輕鬆容易很多。這次社會實踐的目的很明確，就是為了提高我們的社交能力，培養我們的思維方式，社會責任心以及獨立精神，最重要的是為了提高從那些成功人士的身上汲取經驗，對“成功”有更深層次的瞭解，進而更好的規劃自己的大學征程，築造自己的成功之塔。

通過這次社會實踐，我認識到並非名聲遠播的人才叫成功人士，而只要付出努力，都叫做“成功者”!從那些受訪者身上，我明白了：無論是舞台之上的成功還是舞台後的成功，成功背後都是用汗水和淚水書寫的“付出”二字，風雨不可洗滌，歲月不可磨滅......我會永遠記住他們搏擊風雨的精彩瞬間，並以此鼓勵自己，為人生中陽光彩虹詞的出現而努力奮鬥，勇闖荊棘之路!正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

2夢想

xx年的寒假對我來説是經歷過的最忙最累的一個假期，也是一個不平凡的假期。因為在這個假期中，我經歷了從未經歷過的社會實踐活動——採訪。雖然很吃力，也比較困難，但是還好，一切都比較順利。

2.1成功人生經歷

每個人都有自己的夢想，夢想是人生的伴侶。因為有了夢想，人生變得充實而精彩。可有人説，夢想是很純粹的，是一種虛幻的東西。不錯，夢想的確只是一種幻想，一種期盼，因為它畢竟只是一個夢，它還需要勤奮與努力的填充，需要汗水與淚水的澆灌。可是，人生如果沒有夢想的奠基，就如同沒有奮鬥的方向，何來輝煌?何來成功?可見夢想的確是很重要的，它是我們心中最深切的，美好的渴望。人世間的很多奇蹟都源自於夢想，並經過人們不懈的努力使夢想成真。夢想的力量是偉大的，它能創造出令人難以想象的奇蹟，能夠鑄造人生中的成功之塔。生活中，追求理想的人很多。一句“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破崙巧妙地激發了每一位戰士的遐想，使他們夢想着只要努力了，下名元帥訓一定是自己!在一個等級森嚴、高低貴賤等級差別巨大的世界裏，哪一個夢想着下一位元帥就一定是自己的士兵，會放棄機會，放棄自己的終生幸福?又有哪一個人會甘願只做一個地位低微而被別人看不起的士兵呢?他們從入隊伍開始，受拿破崙的影響，有了這麼一個夢想——能當上一名元帥，所以他們都拼盡全力，做到最好。最終征服了全歐洲，讓世人敬佩!有人説：”夢想皆有神助”，這確實是一條真理。從前有一個孩子很笨，但有一天他做了一個夢，夢見自己

獲得了諾貝爾獎，他把這個夢告訴了媽媽，媽媽説：“如果這真的是你的夢，你就有出息了!”他聽了，真的喜歡了寫作。三年又三年，他寫了許多名著，最後在XX年時，他真的獲得了諾貝爾獎。他就是匈牙利著名作家伊姆雷*凱爾泰斯。

2.1.1人貴有夢想

人貴有理想：

每個人都有自己的理想，人的理想就像天空中繁星，數不清，看不盡。如果一個人赤裸裸的來到世間，總不能兩手空空的回去吧，總得給自己和社會留下一點有價值的東西。理想就是奮鬥的目標，人的心中有理想，就説明這個人心中有志向。

沒有理想的人，盲目的吃，盲目地走，做什麼都漫無目的;有理想的人，他心裏想的是學習、工作、事業，為了理想而奮鬥，決不是一些區區小事和個人得失，理想，能使人變得高尚起來。

理想也是人們前進的動力。有一句名言：想成功的人，他已經成功了一多半。著名的旅遊家徐霞客，年輕時就立下了走遍三山五嶽的宏願。後來，他歷盡千辛萬苦，終於成為著名的旅遊家。

有了理想，人生就有了意義;有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，步步走向成功的彼岸。為着自己的理想而不懈努力，孜孜追求，取得成功後，那便是一份特殊的喜悦……

茫茫的世界，漫漫的人生，因為有了理想而變得輝煌燦爛!趕快樹立起你遠大的理想，步步走向成功的美好彼岸!

2.2鎬京給了我夢想的起點

這讓我聯想到了自己。三年前的我夢想自己將來能夠金榜題名，踏進自己理想的大學校園。

三年時間如白駒過隙，一晃便過去了，可是由於我的失足與輕視，就這樣與那個美好的夢想擦肩而過------既然過去了，便不再提起了。重要的是不久前我選擇離家不遠的鎬京學院，而這裏：早七點的早讀，晚七點到十點的自習，自動退學的制度，還有每兩個星期一次的考試，甚至是週六週日的占課------一切的一切，都讓哭笑不得，後悔莫及啊，讓人無法想象這是一所大學，學生們都稱是“黑色高三”，我想這就是一所比“黑色還要黑的大學”。最初來到鎬京，我不得不承認自己總覺得像是一個被上帝遺忘的孩子，很不幸。但是經過一學期的體驗，特別是這次寒假社會實踐活動，我明白了很多很多------鎬京的校規的確很嚴格，這不僅體現了鎬京特例獨行的風格，更是對我們一代代鎬京學子的磨練與塑造。在這裏，我們雖然很苦很累，但是有了老師的嚴管與督促，有了同學的日夜陪伴，更有了風霜雨雪的磨練與洗滌，生活變得充實精彩，性格變得堅強獨立，笑容也更加響亮動聽。與別的院校鬆懈的管理，學生渾渾噩噩地虛度青春，浪費人生美好最重要的四年時光相比，我堅信：現在的我是一名幸運兒!

2.2.1

任何一座建築在蓋建前都需要精細的圖紙作依據，這樣才能蓋出雄偉壯觀，富麗堂皇的建築。夢想就如同那張圖紙，勾勒出人生成功之塔的線條。

人生之路，荊棘滿布。而夢想便是我們的精神糧食，能讓我們有勇氣跨越艱難險阻。夢想又是一種神奇的力量，當這種力量暴走時，人生就將輝煌。為了我們成就輝煌，寶劍描繪千古鋒利的夢想，梅花描繪一世暗香的夢想，我也將描繪未來騰飛的夢想!

