在由中宣部、教育部、團中央、全國學聯共同組織的全國大中專學生文化科技衞生'三下鄉'活動走過5年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學工程學院暑期'三下鄉'隊伍的一員，於2001年7月23日，來到平度市崔家集周家村參加立時五天的'三下鄉'活動。
這是一個遠近聞名的模範村，全村230户村民耕種者為數不多的1550畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機，大力發展高效田和制種業，種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創造巨大經濟效益的同時，村民的精神面貌也令人讚賞，各種村務工作開展得有條有理，村裏的治安良好，無刑事案件發生，。村兩委工作認真負責，心繫村民，重視教育。村辦學校也村裏及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學習條件。為此，周家村贏得了'青島市文明村莊'、'青島市文明標兵'、'青島市先進基層黨組織'、'青島市模範村委會'等多項稱號。
到這樣一個'模範村'開展'三下鄉'活動，我們的目的就是為了發揮自身的智力優勢和知識優勢，為地方經濟發展和教育作出自己的貢獻；學習和宣傳'三個代表'的思想，親身體驗'三個代表'重要思想的深刻含義；積極向廣大人民學習，在社會實踐中檢驗自己，完善自我。
一、送科技文化下鄉
為了發揮專業優勢，我們的下鄉服務以科技、文化服務為主，我們去了大量圖書和宣傳材料，主要是有關農業技術和最新的科技信息，通過它們，開闊了村民的視野，也宣傳了'三個代表'的思想。我們還為村民義務維修家用電器，提供法律諮詢和解決各種問題。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。
作為本次'三下鄉'活動的重頭戲，我們還在周家村國小開辦了國小生義務輔導班。我們一共開設了語文、數學、英語、計算機四個輔導班共計50餘名國小生、國中生前來聽課。在各種輔導班上，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講歷史故事，上書法課，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記'三個代表'重要思想，立志將來為祖國，為家鄉作出自己的貢獻。
在和同學們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學們一起聯歡，開展籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動畫片等。
在這些實踐服活動中，我們不僅為農村的兩個文明建設作了自己的貢獻，而且也學習、體會到了'三個代表'重要思想，從而對'三個代表'有了更深的認識。
二、瞭解農村實際情況，提高自身素質。
對'三個代表'進行實踐服務是對'三下鄉'活動的深化和創新的實踐'三個代表'重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員幹部座談，考察農村改革開放成就等了解社情民意，加深對'三個代表'的理解。
我們通過走訪老黨員，聽老人講周家村從解放前一直改革開放後的巨大變化。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路 。 我們在於基層黨員幹部的座談會上，我們瞭解了周家村的基本情況，村裏農民主要靠種植果樹和制種致富。由於本村人多地少，他們大力發展高效農業，種植了200畝種子，100畝香港西瓜，取得了很好的經濟效益，1992年他們還在房前屋後種上了柿子樹，去年又種植了1000棵，按每棵柿子樹收入200元計算，去年僅柿子樹一項，全村就收入了40多萬元。周家村取得的成就，多半歸功於村兩委（村黨支部和村委會）的領導。他們利用改革開放的良機，積極採用新技術，開拓市場。村領導心繫村民，處處為百姓謀利益，敢於承擔責任。但是，村兩委普遍感到村裏經濟還主要停留在種植上，而農村經濟要想發展，必須上項目，深加工，辦企業，走出去。但領導的整體文化水平不高，缺乏能人帶頭。我們也積極為村裏出謀劃策，並表示回去以後多宣傳週家村，提高周家村的知名度，以便更好地引進外資，引進人才。
我們還對村裏部分村民進行了農民生活問卷調查和婚姻、經濟、教育觀念問卷調查。通過這些問卷調查，我們發現，農村經濟收入顯著提高，村民也更加關心社會，關心國家，村民的各項意識都呈現出良好的發展態勢。村民越來越重視自身及下一代的文化素質的提高。總之，一切都表明改革開放以來，農村兩個文明建設取得了顯著的成果，這是與黨的'三個代表'重要思想密不可分的。
三、本次'三下鄉'活動總結
這次暑期'三下鄉'與以往不同的是，在宣傳學習'三個代表'方面又有了創新。我們深刻體會到，開展'三下鄉'活動和實踐'三個代表'有着內在聯繫：科技下鄉推動了先進生產力，文化下鄉傳播了先進文化，衞生下鄉、法律下鄉等都是為人民羣眾謀利益的事實、好事。以前總覺得'三個代表'只是報紙上、領導幹部們講話裏的東西，經過實踐活動，讓我們對'三個代表'重要思想有了深刻認識，受到了最直接、最現實的思想教育。通過'三下鄉'社會實踐活動，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
總之，我以為這是一條在社會實踐中鍛鍊成才的好途徑，是支持農村改革，發展和維護穩定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設的好形式。
社會實踐已經成為了莘莘學子們接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。同時，參加社會實踐也是學生們鍛鍊自己的一個很好的機會。
每年的暑假，各個學校都會組織學生到各地開展社會活動，其目的在於讓廣大學子在社會實踐中“受教育，長才幹，作貢獻”。我校組織的大學生暑期”三下鄉”社會實踐活動也緊鑼密鼓的開展起來,我們教育學院的社會實踐點是以革命老區、狀元之鄉而著稱的會寧，在“追憶紅色記憶，服務農村教育” 活動主題的號召下，我們一行十三人並肩合作，團結一致。在這短短的十幾天裏，開展了系統有序的課堂教學，種類繁多的藝術課程，內容豐富、形式多樣的文藝聯歡。得到了校長、老師、家長和學生們的一致好評，艱苦的執教生活給我留下了太多美好的回憶!
