今天，我很不高興，因為我忘帶語文書了。
上午，早讀時，我和我的同桌一起看語文書，過了一會兒，同桌就不接我語文書看，我就只好拿語文教材全解看，我定睛一看，怎麼那麼多字呀，原來都是解釋呀，我問同桌説：“有語文課嗎？”同桌説：“語文課在第2節課有。”我放下了心，心想：幸好在第2節課，不然地話就死定了。時間像飛箭，一下子就到了第2節課了，語文老師只叫我們預習，可能是老師看到我沒帶書吧，然後我想：“語文教材全解怎麼預習呀。”一想到這，我就覺得對不起老師，過了語文課就下課了，我還悶悶不樂地回想到語文課上的事，早知道就帶語文書去了，我真希望我不會老是落下東西。
今天，老師帶我們去野炊。大夥兒叫得叫，跳的跳，弄得沒完沒了。老師宣佈了一下，沒等老師説完大家已經跑到了樓下，排好整齊的隊伍準備出發。
我們走了好長一段路。終於，野炊就此開始。我和楚楚、進進、梅梅和朱朱一組。我把材料拿了出來，她們也都拿了出來。這裏面屬我大了那麼一點，所以由我掌勺。“鹽呢”我大叫。“這裏！”好不容易的一盤菜炒好了，我們歡呼雀躍，一股焦味傳來，原來在鍋裏搗騰的鮮湯糊鍋了。（www。。com）我“淚流滿面”這可是我早上五點去買的，還是我兩天的“私房錢”，“唉！”我唉聲歎氣。
過了一個小時大家的菜也好了，我們不得不去老師那裏蹭點湯。老師一看到我們五個人哈哈大笑，我們滿頭滿臉都是灰，在小河邊看的我們自己都笑彎了腰。在小河邊洗臉我更是連聲叫苦，一把水，水裏有隻蝦，一把水一潑，蝦往嘴裏爬，弄得我癢癢，差點吃下去。
這次的野炊我好不高興，但是這些事真的好好玩，我一不開心就還想這事，儘管很丟臉。
日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。
日記作為一種文體，屬於記敍文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。
今天是學農第一天。上午是開營式，下午我們便開始了實地體驗。
老師將我們帶到一片美人蕉地邊，向我們講解了鋤頭的使用方法，並給我們佈置了鋤地的任務。只見鋤頭重重地敲打着地面，三根杈插入土中，一點點將土翻起，一下、兩下，我們一個個腰痠背疼，談論着鋤地的心得。太陽光照在我們頭上、身上、腳上，照着我們手上的泥土，顯得我們萬分陽光。和風漸漸拂過我們的臉龐，非常舒服。我們很快把屬於我們的一塊地耕完了，可是我們會再把土踩平，我們並不是不珍惜自己的勞動成果，而是想一次又一次地鋤地，體驗其中的快樂，體驗其中的成就感，體驗獨自耕地的農民伯伯的辛苦生活。
勞作了一個下午，雖然大家的臉上寫滿了倦容，但是心裏卻覺得格外充實。我們不再是衣來伸手飯來張口，整天在父母溺愛中的孩子。在將來的一天，我們也必須獨立生活，我們不可能永遠依靠父母，我們必須獨立！
今天下午，我寫完作業，就鬧着媽媽帶我去游泳。
我們到了遊樂園，游泳的人不多。媽媽叮囑我在淺水區玩，於是，我就迫不及待地下到水裏，在水裏環顧四周，看看有沒有同學。我很失望一個都沒來。
可能今天天氣涼快，同學們都沒來，我玩的也沒勁，所以就早早回家了。
10月1號我十分早的起了牀看了一下日曆高興的一蹦三尺高今天是國慶節我可以自由發揮了
我最喜歡玩我經常玩的保齡球了這一個保齡球並不是真的而是用實心球當作保齡球打倒的物品是麻將
比賽開始了我先佔了優勢我毫不猶豫地向前一扔邪百發百中我歡天喜地這次我的了滿分雖然我佔了領先的優勢但是對手還是會反敗為勝把我攻下去對手一上來也和我一樣仍然百發百中第二局開始我來了個急速轉彎哈進了我大聲歡呼比賽就這樣比到最後一輪由於對手太高傲自大在最後一輪粗心大意結果就還差一球沒進就失去了自己的平衡對手還差一次機會可是他還是那樣粗心大意就沒有進球最後比賽結果出來了我獲得了冠軍
這次比賽使我懂得了無論做什麼事情都要一心一意千萬不能三心二意哦今天的國慶節可真快樂啊我愛快樂的國慶節你們呢
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