人生充滿夢想，夢想駕馭人生。美好的夢想——築造成功之塔的奠基石。

3承受

3.1承受的結束便是享受的開始

夢想固然重要，但有夢想就一定可以成功嗎?不，夢想只是基石，是輪廓。試想，如果空

有夢想，而不通過付出與努力去實現，沒有承受該承受的苦與痛，就如同築造寶塔缺少了克服困難的經歷，甚至缺少築造的過程，那這樣的寶塔怎能築成?即使築成又能矗立多久?更何談輝煌一世，被眾人所欣賞與羨慕呢?這樣的的夢想又怎能成為現實呢?趙括紙上談兵就是一典型的例子：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經和他的父親趙奢談論兵事，趙奢都難不倒他，但是並不稱讚他。趙括的母親問趙奢問其中的原因，趙奢曰：“打仗，是生死攸關的地方，而趙括太輕率地討論它了。如果趙王不讓他當將軍就罷了，如果一定要讓他當將軍，他一定會使趙軍遭受失敗。”趙括代替了廉頗以後，全部變更了軍法，輕率地任用軍官。秦國的將軍白起聽説以後，指揮奇兵，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統一。被困四十多天，非常飢餓，趙括親自指揮精兵搏戰，秦軍用箭射死了趙括。趙括的軍隊大敗，數十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將他們活埋了。趙括就是因為空有目標，空有計劃，卻從未經歷實戰，從未在實戰中承受失敗與挫折帶來的苦痛，忽略了“失敗乃成功之母”的世事真理，才輕視敵國，最終慘敗於秦兵。就如同温室裏的花朵，自破土而出的幼苗時期便被適時地澆水灌溉，鬆土注肥，不淋風霜雨雪，沐浴温暖陽光，時刻享受最高待遇，雖看似芬芳美麗，嬌豔欲滴，卻又有幾人欣賞與讚歎呢?一旦失去照顧又怎能存活呢?這樣的成功還不是曇花一現，海市蜃樓------再看人稱“沙漠之王”的仙人掌，亦或是由此山頂的孤鬆，一生歷經滄桑，從風吹雨打霜凍的艱難困苦中汲取養料，最終立於不敗之地，雖無幾人欣賞，卻何時不被世人所讚歎?

3.1.1上帝對每個人都是公平的

上帝對每個人都是公平的，若不承受些苦難，不經略些挫折，又怎能立於成功之地?在我採訪的這十位成功人士之中，哪位不是承受之後，才獲得了真正的享受權利?承受的意義是很深刻的。表面上看，承受着的人是不幸的，是痛苦的，其實他們才是最幸運的，苦盡甘來，承受過後，生活才會更有色彩。如此看來，承受着的人才是成功距離最近的人!

3.2“雜交水稻之父”的人生經歷

在國際上被譽為“雜交水稻之父”的中國工程院院士袁隆平就是一位飽受失敗與磨難的偉大科學研究者。從小他就很喜歡與大自然接觸，喜歡大樹，喜歡花朵，喜歡小草。如他所説：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”於是滿懷不農業科研事業做貢獻的夢想，他開始了追夢，同時也路上了一條無時無刻不去承受的崎嶇之路。從國小到大學，他在重慶整整生活了12個春秋。他愛重慶周家灣龍門浩的青石板街，愛重慶的嘉陵江水------他多麼希望在重慶的農業科研單位啊!然而，學校發出了號召，號召應屆畢業生到基層去，到農村去，到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去。袁隆平經過激烈的思想鬥爭，在畢業分配志願書上，毅然填寫了這樣幾個大字：“到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去!”於是，手裏拿着湖南省農業廳的一封信，提着簡單的行李，他奔向了安江農校。他先是繞道乘火車，再坐汽車，而後是坐馬車，再後來便是揹着行李，徒步翻越雪峯山，歷時半個多月，行程1000多公里，終於風塵僕僕地來到了唐代著名詩人王昌齡被貶任職的地方，那時叫龍標。

3.2.1時光如梭

詩人曾有詩句抒發自己當時的心情：“莫道絃歌愁遠謫，春山明月不曾空。”就這樣，他走進貧窮的安江農校，開始了長達20個春秋的艱苦教學生涯。初進校門，只見古鬆翠柏，幾隻老鴉棲息在古樹的枯枝上，卻不見了泥塑菩薩。袁隆平不由得渾身一悸，他似乎品嚐到了這裏的寂寞。但他轉念一想，寂寞也不是壞事，我國的荒剎古寺曾孕育了中華文明。唐代著名高僧玄奘從西域取經回來，在慈恩寺中埋頭多年，將經文直譯為漢文，成就了不朽的佛教文化：還有明清時代的“八大山人”、弘仁、虛谷等著名書畫家，他們的作品也都出自古寺。諸多高僧在古寺中，潛心修煉，斷了慾念，後來卻很有作為。於是，袁隆平毅然選擇承受孤獨與寂寞，留在這裏。既然選擇承受，便不僅是承受孤獨，更多的是要承受那些艱苦與磨難。教師宿舍很簡陋。袁隆平住進了一間原來很可能是小和尚住過的老屋，這間老屋實在是太老了，土牆、木樑，站在屋裏，上可見檀木，下可隱見砂牆泥地，老窗户四處透風，破舊不堪。走出老屋，只見一條山石小路曲曲彎彎了通往校園深處，他凝視着這凹凸不平的小路，默默在感歎道：“這曲曲彎彎的小路不正是象徵着人生的軌跡嗎?------在沅江岸邊，他忘情地脱掉鞋襪，自由自在地走在山石路上。開關，腳掌被碎石、草根扎得一陣陣鑽心似的疼痛，但他忍受了疼痛，繼續向前走去。他知道承受過後便是曙光!袁隆平和其他老師一樣，學生放學以後，還要到山上山裏挖野菜。那時沒有煤燒，要靠自己上山去砍柴。上山砍柴，他不習慣穿草鞋，穿解放鞋又打滑，他乾脆赤腳。十個腳趾頭，如同十顆釘子，牢牢釘在山路上。漸漸地，肉腳板被山石打磨出一層層老繭，小刺扎不進，小石子硌不疼，跋山涉水，健步如飛------每每遇到挫折和困難，他總會以湘西那一條條山溪作為自己的參照物。那一條條山溪一路流淌，總是曲曲折折，溪水從崖頭跌落下來，便成為壯觀的瀑布。這就是使得溪水幻化成了另一番景象，展示了另一種風範，乃至達到了美的極致。於是，他也默默地承受着生活的曲折與苦難，向着成功的終點繼續前進------在階級鬥爭愈演愈烈的歲月裏，在“文化大革命”急風暴雨來臨之際，他充分體驗到了世態的炎涼。公正地説，當時除了幾位真朋友之外，除了幾個弟子之外，其他許多朋友、許多弟子都遠離他了，甚至連女友都憤然離去。被孤立的情景是所有人都不和他説話，人們像躲避瘟疫那樣躲避他。