一、隆重感人的歡迎場面
考試剛剛結束的第二天，我們就急不可待的收拾好行李坐上了開往會寧的大巴車。曾經的革命聖地，現如今有是全國出名的大學聯考狀元縣，這給我們一個費解的問題，對於如此貧窮的地方為什麼會造就教育上的奇蹟?大家你一言我一語的討論着。經過三個小時的“長途跋涉”後終於到了我們的目的地——會寧縣柴家門村雞兒咀雞兒國小。雞兒國小坐落在311國道旁，始建於1915年，附屬於雞兒中學，後來由會寧縣、鄉政府撥款建設，在2003年九月搬入新址，成為獨立的國小，佔地13162平方米，校舍面積775平方米。雞兒國小--很特別的名字,一眼看去就讓人心生憐愛。 透過車窗就看到一羣孩子站在學校門口等候我們，還沒有下車就能感受到他們的熱情，興奮和喜悦掛在他們稚嫩的笑臉上，但又流露出羞澀，互相推搡着，想湊上前看看他們新來的老師卻又把身旁的同學推到前面。在他們崇拜目光的注視下，我突然感覺了肩上沉甸甸的責任。下了車，校長熱情的接待的和我們打招呼，並安排學生幫我們抬行李，孩子們惶恐羞澀的神情一掃而空繼而一哄而上的來幫我們提行李包，看着這些稚氣純樸而又身材弱小的孩子，真的讓人既心疼又心酸。
二、日常生活，苦中作樂
初到學校，情景要比我們想象的好，整齊的校舍，校園內也有些綠色，更可喜的是還種着花草。可是等到我們口渴時不得不喝窖水時才發覺條件的艱苦，這兒長年不下雨，政府每半年給他們送一次水，可想而知放半年的水都成了什麼模樣，打上來的水還有好多的枯枝敗葉和小蟲子，隊員們都不喝，還不到一天就口乾舌燥，鼻孔冒煙了。沒辦法也就放些茶葉和冰糖捏着鼻子喝下了。我真怕這“內容豐富”的水會讓我們拉肚子，可奇怪的是大家還都沒有事。因為水這麼珍貴，在蘭州三兩天就洗頭的習慣也不得不改，下鄉十幾天一共洗了兩次頭，髒的都打了卷。剛見到孩子們時老覺得他們太不講究衞生，一個個蓬頭垢面，現在看看自己，會心一笑自己也可以這麼邋遢的。衣服就更“捨不得”洗了，是穿上幾天覺得噁心的不行，實在是穿不下去就放上兩天再穿上，突然覺得不是那麼髒了。一日三餐也和學校有很大的差別，早上就吃餅子和鹹菜，中午和下午老是炒拉條和炒麪片，不明真相的或許以為我們的生活都到小康水平了呢，我們一天兩頓的以拉條充飢，以致於到了蘭州還不能聽到“拉條”這字呢。可是這些與我們學生的生活可就是天壤之別了，他們大都離學校很遠，早上五點多就要翻山越嶺的往學校趕。中午只有兩個小時根本來不及回家吃飯，餓了就吃早上帶來的饅頭，渴了就打窖裏的水。看到這些我們心裏真的像打翻了五味瓶，中午吃完飯，我們幾個都要到教室去看望在校同學，分給他們些我們帶去以改善生活的零食。條件雖艱苦可是大家在一起玩的很開心。飯桌上都是搶着吃。説説笑笑像一個家庭那樣温馨。每天下午吃過飯，石教練(石雙燕)都會把大家聚集在一起排練舞蹈，時間緊迫，舞蹈又比較複雜，對我們這些沒有一點舞蹈基本功的人來説是一項很大的挑戰，雖然很苦很累，但我們卻過得特開心，跳舞時大家更是醜態百出，要是有哪個倒黴蛋做錯了動作就會被石教練拉出來單獨訓練，逗得大家捧腹大笑。這種毫無挖苦發自內心的笑把大家更緊密地團結在一起但我們充分踐行了“勤能補拙是良訓，一份耕耘一份甜”這句話，每天兩個多小時的勤學苦練終於使我們能跟上了音樂的節奏而“翩翩起舞”了。
三、心得體會
大學是個小社會，而社會卻是個大學堂，這次實踐活動讓我深刻意識到了“活到老學到老”這句話的含義。
禁塑令在我國頒佈已經一年了，頒佈時人們對其充滿了期待，那麼一年過去了，它到底對我們的生活起到了多大的作用呢？現在人們對於它的態度是否還如以前一樣呢？各個地區的實施情況如何呢？我們華北電力大學環工系應用化學xx班，通過暑期社會實踐在保定及其周邊地區做了個詳細的調查，具體調查情況如下：
為了使我們的調研數據更充分，更全面，更有説服力，同時也為了使我們的環保宣傳更加到位，深入到“禁塑令”執行力度較為薄弱的地區，我們不但選擇保定市區各大超市（現在確定的是大潤發和萬家福超市）為我們的活動地點，我們還將奔赴保定周邊縣城及農村（現在確定的是徐水縣及其下屬農村）對中等超市和一些小型雜貨店進行調研，並且重點宣傳國家環保政策，鼓勵更多人不再使用超薄塑料袋，提倡使用環保替代品。
我們的活動內容主要分為兩部分，一是調研，二是宣傳。但我們活動時將二者同時進行，因為二者並非割裂開來的，而是一個統一的有機體，二者相輔相成，共同構成了我們本次活動的主體。