3.2.2苦其心志

人天生是要説話的，可是，當被人孤立的時候，卻沒有一個可説話的人，他像一個啞巴，整天保持沉默------這一切，曾使他感到沉重，感到難以防範，乃至無可奈何。可是他依然選擇承受，承受接踵而來的艱辛，乃至超常的痛苦，為着心中我夢想，為着成功的喜悦-------終於，一切都證明了他的承受是值得的——他用心血著成的論文《水稻的雄性不孕性》得到了發表與認可。此後，培育出被稱為“東方魔稻”的雜交水稻，並榮獲聯合國教科文組織、糧農組織等多次國際獎勵。

3.3我的堅強來自承受

由此，我不得不談到自己的大學之路。來到鎬京已半年，這半年中我經歷了十幾年來從未經歷過的幸苦與磨難。是的，我曾經感到委屈，感到後悔，感到那麼孤獨與無助，於是我淚流滿面，想要回家，想要逃離這個怪異的，沒有人情味的大學!可是現實總是讓人無奈，就像是坐上了一列沒有中專站的火車，沒有退路，不能停歇，只能默默地承受，勇敢地承受，即使沿途的風景再怎麼枯燥乏味，再怎麼腥風血雨-------可是當這一切都過，時間來到半年後的今天，我才發現自己長大了，與半年前的自己相比，臉上又多了一絲成熟之氣。是承受教會我勇敢而堅定地前行於荊棘學途，也正是承受，讓我更有資本奔向成功。我知道，接下來的大學之路，我還要承受更多更多，但我會不懼承受，勇敢承受，用刻骨銘心的承受歷程累積我的成功之塔。

3.4承受——築造成功之塔的石料

人生主是一個裝滿酸、甜、苦、辣、鹹的五味瓶。只有甘甜沒有苦澀的人生是不存在的，也是不完整的。畢竟一帆風順這個詞語不應該出現在任何一個人的身上，更不應該出現在任何一位成功人士的身上。因此，我們必須做到承受，在夢想的基礎上承受痛苦與挫折，才能讓生活煥發光彩，一步步接近成功!

4勤奮

4.1書山有路勤為徑

古人云：“業精於勤，荒於嬉。”可見，通往成功之塔的路上，勤奮也是不可缺少的。無論承受怎樣的苦痛，我始終堅持着一個夢想，那就是：順利通過所有的挑戰，為人生打拼出一片光彩。這便需要我在學習中始終保持勤奮，抓緊每一分每一秒攻克難題，熟記單詞短語、課文段落，少説多做，少睡多學，為大二的英語四、六級，大三的雅思，以及後期的研究生考試打基礎，一步步踏實努力，勤勉苦學來實現我的夢想。

4.2築造成功之塔的鋼筋

什麼是人生的色澤呢?虛榮不是，浮華也不是;得意的笑臉不是，驕傲的心也不是;名位不是，權勢更不是。人生色澤不是別的，就是勤勉於自己應該做的事，不拖拉，不偷懶，這便是一個人最美好的道德品格。如同蜜蜂日復一日勤勞地採蜜;蜘蛛夜復一夜勤勞地織網;蚯蚓夜以繼日勤勞地鬆土------最終享受成功的喜悦。

如同春日裏的甘露，用辛勤滋潤着萬物;如同夏日裏的涼風，用辛勤吹散了疲憊;如同秋日裏的果樹，用辛勤累結出碩果;如同冬日裏的陽光，用辛勤温暖着大地------

不知倦怠的勤奮——築造成功之塔的鋼筋。

5自信

5.1自信攀登人生階梯

殊不知，若想立於成功之巔，除了夢想、承受與勤奮，還缺少一種養料，那便是自信。人貴在有自信。有了自信，就有了攀登雄風、征戰殺場的勇氣，困難便不算什麼，挫折便不在話下。袁隆平就是憑藉自信一步一步走向成功的。

5.2自信——築造成功之塔的支柱

自信如同春天的清風，在陽光下拂過明媚的臉;自信如同夏天的雷雨，在驟風中吹打失敗的傷;自信如同秋天的楓葉，在晚風裏旋轉過雲淡的藍天;自信，如同冬天的白雪，在星空泛起璀璨的光芒。自信，一朵綻放在明媚的陽光下的豔麗花朵;自信，一彎照耀在碧藍的夜空裏的皎潔明月;自信，一種盛開在每個人心中清香花朵。

偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻更加自信。寶劍之所以鋒利，是因為它有歷經磨礪必定千古鋒利的自信;梅花之所以暗香，也是因為它有歷經苦寒必定一世暗香的自信;如此這般，相信保持這份自信，我也能實現夢想，擁有屬於自己的成功人生。

自信——築造成功之塔的支柱。

6信仰

不管你現在的處境怎樣，不管你現在處於社會的哪個層次，都應該發奮圖強，都應該積極進取!有一本書適合大家去看看:《學習是一種信仰》，多去看幾遍，相信你會有所收穫的。心懷夢想、感恩天下、成敗在我、萬事抗爭。以全新的自我去對待生活，拋棄雜念，一心一意的去學習，以年輕人所特有的活力去奮鬥，找到自己的興趣所在,有的放矢,不温不火地在書海中徜徉，細細體味那種寧靜、充實、如沐春風的幸福感受,這便是學習所給予我們最大的恩惠。張揚也好，穩健也罷,不管我們採取何種態度應對，學習都是一種信仰，是一輩子都不該放棄的事情!

不管怎樣的學習形式,學習都是一件終身受益的事。它應該是一種持續一生的習慣，如涓涓細流，無聲地滋潤着我們的心田，在人類的精神領域裏灌溉出豔麗的花朵。

學習是一種信仰!腳步匆匆的城市人如何知道，原來無宗教信仰的我們還可以有學習這麼一種信仰，一種遙遠、神聖卻又非常實用的人生信條。

學習是一種信仰，是支撐着人們活得更好、更高、更充實的力量。

7格言

我們都還是學生，懶惰、貪玩是難免的，因此我們需要能時刻提醒我們行為的語言，以下是我的格言警句：

01.此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。

02.我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。

03.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

04.勿將今日之事拖到明日。

05.學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

06.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

07.幸福或許不排名次，但成功必排名次。

08.學習並不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢?

09.請享受無法迴避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嚐到成功的滋味。

11.誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

12.時間在流逝。

13.現在流的口水，將成為明天的眼淚。

14.狗一樣地學，紳士一樣地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投資未來的人是忠於現實的人。

17.受教育程度代表收入。

19.即使現在，對手也在不停地翻動書頁。

20.沒有艱辛，便無所獲。

8總結

古樹參天，卻不是一天能夠長成;大海雖廣闊，卻不是天能夠匯聚;碩果雖鮮美，卻不是一天能夠累結;鮮花雖嬌豔，卻不是一天能夠盛開。芸芸眾生，萬物必有其成功之道，可再妙的成功之道，也必然需要夢想、承受、勤奮和自信的聚積。虛詞假意如同人魚滾落的淚珠，始終會化為泡沫，即使刻骨銘心，卻總是虛幻的。與其看着泡沫散去，不如從現在開始，找尋正確的方向，懷揣着心中屬於自己的夢想，與自信為伴，毅然承受起途中的艱難、困苦、挫折與磨難，做一個不知疲倦的追夢者。

在鎬京，我要靜下心來，努力背誦單詞與短語，儘量做到快記、多記、熟記，並且多對書上的段落進行翻譯，提高自己連詞成句的速度用及能力，同時多對以前學過的知識進行復習，熟記於心。

篇13：實踐報告

在xxxx慢慢的學習與進步中，我的實習週期也已經一個月了。在這一個月裏，我收穫頗豐，不但把以前所幹的事情幹得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關係也相處的越來越融洽了。另外，帶我的李會計還帶着我跑了銀行，教我支票的填寫規範，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯後如何更正等等。雖然這些大學裏的老師都有教過我們，但經過李會計邊講解邊操作給我看之後，我掌握的更好，理解得更深刻了。

我在這次實習過程中的主要工作是根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證，根據會計憑證登記日記賬，根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬，根據記賬憑證及明細賬計算產品成本，根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本，根據記賬憑證編科目彙總表，根據科目彙總表登記總賬對賬(編試算平衡表)。

會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識並掌握了會計賬簿登記的基本原理。並且認識到了自己的優勢和不足。同時也瞭解到會計電算化對會計工作的影響。對於此次實習，我的總結如下：

(一)會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。這原來只是在書本上看到，但實習之後確實呢個感覺到會計的重要性。

(二)會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計後對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進着會計的規範化、標準化，通用化促進着管理的現代化。

東坡煤礦是以半手工、半電算化方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數據的彙總主要以電算化來實現。

(五)通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由於電算化並不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的知識進行自學。

回顧這一個月以來所經歷的點點滴滴，發覺實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習之前還對這次實習安排抱有成見，但實習過去我能深深體會家長的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，時間雖然很短，但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關係是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也儘量虛心請教，與同事們相處，不但可以放鬆神經，也學了不少為人知道。另外，這次實習最重要的是讓我明白，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學生，在校學習期間應更好的學好財會專業裏的專業知識，打好理論基礎;在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以後即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻。

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼我作為一名實習生來到機電分廠已六個月的時間了。短短的半年時間卻讓我收穫了許多。首先是端正了自己的工作態度。

從進廠到現在我一直跟着師傅，可能是剛踏出學校把，對廠裏的一切感到既陌生又好奇，在師傅的細心教導下，我很快就開始幫師傅幹一些簡單的工作比如拆卸工件、校正刀具的尺寸等等。然而隨着時間的推移，很快就開始對每天看似瑣碎的事而煩惱了。師傅很快就察覺到我的變化，記得一次在鐵芯時，有一件活的槽子不平，師傅讓我用角磨機把它打磨平，本來看似很簡單的鉗工作業我卻打磨了好長時間始終磨不平，師傅搖了搖頭，他走過來三兩下就打磨平了。那件小事深深的震撼了我，看似很簡單的打磨都需要那麼多的技巧，而我卻始終眼高手底，如果連這麼簡單的工作都做不好，就更別説去操作像加工中心那麼精密的機牀了。於是我開始審視自己的工作態度，踏踏實實地幹好自己的每一份工作，在新的心態下不斷完善自己的不足，在做一些自己不清楚的事情時我會先向師傅請教一下。通過這些鍛鍊我增加了自己的經驗，看到了自己的進步。同時讓我懂得一個人所擁有的能力，無論是創造能力還是敏鋭的洞察力絕非一蹴而就，而是在長期的工作積累和學習中獲得的。

其次是提高自己的理論聯繫實際的能力。

記得師傅曾對我説過這些句話“我乾的這活給你七八天的時間

你也能幹出來，關鍵是你如何把自己的理論很好的運用到實際中，提高效率”，跟師傅我學到了好多編程技巧，而這些技巧最後又統統是為加工效率服務的。例如，在加工鐵芯時，師傅給一把鋒剛刀磨出一個倒角，既可以銑面，又可以倒角，還可以把它當成一把鑽頭來擴孔。小小的改動一下子節省了兩把刀具，省去了換刀時間，極大得提高了換刀程序。又如某產品，按工藝要求，需裝夾定位四次，既浪費了時間又容易出錯，師傅充分利用機牀工作台的旋轉功能編制了一套自動轉角度跟蹤定位程序，一次裝夾可以完成四道工序加工，既提高了工效，又減輕了勞動強度，並保證了產品質量。為了提高自己的編程能力，我把師傅所加工每一件活的程序都抄寫下來，並結合自己所學的理論力爭把程序的每一句都弄懂。師傅常常鼓勵我編程多使用宏程序，因為它簡潔，可為機牀節省內存，同時還可以提高加工效率，比如在鐵芯的加工時，師傅就是利用幾句宏程序，每次加工只需打表一次，機牀就可利用宏程序自動算出加工的點位，操作十分簡便，在保證質量的前提下力求時間最短。