我們的調研活動一是針對各個超市商家，二是針對普通消費者和民眾。針對商家的調研我們將重點放在他們在執行國家“禁塑令”的力度上，我們將對他們在執行國家政策所做的工作逐一調研，包括“禁塑令”頒佈以來超薄塑料袋的處理及環保塑料袋的投放使用情況及他們針對顧客做的對國家政策的宣傳情況，同時我們還會調研商家超市對“禁塑令”的看法及改進的建議。而在地域上農村這一“禁塑令”執行薄弱的地區，我們也做了詳盡的調研工作。針對普通消費者和民眾的調研，我們將以調查問卷的形式主要針對他們對“禁塑令”的瞭解及“禁塑令”開始實施後對他們生活習慣的影響等方面作調研，同時我們也聽取了他們對“禁塑令”的態度看法及他們對商家和政府工作的改進建議。
通過調研，市民們對於禁塑令普遍呈積極態度，他們認為我們國家應該再頒佈一些此類的禁令，對國家對人民都很有好處。
環保宣傳活動也是我們本次社會實踐的很重要的一部分。我們的宣傳活動也是一針對超市商家，二是針對普通民眾。考慮到在保定市區“禁塑令”這一環保政策已基本深入人心，我們將把宣傳的重點放在農村地區（主要是徐水縣留村）這一環保理念較為薄弱的地區，我們深入到村民中發放環保宣傳冊，及在村子交通要道處懸掛條幅等方式進行宣傳，同時我們認為環保宣傳教育要從娃娃抓起，所以我們進入村裏的國小進行宣傳，提高國小生的環保理念，為了使“禁塑令”這一環保政策最大限度的在農村生根發芽，我們每個人都盡了自己最大的努力。我們的宣傳對象對於我們的活動給予了極大的支持，使我們順利完成了整個實踐活動。
總而言之，通過這次社會實踐，我們瞭解了禁塑令對我國的影響，也讓更多的人認識到了塑料對於社會的危害。在今後的日子裏，我們還會繼續關注禁塑令的實施和對人民的影響。
改革開放三十年來帶來的巨大變化是有目共睹的。不管是農村還是城市都發生了巨大的變化。農業和農村經濟發生了翻天覆地的巨大變化。面對這日新月異的變化，全世界人民不禁驚歎中國的快速發展。但是近幾年自然災害越發頻繁，有的土地長期乾旱，有的地方洪水氾濫，有的遇到百年不遇的雪災。隨着物質生活的提高，人們的生活也發生了巨大的改變，然而也給環境帶來了不可忽視的破壞，越來越多的天災不得不引起世界人民的注意，思索帶來巨大災難的緣由，因而生態環境進入了人們的生活。為了瞭解農村的經濟變化給環境帶來的破壞，我利用暑假時間農村諸多家不同工廠的實際情況並結合農民的生活情況展開了調查。
本次調查主要通過走訪本村有較大經濟收入的工廠進行查看，同時結合居民調查，是以入户調查方式為主展開調查。並通過記錄廠房旁的周邊環境的變化及工廠的排污情況，並結合老一輩描述的以前的環境進行比較。農村面臨的主要污染為水污染、煙塵污染、空氣污染、噪音污染。通過本次調查發現造成農村污染的主要有工廠的排污、數目越來越多的汽車尾氣排放和日常生活垃圾。
中國於一九七八年走上改革開放的道路。改革開放激發了各行各業的活力，使中國的生產力不斷得到發展。城市迅速崛起，快速發展起來。當然隨着中國不斷的發展和強大，農村也相對的進入了新的發展路徑。雖仍以農業為主體，但農村同樣也興起了其他不同的行業，慢慢的向城市的發展模式前進。工廠慢慢的建起來了，然而農村一直以農業為主體，工業發展相當的慢。當城市以飛一般的速度發展工業的時候，經濟也與相應的速度發展着，農村無法適應城市的快速發展變的相對的落後，而且近幾年來城鄉差距越來越大。經濟的落後導致工廠無法向前發展，無法進一步完善，更沒有可能考慮到環境。也其他資金用來處理污染物，而器械的落後更加導致環境污染的加重。現今，農村工廠雖少，產生的污染物卻有增無減。
中國還處於社會主義初級階段，很多方面發展都不成熟，為了解決貧困問題，為了奔小康，為了達到共同富裕，強調以經濟發展為主，一切服從經濟發展需求。由於早期對環境的不夠重視，許多地方出現了嚴重的環境污染事故，環境問題逐漸引起了政府的注意，城市逐漸採取一系列政策控制了環境污染的擴大蔓延。查中我發現，農村由於經濟發展需求，且農民還未意識到環境問題帶來的嚴重後果，任其環境污染逐漸加重，不加以控制，導致污染面積和範圍不斷擴大。很多農民由於生活壓力大，無暇顧及其他，更何況環境這種虛的東西，也無人還在平時聊天中提及環境。觀念上根本就沒想過，更由於人的本性事不關己高高掛起的心態，大部分農民對工廠造成的環境污染報以漠視。
人類是自私的，在面臨各種利益的誘惑時，會選擇對自己最有利的。所以當面臨環境與經濟利益時，人們很難抵制金錢的誘惑，更不願損失自身利益投資到環境中。對於保護環境這個問題，調查中我瞭解到，保護環境需要個人要擁有較強自覺性。農村欠缺環境方面的教育，上街的時候垃圾一般都是隨便亂扔，即使前面不遠處有垃圾桶，很多人還是不願意多走幾步。面對小利益，很多人都不願錯過，更何況工廠面臨的是一筆金錢。走訪中我發現，工廠是都直接排污。
在新農村發展過程中，我應該當不斷的發現問題，解決問題，才能將社會主義新農村建設的更加完美。