篇14：實踐報告

當東昇的太陽灑下第一縷陽光時，我們大學生財會研究協會暑期三下鄉團隊開始出發了。

凝結的空氣隨着飄揚的旗幟躁動起來，上面的“湖南商學院大學生財會研究協會”字樣也如音符般的開始了自己的躍動，或許它也像我們一樣按耐不住激動的心情。

很快，我們到達了此次三下鄉的目的地―益陽。

近年來，益陽市積極探索在市場經濟條件下提高農村土地資源配置效率的新辦法，開創性地引進了農村土地信託流轉制度，而我們，正是來研究探討這一項政策的可行性。

我們走訪了幾家土地信託流轉示範基地―湖鄉情生態林業有限公司、皇家湖生態旅遊度假村、永生農副產品有限公司，並實地採訪當地的農民對這一項政策的看法以及建議。

在實踐調查中，我深深地感受到，政府在社會發展中所起的重要作用。傳統的流轉辦法，始終難以解決流轉程序不規範、土地使用權不穩定以及執行成本較高等問題，農村土地實現規模經營還相對困難，且時常出現土地“要轉的轉不出，要租的租不到”現象。而如今，有了政府充當中介人，能從根本上破解當前土地流轉機制不暢的問題，並能達到農民、投資商和政府“三贏”的目的。

從農民的角度來看，他們將土地交給政府出資成立的信託機構託管經營，既不會擔心失去“命根子”，又可以基於土地承包經營權而獲得信託收益，還可以安心在外務工經商或本地就業，增收明顯。

從投資商的角度來看，一方面，他們可以直接從信託機構獲得大片的土地，減少中間環節和各類糾紛，另一方面，可以獲得政府項目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經營。

從政府的角度來看，依託信託平台提供公共服務，能推動政府職能轉變，減少土地糾紛，增加農業投入，隨着土地集中度越來越高，政府在“三農”問題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現代農業的發展，並能在財政税收和促進農民就業中獲益。

我相信，在政府官員的科學領導下，益陽，乃至整個中國的農業都將快速的向大規模生產，機械化生產邁進。

現在，我們的三下鄉已經快接近尾聲了，但我們每一個人會永遠記得那一段幸福的三下鄉，那一段青春的回憶。

本次“三下鄉”，雖然時間不長，但我們從中卻得到很多體會。我們得到的不僅僅是我們成功後的一份喜悦，更多的是來自心靈的一種感受，來自領導們的親切關懷，來自村民的熱情。當然對於自己來説，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。

你看，青春的旗幟在飛揚，我們的激情也在飛揚。

實踐報告範文（二）

不知不覺的，離我們的實踐結束已經一個多月了，那個時候留下的記憶也稍稍的模糊了一點。可是在整理拍的照片的時候，看着相機記錄的一幅幅畫面，一張張笑臉，想着那些日子裏的集體生活，我才發現當時的快樂還是很清晰。

能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的；能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱着學習的心態加入這支隊伍的。那麼我就先談談自己的收穫吧。

首先是團隊合作的經驗。其實作為一個大學生，自己的團隊合作經驗非常少，自己安排自己的學習生活，很難跟這麼多同學做同一件事情。在這個團隊裏，我們一起生活，一起工作，我也有機會接觸其他各個院系的同學，學到更多東西；而且，在團隊中我們更容易學會尊重別人，尊重集體。在正安縣的時候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問題，一起討論我們的行程、活動和調研結果，雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本着對集體負責、求同存異的態度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作裏表現出來的特色，是很值得我學習的，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。

其次是貴州給我留下了深刻的印象。貴州是地球上我到過的最南的地方，最早的時候我在考慮參加實踐活動時，就想去貴州或者雲南這樣的省份，因為我想看看北方人很少看到的南國風光。在從重慶坐車到遵義的途中，我們碰上了一陣奇怪的大霧；在進正安縣城時，我們看到了一個被羣山環繞的小城；在縣城裏的街道上，很多人揹着一個大揹簍，也有很多小商販賣着我們不知名的小吃……這裏的很多東西對我來説都很新鮮。在貴州將近有半個月，小到有特色的衣食住行，大到我們調查發現的文化傳統和風土人情，都讓我對貴州產生了一個很好的第一印象。

再有就是實踐活動給我帶來的社會經驗。我們這次社會實踐中不乏與社會打交道的內容，這讓我們真正的走入社會、走到田間地頭、走進工廠學校，去學習書本上沒有的知識。我們隊第一天就去了正安縣的自強村，聽了這個村的老支書關於春暉行動的故事。我覺得是這種真真實實的聲音和感情，而不是攝像機前屏幕後的畫面，在感動着我們，在支持和傳播着春暉行動。同樣在農户的家裏，我們看到了沼氣池和新黔北民居的建設。也正是這些活生生的東西，而不是什麼紅頭文件和宣傳標語，告訴我們政府在新農村建設中的成績和問題。還有很多很多，是坐在教室裏的我們，埋頭於書本里的我們很少了解的。

最後説一説我們隊的一個特色，那就是每天晚上的討論會。我覺得這是我們這次實踐活動最有價值的內容之一。開會的時候，芳芳隊長先大概總結一下一天的行程和調研的內容，然後就讓大家自由發言。這個會幾乎每天都要超時，每一次都會跑題，隊長為了不耽誤大家休息，不得不控制時間和及時扭轉跑題現象。開會的時候雖不敢説是百家爭鳴，但是大家都暢所欲言，氣氛很活躍，爭論的也很多。我們從尹珍説到士族，從儒家説到自由主義，從仡佬族風俗説到主流宗教的特點，從新農村建設説到民主政治，這樣的討論會不可能不跑題。其實，正是這些跑題，體現出我們對於課題的認真和專心；更重要的，是體現出我們對於社會的關心和責任感。我覺得，這是北大精神之所在，這一點讓我感觸很多。我們實踐的過程和目的，都在一個小小的討論會上實現了。

説了這麼多的收穫，下面我想談談我對我們這次實踐各個課題的一些看法。其實很多都是在討論會上説過的，但是由於我們最終的課題成果採取的是集體意見，隊長也説自己的想法可以寫在心得裏，所以我把自己的一些體會記錄在這裏，作為我們實踐成果的旁註吧。

首先是尹珍文化。我們到正安縣的新洲鎮看了尹珍講學的舊地務本堂，從樣貌上看這個舊址的保護力度不夠。在與鎮長的交談中得知，當地的人重視讀書而輕視商業，這正好與“士農工商”的儒家社會等級劃分一致。奇怪的是，在這樣的背景下，新洲鎮的收入情況在整個正安縣十八個鄉鎮內還可以排在靠前的位置。早在參加實踐隊之前，我瞭解到這次實踐的一個重要內容，就是考察尹珍文化作為儒家文化的一支對當地的社會有沒有影響。這個時候我就想過，其實可以把儒家文化的缺失作為這個課題的一個反面內容進行調查研究，因為這樣可以通過對比了解到“我們為什麼在漸漸摒棄儒家文化？儒家文化與現代化步伐相比有哪些優點和缺點？我們要不要繼承儒家文化和繼承哪些？”這一系列的問題的答案。其實，在新洲鎮的調查中我們就可以看到，儒家文化與現代化過程並不是嚴重衝突的，甚至前者會對後者起有利的作用。也許，我們需要反思的是，我們所致力於的現代化――無論是西方以資本流通和擴張為手段的現代化過程，還是中國過去採取的舊式馬克思主義的艱難現代化之路――對儒家文化造成怎樣的影響和破壞。我覺得這個問題很有意思，也有得天獨厚的條件。因為在中國，尤其是在中國的農村，人們思想中的現代化兼有上述兩種道路的影子，這樣就可以考察他們對儒家文化的影響。當然，這個問題研究起來肯定也比較困難。

然後是黔北民居和新農村建設方面。我覺得首先應該肯定我們的調查是觸及了一些真實的東西，是看到了政府基層工作的一些實際問題了的。在討論中，我們談問題談的多了一些，因為可能我們聽到的談成績的話多了一些。無論是新黔北民居，還是沼氣池系統，新農村建設不僅是經濟方面的問題，還是政治方面的問題，在任何國家都是這樣。我覺得對新農村建設的分析應該分經濟和政治兩個方面，而且還要看到兩方面的關係，尤其是政治對經濟政策的影響。新農村建設作為近年來中國經濟工作的重點，是與政治走向分不開的。改革開放三十年來，中國在取得了巨大成就的同時，()也拉大了城鄉差距，新農村建設是與反思改革開放的問題相聯繫的。但是，反思的困難和阻力可能就是造成新農村建設流於形式的真正原因。基層政府的辦事風格和執政能力雖然也是新農村建設不能使廣大農民切實享受實惠的原因，但是我覺得根本的原因是對我們的現代化道路反思不夠，農村建設的道路還是比較模糊。究竟是加強小城鎮建設，還是通過大城市的發展帶動小城鎮，這個問題到現在不是還有很大的爭論嗎？

仡佬族等少數民族的文化問題。正安當地的仡佬族實際上漢化程度很高，保留的本民族的風俗習慣已經很少。我們的工作也許是研究和記錄當地仡佬族殘存的一些文化特色。其實，文化雖然是多元的，但是真正建立一個多元文化的社會總是很難，因為文化的侵略性也許比飛機大炮英鎊美元更厲害。在一個社會中，總有主流文化，而主流文化的操控者就是社會精英。只要一個社會存在階層和等級的差距，那麼所有的文化都會不由自主地向主流文化靠攏。這個趨勢很難從根本上改變，改變它不是政府和社會能做到的。所以，我們研究仡佬族，也許應該把它看作一種歷史的存在，從裏面發掘有益的和有特色的成分保留下來。如果哪一天我們消滅了社會階層差別，社會達到人們都能享受到不分等級的自由，也許我們保留的這些少數民族文化符號還有用武之地。

最後説一説我所在的儺戲與儺文化課題組。文化的部分在上面已經説過，儺文化慢慢的消失是一個難以抵擋的趨勢，我們這裏就扮演一個文化工作者的角色就好了。但是儺戲的傳承和發展就不太屬於文化的範疇了，而是屬於一種藝術形式的範疇，並不是不能保護的；正像握手、乾杯一樣，我們雖然大都不知道其中的文化含義，但是我們至今仍在沿用這種形式。

我們在正安縣看到的儺戲表演實際上是比較簡單的表演了，這正説明儺戲的藝人正在逐漸減少，有一手絕活的人也不多。儺戲的手勢和步伐都很講究，都有一定的文化含義，但是從藝術的角度説，只要好看，就具備了傳播和發展的條件，不用考慮看得懂看不懂的問題。比如説京劇舞台上很多動作其實是由木偶戲沿襲下來的，觀眾並不用懂這麼多文化方面的東西，只是覺得動作優美做派好看就會花錢買票。而通過觀看儺戲表演，我覺得儺戲是具備好看這個條件的，因此是有傳承發展的可能的。

一種藝術形式的發展，尤其是民間藝術，離不開民間這塊肥沃的土壤。民間能夠提供素材，提供藝人，關鍵是能夠提供觀眾。儺戲的主要問題就在這裏，儺戲太缺乏民間土壤了。從我們瞭解到的情況來看，無論是傳承、表演方式，還是政府的扶持手段、民間團體的自我意識，都很不利於儺戲的保護。在正安看到的花燈戲等其它民間藝術也面臨相同的問題，這在我們的論文裏有比較詳細的説明。這裏我再強調一點，只有把儺戲在民間推廣，讓儺戲有一定的羣眾基礎，才會有傳承發展的可能；任何一種民間藝術形式都是這樣。京劇能成為國粹傳唱至今，就是因為無論什麼時代無論主不主流都有一批戲迷票友堅持不懈地喜歡；相聲這些年在經歷了一個低谷之後，也是在迴歸茶館、迴歸劇場、回到人民羣眾中間的趨勢下蕩起一個新的高潮。這些都説明了民間的重要性。對於儺戲來説，也只有回到民間，才能有觀眾基礎和藝人來源，才能作為一種娛樂形式傳播發展，才有可能吸取其它曲種的優點，豐富自己的表演藝術和改進自己表演上的不足，聯合其它地區的儺戲藝人切磋研究，從而最終作為一個固定的藝術形式確定下來。作為政府，如果想幫助儺戲發展，所應採取的也是讓它紮根民間的方法，舉行演出，舉行比賽等等，而不是利用這些瀕危的藝術形式作為宣傳政策的工具。至於給儺戲加入現代化元素，加強儺戲的娛樂性等只是方法上的具體的事情。

這些就是我參加這次實踐活動的心得，在總結了收穫和補充了一些看法之後，這次實踐也更加有意義了。最後我感謝每一位隊員，其實是你們讓我覺得這次沒白參加，也是你們能讓我有這麼多的收穫和感慨。我希望，我們能夠繼續保持對社會的這麼一份熱情，把北大精神傳承下去。