讓農村孩子的求知夢想再次啟航
-------xx年暑期實踐之農村支教
姓名：**學號：******聯繫方式：***********
xx年暑假之間，在高舉鄧小平理論和三個代表重要思想偉大旗幟的號召下，為全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，切實提高大學生實踐能力，加深大學生對社會的瞭解，我到江蘇省宿遷市保安中心國小進行為期半月的支教，支教的項目是作為英語老師給四十多個國小生講課，期間收穫頗多，有被孩子純真感動的，也有被炎炎烈日照燒的，更有一種付出後的喜悦感。
關鍵詞：實踐經驗充實
正文
一實踐經過
我是七月六號去的。到七月二十號結束，期間講了60節課，講課的內容是英語，教英語算是不難，但沒有教學經驗，第一次登上台，難免有些緊張，但看到孩子們機靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們融為一體，緊張感很快消失，看着孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神聖的職業，當今天自己講課講到汗流順着臉頰一直流到脖子，流到後背，試了汗衫，我才明白老師是多麼的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發現他們還有另一可愛之面，之後的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講台的拘謹，也敢於放開講了，在這短短的十五天裏，認識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最後一節課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認可，沒有什麼比別人對自己的認可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以後的日子裏做得更好。
二．實踐經驗
（一）待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養成了一個習慣，每天見到他們都要微笑説聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經常有一些細微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視被關心，以便同事之間交流教學經驗。
（二）要善於溝通
每個人都要認識一些人，認識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善於交際的人，必定是一個善於共同的人。
（三）要有熱情和信心
無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細節，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養成講究條理的好習慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
三教育很重要
在現代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現實使得教育觀念發生變化，農村尤為明顯造成人才的流失，隨着經濟發展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我瞭解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農村的教育支持不能僅限於財力上的幫助，還應試教育觀念的轉變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應社會時代的發展要求同樣的重要我們有責任儘自己最大的努力支持農村的教育事業。“人才、教育“烙在我的心上，在教學的十幾天裏，這個烙印加深了，學校並不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這裏的學習環境並不能用一個“好”字形容，但孩子們對學習的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我瞭解到，他們都很想成為科學家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以後會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是國小生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉，“人才、教育”再一次在我腦海中迴盪。