實踐報告範文（三）

正文：古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶――酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。我的工作是教課，當一個輔導班的老師，教數學課，教新七年級的學生！時間很短，只有一個月，可是我卻學到了很多，增長了經驗，學到了知識。我思考了很多，總結了一下幾點。

一、自信+堅持=成功

雖然現在我只是大一的學生，可是我的輔導班生涯已經有二年了！第一年是我和別人一起辦的，招了一百多個學生，但辦的'很順利，留下了好的口碑，而且和那些學生建立了深厚的友誼！今年，由於某些原因，我覺得自己肯定辦不起來，可是因為我的口碑不錯，一個輔導班主動招的我，我才知道要對自己有信心，自信的努力的去做好一些事情！在輔導的過程中，學生們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告訴自己要堅持，我堅持下來了，現在想覺得我自己做的值得，如今我和那些學生成了好朋友，照了相，現在還經常聯繫，我覺得自己成功了，這就是我自己最大的收穫！

二、老師和學生要建立良好的師生關係

想到這一點，感覺有點慚愧。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師説話，只要自己好就行了。但是當老師以後，發現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要採取不同的方法。並且老師和學生還要建立好關係，要不學生會對你不滿意。對好學生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學習不好的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發覺他們的潛力。

這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。

總之，我認為老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導，找到人生的方向。

三、講課要與時俱進，用新思想好方法

現在的學生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。我在教課的時候，我會經常組織各種各樣的活動，引起他們的興趣。課下我會和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學生的腳步，讓他們喜歡自己，佩服自己，願意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事，激勵他們學習。也要適當的給他們一些壓力。勞逸結合，告訴他們好的方法，讓他們愛學習，喜歡學習！會學習！

四、對現在學子的擔憂

時代進步了，新生事物也層出不窮，學生的素質卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個輔導班的學生素質很低，説些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業。也不把老師放在眼裏，上課隨便進進出出，當然這跟管理也有一些問題。現在的學生也不知道什麼是真正的個性，把耍酷當個性，把與老師做對當個性。在我看來，真正的個性是敢於張揚自己的優點，敢做敢當，會有自己的人生理想，併為之奮鬥，有一種不達目的不罷休的意念。我最大的擔憂是現在的學生的學習態度和狀況，態度都不太認真，浮躁。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識。老師應該關心到每一個學生，而不應對學習不好的學生不聞不問。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔，而不應該逃避。

五、體諒父母

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了一個月，每天工作八個個小時，一共掙了800元。雖然説目的不在於掙錢，在於積累經驗，但是還是體會到了錢的來之不易。

再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學習，更加堅定自己要好好學習！

以上我所終結的四條就是我這一個月來用自己的辛勤勞動所換來的人生真諦，我相信這些感悟與收穫會對以後我的人生產生積極地促進作用，因為我知道他們都適合我，因為是我親身終結的。同時，我也認為這四條感悟也具有共性，完全適合每一位同學，我相信他們也會對你們的人生道路樹立明確的人生航標。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

一個月的社會實踐雖然已經結束了，但是它留給我的那些美好是不會消失的，尤其是在這期間我所收穫的感悟與經驗會伴隨我一生，會充當我一生的人生航標，讓我一生受益，我也會永遠記得在我大一這年我曾經有過這樣一段美好的回憶。我相信經過這一段時間的鍛鍊之後，不管以後是待人待事、還是學習工作方面，都會有一個新的突破。這次的社會實踐對於我來説可以説非常成功的，這也讓我深刻的認識到“只有親身深入到社會裏面，一個人才會能夠真正長大”。因為我已經認識到社會裏面有學校裏面不一樣的競爭、不一樣的殘酷、不一樣的為人處世，而這些使我們以後走出校門、踏入社會早晚要面對的，俗話説“未雨綢繆”，只有我們提前擁有了這一方面的經驗，我們才能很快的適應自己的新環境，才能比別人更快的適應新角色，才能比別人在這個社會中更具有競爭力，才能在這個社會很好的生存下來，不會被這個殘酷的社會所淘汰。所以，以後有機會還要多多的參加這種社會實踐活動，因為只有多多深入社會、接觸社會，人才會長大、才會慢慢成熟。我現在終於深刻體會到實踐對於一個現代大學生有多重要了，當然了，不只是對於一個人重要，對於一個國家也是同樣如此。

我們國家之所以會取得叫天如此驕人的成績，不正是因為在實踐中一步一步的慢慢探索出來的。所以在最後，我要再一次的號召大家“一定要多多參加社會實踐，一定要經常深入到社會裏去”，要堅持“理論加實踐”的學習方法。總之，作為當代的大學生，我們也肩負着責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢於向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。

我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩！

篇15：實踐報告

隨着我國改革開放的深入進行，國民經濟迅速增長，人們的生活水平不斷提高，化粧品市場也得以迅猛發展。1987年我國化粧品市場的銷售額僅為10多億元，1991年增加到40億元，1993年猛增為90多億元，近年來平均年增長率都達到50%.為了解泉州市化粧品市場現狀、消費者狀況與消費心態、市場的未來發展等問題，我們對泉州市化粧品消費

市場進行了這次問卷調查，從中我們對泉州化粧品市場的概況及消費者的行為特徵有了初步的瞭解。

護膚類化粧品為主流在接受調查的大多數讀者中，高達87%的人主要使用護膚類化粧品，而對於彩粧類化粧品的使用者僅佔2.7%，兩類均使用者為10.3%.結果同時調查顯示：除了有48%的人每天使用一次化粧品外，有41%的人一天要使用幾次。這説明在泉州化粧品已成為大眾商品，其普及率很高。在使用頻率方面，男士和女士有比較明顯的差異，48.5%的女士選擇“一天幾次“，44.1%選擇“每天一次“，而有18.1%的男士選擇“一天幾次“，59.7%選擇“每天一次“.雖然男士使用化粧品的頻率低於女士，但是其使用頻率的絕對值並不是很低，這也説明泉州的男性化粧品的市場容量不容小視，是值得商家開拓的一個市場。

長期以來，男性化粧品在化粧品市場一直處於弱勢地位。隨着生活水平的提高，越來越多的男士開始注重自己的儀容儀表，開始關心自己的皮膚，這一點在前面的分析中已經提到。那麼，泉州的消費者又是如何看待目前男性化粧品存在哪些不足這一問題的呢?

44.6%的被調查者認為，目前的男性化粧品品種不夠豐富，22.1%的被調查者認為購買不方便，20.1%的被調查者認為質量不夠好，21.1%的被調查者認為功能不全，13.4%的被調查者對服務不滿意。可見，目前泉州市場上的男性化粧品在品種、質量、功能、購買的方便性等方面存在明顯的不足，這也説明泉州的男性化粧品市場具有較大的發展潛力，是商家不能錯過的一塊大蛋糕。

超市為最大銷售渠道從化粧品上看，有96.4%的人是自己購買，有3.6%的人是接受親友饋贈。在購買化粧品的人中，有45.3%是從超市購得，42.7%選擇化粧品專賣店，12.7%是在一般化粧品店購買的，而僅有4%來自於美容院。這顯示了泉州化粧品市場的一大特色：較多的人是在超市中購買化粧品的，這是泉州的超市特別發達的緣故。化粧品專賣店的從業者一般具有美容護膚的專業知識，能夠為消費者提供詳細的產品介紹和諮詢，而且專賣店提供的化粧品品種比較豐富，所以有一大部分的人在專賣店購買化粧品。

目前，在泉州美容院的作用的是提供美容服務，而非銷售化粧品。在使用化粧品的人當中，有54.7%的人認為應該用完再買，但也有不少人(25.7%)認為只要好就可以買，隨意購買和偶爾購買的人只佔到了其中的16%.百元價位最受據這次調查統計結果，泉州人的化粧品月平均消費額在50-100元之間的佔38.5%，100-200元的佔15.9%，200-400元的佔4.7%，超過400元的僅有0.3%.可以看出，泉州的消費者中化粧品月消費額在50元以內的比較多(佔40.5%)，月消費在400元以上者大多為“白領“女性或其他高收入者。

在護膚品價格的調查中，42%的被調查者可以接受的價格在20元到50元之間，29%的被調查者可以接受的價格在50元到100元之間，13.7%的被調查者能接受100到200之間的價格，接受200元以上的護膚品的被調查者只有2.7%.由此可見，價格在100元以下的護膚品更受泉州消費者的青睞。

中青年是消費主力軍在此次調查中，我們發現化粧品使用者的年齡集中在20-40歲之間，其比例高達84.6%，20歲以下、40歲以上的使用者所佔比例則很小。調查還顯示，年齡在30歲以下的消費者，化粧品月消費在50-100元之間的較多，佔40.3%;年齡在30-40歲的消費者中，可接受的月平均消費在50元以下的有40.7%;而50-100元的消費水平佔了37%，二者相差不大。但年齡大於40歲的中老年人的化粧品消費則較低，每月願意用於化粧品消費的金額在50元以下的就佔到68.8%.這與他們的生活習慣和消費觀念有很大關係。

由來自蘭州大學法學院、經濟學院、管理院三個不同專業的十名同學組隊赴甘肅省臨洮縣洮陽鎮進行為期五天的暑期社會實踐。我們在洮陽鎮黨委和洮陽鎮人民政府的大力支持、幫助下，按照計劃，順利開展了社會實踐活動。...

實踐辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實踐很充實。在中秋假期前我就已經實踐了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊課時，我也很少在教室裏露面。熟悉學校環境、辦公室老師、學生們之餘，我批完作業後還能看看自己帶的書。

大學的第一個暑假悄然而至，時間一刻不喘地把xx甩在身後，新春的第一個晨曦開拓了猴年的新氣象。踏着爆竹聲聲，為響應黨和祖國的號召，共同創建社會主義和諧社會，進一步落實科學發展觀和全面建設小康社會，我們大學生作為社會的下一個接...

大學生社會實踐報告範本一、實踐目的這次實踐是我們畢業前的一次綜合性實踐。本次實踐為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在以後畢業後能真真正正走入社會，能夠適應國內外的...

大四下學期開學，我在安徽xxxx有限公司外貿部實踐。經過為期一個月的實踐，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數情況下實際操作還是比理論要複雜、要間接。通常是我在別人的實際操作中領會到了自己所學理論的重點及要旨。

時間過得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實踐任務就要結束了，我順利地完成了大三的第一學期的任務頂崗實踐。小時候，宋祖英的那首《長大後我就成了你》在我心中留下了痕跡。

篇16：實踐報告

通過這次近一個月的社會實踐，我從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。

可以説，這次家教的實踐讓我受益匪淺，自己的實踐結果還是不錯的。

從事教學工作一定要認真地備課。

雖説以我目前的知識水平，國中的知識是輕而易舉,但自己會和能把他人教會完全是兩碼事情。

我還是找齊了教材、資料和筆記專心背課，力求做到知識上準確無誤。

在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。

這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其説是個性，我倒覺得是任性吧。

這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好。

她説是因為上課不專心，經過那麼多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學習。

她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心裏會感到很惱火：自己的付出與收穫完全不成正比;可是除了耐心也別無他法。

每當她走神時，我都會提醒她，耐着性子給她講下去;她做題時，總是口頭上説會了卻懶於動手。

我清楚地知道：懶惰在學習上是絕對吃不開的。

於是，我經常告誡她，只有認真學習才能把成績提高。

我儘量把講課的氣氛營造的輕鬆愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈怠。

課餘時間我給她講了很多我在她這個年紀時學習上的事情，這種朋友式的交流讓她的學習態度有了一些改觀。

在家教的過程中，我做了這樣一些總結:

一、在講課方面，要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在學校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節要詳細講解，這樣才能讓她在以後的考試中，成績有所提高。

二、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，我認為很簡單的對她並不是那樣，切記不能煩躁，儘量讓自己心平氣和的講解。

三、在習題佈置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學生做，要重質量而不要一味圖數量，並監督她對錯題的整理和回顧。

另外這個學生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、要和學生處好關係，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

這個女孩子的學習成績處於中下游，很容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學好的。

五、要注意與學生家長的交流，一方面能更深入瞭解學生的情況;另一方面能及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。

二十幾天的輔導生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。

在這個過程中我也很大有收穫，可能體會最大的就是現實與理想之間的差距吧，而這將是我以後完全在踏入社會後需要銘記的。

耐心，寬容，關心，責任，友善。

我想，這應該是我今年冬日收穫的最豐碩的果實......

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