要學的只是我們一年也教不完，所以我們應該把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條光明大道，所以我在最後的兩天裏注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對於窮人來説，麪包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧窮分為物質貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質是精神貧窮，因為當一個人的思想被貧窮束縛之後，物質貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權利，讓我很氣憤。
(一)實習目的:為了使自己的基礎更牢固，技術更全面，知識面更廣,實習的內容是學習服裝的整個流程，因為考慮到以後畢業必定要走上工作的崗位，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間裏加深對各種工作程序的瞭解，找出自身的不足。...
大二下的暑假，前半部分在學校做自己的srt項目，八月份去了上海光大銀行普陀支行實習，srt並沒有章，所以敲的是銀行的公章，但實踐報告會兩者都有涉及，無論是七月自己做的項目也好還是八月份的銀行實習，都讓我學到了很多東西。
大學生活即將結束，見習實習接踵而至，讓我充分認識到社會實踐的重要性。對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。
時間：地點：口腔醫院門診部牙體牙髓科內容：導醫導醫經歷：第一天去的是呼叫系統，即諮詢處。
這是我第一次做然後就開始了準備工作，我們這次是做志願者，志願導遊，我們要提前從網上找到我們要去的地方的資料，然後儘可能背下來，因為我們都是外省的，對哈爾濱的瞭解很少，所以背起來就很難，浪費了很多時間。
今年暑期遵照學校教學計劃，我們分別被統一安排至武漢市各基層人民法院和人民檢察院實習。本人很榮幸地被分配到武漢市武昌區人民法院實習一個月。武昌區人民法院坐落於武昌區沙湖地段，是一個成立時間較早的法院。
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間裏我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間裏我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。
暑假社會實踐報告——農村大學生花費調查
xx年，大學聯考，大學！！！教育部提出了一個響亮的口號：“一個都不能少！”國家助學貸款為農村學生提供了通向大學之門的綠色通道，每年6000的助學貸款讓孩子們欣喜若狂。然而，xx年，一些大學相繼將學費提升了20%，學費上漲到5000每年，加上住校費生活費學雜費，6000塊顯然是不夠的。我曾目睹開學時一對來自農村的父子在一堆毛票前數了又數，眉頭快擰出了水。對沒有固定收入的農民來説，每月兩百多塊的生活費（最低估算）絕不是小數目。賣雞蛋也要賣五百多個，這需要17只以上的母雞每天下一隻蛋，當然，沒有一隻雞能保證它每天都下蛋。據統計結果，05級新生中農村學生到2月14號離校為止，他的花費在8200~~9200元。一家四口不吃不喝也要攢上兩年半……
利用此次寒假時間，通過我在幾處地方收集到的數據和對一些家庭的走訪，我懷着沉重的心情寫出了這篇實踐報告。目的之一就是提醒那些沉溺於網絡或者花前月下荒廢學業甚至自暴自棄的農村同學，希望重新找回自己，對得起自己，對得起父母，對得起灑在黃土黑地上的每一滴汗水。
寫這篇報告的初衷是我們們學院一位農村同學因為失戀離家出走最終客死他鄉，令人悲痛之餘更令人氣憤，他一個人也對不起！（集的數據僅限於四川成都、綿陽以及周邊地區）
後記：令人振奮的是xx年教育部出台了一套農村學生九年制義務教育階段學雜費全免的新舉措，農村家庭的負擔將得到進一步減輕。
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